2023年安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3篇

2023平安生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3篇2023平安生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3篇2023平安生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會優(yōu)選在企業(yè)平安生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出平安規(guī)范要求稱之為“要我平安”，而把員工的自覺平安行為稱之為“我要安下面是我為大家整理的平安生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3篇,供大家參考。

2023平安生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會優(yōu)選篇1在企業(yè)平安生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出平安規(guī)范要求稱之為“要我平安”，而把員工的自覺平安行為稱之為“我要平安”。兩種提法，不僅僅表述了語言概念不同，且平安實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我平安”，是從客體動身，由外因發(fā)出平安生產(chǎn)約束把握信息，作用于平安生產(chǎn)行為的主題，最終到達(dá)生產(chǎn)平安“我要平安”則是從主體動身，由內(nèi)因產(chǎn)生平安生產(chǎn)的動機(jī)，主觀能動地實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我平安”和“我要平安”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我平安”是外因，是動力“我要平安”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方應(yīng)對實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)起到推動或決定作用。

如何實(shí)現(xiàn)從“要我平安”向“我要平安”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對于平安是永恒的主題，平安是生產(chǎn)的保障，有了平安才有效益，有著深刻的熟悉和體會。

第一、平安心理進(jìn)行平安教育

平安心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的平安需要與平安意識。主要包括：勞動生產(chǎn)中的平安心理、職業(yè)平安心理、平安管理過程中的平安群體心理、平安組織心理等。通過對平安生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，能夠提高平安教育的質(zhì)量，產(chǎn)生平安教育的心理效應(yīng)，到達(dá)抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，平安教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：

一是利用平安心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進(jìn)廠后的平安教育，以先入為主的第一印象給新員工打下平安生產(chǎn)烙印。

二是利用平安心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型平安案例對員工進(jìn)行平安教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。

三是利用平安心理的示意效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的方法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采納哪種教育方法，只要親密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的平安心理動身，牢牢抓住人的平安心理傾向，抓住不同時(shí)期人的平安心理狀態(tài)，抓住不同類型人的平安心理活動，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的平安教育，就會使教育和心理構(gòu)成共鳴，強(qiáng)化人的自己平安保護(hù)意識，使員工產(chǎn)生“我要平安”的強(qiáng)烈傾向。

第二、把握人的平安行為貫徹平安制度

平安行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，平安行為不僅僅是個(gè)體自己保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的平安防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自己平安保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人平安與總體平安親密聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的平安行為。這套制度要站在平安行為者的角度來編制和操作，由平安行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要平安”的行為。就我們公司整體來說，由于企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)連接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就就應(yīng)從各自的實(shí)際動身，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的平安行為，建立和健全個(gè)人自己平安保護(hù)制度。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作有權(quán)不在違章的.生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守平安規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行平安保護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，平安之傘，就能夠站在平安生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)。

第三、針對人的事項(xiàng)障礙展開平安活動

平安生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“要我平安”的重要問題，是各種擔(dān)心全因素中的主要因素。在抓平安生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)，一般狀況下，員工都會為滿足自己的平安需要而執(zhí)行自己保護(hù)措施，遵守平安生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能由于存在某些思想障礙，不僅僅忘記了“我要平安”，而且做不到“要我平安”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對平安生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性對平安生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記平安生產(chǎn)規(guī)程對自己的嫻熟技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯由于身體疲乏，精神松懈，留意力分散而顧不上平安生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在擔(dān)心全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中必必要留意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展平安活動。例如：開展平安規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性開展平安知識培訓(xùn)，提高員工的平安技術(shù)素養(yǎng)推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和平安職責(zé)制，強(qiáng)化員工的平安保護(hù)樂觀搞好均衡生產(chǎn)，使員工持續(xù)旺盛的精力、體力，把握和削減擔(dān)心全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要平安”的自覺性。

