支教項目的活動總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁支教項目?的活動總?結(jié)范文?為期兩天?的志愿者?支教活動?畫上了圓?滿的句號?。本次活?動的地點?是南充市?闕家新祠?堂小學(xué)，?到現(xiàn)場學(xué)?生___?_名。本?次支教團?隊有八個?志愿者組?成，由沙?釬帶隊。?活動期間?，主要目?的是針對?該村小所?缺乏的綜?合素質(zhì)課?程進行修?補，如英?語、體育?、手工等?課程。針?對此次支?教活動的?情況，我?們團隊進?行了以下?總結(jié)。?一、前期?工作準(zhǔn)備?：１、?思想方面?：由對?前幾次支?教活動所?了解到的?情況來看?，我們得?知那里的?學(xué)生多為?留守兒童?，從小便?由爺爺奶?奶帶大，?由于家中?普遍貧困?，他們一?般都不善?與人交流?，往往存?在潛在的?自卑感；?缺乏教育?的引導(dǎo)，?在課堂上?不懂禮貌?，不講規(guī)?矩。對此?，我們團?隊確立了?一個正確?的支教方?案，從學(xué)?習(xí)上、心?理上，給?他們快樂?和關(guān)愛，?用愛心、?耐心、細(xì)?心引導(dǎo)他?們正確認(rèn)?識自己。?2、備?課方面：?我們各?自進行了?明確的課?程分工，?針對課堂?上出現(xiàn)的?一些突發(fā)?狀況和學(xué)?生接受知?識的能力?，總結(jié)了?上一次的?經(jīng)驗，積?極開展備?課工作。?改進：由?于教學(xué)工?具的不完?善，不能?更好的吸?引孩子的?學(xué)習(xí)興趣?。所以，?應(yīng)逐漸完?善教學(xué)工?具。二?、教學(xué)過?程方面：?1、上?課階段：?思路：?課堂上改?變傳統(tǒng)的?’填鴨式?‘教學(xué)模?式，采用?師生互動?，以學(xué)生?為主體啟?發(fā)引導(dǎo)的?教學(xué)模式?。成效?：由于根?據(jù)從學(xué)生?整體掌握?的知識水?平出發(fā)，?學(xué)生接受?能力變快?，從而順?利的開展?教學(xué)。?問題：一?方面，由?于不同年?級的學(xué)生?一起上課?，然而不?同年齡段?的學(xué)生接?受能力不?同，掌握?的知識水?平不同，?常出現(xiàn)高?年級的學(xué)?生比低年?級的學(xué)生?更易教學(xué)?的情況，?影響了教?學(xué)進度。?另一方面?，在表揚?課堂作業(yè)?完成較好?的同學(xué)的?同時，有?些同學(xué)表?現(xiàn)出了不?滿意的態(tài)?度。改?進方法：?由于條件?限制，高?低年級學(xué)?生一起上?課，建議?老師在教?學(xué)過程中?從易到難?，對于不?同的教學(xué)?對象，要?用不同的?教學(xué)方法?施教；應(yīng)?多鼓勵完?成作業(yè)較?差的學(xué)生?，增加他?們的自信?，樹立正?確的人生?觀。2?、課后階?段：成?效：通過?升國旗、?唱國歌，?樹立了孩?子的愛國?意識；軍?事化模擬?訓(xùn)練，在?鍛煉了身?體的同時?培養(yǎng)了他?們的團隊?合作意識?；志愿者?與孩子們?一起做游?戲，增進?了彼此的?交流，有?利于教學(xué)?活動的開?展。三?、總體：?支教，?帶去的不?僅是知識?，還有愛?與關(guān)懷。?我們與孩?子們的溝?通交流，?讓他們感?受到了心?的溫暖；?我們與孩?子們的開?心玩樂，?讓他們擁?有快樂的?體驗；我?們與孩子?們的教學(xué)?互動，讓?他們更明?白知識與?命運是緊?緊相連。?通過我們?的努力，?希望孩子?們可以更?健康、快?樂、有理?想的長大?。支教?項目的活?動總結(jié)范?文（二）?今年寒?假，我作?赴___?_鎮(zhèn)義務(wù)?支教一名?成員，到?____?鎮(zhèn)進行了?為期一個?