混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法課件

61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山?；炷列袠I(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法預拌混凝土產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域稅務(wù)違法行為的深入剖析與精確打擊賈文皇島市城鄉(xiāng)建設(shè)局建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站混凝土行業(yè)納稅存在的主要問題1．不開發(fā)票隱瞞收入。2．代開發(fā)票少繳稅款。3．隱匿抵債貨物等實物收入。4．不及時確認結(jié)轉(zhuǎn)收入。5．人為分割收入降低稅基。6．利用關(guān)聯(lián)企業(yè)稅率不同隱瞞收入。7．視同銷售不申報收入。8．取得不規(guī)范發(fā)票列支費用。9．列支不屬于自己的費用。10．陰陽配合比偷工減料的同時虛增成本。時代發(fā)展到今天,我們雖然摒棄了古人將寫作“神化”的思想,但從現(xiàn)代社會發(fā)展對人才的需要看,寫作能力依然是一個人不可或缺的能力。隨著江蘇高考模式的改變,高考作文分值的增加,作文教學成了語文教學名副其實的“半壁江山”,這一切都要求切實提高作文教學的效率。然而我們不無遺憾地看到作文教學的現(xiàn)狀令人擔憂。一方面教師為出題搜腸刮肚、為批改皓首枯燈、為講評唇干舌燥;另一方面學生寫作文抓耳撓腮、讀批語索然無味、聽講評昏昏欲睡。作文教學模式僵化、效率低下的現(xiàn)狀不能不引起我們的關(guān)注與反思。筆者認為造成作文高耗低效的原因主要有以下幾方面:一、信息不暢,手段單一傳統(tǒng)作文教學最大的困難在于作文素材少,而寫出好文章的前提是,作者有豐富的生活經(jīng)驗,所以古人云:“行萬里路,讀萬卷書?！备咧袑W生基本過著學校家庭一線的生活,行萬里路固然不可能,讀萬卷書也非易事,畢竟他們學習緊張,負擔繁重。社會接觸面不廣,知識儲備少,生活經(jīng)驗欠缺,于是教師、教材成了他們信息的主要來源。教師相對于社會其他人群,也是一個相對封閉的人群,生活也很狹窄。這就直接造成學生寫起文章來,信息缺乏,文思枯竭。加上傳統(tǒng)作文教學手段單一,輸出信息的媒體一張嘴、一支筆、一塊黑板而已,輸出的信息有限,學生寫起作文來往往“無米下鍋”。有時教師也講一些素材,學生也積累交流一些素材,結(jié)果全班都用,導致千人一面、千篇一律,這樣的文章怎能引起讀者的興趣?學生無奈之下只好或胡編亂造、瞎寫一氣,或硬背范文、生搬硬套,這樣怎能寫出令人耳目一新、思想深刻的文章呢?二、受眾單一,批改籠統(tǒng)寫作是一種個性化勞動,整個語文教學體系中,作文是最主觀、最有個性、最具創(chuàng)造性的部分。而現(xiàn)在的作文缺乏相應(yīng)的靈活多變的評價體系。信息的單向傳播,“讀者”這一環(huán)節(jié)薄弱,教師一人看、一人改、一人批。教師一直擁有閱讀作文、批改作文的專利。學生作文,教師往往以一己之見批改,很難做到多角度地批改,一些與教師本人個性傾向不同的作文常常被埋沒。一些有特色的作文甚至教師自己也把握不住其優(yōu)劣,于是用統(tǒng)一的缺乏感情色彩的模糊的評語(中心突出、內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢等)敷衍學生,學生的個性化成果無法獲得科學的合理的公正的評價,這樣的評價最省事也是最無效的,籠統(tǒng)的無的放矢的批改意見挫傷了學生的積極性。三、模式僵化、主體缺失過去教師在教學過程中從命題到選材到評價始終唱獨角戲,教師儼然成了權(quán)威者、領(lǐng)導者、評判者。這種教師出題學生寫,教師批改學生看,教師講評學生聽的僵化模式,剝奪了學生表達思想感情的自由,禁錮了學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。學生很難做到寫他們想寫的事情、選他們擅長的文體、抒他們想抒的感情。學生為作文而作文沒有自由,更談不上快樂。作文課令他們?nèi)缗R大敵,寫作文令他們痛苦不堪,聽講評令他們昏昏欲睡。試想在教師一錘定音、學生主體缺失的狀態(tài)下,學生又怎會愛上寫作,又怎會寫出靈動鮮活、感情真摯的文字?四、反饋滯后、成果弱化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給許多領(lǐng)域帶來了革命性的變革。它不僅改變著人們的生產(chǎn)生活方式,而且改變著人們的思維方式和學習方式,引發(fā)一場世界范圍的教育改革和學習革命。在此背景下,2001年教育部頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》11條指出“大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍運用,促進信息技術(shù)與課程整合,逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具”。葉圣陶曾說過:“練習作文是一輩子學習的需要,工作的需要、不是為了應(yīng)付考試,也不是為了當專業(yè)作家?！