大同市口泉中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

高三家長(zhǎng)會(huì)

2011年6月的高考，口泉中學(xué)勇立潮頭，強(qiáng)勢(shì)攀升，再創(chuàng)輝煌：1、一本、二本、三本上線率再度雄居南郊區(qū)榜首。2、高考升學(xué)率蟬聯(lián)南郊區(qū)第一名，本科上線人數(shù)連續(xù)保持強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)。學(xué)校形勢(shì)家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們班級(jí)的工作的支持。我同時(shí)代表全班學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已四個(gè)多月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考191天了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在班及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使班級(jí)、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：1、通報(bào)下班級(jí)近期情況以后的計(jì)劃和對(duì)家長(zhǎng)的建議。2、然后針對(duì)個(gè)別問題和任課教師進(jìn)行互動(dòng)交流。一、班級(jí)級(jí)總體情況

1、本班共有6位任課教師，學(xué)校開學(xué)初學(xué)校對(duì)師資進(jìn)行了調(diào)整，讓教學(xué)能力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在本班任教，語文老師，數(shù)學(xué)，英語老師、政治老師、歷史老師、地理老師，都帶過多屆學(xué)生甚至有的是帶過多屆實(shí)驗(yàn)班的老師。五個(gè)多月來老師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。本班59名學(xué)生，現(xiàn)有13名同學(xué)外出進(jìn)行藝術(shù)集訓(xùn)，常在班的有46名。1、匯報(bào)篇我班在這次高三的三次考試中，穩(wěn)中略有上升的成績(jī)各科在處于文科兩個(gè)平行班級(jí)中的優(yōu)勢(shì)位置。二、本班的成績(jī)情況介紹和反思:二、反思篇反思一:1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。木桶原理。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。高考要求的0.5mm的黑色中性筆，選作題打?qū)础?.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。（夯實(shí)基礎(chǔ)）反思二:考試顯露出的一些問題：

反思三:個(gè)別學(xué)生目前存在的問題

1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。

2、集體主義觀念淡漠。

3、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃。

4、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。

5、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要更加融洽。三、展望篇我們老師要做的：1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。（科任老師均有補(bǔ)薄名單）2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)薄記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；6.通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；9.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