實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生事件處理應(yīng)急預(yù)案三篇模板

--#-實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生事件處理應(yīng)急預(yù)案一、工作原則（一）預(yù)防為主加強(qiáng)對傳染性疾病監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效的預(yù)防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。（二）分級(jí)控制根據(jù)國家、省對傳染性疾病的控制要求，按疫情波及的區(qū)域范圍，分為一般事件、較大事件、重大事件、特重大事件。在具體的疫情預(yù)防控制措施上，根據(jù)疾病在本學(xué)校的實(shí)際流行強(qiáng)度，實(shí)施分級(jí)控制措施，以達(dá)到最有效的預(yù)防控制效果。（三）分類處置呼吸道傳染病、腸道傳染病或食物中毒等病例，按照衛(wèi)生部門規(guī)定的病例分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。應(yīng)早期發(fā)現(xiàn)疫情，提高對疫情的早期預(yù)警和預(yù)報(bào)工作。（四）及時(shí)處置為有效地切斷疾病的傳播，根據(jù)傳染性疾病的流行特征，在采取預(yù)防控制措施時(shí)，對疑似病例和病例實(shí)行隔離治療，對密切接觸者實(shí)行（隔離）醫(yī)學(xué)觀察。二、學(xué)校衛(wèi)生事件防治指揮系統(tǒng)任何師生發(fā)現(xiàn)或得知公共衛(wèi)生事件都由上報(bào)職責(zé)和義務(wù)。一經(jīng)確認(rèn)公共衛(wèi)生事件，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急程序。建立處置指揮系統(tǒng)：領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳（輿情）組、后勤組。制定相關(guān)的工作包括報(bào)告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。三、學(xué)校預(yù)防和控制公共衛(wèi)生事件的網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)（一）班主任老師負(fù)責(zé)每天對本班學(xué)生健康狀況動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀時(shí)或因病缺課情況，應(yīng)詢問學(xué)生健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)。事件發(fā)生后，應(yīng)提供班級(jí)學(xué)生的基本情況和學(xué)生當(dāng)時(shí)的身體狀況。事件發(fā)生后，對班級(jí)學(xué)生的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解后，每天2次報(bào)告校醫(yī)。（二）校醫(yī)負(fù)責(zé)每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。負(fù)責(zé)及時(shí)將公共衛(wèi)生事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級(jí)、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢，向教育行政部門和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制（衛(wèi)生防疫）機(jī)構(gòu)報(bào)告。負(fù)責(zé)對出現(xiàn)癥狀的學(xué)生進(jìn)行暫時(shí)隔離，必要時(shí)護(hù)送相關(guān)醫(yī)院就診。發(fā)生突發(fā)事件后，負(fù)責(zé)每天2次接受班主任晨檢匯報(bào)，統(tǒng)計(jì)后傳真上報(bào)教育行政部門和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制（衛(wèi)生防疫）機(jī)構(gòu)。對病愈返校的學(xué)生，返校當(dāng)天必須先到學(xué)校衛(wèi)生室，經(jīng)校醫(yī)核實(shí)后，方可進(jìn)入教室上課。接到當(dāng)?shù)貙υ搶W(xué)校的疫情解除通知后，即可對學(xué)校采取解除控制措施。（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校應(yīng)組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導(dǎo)和職能部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。當(dāng)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進(jìn)行集體性活動(dòng)，避免發(fā)病班級(jí)學(xué)生進(jìn)入集體活動(dòng)場所，對發(fā)病較多班級(jí)的學(xué)生，相對限制活動(dòng)區(qū)域，必要時(shí)使用備用教室，防止發(fā)病班級(jí)之間的交叉感染。疫情嚴(yán)重時(shí)，報(bào)請相關(guān)部門后，考慮全校停課。學(xué)校需加強(qiáng)同當(dāng)?shù)丶部兀ㄐl(wèi)生防疫）機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關(guān)注學(xué)校學(xué)生的發(fā)病狀況。開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會(huì)、班會(huì)、廣播、電視、板報(bào)等多種形式，堅(jiān)持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，引導(dǎo)學(xué)生自覺配合教育主管部門、衛(wèi)生局做好學(xué)校內(nèi)的傳染病預(yù)防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點(diǎn)，宣傳傳染病的危害與防治知識(shí)，增強(qiáng)疾病預(yù)防的意識(shí)和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康文明生活方式。學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如傳染病流行時(shí)，對發(fā)病班級(jí)教室進(jìn)行徹底消毒。