2023年音樂老師個(gè)人工作總結(jié)范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年音樂老?師個(gè)人工?作總結(jié)范?本音樂?欣賞活動(dòng)?，是敏銳?感受音樂?活動(dòng)和理?性認(rèn)識(shí)音?樂好處的?心理歷程?。而音樂?欣賞教學(xué)?，則是為?實(shí)現(xiàn)這一?歷程而帶?給適宜的?環(huán)境，其?主要目的?是讓學(xué)生?聆聽和體?悟音樂的?過程。?根據(jù)蘇霍?姆林斯基?所說：讓?學(xué)生體驗(yàn)?到一種自?我在親身?參與掌握?知識(shí)的情?感，乃是?喚起青少?年特有的?對(duì)知識(shí)的?興趣的重?要條件。?致使我們?在音樂欣?賞課中務(wù)?必重視體?驗(yàn)式的教?學(xué)法，讓?學(xué)生在參?與體驗(yàn)中?，感受到?音樂情緒?帶給自我?的影響，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂?的興趣與?調(diào)動(dòng)學(xué)生?參與活動(dòng)?的用心性?。反之，?以超多的?語(yǔ)言去講?解音樂的?特點(diǎn)、情?感內(nèi)涵、?曲式結(jié)構(gòu)?等，盡管?你講得多?么精彩，?語(yǔ)句修飾?得多么華?麗，結(jié)果?都會(huì)成為?學(xué)生的耳?邊風(fēng)、紙?上談兵罷?了。教師?只有采取?豐富多彩?的教學(xué)形?式，抓住?他們的興?趣點(diǎn)，方?能吸引學(xué)?生專注地?聆聽音樂?，從而提?高審美潛?力。在?平時(shí)的教?學(xué)中，我?明確小學(xué)?音樂欣賞?的目的，?是吸引學(xué)?生了解音?樂，熟悉?音樂，進(jìn)?而演繹音?樂，創(chuàng)造?音樂。下?方是我在?教學(xué)中感?受較深的?幾種教學(xué)?方式：?一、故事?形式教學(xué)?，拉近與?音樂的距?離。每?個(gè)兒童都?喜歡聽故?事，利用?他們這一?特點(diǎn)，將?音樂作品?的作者生?平和時(shí)代?背景用講?故事的形?式進(jìn)行教?學(xué)，結(jié)合?故事來欣?賞音樂，?結(jié)合音樂?來編講故?事，能迅?速地抓住?學(xué)生的注?意力，加?深他們對(duì)?作品的理?解。鮮明?的音樂形?象、搞笑?的故事情?節(jié)，對(duì)發(fā)?展學(xué)生的?智力，培?養(yǎng)學(xué)生良?好思想品?質(zhì)的構(gòu)成?，進(jìn)行審?美教育都?具有重要?作用。?以《抗敵?歌》為例?，在欣賞?歌曲前先?放一段抗?日戰(zhàn)爭(zhēng)的?電影片段?，讓學(xué)生?仿佛回到?了戰(zhàn)火紛?飛的中國(guó)?，不僅僅?激發(fā)了學(xué)?生的愛國(guó)?熱情，而?且讓學(xué)生?更加了解?作品產(chǎn)生?的時(shí)代背?景。再以?故事的形?式講述作?曲家黃自?的生平，?使學(xué)生理?解他的創(chuàng)?作目的。?在欣賞歌?曲的時(shí)候?，學(xué)生就?能更全面?地理解作?品，從而?樹立正確?的人生觀?。再如?欣賞民樂?合奏《三?個(gè)和尚》?，借助于?學(xué)生喜歡?的動(dòng)畫片?形式，讓?學(xué)生“看?”、“聽?”、“想?”結(jié)合，?在腦海里?構(gòu)成故事?的梗概，?再由他們?用語(yǔ)言來?講述這個(gè)?故事。這?樣，既鍛?煉了學(xué)生?的口頭表?達(dá)潛力，?還培養(yǎng)了?他們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神。二?、表演形?式體驗(yàn)教?學(xué)，演繹?音樂作品?。音樂?表演是將?作曲家的?創(chuàng)作真正?成為音樂?，是將音?樂作品從?音樂符號(hào)?變?yōu)橐魳?的過程，?學(xué)生將在?二度創(chuàng)作?中提高審?美潛力和?音樂表現(xiàn)?潛力。表?演形式是?多種多樣?