本C上所述將信息技術(shù)的運用貫穿于寫作教學中,實施信息技術(shù)與作文課程的整合,既是時代的需要,也是課程改革的要求,更是個人發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)的進一步推廣,信息技術(shù)與寫作教學整合的優(yōu)勢日益突顯,主要表現(xiàn)在以下方面:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣在激發(fā)興趣的各種手段中,信息技術(shù)雖是新生力量卻有著傳統(tǒng)媒介不可替代的作用。多媒體技術(shù)能很好地支持音頻、視頻和圖像等媒體信息,將文字、文本、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等多種媒體有機集成,以圖文并茂、聲形輝映、突破時空的完整形象再現(xiàn)生活畫面,激發(fā)學生對生活的回憶。在觀察的重點處它還能將有關(guān)的圖像、聲音等信息進行推進、放大,充分調(diào)動學生的多種感官,引起學生的注意,啟發(fā)學生的思維,培養(yǎng)學生的想象能力,激發(fā)學生的寫作興趣。二、開拓視野,積累素材學會積累、選取素材是學生學習作文的重要內(nèi)容。現(xiàn)實生活為學生寫作提供了一個廣闊空間,這是一個取之無盡、用之不竭的寶庫。很多學生或因為觀察生活不細致或?qū)W習緊張而成為盲者,很難深入生活。學會以直接經(jīng)驗作為習作素材固然重要,對于涉世不深的中學生來說積累間接的生活經(jīng)驗對寫作尤為重要。多媒體具有信息量大、應(yīng)用廣泛、功能強大、快速便捷等特點。一旦走進網(wǎng)絡(luò)世界,狹窄的生活空間變得廣闊,單純的生活閱歷變得豐富多彩。從空間上擴大到整個世界,從時間上延伸到人類歷史的全過程。網(wǎng)絡(luò)擁有的豐富的信息資源,同時具備的快速檢索功能,成了我進行作文教學的好幫手。我平時注重學生計算機運用技能的培養(yǎng),引導學生搜索、選擇、加工、存儲信息,積累素材。鼓勵學生運用多種電教設(shè)備觀看新聞聯(lián)播、焦點訪談、東方時空、實話實說等節(jié)目,開拓視野。網(wǎng)上開辟“素材庫”,隨時上傳有關(guān)習作的各種素材,學生在點擊閱讀的過程中獲得情感的陶冶、思維的啟迪,自然文思泉涌。2008年,中國奧運年,我讓學生寫一篇有關(guān)奧運的文章。學生上網(wǎng)很快收集了有關(guān)奧運的各種資料。有申奧知識、有1993年與2001年申奧情況對比,有薩馬蘭奇宣布2008年奧運會在北京舉行的瞬間、有奧運健兒在場上奮力拼搏的英姿、有奧運會開幕閉幕的盛景。學生看后心潮澎湃、思緒萬千。基于充足的素材,有的學生感慨中國的強大,寫出了《我為中國驕傲》;有的學生欽佩奧運健兒的精神,寫出了《不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?》;有的學生結(jié)合5.12地震,寫出了《加油,中國》?！皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來。”學生開闊了眼界,有了豐富的積累,寫文章時自然覺得有話可說。三、師生互動,及時反饋借助網(wǎng)絡(luò),師生之間可以不受時間、地點的限制隨時交流。學生寫作時,教師可通過局域網(wǎng)對學生實行單機監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題就及時指導;學生可馬上作出反應(yīng),進行修改,最終完善作文。教師閱讀時,一些疑問可立即由學生進行解答,教師能更好的理解學生的文章,加強了寫與讀的互動交流。作文完成后,教師可將學生中有代表性的習作以大屏幕向大家展示,由師生共同評議作品的優(yōu)劣,并對作文的修改提出個人不同的看法。被評點者在吸取大家意見的基礎(chǔ)上立刻在電腦上修改,文章的層次有了提高。這就使得被評點者體會到成功的喜悅,同時也加深了師生之間、同學之間的交流與合作。教師也可以在網(wǎng)上組織師生互動、生生互動評改。新課程標準十分重視變革傳統(tǒng)寫作教學“學生寫、教師改”的評改方式,提倡學生之間的交流與評改,提出了“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”,“主動與他人交換修改”“能與他人交流寫作心得,互相評改,以分享感受,溝通見解”等要求。BBS為師生互動提供了一個很好的平臺,在這種虛擬環(huán)境中,受眾眾多,不僅本班師生可隨時互動,甚至家長、網(wǎng)友也可隨時加入。大家暢所欲言,視角新穎、見解獨特的評改意見時時涌現(xiàn),這必然會激發(fā)學生參與作文評改的興趣,提高作文批改的質(zhì)量。四、優(yōu)化成果,培養(yǎng)能力人生來就有一種積極的自我表現(xiàn)欲望,愿意把自己的成績、智慧展示在眾人面前,贏得他人的尊重,享受精神上的滿足。每一個人都渴望成功,都有強烈的表現(xiàn)欲望。無論是誰寫了一篇自認為很好的文章,都想讓別人看到,獲得別人的承認。網(wǎng)絡(luò)為學生提供了一個發(fā)揮潛能、展示才華、體驗成功的平臺。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表學生的習作,不必經(jīng)過主編的審定、篩選、淘汰,網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的自由性,可以使學生有更多的展示機會,嘗到更多的成功喜悅。信息技術(shù)與作文課程的整合不但給學生們帶來了成功的喜悅更帶來的能力的提高。興趣激發(fā)階段,多媒體提供的圖文并茂的情景調(diào)動了學生觀察、思維、聯(lián)想、想象等智力因素,同時也調(diào)動了動機、興趣、情感、意志等非智力因素參與寫作活動。積累素材階段,培養(yǎng)了學生信息搜索、選擇、加工、存儲、歸類的能力。民主交流探討時,學生智慧的火花碰撞出璀璨的光芒,思想的交融帶來思維的進步。