文章的開頭與結(jié)尾

“鳳”頭與“豹”尾------第二次作文訓練七年級語文教研組曾有這樣一段校園流行語：作文作文，想起傷人；想說不寫，考試逼人；真的寫起，開頭就不行。好的開頭是作文成功的

一半.

文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。你可知道？一、開門見山、直接點題

例：1、“我有一個習慣，媽媽說：這個習慣好。”-------《我有一個好習慣》2、回首歲月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風雨無法抹去的。-------《輕叩記憶的門環(huán)》好處：文章一開頭就緊扣題目，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。二、環(huán)境描寫，烘托氣氛示例：夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空......

——《想起了父親蒼老的臉》通過景物描寫來渲染氣氛和抒發(fā)情感，其作用是為全文定下了感情基調(diào)，同時也迅速地把讀者帶到了特定情境中。三、設疑置問，引發(fā)興趣示例：1.鏡子里出現(xiàn)了一個楚楚動人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會笑得那么燦爛、動人呢？——《鏟平心中的那座“山”》

2.“今天放學要是封條斷了，我一定跟他們大吵一架。坐在課堂里，神不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地想……”——《上了封條的小箱子》

直接提問，或者留下懸念開啟下文，都能激發(fā)讀者心中的疑問，引導讀者急切地讀下去。

四、引用名言，起點高遠

開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典故等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。例:“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。------《母愛無邊》“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起那錢氏英語?！读紟煛?/p>

五.

排比開篇，氣勢磅礴

例(1).春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；

秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；

冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈……我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!—《讓好心情牽引我們成功》（2）珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一次無瑕；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；花朵記住了土的恩情，回報給了它一季盛放……

天地奉獻給萬物生命，父母奉獻給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻給你我善良的幫助、溫暖的笑靨，這世間的一切的一切都在悄無聲息中教會了我們——常懷感恩之心?！稙槟闾恢Ц卸鞯奈琛?/p>

六.運用對偶，嚴謹整齊

（1）、鳥在飛，云在走，天地自悠悠；

風在吹，人在走，彼岸響風鈴。

有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長空，盡顯風采。

《響起，彼岸的風鈴》

(2)、時光的呼吸，吹出歷史悠遠的蕭聲；

輕風的手指，撥響扣人心弦的音響。

冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動者清澈的淚。

選一個多雨的夜，獨啜清茶，靜聽天籟``````

《靜聽天籟》七.巧用博喻，形象開闊

(1)

誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。

——《誠信——永遠的綠卡》

（2）如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐。

——《母愛，讓心中陽光永駐》開頭方法有多種，一種一種都有效。

開門見山點題式，題目主題見分曉。

烘托氣氛抒情式，寫景開頭定格調(diào)。

設問置疑方法好，扣人心弦求根底。

巧妙模仿創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。

引用名言警句法，吸引讀者突中心。巧用修辭好方法，引人入勝添氣氛。

作文開頭歌訣人們常說：好的結(jié)尾要剛勁有力。好的結(jié)尾能起到畫龍點睛、升華主題的作用。能給人言已盡意無窮之感。簡潔、明快、干凈利落好的結(jié)尾的特點：一、自然結(jié)尾。

這件事不僅是同學們深深感受集體的溫暖，也更愛班集體了?！段覑郯嗉w》從此，我和他不僅是好同桌，也是關系親密的好朋友了?！段业耐馈范?、總結(jié)性結(jié)尾。從此，我深切地體會到：一個人只有熱愛班集體，為班集體獻上一份光和熱，才能感到快樂幸福。我更愛我的班級體了?！段覑郯嗉夡w》

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。三、首尾呼應，凸顯主旨

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分《把愛心帶給他人》）

在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。

四、

言為心聲，呼喚號召

以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。“不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？

（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）中考滿分作文節(jié)選五、啟發(fā)性結(jié)尾。

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多……”（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）

明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

（選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》）

引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。六、引用佳句，多姿多彩

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。

（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）

運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)