第三方物流實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板

商學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱：第三方物流實(shí)驗(yàn)學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：學(xué)生學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：2012-2013學(xué)年第2學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心制實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點(diǎn)需打印的，要遵照以下字體、字號(hào)、間距等的具體要求。紙張一律采用A4的紙張。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫說明實(shí)驗(yàn)報(bào)告中一至四項(xiàng)內(nèi)容為必填項(xiàng)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?；?shí)驗(yàn)環(huán)境與條件；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)報(bào)告。各專業(yè)可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)具體要求增加項(xiàng)目。填寫注意事項(xiàng)（1）細(xì)致觀察，及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。（4）外文、符號(hào)、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號(hào)。（5）實(shí)驗(yàn)報(bào)告中所引用的表格、圖片，應(yīng)設(shè)置標(biāo)注，并提供不少于100字的文字描述。（6）應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改說明實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改要及時(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改成績采用百分制，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱由任課教師自行制定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝訂要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改完畢后，任課老師將每門課程的每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)報(bào)告以自然班為單位、按學(xué)號(hào)升序排列，裝訂成冊(cè)，并附上一份該門課程的實(shí)驗(yàn)大綱、二份教務(wù)系統(tǒng)打印的成績登記表、一份考勤表。

實(shí)驗(yàn)一：第三方物流實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱第三方物流實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)22實(shí)驗(yàn)日期2013.6.17-2013.6.19實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)物理樓409指導(dǎo)教師一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笸ㄟ^本課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，掌握第三方物流完整運(yùn)營基本流程，理解物流和信息流協(xié)同過程，了解各環(huán)節(jié)的基本職能。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與條件計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、第三方物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容利用教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)所要進(jìn)行的操作。（一）軟件介紹1）介紹軟件具體的操作步驟，熟悉具體使用流程。（二）個(gè)人實(shí)驗(yàn)1）每位同學(xué)在軟件中，錄入制造商、零售商、供應(yīng)商和物流公司等企業(yè)的信息。2）根據(jù)制造商、零售商、供應(yīng)商和物流公司等不同環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)要求，每位同學(xué)進(jìn)行獨(dú)立的業(yè)務(wù)操作，例如訂單管理、配送管理、倉儲(chǔ)管理等，掌握必要步驟。（三）分組實(shí)驗(yàn)1）進(jìn)行隨機(jī)分組，3-4位同學(xué)擔(dān)任同一企業(yè)的不同崗位角色，互相配合，完成既定的任務(wù)。