學生要想評判別人的優(yōu)劣、提出自己的見解、與別人針鋒相對,必須斟酌自己的語言、理清自己的思路,久而久之,思維能力、表達能力自然提高?！熬由钱愐?善假于物也?！睂嵺`證明合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)改革傳統(tǒng)寫作教學,優(yōu)化了課堂環(huán)境,改變了教學模式,豐富了教學內(nèi)容,培養(yǎng)了寫作能力。但是,我們還要看到信息技術(shù)只是輔助教學的一種手段,如何把握好使用的“度”和“量”是老師需要反復斟酌的,它既需要理論上的指導,又需要教師在實踐中不斷創(chuàng)新。只有這樣才能讓作文教學跟上時代的發(fā)展,使課改精神落到實處。一、職高學校電子商務(wù)專業(yè)教學的現(xiàn)狀和存在的問題1.職高電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)狀互聯(lián)網(wǎng)在社會發(fā)展中的影響越來越大，幾乎涉及人們生活的方方面面。同時，隨著信息時代的迅猛發(fā)展，社會上需要的更多是掌握計算機技術(shù)的高科技人才。而電子商務(wù)更是將商業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系在一起，可見電子商務(wù)未來的發(fā)展前景不可估量，因此，中職院校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，為社會培養(yǎng)電子商務(wù)方面的人才。中職院校在電子商務(wù)專業(yè)教學方面投入了大量的人力物力，投入資金建設(shè)實驗平臺，為學生的學習建設(shè)好外部環(huán)境。除此之外，中職院校重點在于電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，它們旨在讓學生可以兼顧計算機和商務(wù)知識，并且能夠?qū)烧吆芎玫丶骖櫋５沁@種培養(yǎng)模式也有一定的隱患，那就是讓學生在兼顧兩者的基礎(chǔ)上無法在某一方面有深入的研究。例如，電子商務(wù)的學生在計算機技術(shù)方面比不過計算機專業(yè)的學生，而在商務(wù)知識方面又比不過商學專業(yè)的學生，基礎(chǔ)薄弱，在專業(yè)學習方面有一定的阻礙。電子商務(wù)是一門把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)融入商務(wù)上的學科，要求學生要有實踐能力，把學過的專業(yè)知識很好地融入實踐中。電子商務(wù)學科需要專業(yè)的教學環(huán)境和教學設(shè)施，有些學校在這方面可能還達不到相應(yīng)的要求。2.職高電子商務(wù)專業(yè)教學的問題電子商務(wù)的發(fā)展前景很可觀，但是由于電子商務(wù)專業(yè)是近幾年新興的一個學科，大多數(shù)院校都沒有辦學經(jīng)驗，在電子商務(wù)教學上還存在著一些問題。首先就是電子商務(wù)專業(yè)教學目標不準確。很多的中職院校沒有明確的人才培養(yǎng)計劃，沒有將電子商務(wù)專業(yè)和電子商務(wù)的發(fā)展結(jié)合在一起，只是培養(yǎng)都懂計算機和商務(wù)的人才，這和電子商務(wù)的實質(zhì)和發(fā)展是相悖的。這種培養(yǎng)模式就令畢業(yè)的電子商務(wù)大學生因自身優(yōu)勢不明顯，而沒有合適的工作可以選擇。電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)學生可能在計算機或者是商務(wù)某一方面比不上專業(yè)的學生，導致失去工作機會。其次就是教學內(nèi)容傳統(tǒng)沒有創(chuàng)新。由于電子商務(wù)專業(yè)的不成熟，很多中職院校在教學計劃上沒有合理的規(guī)劃，只是把計算機、經(jīng)濟、金融、商務(wù)學科放在一起學習，而沒有將這幾個學科有機地結(jié)合，造成教學計劃失衡。還有，電子商務(wù)專業(yè)的教材也不完善，很多教材都沒有結(jié)合當時電子商務(wù)的發(fā)展形勢，造成學生學習的電子商務(wù)知識落后于現(xiàn)實的電子商務(wù)狀況。由于電子商務(wù)發(fā)展的不確定性，很多人對電子商務(wù)專業(yè)的教學模式都有不同的認識，難免出現(xiàn)爭論和分歧，這也是電子商務(wù)專業(yè)教學狀況不好的原因之一。雖然中職院校對電子商務(wù)教學模式都有規(guī)劃，但是由于模式過多，始終找不到一個很好的模式。電子商務(wù)教學模式不應(yīng)該一成不變，要根據(jù)現(xiàn)實中的電子商務(wù)發(fā)展狀況進行合理的創(chuàng)新和改變，以適應(yīng)時代發(fā)展的不同要求。3.職高電子商務(wù)專業(yè)存在的師資問題中職院校的電子商務(wù)專業(yè)的教師大多數(shù)可能都是從其他專業(yè)領(lǐng)域指派過來的，之前沒有涉及電子商務(wù)方面的知識，難免教學經(jīng)驗不足。他們對電子商務(wù)知識的學習基本上都是來自教材和課外書籍，對現(xiàn)實中的電子商務(wù)狀況并不了解，在教學時往往跟不上電子商務(wù)的發(fā)展。有些教師本身沒有從事電子商務(wù)經(jīng)歷，對電子商務(wù)的認識也會有所偏頗。二、職高院校電子商務(wù)的改革點1.電子商務(wù)專業(yè)教學形式多樣化任何學科的教學都不應(yīng)該是一成不變的，要根據(jù)時代發(fā)展的要求有所變化。電子商務(wù)教學也是如此。