對教室、實(shí)驗(yàn)室、專用教室等要經(jīng)常開窗通風(fēng)。對食堂、廁所進(jìn)行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。四、個(gè)人防護(hù)與消毒工作有關(guān)人員在進(jìn)行公共衛(wèi)生事件處理時(shí)，接觸病例和疑似病例時(shí)，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，做好個(gè)人防護(hù)工作。上述人員應(yīng)穿戴工作服、隔離衣、工作帽和防護(hù)罩。每次接觸病人后立即進(jìn)行清洗和消毒。并對各種污染對象進(jìn)行消毒處理。五、健康教育要充分利用廣播、板報(bào)、宣傳手冊等多種形式對學(xué)生廣泛開展SARS、禽流感、霍亂、新冠等防治知識(shí)，宣傳普及衛(wèi)生科普常識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的行為和方式對待新冠、SARS禽流感、霍亂預(yù)防和控制工作。六、及時(shí)上報(bào)如果有傳染病流行性疫情發(fā)生，應(yīng)及時(shí)向區(qū)教育主管部門和衛(wèi)生防疫部門及當(dāng)?shù)貓?bào)告。學(xué)校新冠疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案一、制定依據(jù)本方案依據(jù)《新冠防控方案（第十版）》、《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠疫情防控技術(shù)方案（更新版）》、《全面做好新冠疫情常態(tài)化防控工作方案（第四版）》等制定，并根據(jù)疫情形勢和防控要求及時(shí)更新完善。二、應(yīng)急處置組織成立由學(xué)校、主管門、駐地疾控部門、轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為成員的應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：學(xué)校疫情防控主體責(zé)任人；副組長：工作組職責(zé)分工：應(yīng)急處置學(xué)校協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、人員管控、家校溝通、消毒消殺、心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、線上教學(xué)等;（一）協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人：上傳下達(dá)，向上報(bào)告向下傳達(dá)，聯(lián)防聯(lián)控部門和各組協(xié)調(diào)（二）人員管控組負(fù)責(zé)人：年級(jí)主任：根據(jù)應(yīng)急處置等級(jí)，做好相應(yīng)管控范圍內(nèi)的人員管理（三）心理疏導(dǎo)組負(fù)責(zé)人：心理輔導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)管控師生員工的心理疏導(dǎo)，情緒安撫等（四）家校溝通組負(fù)責(zé)人：班主任。負(fù)責(zé)與家長溝通，及時(shí)溝通相關(guān)，安撫家長情緒，做好點(diǎn)對點(diǎn)接返等。（五）物資保障組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下防控物資管理、消毒物資管理等。（六）校園消毒組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)應(yīng)急情況下校園場所消毒工作。（七）線上教學(xué)組負(fù)責(zé)人：電教負(fù)責(zé)人：任課教師排班。負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下線上教學(xué)相關(guān)安排。（八）輿論宣傳組負(fù)責(zé)人：成員：負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下對外發(fā)布信息，開展輿論引導(dǎo)。三、應(yīng)急啟動(dòng)條件當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)以下情況時(shí)，依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)情況啟動(dòng)本預(yù)案。本校師生員工被定點(diǎn)醫(yī)院確診為疑似病例或確診病例、無癥狀者的（按照第十版新冠防控方案定義確定）；師生員工在校期間出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，經(jīng)駐校醫(yī)護(hù)人員檢查無法排除疫情風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)熱門診依然無法排除的；根據(jù)公安系統(tǒng)推送信息，本校師生員工或其共同生活家庭成員與確診病例或疑似病例有密切接觸的；14日內(nèi)，師生員工本人或其共同居住成員有國內(nèi)國外中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史，未報(bào)告學(xué)?；蛭窗凑找筮M(jìn)行檢測和健康監(jiān)測返校的；確診病例治愈返校后，身體再次出現(xiàn)疑似癥狀的；四、應(yīng)急處置流程（一）一級(jí)應(yīng)急處置當(dāng)應(yīng)急啟動(dòng)條件滿足第①項(xiàng)時(shí)啟動(dòng)。1、立即進(jìn)入狀態(tài)，校園實(shí)行全封閉管理，所有人員嚴(yán)禁出入走動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行隔離，所有人員佩戴罩，工作人員穿防護(hù)服開展工作；2、立即向疾控部門報(bào)告有關(guān)情況，配合疾控部門做好處置；3、立即向主管教體部門報(bào)告，做好其他學(xué)校應(yīng)急處置準(zhǔn)備；4、各工作組全部按照分工開展工作，確保師生員工在校期間情緒穩(wěn)定，遵守防控要求，校園穩(wěn)定有序開展防控；5、在疾控部門指導(dǎo)下進(jìn)行核酸檢測和人員健康監(jiān)測，開展全面消毒工作，防止疫情蔓延擴(kuò)散。（二）二級(jí)應(yīng)急處置當(dāng)應(yīng)急啟動(dòng)條件滿足第②項(xiàng)時(shí)啟動(dòng)。1、立即向主管門報(bào)告，聯(lián)合聯(lián)防聯(lián)控部們開展應(yīng)急措施；2、對班級(jí)（樓層/教學(xué)樓）進(jìn)行全封閉管理，其余按照疾控部門要求居家或原場所封閉管理；3、各工作組全部按照分工開展工作，確保師生員工在校期間情緒穩(wěn)定，遵守防控要求，校園穩(wěn)定有序開展防控；4、在疾控部門指導(dǎo)下進(jìn)行核酸檢測和人員健康監(jiān)測，開展全面消毒工作，防止疫情蔓延擴(kuò)散。