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K1007主題班會新學(xué)期新氣象——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣故事一在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。
一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變,成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐:“你繼承了遺產(chǎn)之后,你想做的第一件事是什么?”故事二
2003年1月18日下午1時46分,在武漢某高校研究生考點(diǎn)外,一考生被幾個保安人員攔下,被告知超過了規(guī)定入場時間(1時45分),眼睜睜地失去了考試資格。該考生說,為了專心備考,他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作,犧牲了很多東西,到頭來卻因?yàn)檫@個緣故被拒之門外。在上海,也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場而痛哭流涕,其中一位不斷向老師苦苦哀求:“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年,我很有信心考上,老師給我一次機(jī)會吧?!绷?xí)慣的力量——細(xì)節(jié)決定成敗時間類別所需時間上課時間你利用了的課余時間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時發(fā)呆時間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間自習(xí)課上找、借東西所花時間心靈體操——看自己一天的時間利用率高不高我們現(xiàn)階段正接受教育,為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí),為了創(chuàng)造輝煌的未來,我們必須改掉許多不良習(xí)慣,剛才仔細(xì)觀察了大家討論時候的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的壞習(xí)慣,正是這些壞習(xí)慣影響了學(xué)習(xí)效率,不信,我們可以再做一道學(xué)習(xí)時間利用率的計(jì)算題,看自己一天時間的利用率高不高。請大家結(jié)合自己的實(shí)際填一下這個表格。學(xué)習(xí)(工作)時間=上課時間+自習(xí)時間+真正利用的課余時間-發(fā)呆時間-閑聊時間-借東西時間一天時間的利用率=學(xué)習(xí)(工作)時間/24小時1、你學(xué)過的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?2、你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?3、你上課的時候,注意力是否集中?4、你是否喜歡回答老師的問題?課后是否主動問過老師問題?5、你上自習(xí)課的時候是否自覺?6、你不懂的功課,是否向別人請教?7、你是不是按
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