教師在進行電子商務(wù)的教學時，要根據(jù)學生的需求制訂教學計劃，把學生作為課堂教學的主體，教師在其中做好引導工作，創(chuàng)新教學模式，采取更適合學生的方式進行教學。教師首先要了解電子商務(wù)的概念和意義，并且對電子商務(wù)能有一個很深的認識，最好是電子商務(wù)專業(yè)的或者是曾經(jīng)從事過電子商務(wù)工作的，這樣才能教給學生真正的電子商務(wù)知識。其次，教師要改變傳統(tǒng)的教師講授學生聽講的模式，要鼓勵學生積極思考，參與討論，讓學生參與到課堂教學活動中去。教師要給學生課題和時間讓他們?nèi)ビ懻?，對于課題發(fā)表自己的看法，即使是錯誤的，教師也不需要批評他們，只要做好正確的引導工作就好。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷變化和更新，教學內(nèi)容也要有相應(yīng)的改變和更新。例如，教師不時地增加教學內(nèi)容，通過課堂討論、故事分析、網(wǎng)上信息搜尋等形式讓學生了解電子商務(wù)的新知識，教師也可以鼓勵學生在課外自己去探索有關(guān)的課題，并且有自己的見解。教師也可以鼓勵學生學習一些和計算機相關(guān)的基礎(chǔ)知識，例如，F(xiàn)lash、數(shù)據(jù)庫管理，并且定期開展電子商務(wù)競賽，鼓勵學生動手動腦。2.安排新的課程規(guī)劃電子商務(wù)是計算機技術(shù)與商業(yè)相結(jié)合的一門學科，不是簡單的學科相加，而是知識和實踐相結(jié)合的學科。對于課程上面的規(guī)劃，教師要有一定的目標和原則。電子商務(wù)的基礎(chǔ)課程有計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)教程、數(shù)據(jù)庫管理、C語言程序設(shè)計、營銷管理等，核心的課程主要有物流管理、經(jīng)濟法、電子支付與結(jié)算等，這些核心的課程能改變，但是學校的教學重心可以有所不同。不同的中職院?？梢愿鶕?jù)本校發(fā)展方向的不同，針對不同類型的企業(yè)開展一些新型的課程。例如，對于有些專業(yè)的會計部門，中職院校就可以相應(yīng)地開展一些會計與電子商務(wù)、基礎(chǔ)會計等課程。這樣就可以滿足不同學生的需求。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和未來的發(fā)展選擇相應(yīng)的學科，有目標地學習。對于偏農(nóng)業(yè)的中職院校，就可以安排一些農(nóng)業(yè)和電子商務(wù)相關(guān)課程，讓學生在學習電子商務(wù)的同時也可以學習農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識。這樣學生就可以把所學的知識運用到現(xiàn)實生活中去。3.安排完善的實習和培訓電子商務(wù)的發(fā)展需要更多的人才。學生不僅要學好專業(yè)知識，還要有一定的實踐能力。所以學校也要安排相應(yīng)的機會給學生去實習或者去接受培訓。專業(yè)實習是教學計劃的一部分，也是保證教學質(zhì)量的一個重要舉措。而電子商務(wù)是實踐性很強的學科，要求學生有一定的專業(yè)能力，所以實習也是檢驗學生學習成果和能力的一種形式。學校要對專業(yè)實習重視起來，發(fā)揮它的巨大作用。學?？梢越ㄔO(shè)培訓基地，為學生提供機會和環(huán)境進行模擬學習，例如，網(wǎng)上交易、軟件實驗等等，讓學生可以將自己學到的知識運用到實踐中，同時也讓學生對自己所學的專業(yè)有一個更深的了解。學生可以在專業(yè)實習中認識到自己在學習中存在的問題，進而改進自己的學習方法。例如，學?？梢越M織學生在實習培訓中，建立興趣小組，自己建立網(wǎng)站進行電子商務(wù)的運營，鍛煉自己的能力。學校也可以和相關(guān)的企業(yè)建立友好合作關(guān)系，向企業(yè)推薦電子商務(wù)專業(yè)的人才。電子商務(wù)有很大的發(fā)展空間，未來必將滲入到各行各業(yè)中。所以，電子商務(wù)專業(yè)的開設(shè)和電子商務(wù)人才的培養(yǎng)就顯得尤為重要。中職院校要認識到這一點，認清電子商務(wù)教學現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，推動電子商務(wù)教學新發(fā)展。61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧?；炷列袠I(yè)稅務(wù)稽查1預拌混凝土產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域稅務(wù)違法行為的深入剖析與精確打擊賈文皇島市城鄉(xiāng)建設(shè)局建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站預拌混凝土產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域稅務(wù)違法行為的深入剖析與精確打擊賈文學2混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件3混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件4混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件5混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件6不及時確認結(jié)轉(zhuǎn)收入