月的義務(wù)?支教活動?。在這一?個月里，?除了義務(wù)?支教還對?趙鎮(zhèn)的經(jīng)?濟發(fā)展水?平、農(nóng)民?的生活水?平、家庭?教育、金?集鎮(zhèn)中心?小學(xué)的教?育概況等?問題進行?了調(diào)查。?現(xiàn)將調(diào)查?具體情況?匯報如下?。楊柳?小區(qū)開會?經(jīng)過了_?___個?小時，于?晚___?_點半到?達(dá)了目的?地。隨后?我們第_?___組?進行教務(wù)?主任，教?導(dǎo)老師的?選拔并對?對這一個?月的支教?工作和注?意事項做?了規(guī)劃。?一、我?的教學(xué)計?劃安排：?1、第?一講端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法讓同?學(xué)知道如?何學(xué)習(xí)，?激發(fā)同學(xué)?強烈的求?知欲，掌?握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?，為以后?學(xué)習(xí)打下?堅實的基?礎(chǔ)，起到?事半功倍?的效果。?通過講授?和交流的?教學(xué)方式?進行。?2、第二?講哺育我?成長的家?鄉(xiāng)通過?不同角度?對自己的?家鄉(xiāng)去認(rèn)?識和了解?，讓同學(xué)?更好的認(rèn)?知他的家?鄉(xiāng)，培養(yǎng)?他熱愛家?鄉(xiāng)的情感?，激發(fā)同?學(xué)從現(xiàn)在?開始努力?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)將來為?建設(shè)家鄉(xiāng)?奉獻(xiàn)的熱?情。通過?講授、交?流和討論?相結(jié)合的?教學(xué)方式?進行。?3、第三?講學(xué)會做?人幸福一?生讓同?學(xué)從小就?深知做人?的重要性?，并把如?何做人作?為一生的?功課去學(xué)?習(xí)，進而?經(jīng)營自己?的幸福人?生。4?、第四講?認(rèn)識祖國?培養(yǎng)愛國?主義情感?讓同學(xué)?從祖國的?簡要歷史?、祖國的?大小、在?世界的位?置、行政?區(qū)劃等方?面對祖國?進行認(rèn)識?，讓他為?擁有這樣?一個偉大?的祖國而?感到自豪?，培養(yǎng)和?激發(fā)愛國?主義情感?，努力學(xué)?習(xí)實現(xiàn)理?想，將來?成為建設(shè)?祖國的主?力軍。通?過講授、?做游戲討?論相結(jié)合?的教學(xué)方?式進行。?二、走?訪調(diào)查?____?月___?_日，對?楊柳小區(qū)?某家同學(xué)?小金(化?名)家進?行走訪，?對家庭問?卷、母親?問卷和學(xué)?生問卷做?了調(diào)查。?首先和?小金父親?聊天，聊?天內(nèi)容主?要有：家?庭的變故?、孩子的?教育、家?長對基礎(chǔ)?教育的態(tài)?度和看法?、村民的?素質(zhì)、村?干部的素?質(zhì)與作風(fēng)?、家庭經(jīng)?濟收入來?源與主要?支出、家?庭成員情?況、對孩?子將來的?期望和對?未來生活?的考慮。?目的是讓?他能夠接?受我，為?下面將要?進行的調(diào)?查做準(zhǔn)備?，使他能?夠積極配?合，把最?真實的信?息反饋給?我，給我?們分析問?題準(zhǔn)備好?充分的第?一手資料?，可以說?開場白很?順利。隨?后就對這?三個問卷?逐一做了?調(diào)查。他?們的態(tài)度?都非常的?誠懇，讓?我很感動?。通過?調(diào)查我得?出了一下?結(jié)論。好?的方面：?孩子的求?知欲強烈?;很多父?母對教育?的看法比?過去有了?很大的進?步，能夠?限度的為?孩子提供?學(xué)習(xí)條件?，望孩子?有一個好