總之、從“要我平安”向“我要平安”的轉(zhuǎn)變，需要平安生產(chǎn)行為的主體——廣闊員工從思想熟悉到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我平安”的外因動力，促進(jìn)“我要平安”的內(nèi)在變化，使平安生產(chǎn)成為廣闊員工的自覺行動，這樣，我們的平安生產(chǎn)就必須會到達(dá)一個(gè)新水平。

2023平安生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會優(yōu)選篇2平安生產(chǎn)、重于泰山。如何牢固確立這一思想，我認(rèn)為，必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)《平安生產(chǎn)法》，真正做到把搞好單位的平安生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺行為和自己責(zé)任。下面本人結(jié)合平安生產(chǎn)管理的實(shí)踐，談一些個(gè)人的心得體會。

一、抓平安生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)

平安生產(chǎn)嚴(yán)是愛，松是害，這個(gè)道理人人都明白，但說起來容易做起來難。近幾年來，發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告知我們一個(gè)道理，就是平安生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對所受懲罰不滿，也不止一次聽到安管干部埋怨對有些違章現(xiàn)象難以按章懲罰。這就帶來一個(gè)問題，操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來的，規(guī)章制度是大家舉手通過后定下來的，為什么到執(zhí)行時(shí)會出現(xiàn)埋怨情緒，為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場“三違”現(xiàn)象還是常常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因，就是我們對平安生產(chǎn)重視程度和熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們強(qiáng)調(diào)的是抓平安生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，而不單單是出了事故懲罰從嚴(yán)。

我們單位雖然是一個(gè)行政管理部門，但所涉及的行業(yè)、范圍是建筑施工、河砂開采、農(nóng)機(jī)交通、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、電站、山塘水庫等，一線工作人員從事的大都是苦、臟、累工作，接受平安生產(chǎn)教育的機(jī)會較少，許多人平安生產(chǎn)意識比較淡薄，作業(yè)過程中“三違”現(xiàn)象常常出現(xiàn)，管嚴(yán)了工效不高、成本增加老板不高興，假如睜一眼、閉一眼疏于監(jiān)管不負(fù)責(zé)任，也許今日不出事，很有可能在明天、后天就要出事，這樣的事情實(shí)在是聽得太多。因此，抓平安生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是懲罰從嚴(yán)。

二、抓平安管理的方法不能簡潔化

單位規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會通過，應(yīng)該說這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ)，但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢，反映出我們的教育、宣傳和管理不到位。而違章現(xiàn)象為何屢禁不止，則是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡潔化等同起來了。在這種簡潔化的觀念支配下，以為搞管理訂一個(gè)制度就行，有問題開個(gè)會發(fā)個(gè)通知便完事，出了事情搞個(gè)處理決定，扣點(diǎn)獎(jiǎng)金懲罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、專心了。而事實(shí)上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”，還必須“理”。“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡潔地給一個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)懲罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該說這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在平安生產(chǎn)這個(gè)問題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防和把握的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為平安管理對象的人的思想情感紛繁多樣，還由于平安管理的內(nèi)容本身也復(fù)雜多變，所以我們在強(qiáng)調(diào)平安管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡潔化。