企業(yè)通常對已發(fā)出并同時收取部分貨款的商品混凝土，不及時結(jié)轉(zhuǎn)銷售收入，從而達到滯后繳納稅款。不及時確認結(jié)轉(zhuǎn)收入企業(yè)通常對已發(fā)出并同時收取部分貨款的商品7人為分割收入降低稅基

混凝土銷售收入包括混凝土貨款和運輸及泵送款。實際中有些企業(yè)有意將混凝土收入分割為混凝土收入和運費收入。專門成立運輸企業(yè)負責運輸和泵送混凝土，繳納營業(yè)稅，并適當降低混凝土價格，提高運費、泵費價格，降低稅負。人為分割收入降低稅基混凝土銷售收入包括混凝土貨款和運輸及泵8列支不屬于自己的費用

將租用車輛發(fā)生的相關(guān)費用計入企業(yè)費用，如計提折舊，沖減利潤，達到不繳或少繳所得稅的目的。列支不屬于自己的費用將租用車輛發(fā)生的相關(guān)費用計入企業(yè)費用，9陰陽配合比偷工減料虛增成本使用陰陽兩套配合比，陰配合比用于實際生產(chǎn)，原材料成本低。陽配合比用于對外，原材料成本高。陰陽配合比偷工減料虛增成本使用陰陽兩套配合比，陰配合比用于實10一．關(guān)于預拌混凝土預拌混凝土是什么？預拌混凝土的用途？預拌混凝土的特點？預拌混凝土的原料？預拌混凝土的工藝？一．關(guān)于預拌混凝土111.預拌混凝土是什么？尚未凝固的混凝土拌合物？已經(jīng)凝固的混凝土構(gòu)筑物？產(chǎn)品？

預拌混凝土是在攪拌站（樓）生產(chǎn)的、通過運輸設(shè)備送至使用地點的、交貨時為拌合物的混凝土?！狦B14902-2019

依據(jù)其定義，預拌混凝土的生命周期中含有加工制作（生產(chǎn)）和銷售（交貨）過程，符合《質(zhì)量法》對產(chǎn)品的規(guī)定。1.預拌混凝土是什么？尚未凝固的混凝土拌合物？122.預拌混凝土的用途主要的結(jié)構(gòu)工程材料；影響結(jié)構(gòu)安全的重要工程材料；決定結(jié)構(gòu)壽命的主要工程材料。2.預拌混凝土的用途主要的結(jié)構(gòu)工程材料；13北京原西直門立交橋凍融腐蝕情況北京原西直門立交橋凍融腐蝕情況14嚴重受損的高速公路橋梁鋼筋銹蝕順筋裂縫混凝土剝落僅使用20年美國紐約嚴重受損的高速公路橋梁鋼筋銹蝕15海砂危樓鹿丹村海砂危樓鹿丹村16建成后11年的寧波北侖港碼頭混凝土梁建成后11年的寧波北侖港碼頭混凝土梁17西北地區(qū)某橋梁凍融腐蝕西北地區(qū)某橋梁凍融腐蝕18海工鋼骨混凝土型鋼銹蝕混凝土剝落海工鋼骨混凝土型鋼銹蝕混凝土剝落19水位變動區(qū)

混凝土氯離

子腐蝕情況水位變動區(qū)

混凝土氯離

子腐蝕情況20硫酸鹽腐蝕實例硫酸鹽腐蝕實例21混凝土結(jié)構(gòu)的鹽類結(jié)晶腐蝕混凝土結(jié)構(gòu)的鹽類結(jié)晶腐蝕22塘沽鹽場至今基本完好的碉堡

據(jù)考證系侵華日軍建于1930年代。塘沽鹽場至今基本完好的碉堡據(jù)考證系侵華日軍建于19233.預拌混凝土的特點生命短暫：幾個小時；動態(tài)變化：質(zhì)量特性不斷變化中；可用期短：幾個小時；質(zhì)控困難：生前不可能獲得檢驗結(jié)果；不能儲存。3.預拌混凝土的特點244.預拌混凝土的原料膠凝材料=水泥+礦物摻合料礦物摻合料：粒化高爐礦渣粉粉煤灰等骨料：粗骨料（石子）細骨料（砂）水外加劑：泵送劑減水劑引氣劑防凍劑膨脹劑等空氣4.預拌混凝土的原料膠凝材料=水泥+礦物摻合料255.預拌混凝土的工藝原材料檢驗入庫（倉）儲存原材料狀態(tài)調(diào)整（溫度調(diào)整）配合比設(shè)計（設(shè)計計算、試驗驗證）原材料計量投料攪拌出料裝車啟運工地交接檢驗（數(shù)量、質(zhì)量交接點）

