享受學(xué)習(xí)+課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候與同學(xué)分享自己的感受。體味學(xué)習(xí)做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設(shè)法說服對(duì)方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極，畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒有快樂感開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候?qū)W習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？體味學(xué)習(xí)請(qǐng)你說說學(xué)習(xí)的快樂或苦有哪些？說一說探究與分享戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅；學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，我真快樂！；學(xué)習(xí)成功后的鮮花和掌聲…我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學(xué)會(huì)了很多英語對(duì)話，我很快樂！數(shù)學(xué)老師課講的特幽默，我真快樂！學(xué)習(xí)中的快樂1.早起晚歸,睡眠時(shí)間不足;2.課后作業(yè)較多,考試也較頻繁;3.努力學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?4.課余時(shí)間較少,學(xué)習(xí)壓力較大…學(xué)習(xí)中的苦學(xué)海無涯苦作舟梅花香自苦寒來選擇？P21 探究與分享 pP蝶——風(fēng)雨之后有彩虹我真的無法用語言描述此時(shí)的心情，我想跳起來，大聲的告訴所有同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個(gè)中午都沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡(jiǎn)直無法用語言形容！你沒有過“山重水復(fù)疑無路，枊暗花明又一村”的經(jīng)歷？如果有，說說你當(dāng)時(shí)的感受。破繭成蝶——風(fēng)雨之后有彩虹當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。1學(xué)習(xí)中有快樂對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都能體驗(yàn)到快樂。2學(xué)習(xí)中也有辛苦學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？3當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時(shí)間。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)困擾困擾困擾學(xué)習(xí)的困擾探究與分享很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的成就感在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會(huì)落后?！阌羞^類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時(shí)的感受。小明的困擾之一：我從小就對(duì)別人能說一口流利的英語很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語，但是對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？診斷結(jié)果：缺乏學(xué)習(xí)興趣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！爸撸蝗绾弥?；好之者，不如樂之者?！?/p>

15哪一科是你的菜你會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你對(duì)某一科特別感興趣時(shí)，在別人眼中的那些苦，在你看來卻很輕松，很愉悅，即使有點(diǎn)困難，你也會(huì)努力克服。不會(huì)放棄。2、我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好，我真不知該怎么辦。1、我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。解決辦法：掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。解決辦法：要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。解決辦法：要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。3、我對(duì)老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。小明的困擾之二：時(shí)間都去哪兒了15%20%—30%5%50%—60%無計(jì)劃，無自律不急緊急重要不重要50%—60%有計(jì)劃有自律5%不急緊急20%—30%15%低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排小明的困擾之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問老師，怕老師批評(píng)我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦??？診斷結(jié)果：不會(huì)合作學(xué)習(xí)閱讀學(xué)習(xí)聽他人講解探究學(xué)習(xí)了解自己的學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

20怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？知識(shí)小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1.下列能讓我們體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂的有（）①對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)②自己解決某個(gè)問題時(shí)③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)④發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@句話說明（）A．學(xué)習(xí)方法是一成不變的B．學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法C．只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法D．可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法3．進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有了一些新特點(diǎn)，下列學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣中需要改正的是（）①每天讓媽媽檢查作業(yè)②課前預(yù)習(xí)③制定目標(biāo)越大越好④獨(dú)立完成作業(yè)A．③④B．①③④C．①③D．②③④4．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句格言說明（）A．正確的學(xué)習(xí)目的能夠促使我們進(jìn)步B．學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源C．要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D．興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步5.每年秋季學(xué)期開學(xué)，某中學(xué)舉行新生開學(xué)典禮時(shí)，都會(huì)把中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)回來做報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)()①照搬他人的學(xué)習(xí)方法②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④二、閱讀材料，回答問題小琴升入初中后，學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了。在第一次單元測(cè)試中，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。聽老師說好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍的效果，于是她就虛心向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教并照搬了他們的學(xué)習(xí)方法?？墒沁@次期中考試，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有多大的提高。對(duì)此，她感到很困惑。

(1)小琴感到很困惑的原因是什么？(2)請(qǐng)你為小琴解決困惑提幾點(diǎn)建議。

參考答案(1)小琴的問題在于初中學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了，她盲目模仿別