（三）三級(jí)應(yīng)急處置當(dāng)應(yīng)急啟動(dòng)條件滿足第③項(xiàng)時(shí)，啟動(dòng)該程序。1、立即向主管門報(bào)告；2、立即停止本班級(jí)授課，切換為線上教學(xué)；3、及時(shí)檢測涉及師生員工健康狀況，按照疾控部門要求做好居家健康監(jiān)測；如在校期間接到反饋名單，應(yīng)立即向疾控部門匯報(bào)，按照要求進(jìn)行封閉管理，或通知家長“點(diǎn)對點(diǎn)”接回家中進(jìn)行健康監(jiān)測；4、其他年級(jí)如何做；5、立即切換線上教學(xué)；（四）四級(jí)應(yīng)急處置當(dāng)應(yīng)急啟動(dòng)條件滿足第④⑤項(xiàng)時(shí)，啟動(dòng)該程序。1、立即向駐地疾控部門和主管門報(bào)告情況；2、立即通知學(xué)生家長，“點(diǎn)對點(diǎn)”方式回家進(jìn)行健康監(jiān)測，直至排除風(fēng)險(xiǎn)，并做好因病缺勤/缺崗跟蹤登記；3、通知班級(jí)其他學(xué)生家長，做好健康監(jiān)測；4、隨時(shí)做好提升應(yīng)急處置等級(jí)準(zhǔn)備。（一）異常報(bào)告：（二）人員檢測：（三）人員轉(zhuǎn)運(yùn)：（四）綠色通道：（五）負(fù)責(zé)人員：學(xué)校防火滅火應(yīng)急預(yù)案為了保護(hù)學(xué)生人身安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，遇到緊急情況時(shí)能及時(shí)有效地?fù)錅缁馂?zāi)，安全、迅速地把學(xué)生疏散到安全地帶，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，根據(jù)《消防安全管理規(guī)定》特制定本預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)搶險(xiǎn)救援組組長：成員：疏散引導(dǎo)組組長：成員：級(jí)部主任、班主任醫(yī)療救護(hù)組組長：成員：后勤保障組組長：成員：善后處理組組長：成員：平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練;指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。疏散引導(dǎo)組組長：當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)副組長：當(dāng)天男值班教師職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃?、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；指揮火災(zāi)地點(diǎn)人員的疏散自救工作。滅火行動(dòng)組組長：當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)副組長：當(dāng)天男值班教師職責(zé)：組織義務(wù)消防隊(duì)（），并做好平時(shí)的學(xué)習(xí)教育、培訓(xùn)演練等具體工作；負(fù)責(zé)滅火器材和工具保管使用和管理;開展滅火救護(hù)工作。后勤保障組組長：當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)副組長：當(dāng)天男值班教師職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障、醫(yī)療救護(hù)等。二、報(bào)警報(bào)警早、損失小。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在場人員應(yīng)及時(shí)通過有線或無線電話向火警“119”臺(tái)和?；鹁蛋嗍覉?bào)警，電話：。報(bào)火警時(shí)要做到：沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。講清著火單位的地址一一。燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火熱大小，有無人員被困以及報(bào)警人員的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。報(bào)警后學(xué)校值班人員要迅速打開大門，派人在路等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場滅火。報(bào)警時(shí)應(yīng)組織在場人員立即撲救火災(zāi)和疏散人員。三、搶救人員發(fā)生火災(zāi)時(shí)如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。火場尋人方法主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場救人要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁。遇有火場煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷?；饒鼍热朔椒?。應(yīng)根據(jù)火勢對人的威脅程序和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導(dǎo)他們自行脫離險(xiǎn)區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護(hù)送出險(xiǎn)區(qū)；對不能行走的學(xué)生，要把他們背、抱或抬出火場。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。四、讓學(xué)生牢記下列逃生規(guī)則睡覺把門關(guān)好，這樣可以抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從這個(gè)房間跑到另一個(gè)房間方能逃生，到另一個(gè)房間后應(yīng)隨手關(guān)門。在開門之前先摸一下門，如果門已發(fā)熱或者有煙從門縫中進(jìn)來，切不可開門，而應(yīng)準(zhǔn)備走第二條逃生路線。假如門不熱，也只能小心翼翼地打開少許并迅速通過，通過后立即重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)許多氧氣，這樣即使是快要滅熄的火也會(huì)驟然重新猛烈燃燒起來。假如出通道被濃煙堵住，并且沒有其它路線可走，要貼近地面的“安全帶”。匍匐前進(jìn)通過濃煙彌漫的走廊和房間，