泵送至工作面（實際工作交接點）5.預拌混凝土的工藝原材料檢驗入庫（倉）儲存26混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件27混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件28預拌混凝土工藝流程預拌混凝土工藝流程29混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件30攪拌站整體結(jié)構(gòu)說明攪拌站整體結(jié)構(gòu)說明31混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件32混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件33混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件34混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件35混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件36混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件37混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件38混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件39混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件40混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件41混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件42混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件43混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件44預拌混凝土工藝布置圖預拌混凝土工藝布置圖45預拌混凝土工藝布置圖預拌混凝土工藝布置圖46混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件47混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件48混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件49混凝土攪拌機混凝土攪拌機50混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件51混凝土攪拌站生產(chǎn)控制系統(tǒng)混凝土攪拌站生產(chǎn)控制系統(tǒng)52二．預拌砼的行業(yè)特點（1）研發(fā)、生產(chǎn)、運輸、施工集于一身；（2）生產(chǎn)、運輸、銷售、施工同步協(xié)調(diào)；（3）原材料來源多樣，品質(zhì)多變，難以控制；（4）產(chǎn)品生命短暫，性質(zhì)不穩(wěn)，零庫存；（5）產(chǎn)品復雜多樣，難以定型；（6）質(zhì)量控制難度高，質(zhì)量風險大；（7）資源密集，資本密集；（8）技術(shù)密集；（9）區(qū)域性。二．預拌砼的行業(yè)特點（1）研發(fā)、生產(chǎn)、運輸、施工集于一身；53三．預拌混凝土企業(yè)法律地位預拌混凝土生產(chǎn)企業(yè)具有雙重法律地位。專業(yè)承包類施工企業(yè)+預拌砼產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)三．預拌混凝土企業(yè)法律地位預拌混凝土生產(chǎn)企業(yè)具有雙重法律地位54四．預拌混凝土企業(yè)工藝裝備混凝土生產(chǎn)機組混凝土專用運輸車輛混凝土泵車四．預拌混凝土企業(yè)工藝裝備混凝土生產(chǎn)機組55工具因果圖排列圖工具因果圖56混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件57混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件58混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件59混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件60混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件61混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件62混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件63混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件64混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件65五.預拌混凝土產(chǎn)品的配合比混凝土配合比報告—主要內(nèi)容混凝土配合比報告—表現(xiàn)形式陰陽配合比五.預拌混凝土產(chǎn)品的配合比混凝土配合比報告—主要內(nèi)容661.混凝土配合比報告—主要內(nèi)容混凝土品種規(guī)格及性能；原材料品種規(guī)格品牌；水膠比；單方混凝土水泥用量；單方混凝土摻合料用量；單方混凝土用水量；單方混凝土骨料用量；單方混凝土外加劑用量。1.混凝土配合比報告—主要內(nèi)容混凝土品種規(guī)格及性能；672.混凝土配合比報告—表現(xiàn)形式強度等級C30水膠比0.水泥砂石礦粉粉煤灰外加劑1外加劑2水冀東普硅42.5河砂宏遠S95華能I級華源膨脹劑利華泵送劑300xy01003612.0165強度等級C30單方水泥用量300水泥砂石礦粉粉煤灰外加劑1外加劑2水冀東普硅42.5河砂宏遠S95華能I級華源膨脹劑利華泵送劑1mn00.330.120.040.552.混凝土配合比報告—表現(xiàn)形式強度等級C30水膠比0.水泥683.陰陽配合比“陽”配合比：提供給客戶（開發(fā)商施工單位）和監(jiān)管單位的對外公開的配合比報告。水泥等單價高的原材料用量多，品質(zhì)好；混凝土質(zhì)量好，成本高?！瓣帯迸浜媳龋浩髽I(yè)內(nèi)部實際用于生產(chǎn)的偷工減料配合比。水泥等單價高的原材料用量少，品質(zhì)差；混凝土質(zhì)量差，成本低。3.陰陽配合比“陽”配合比：提供給客戶（開發(fā)商施工單位）69混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件70混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件71混凝土行業(yè)稅務(wù)稽查執(zhí)法PPT文檔課件72六.執(zhí)法檢查證據(jù)類別名稱攪拌站實驗室/資料室取證：原材料；攪拌站實驗室/資料室取證：混凝土；攪拌站中央控制室取證；攪拌站磅房/財務(wù)室取證；物證提?。夯炷猎牧先樱还さ鼗炷劣嘘P(guān)資料檢查取證六.執(zhí)法檢查證據(jù)類別名稱攪拌站實驗室/資料室取證：原材料；73攪拌站實驗室/資料室取證名稱名稱資料主要原材料水泥型式檢驗報告出廠檢驗報告質(zhì)量合格證明進場復驗報告石子砂礦物摻合料水外加劑復配外加劑原材料攪拌站實驗室/資料室取證名稱名稱資料水泥石子砂礦物摻合料水外74攪拌站實驗室/資料室取證混凝土混凝土配合比計算書混凝土放射性檢測報告混凝土配合比試驗記錄混凝土生產(chǎn)（配合比）通知單混凝土配合比檢驗報告復配外加劑配合比混凝土配合比報告復配外加劑試驗記錄混凝土開盤鑒定檢測報告復配外加劑型式檢驗報告混凝土氯離子/堿含量總含量計算書復配外加劑生產(chǎn)記錄混凝土氯離子檢測報告混凝土產(chǎn)品質(zhì)量合格證攪拌站實驗室/資料室取證混凝土混凝土配合比計算書混凝土放75攪拌站中央控制室取證資料名稱說明取證方法混凝土生產(chǎn)/施工配合比各品種，各強度等級配合比屏幕照相混凝土生產(chǎn)記錄每盤/每車配料比、工程名稱、工程部位屏幕照相導出另存文件拷