2）在實(shí)訓(xùn)過程中，同一企業(yè)的同學(xué)可以實(shí)現(xiàn)崗位輪換，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)承擔(dān)多個(gè)崗位的工作。（四）業(yè)務(wù)考試1）進(jìn)入考試中心，選擇相應(yīng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，考核對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)流程操作的掌握情況。四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告就下列問題進(jìn)行討論：1）本次實(shí)驗(yàn)有哪些主要步驟？2）本次實(shí)驗(yàn)過程中遇到了哪些問題？最后是如何解決的？一、這次實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是由四個(gè)板塊依次是制造商管理、零售商管理、供應(yīng)商管理以及物流公司（如圖1）。四個(gè)板塊的主要流程如下：1制造商采購業(yè)流程：制造商采購單錄入/處理——供應(yīng)商銷售訂單錄入/處理——供應(yīng)商發(fā)貨單錄入/處理——供應(yīng)商訂單管理/出庫操作——制造商收貨單錄入/處理2供應(yīng)商銷售作業(yè)流程：（供應(yīng)商銷售訂單錄入/處理——供應(yīng)商發(fā)貨單錄入/處理——供應(yīng)商出庫操作——制造商收貨單錄入/處理——制造商付款——制造商入庫操作等。）3物流公司配送流程：（供應(yīng)商發(fā)貨單錄入/處理——供應(yīng)商出庫操作——物流公司托運(yùn)單訂單管理——物流公司配送調(diào)度作業(yè)——物流公司出入庫操作——制造商收貨單錄入/處理——制造商入庫操作——物流公司的客戶簽收——制造商付款——物流公司應(yīng)收款——供應(yīng)商收款處理）4制造商生產(chǎn)作業(yè)流程制造商生產(chǎn)訂單錄入/處理——BOM表維護(hù)——MPS管理——MRP運(yùn)算——下達(dá)生產(chǎn)——制造商生產(chǎn)作業(yè)錄入/處理——領(lǐng)料出庫——加工作業(yè)——制造商入庫操作——庫存查詢。5制造商銷售作業(yè)流程制造商銷售訂單錄入/處理——制造商發(fā)貨單錄入——制造商倉儲(chǔ)管理出庫操作——零售商收貨單錄入/處理——零售商付款——制造商收款處理——零售商入庫作業(yè)——庫存查詢等。6零售商銷售作業(yè)流層零售商銷售訂單錄入/處理——零售商發(fā)貨單錄入/處理——零售商出庫操作——庫存查詢。7制造商銷售作業(yè)業(yè)務(wù)流程零售商采購——制造商采購——供應(yīng)商銷售——供應(yīng)商發(fā)貨——供應(yīng)商出庫操作——物流公司配送調(diào)度——物流公司出/入庫操作——制造商收貨——制造商付款——供應(yīng)商收款——物流公司收款——制造商生產(chǎn)——制造商BOM表維護(hù)——制造商MRP運(yùn)算——制造商領(lǐng)料出庫——制造商加工生產(chǎn)——制造商入庫——制造商銷售——制造商發(fā)貨——制造商收款——制造商出庫——零售商收貨——零售商付款——零售商入庫——零售商銷售——零售商發(fā)貨——零售商出庫——庫存查詢等。二、遇到的問題分組實(shí)訓(xùn)的過程中由于自己只是扮演期中的一個(gè)角色，分配到一定的的任務(wù)，在操作過程中有時(shí)不能了解操作步驟和進(jìn)度，拖延了時(shí)間。在之后自己的專研慢慢了解了步驟，在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)中自己能很快的解決自己角色的問題。在物流公司發(fā)貨的過程中，一開始怎么也發(fā)布出去，在請(qǐng)教了老師和周邊的同學(xué)之后發(fā)現(xiàn)先要對(duì)物流公司中的庫存進(jìn)行出庫之后才可以發(fā)貨。在最后的模擬考試中還是對(duì)整個(gè)操作流程不熟悉，導(dǎo)致中間遺漏步驟的問題出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課程小結(jié)此次的實(shí)驗(yàn)為期3天，這3天也在我們緊鑼密鼓的實(shí)訓(xùn)安排中飛快的結(jié)束了。在這3天的時(shí)間里我們使用了一個(gè)全新的第三方物流模擬軟件，通過這幾天的對(duì)此軟件的操作與學(xué)習(xí)我了解到了一個(gè)供應(yīng)鏈完整的流程是怎樣的，每一步具體的怎樣操作的。通過這次實(shí)驗(yàn)這的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解更加的立體化也更加的深刻了。在第一天的實(shí)驗(yàn)中我們主要通過老師的講解了解到了這個(gè)模擬軟件大致的框架以及軟件具體的操作方式，通過老師的講解我們基本了解到了制造商、零售商、供應(yīng)商和物流公司其各個(gè)環(huán)節(jié)期中的步驟以及操作的流程。在后期通過一個(gè)SONYPS3從生產(chǎn)到銷售一個(gè)完整的流程的案例，在老師的講解和指導(dǎo)下對(duì)剛才所講到的其中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了一次綜合的模擬。