的：器樂?表演、舞?蹈表演、?歌唱表演?、各種主?角扮演教?師能夠根?據(jù)音樂欣?賞的資料?進(jìn)行選取?，在組織?學(xué)生進(jìn)行?音樂表演?時(shí)，主要?是要調(diào)動(dòng)?學(xué)生強(qiáng)烈?的參與意?識(shí)和創(chuàng)造?熱情。?根據(jù)以上?的理念及?分析，本?人在欣賞?課《春節(jié)?序曲》中?，是這樣?設(shè)計(jì)的：?進(jìn)行到樂?曲第一部?分第一主?題，等學(xué)?生展開自?我的聯(lián)想?去想象出?鑼鼓宣天?的場(chǎng)景后?，我給學(xué)?生帶給鑼?、鼓、镲?、三角鐵?，要求學(xué)?生自由組?合，并用?以上的打?擊樂器去?表現(xiàn)出你?心中熱鬧?歡騰的場(chǎng)?景。話音?一落，大?部分同學(xué)?一擁而上?，這難道?不是學(xué)生?渴望體驗(yàn)?、渴望表?現(xiàn)的體現(xiàn)?嗎見此，?我靈機(jī)一?動(dòng)，把打?擊樂器分?給個(gè)別平?時(shí)不用心?的同學(xué)，?平時(shí)用心?的同學(xué)用?各種樂器?的打擊動(dòng)?作和模仿?各種樂器?音響來表?現(xiàn)，以持?續(xù)學(xué)生的?用心性。?一聲令下?，教室一?片歡騰，?有樂器的?聲音，有?嘴巴模仿?各種樂器?的聲音，?同時(shí)還有?旁邊同學(xué)?的笑聲，?大家樂在?其中。見?到如此歡?快的場(chǎng)景?，我也情?不自禁地?以打鼓的?動(dòng)作融合?進(jìn)去，頓?時(shí)，表演?的同學(xué)更?加起勁了?，這時(shí)，?整個(gè)課堂?變成了學(xué)?生快樂的?海洋，自?由演繹自?我感情的?天地。大?概一分鐘?后，個(gè)個(gè)?笑盈盈地?回座位。?我也及時(shí)?給予表?yè)P(yáng)?。以上的?案例，我?緊緊抓住?人的第五?個(gè)需要-?自我實(shí)現(xiàn)?的需要。?運(yùn)用了體?驗(yàn)式的學(xué)?習(xí)方法，?帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行一次?透過音樂?去感受節(jié)?日的歡快?，透過參?與活動(dòng)去?體驗(yàn)樂曲?的內(nèi)涵，?讓學(xué)生在?簡(jiǎn)單中得?到藝術(shù)熏?陶。在?《動(dòng)物狂?歡節(jié)》的?欣賞教學(xué)?中，先由?學(xué)生聆聽?音樂，對(duì)?作品較為?熟悉后，?能夠由學(xué)?生自由選?取扮演各?種動(dòng)物，?如“獅王?”、“大?象”、“?公雞”、?“母雞”?等等，或?歌或舞，?盡情發(fā)揮?。學(xué)生在?聆聽音樂?，理解音?樂后，進(jìn)?而學(xué)會(huì)演?繹音樂。?三、游?戲形式教?學(xué)，加強(qiáng)?對(duì)音樂作?品的理解?。綏棱教?育信息網(wǎng)?suil?enge?a。音?樂游戲具?有愉悅性?和互動(dòng)性?，是學(xué)生?所喜愛的?教學(xué)模式?。尤其適?用于底年?級(jí)的音樂?欣賞教學(xué)?。但是，?音樂欣賞?教學(xué)畢竟?不是唱游?課，這就?要求教師?掌握好尺?度，不能?喧賓奪主?。教師在?組織音樂?游戲教學(xué)?時(shí)，還要?注意將學(xué)?生的活動(dòng)?面鋪開，?使每一個(gè)?學(xué)生都能?參與。?四、圖譜?結(jié)合教學(xué)?，進(jìn)行音?樂的再創(chuàng)?作。曲?式結(jié)構(gòu)對(duì)?音樂作品?而言，就?像是人身?上的骨架?一樣，了?解了曲式?結(jié)構(gòu)就明?白了音樂?作品的構(gòu)?成。小學(xué)?生在音樂?欣賞教學(xué)?中，對(duì)音?樂作品的?曲式結(jié)構(gòu)?往往是一?理半解，?借助圖像?能夠?qū)⒁?樂理論淺?顯化、直?觀化，讓?學(xué)生一目?了然。學(xué)?生掌握了?曲式結(jié)構(gòu)?以后，再?根據(jù)曲式?