貝打印攪拌站生產(chǎn)記錄每車配料比混凝土生產(chǎn)匯總表每車配料比攪拌站數(shù)據(jù)庫所有生產(chǎn)數(shù)據(jù)攪拌站控制計算機硬盤所有生產(chǎn)數(shù)據(jù)司法取證復制攪拌站服務(wù)器硬盤所有生產(chǎn)數(shù)據(jù)司法取證復制攪拌站中央控制室取證資料名稱說明取證方法混凝土生產(chǎn)/76攪拌站磅房/財務(wù)室取證資料名稱取證方法原材料進貨過磅單據(jù)照相復制磅房電子記錄屏幕照相司法取證復制財務(wù)原材料進貨帳冊照相復制財務(wù)產(chǎn)成品銷售賬冊照相復制財務(wù)計算機電子記錄屏幕照相司法取證復制攪拌站磅房/財務(wù)室取證資料名稱取證方法原材料進貨過磅單據(jù)照相77工地混凝土有關(guān)資料檢查取證混凝土交貨檢驗驗收記錄混凝土逐車交貨單混凝土配合比混凝土產(chǎn)品質(zhì)量合格證明書工地混凝土有關(guān)資料檢查取證混凝土交貨檢驗驗收記錄78七.計算機數(shù)據(jù)庫文件檢索復制數(shù)據(jù)庫文件擴展名數(shù)據(jù)庫文件檢索數(shù)據(jù)庫文件復制七.計算機數(shù)據(jù)庫文件檢索復制數(shù)據(jù)庫文件擴展名79數(shù)據(jù)庫文件擴展名oracle數(shù)據(jù)庫擴展名：.dbf和.ora；SQLServer數(shù)據(jù)庫擴展名：.mdf和.ldf；Access數(shù)據(jù)庫擴展名：.mdb

；

MSSql數(shù)據(jù)庫擴展名：.mdf；

Paradox數(shù)據(jù)庫擴展名：.DB；VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫擴展名：.DBC；VisualFoxPro數(shù)據(jù)表文件的擴展名：.DBF數(shù)據(jù)庫文件擴展名oracle數(shù)據(jù)庫擴展名：.dbf和.or80數(shù)據(jù)庫文件的檢索檢索數(shù)據(jù)庫文件擴展名，定位數(shù)據(jù)庫文件所在文件夾。針對攪拌站控制計算機應(yīng)用的軟件系統(tǒng)圖標，右鍵——屬性，定位數(shù)據(jù)庫文件所在文件夾。數(shù)據(jù)庫文件的檢索檢索數(shù)據(jù)庫文件擴展名，定位數(shù)據(jù)庫文件所在文件81數(shù)據(jù)庫文件復制復制數(shù)據(jù)庫文件時，首先應(yīng)停止數(shù)據(jù)庫運轉(zhuǎn)。復制數(shù)據(jù)庫文件時，應(yīng)標識清楚數(shù)據(jù)庫文件所在的位置。如某單位，某號生產(chǎn)線，某盤。當無法檢索數(shù)據(jù)庫文件時，應(yīng)對全盤進行鏡像復制。數(shù)據(jù)庫文件復制復制數(shù)據(jù)庫文件時，首先應(yīng)停止數(shù)據(jù)庫運轉(zhuǎn)。82八.預拌混凝土執(zhí)法檢查方法與步驟1.公開情報搜集；2.隱蔽偵察與情報搜集；3.掌握標準要點、施工方案要點；4.情報分析、目標鎖定及成本核算；5.攪拌站現(xiàn)場執(zhí)法檢查搜證；6.工地現(xiàn)場執(zhí)法檢查搜證；7.現(xiàn)場筆錄制作要點。八.預拌混凝土執(zhí)法檢查方法與步驟1.公開情報搜集；831.公開情報搜集主要原材料品種、規(guī)格、等級、性能、特點、生產(chǎn)廠家、到廠價格；各品種規(guī)格等級混凝土銷售價格（出廠、交貨、泵送到工作面）；本地混凝土企業(yè)數(shù)量、協(xié)會組織、監(jiān)管部門、總產(chǎn)能、年銷量；攪拌站機組品牌規(guī)格；本省特殊規(guī)定。1.公開情報搜集主要原材料品種、規(guī)格、等級、性能、特點、生84攪拌站名錄獲得到當?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門主管建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的科室查詢。到當?shù)丶夹g(shù)監(jiān)督部門主管企業(yè)代碼管理的科室查詢。到該省建設(shè)行政主管部門官方網(wǎng)站查詢，按“施工企業(yè)”——“專業(yè)承包企業(yè)”檢索“混凝土”、“砼”、“建材”等關(guān)鍵字。攪拌站名錄獲得到當?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門主管建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的科室85公開情報搜集檢查表名