三、要以科學(xué)的進(jìn)展觀念統(tǒng)領(lǐng)平安工作

隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場經(jīng)濟(jì)的深化進(jìn)展，有關(guān)單位的管理機(jī)制、用工渠道、分配方法及其與社會的`交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。重視了對職工的平安教育，忽視了監(jiān)管對象的宣傳教育重視了抓作業(yè)人員的平安規(guī)章制度的執(zhí)行，忽視了對場內(nèi)其它人員的平安教育重視了作業(yè)現(xiàn)場的平安檢查，忽視了對潛在平安隱患的全面檢查和防控等現(xiàn)象常有發(fā)生，為此在平安生產(chǎn)管理上必須與時(shí)俱進(jìn)，平安管理觀念、方式和手段必須不斷更新。在實(shí)踐中，管平安必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場環(huán)境變化，只有做到了有針對性的防范，才能達(dá)到平安生產(chǎn)的可控性。在這里我們不僅由于其重要性，還由于平安生產(chǎn)管理的復(fù)雜性。一個(gè)企業(yè)的平安生產(chǎn)狀況，是該企業(yè)人員素養(yǎng)、管理水平、設(shè)備能力、企業(yè)文化和社會環(huán)境等各種因素的綜合反映。企業(yè)在平安生產(chǎn)管理中，不僅要對一些有形的平安隱患進(jìn)行有效把握，還必須把握并且預(yù)控人的生理、心理變化對平安生產(chǎn)的負(fù)面影響季節(jié)氣溫對平安生產(chǎn)的負(fù)面影響雷、雨、霧、臺、汛等自然現(xiàn)象對平安生產(chǎn)的負(fù)面影響機(jī)械電器故障對平安生產(chǎn)的負(fù)面影響等等，這些方面都是平安生產(chǎn)的無形隱患。要防范這些無形隱患不僅需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要各方面的知識，雖然有些無形隱患有時(shí)是很難掌控的，但我們必須去學(xué)習(xí)、去摸索、去了解，只要我們把問題想在前、防在前、做在前，比不想、不防、不控肯定要好。

為了使我們在平安生產(chǎn)管理上所作的努力取得效果，達(dá)到有效地防患于未然，最終實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)管理的既定目標(biāo)，還有一個(gè)重要方面，就是要發(fā)動群眾，群策群防，全員參加。平安管理是一項(xiàng)長期的"、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要不斷探究、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)本單位平安管理、操作性強(qiáng)的管理路子，時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的平安生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會做出新的貢獻(xiàn)。

2023平安生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會優(yōu)選篇3平安，看似簡簡潔單，卻始終未離開我們半步，出門時(shí)媽媽總會說“路上留意平安”，工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)總會強(qiáng)調(diào)“一定把平安放在首位”。只有將平安時(shí)刻掛在心間，只有做好每一件“小事”，才能保障家庭的美滿幸福、才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長治久安。

20__年4月18日，瑞祥嘉園物業(yè)公司維修工人在19樓換紗窗時(shí)，螺絲刀不慎滑落，與此同時(shí)，兩歲五個(gè)月的女童在姥姥的陪伴下正在樓下玩沙子?；涞穆萁z刀正好插入她的頭顱，目前孩子仍處于危險(xiǎn)期。20__年9月20日凌晨3時(shí)33分，閔行區(qū)陳行公路1878號上海寶申兒童用品有限公司發(fā)生火災(zāi)，浦江、杜行等12個(gè)消防中隊(duì)23輛消防車，經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的撲救，終將火災(zāi)撲滅?；馂?zāi)造成一名30來歲的男子身亡，經(jīng)消防部門調(diào)查，這起火災(zāi)的原由于煙頭引發(fā)。

兩個(gè)案例都是由于忽視了“小事”才釀成了慘禍，假如維修工人留意防護(hù)，螺絲刀就不會掉落，假如樓下設(shè)置平安警示，孩子就不會在那里玩耍，假如扔掉煙頭時(shí)能夠多看一眼，假如我們做好了這些“小事”，一切災(zāi)難就都不會發(fā)生。

由此我聯(lián)想到我們的鐵路職工，對機(jī)車車頂進(jìn)行作業(yè)時(shí)不系平安帶，進(jìn)檢修庫不帶平安帽，跨越地溝走近道，為了趕機(jī)車檢修進(jìn)度在動態(tài)中的車輛上干活，扒車代步，帶電作業(yè)等違章作業(yè)的人都有。你問他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí)，這些違章作業(yè)者會說，有時(shí)活兒太多了，顧不上這些規(guī)章制度了有的則說自己有把握，多少年過去了，還不是沒有發(fā)生大事。殊不知這些所謂的`有把握給自己的人身平安埋下了多大的隱患。俗話說，繩子從最細(xì)處斷起，水從最短的木板處流出。大家都知道這個(gè)道理，可有些人為什么還這