結(jié)構(gòu)進(jìn)行?音樂創(chuàng)作?就會(huì)容易?多了。?《春天來?了》是很?簡(jiǎn)單帶反?復(fù)的三段?體，AB?A結(jié)構(gòu)。?學(xué)生在欣?賞音樂的?同時(shí)看歌?譜，他們?很容易就?能總結(jié)出?歌曲的曲?式結(jié)構(gòu)來?，教師能?夠?qū)⑶?結(jié)構(gòu)用圖?形表示出?來。然后?，讓學(xué)生?根據(jù)這種?曲式結(jié)構(gòu)?進(jìn)行旋律?的再創(chuàng)作?。學(xué)生從?單純的音?樂欣賞中?走了出來?，提升到?了音樂創(chuàng)?作上來了?。音樂?欣賞教學(xué)?的幾種形?式，只是?為了提高?小學(xué)生學(xué)?習(xí)的用心?性，幫忙?兒童理解?音樂，取?得好的學(xué)?習(xí)效果，?而不是音?樂欣賞教?學(xué)的最終?目的。音?樂欣賞的?最終目的?是為了讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?靜心聆聽?，全神貫?注地感受?音樂，讓?思維在時(shí)?空中自由?馳騁，超?越自我，?在欣賞中?陶冶情操?，提高審?美潛力。?因此，教?師要把握?好尺度，?音樂需要?的是聆聽?和想象，?尤其在完?整欣賞音?樂作品時(shí)?要注意，?不應(yīng)在欣?賞時(shí)干擾?音樂，破?壞了音樂?美，不要?只重視形?式而忽略?了音樂本?身。我?們要從學(xué)?生的身心?發(fā)展規(guī)律?和學(xué)習(xí)認(rèn)?知的特點(diǎn)?出發(fā)，采?取形式多?樣的教學(xué)?手段，激?發(fā)學(xué)生審?美主體的?興趣，提?高欣賞趣?味性，發(fā)?展想象力?，讓音樂?聽覺觸動(dòng)?靈魂!?2023?年音樂老?師個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?一、思?想方面?在思想上?我積極向?上，__?__各項(xiàng)?方針政策?，熱愛教?育事業(yè)，?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆?記。我積?極響應(yīng)學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)以及領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項(xiàng)任務(wù)?，遵守各?項(xiàng)學(xué)校的?規(guī)章制度?。二、?教學(xué)方面?在教育?教學(xué)工作?上，我利?用學(xué)科特?有的魅力?來教育學(xué)?生的思想?，尊重學(xué)?生的人格?，讓學(xué)生?獨(dú)立，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?各方面的?引導(dǎo)和教?育。在教?學(xué)工作中?，本學(xué)期?，我擔(dān)任?九年級(jí)以?及小五和?小六的音?樂教學(xué)任?務(wù)。我根?據(jù)新的教?學(xué)目標(biāo)和?學(xué)生實(shí)際?情況備課?。如在九?年級(jí)的音?樂欣賞課?中，我利?用視頻和?課件來完?成，讓學(xué)?生在教育?教學(xué)中通?過大屏幕?直觀的感?受音樂所?帶來的智?慧和魅力?。在小學(xué)?我開設(shè)了?“小舞臺(tái)?”活動(dòng)，?讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的?才華，給?予了他們?充分的表?現(xiàn)欲。注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)和?積極性的?調(diào)動(dòng)，堅(jiān)?持以審美?教育為核?心，注重?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的?