在最開始我們進(jìn)行了零售商訂單的處理（下訂單，審核），之后是制造商的銷售單處理（下訂單，審核）和訂單處理（下訂單，審核），再到供應(yīng)商原料的采購及供應(yīng)商訂單的處理（下訂單，審核），之后是原材料的入庫，然后需要從供應(yīng)商發(fā)貨原材料到制造商在此過程中我們通過物流公司來運(yùn)輸，物流公司的操作中我們進(jìn)行的訂單操作，物流公司倉庫的入庫，發(fā)貨（在物流公司發(fā)貨之前先要進(jìn)行出庫），然后原材料到達(dá)制造商，在制造商環(huán)節(jié)我們通過原有的銷售訂單錄入生成單據(jù)，然后進(jìn)行原材料入庫，在入庫完成后進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)節(jié)（領(lǐng)料，加工，完成），之后進(jìn)行成品入庫。制造商環(huán)節(jié)完成之后進(jìn)入最后的零售商環(huán)節(jié)通過原有銷售單錄入獲取信息，對(duì)成品進(jìn)行入庫，完成審核。最后我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的賬款進(jìn)行收繳或支付并完成審核，最終完成了實(shí)驗(yàn)整個(gè)環(huán)節(jié)。由于是第一天實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中自身也產(chǎn)生了不少的問題，對(duì)于開始各個(gè)環(huán)節(jié)之間該做那個(gè)環(huán)節(jié)混淆不清，常常忘記訂單的提交與審核，還有倉庫方面的出庫與入庫時(shí)間的問題。由于這些問題開始的實(shí)驗(yàn)并不是很順利，但是在老師的講解和自己的努力學(xué)習(xí)下，自己逐漸了解并熟悉了流程，各項(xiàng)操作也能夠較好的完成?？傊谝惶斓膶?shí)驗(yàn)還是相當(dāng)順利的。在第二天是實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是分配角色協(xié)作完成整個(gè)模擬環(huán)節(jié)，我分配到的主要是制造商和物流公司的業(yè)務(wù)，例如制造商的訂單，制造商倉庫，制造成品等等，在實(shí)驗(yàn)開始的初期怎個(gè)團(tuán)隊(duì)在寫協(xié)作上還是處于一種很混亂的狀態(tài)，其原因是主要在于前一天的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)人完成全部的步奏，第二天是小組完成每個(gè)人分一個(gè)部分，并且要在每個(gè)人間不同操作才能將流程完成下去。后來進(jìn)過老師的點(diǎn)撥，同學(xué)們?cè)诓僮髦幸舶l(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，直到下午大家操作起來才比較流暢。我們組在開始的操作過程中也遇到了問題，主要就是在制造商采購部向供應(yīng)商發(fā)出原材料采購之后，供應(yīng)商銷售部進(jìn)行接單后怎么都不能生成采購單。后來詢問老師才知道我們?cè)诠?yīng)商銷售部接單操作時(shí)少了銷售單審核提交的步驟。最后經(jīng)過小組的團(tuán)結(jié)一致，默契配合，我們組在全班中第二名完成所有業(yè)務(wù)操作。通過這一天分組練習(xí)，讓大家都感受到合作的重要性。在混亂之后我們自己通過自己的協(xié)調(diào)以及在老師的幫助下后期的試驗(yàn)完成的相當(dāng)順利，最后在小組成員齊心的配合下我們很好的完成了第二天老師交給我們的任務(wù)。第三天是模擬考試根據(jù)SONYPS3案例進(jìn)行供應(yīng)商，制造商，物流公司各環(huán)節(jié)的操作，使其最后達(dá)到零售商。在模擬考試中自己還是相對(duì)于之前的模擬有很多的不足，我覺得問題還是在于自己的心理素質(zhì)還是不好的，所以在之后的學(xué)習(xí)中我也要不斷提高自己的個(gè)人心理素質(zhì)。通過這次實(shí)訓(xùn)的實(shí)際操作，使得我對(duì)整個(gè)社會(huì)物流有了更加深入的了解，同時(shí)也對(duì)物流相關(guān)性的業(yè)務(wù)流程有了一定的了解，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。并且在自我總結(jié)過程中也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的語言，文字和圖形相結(jié)合的能力來描述這次實(shí)訓(xùn)調(diào)研的成果，同時(shí)也鍛煉了自己良好的組織和溝通能力?？梢哉f在這次實(shí)訓(xùn)中，另我受益匪淺！感謝學(xué)校能為我們提供這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，這必定為我們將來工作奠定了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?？偠灾m然這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間短暫，但對(duì)于我而言依然是受益匪淺，它讓我的課本知識(shí)的再度升華，從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也對(duì)我們這些未來的物流從業(yè)人員要面對(duì)的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

商學(xué)院實(shí)驗(yàn)課程成績?cè)u(píng)定表序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目內(nèi)容描