興趣，注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(dòng)中，主?動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂。音樂?真正成為?他們的朋?友，讓每?個(gè)學(xué)生都?愛好音樂?，喜歡音?樂。另?外對(duì)九年?級(jí)學(xué)生的?樂理知識(shí)?做了系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)。?特別在中?考推薦生?的藝術(shù)常?識(shí)考試及?加試方面?全部合格?。三、?考試：?為了使音?樂考試不?流于老套?、死板，?使學(xué)生能?更自然地?表現(xiàn)音樂?。并且讓?我對(duì)每位?學(xué)生有個(gè)?基本的了?解，這學(xué)?期的音樂?考試我采?用了：讓?學(xué)生選擇?自選一首?歌曲和一?首口琴曲?。各自_?___分?。選班級(jí)?優(yōu)秀的學(xué)?生___?_位一起?評(píng)分，最?后取平均?分作為學(xué)?生的最后?評(píng)定成績(jī)??；疽?求：1?、歌曲要?求是課本?中或課外?健康的歌?曲(流行?歌曲可以?)。國(guó)歌?和兒歌不?能唱。?2、要求?背唱歌曲?一段歌詞?，任選一?段歌詞。?3、口?琴：我們?學(xué)過的口?琴曲，任?選一首。?四、課?外工作?我經(jīng)常通?過網(wǎng)絡(luò)去?收集各種?音樂文化?資料，以?便讓學(xué)生?能多聽、?多看、多?接觸優(yōu)秀?的作品，?從而增長(zhǎng)?見識(shí)，并?獲得更多?美的感悟?。此外，?我們學(xué)校?的合唱隊(duì)?繼續(xù)由我?在每周三?下午訓(xùn)練?，學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性很好，?條件稍差?的同學(xué)比?如：音準(zhǔn)?、節(jié)奏、?表演了等?在我的嚴(yán)?格幫助和?指導(dǎo)下，?基本上達(dá)?到我的教?學(xué)目的，?一學(xué)期下?來已經(jīng)完?成了4首?合唱歌曲?。還有在?____?年___?_月我區(qū)?共青團(tuán)舉?辦的評(píng)選?十大杰出?青年文藝?演出中，?書記讓我?負(fù)責(zé)這次?的詩(shī)歌朗?誦配樂任?務(wù)，我利?用晚上休?息時(shí)間對(duì)?節(jié)目的樂?曲進(jìn)行不?斷的聆聽?和剪接。?由于詩(shī)歌?很長(zhǎng)，內(nèi)?容不同，?所以我采?取的音樂?也不一樣?，所以我?不斷的聽?，唱，朗?誦以達(dá)到?數(shù)遍再進(jìn)?行剪接以?便達(dá)到最?好的效果?。所以我?編排指導(dǎo)?并演唱的?《___?_月放歌?》配樂詩(shī)?歌朗誦在?演出中受?到好評(píng)。?本學(xué)期積?極響應(yīng)學(xué)?校與鴻城?社區(qū)舉辦?的慰問孤?寡老人文?藝演出活?動(dòng)和學(xué)校?慶“六一?”文藝演?出活動(dòng)，?獨(dú)唱歌曲?《祝媽媽?健康長(zhǎng)壽?》和教師?歌曲聯(lián)唱?《歡天喜?地》《國(guó)?家》《祖?國(guó)你好》?等歌曲為?學(xué)校活動(dòng)?爭(zhēng)光添彩?。五、?努力目標(biāo)?由于這?幾年的教?學(xué)繁忙，?對(duì)于自己?的專業(yè)有?所忽視，?在專業(yè)技?能的訓(xùn)練?上時(shí)間花?的少，今?后我將努?力訓(xùn)練自?己的專業(yè)?，在將來?的日子里?能不斷的?成長(zhǎng)。?1、加強(qiáng)?自身音樂?素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索?出一套適?合我自己?的特長(zhǎng)和?教學(xué)方法?。2、?在教學(xué)中?踏實(shí)教課?，利用各?種方法，?培養(yǎng)學(xué)生?各種能力?和思想的?進(jìn)步，爭(zhēng)?