稱生產(chǎn)廠家品種規(guī)格價格其他資料主要原材料水泥石子砂粉煤灰礦渣粉外加劑外加劑水混凝土價格C20C25C30C35C40運費稅費泵送費電費折舊費人工費元/（m3·km）元/m3元/m3元/m3元/m3公開情報搜集檢查表名稱生產(chǎn)廠家品種規(guī)格價格其他資料水862.隱蔽偵察與情報搜集1．掌握交易關(guān)系和預拌混凝土流向（觀察攪拌車走向）；2．攪拌站提供給工地的“陽”混凝土配合比報告、原材料出廠檢驗報告、復驗報告、混凝土供貨價格。（在檢查工地建筑材料質(zhì)量的掩護下進行收集）2.隱蔽偵察與情報搜集1．掌握交易關(guān)系和預拌混凝土流向（觀87隱蔽偵察與情報搜集檢查表名

稱獲得地點獲得單位“陽”配合比報告工地或工程質(zhì)量檢測機構(gòu)施工、監(jiān)理、檢測機構(gòu)配合比檢測報告工地或工程質(zhì)量檢測機構(gòu)施工、監(jiān)理、檢測機構(gòu)水泥性能出廠檢驗報告工地施工、監(jiān)理水泥復驗報告工地施工、監(jiān)理砂石復驗報告工地施工、監(jiān)理外加劑出廠檢驗報告工地施工、監(jiān)理外加劑復驗報告工地施工、監(jiān)理粉煤灰出廠檢驗報告工地施工、監(jiān)理粉煤灰復驗報告工地施工、監(jiān)理高爐礦渣粉出廠檢驗報告工地施工、監(jiān)理高爐礦渣粉復驗報告工地施工、監(jiān)理開盤鑒定報告工地施工、監(jiān)理混凝土抗壓強度見證檢測報告工地施工、監(jiān)理隱蔽偵察與情報搜集檢查表名稱獲得地點獲得單位“陽”配合比883.掌握標準要點、施工方案要點熟悉標準，掌握要點；查看結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計說明，掌握設(shè)計要求；查看工程地質(zhì)勘查報告中：——土壤化學分析報告；——水質(zhì)化學分析報告；確認地下水和土壤是否具有腐蝕性。3.掌握標準要點、施工方案要點熟悉標準，掌握要點；894.情報分析、目標鎖定及成本核算按陽配合比計算混凝土成本并與合同價格比較以確定是否有“陰陽”配合比嫌疑；按陽配合比通過軟件按規(guī)范計算推測混凝土強度與工地實測混凝土強度比較以確定是否有“陰陽”配合比嫌疑；將陽配合比及原材料檢驗報告與規(guī)范要求比較以確定是否有違規(guī)嫌疑。4.情報分析、目標鎖定及成本核算按陽配合比計算混凝土成本并90“陽”配合比混凝土單方成本核算表名

稱品

種規(guī)

格單

價單方混凝土材料用量kg合計元元/噸元/千克水

泥砂石

子粉煤灰礦渣粉外加劑水電運費泵送費人工費折舊費稅

費總

計“陽”配合比混凝土單方成本核算表名稱品種單91情

報

分

析

表項

目方

法發(fā)

現(xiàn)成本分析陽配合比核算成本＞銷售價格陰

陽配合比嫌

疑性能分析依陽配合比推測混凝土強度＞＞實測強度強

制

性標

準執(zhí)行情況水泥、砂石、礦物摻合料放射性檢測情況。如否違

反強制性標

準外加劑氨釋放量檢測情況。外加劑收縮率比、相對耐久性檢測情況。防凍劑收縮率比、50次凍融強度損失率比。大體積混凝土用水泥水化熱復驗情況。原材料氯離子/堿含量檢測情況，是否出具了混凝土氯離子/堿含量計算書?；炷僚浜媳仍O(shè)計是否依據(jù)強度等級、工作性、耐久性要求進行并進行了試驗驗證。情報分析表項目方法發(fā)現(xiàn)成本分析陽925.攪拌站現(xiàn)場執(zhí)法檢查搜證混凝土專項實驗室資料檢查搜證要點；混凝土攪拌站控制室檢查搜證要點；混凝土攪拌站辦公室檢查搜證要點；混凝土攪拌站過磅房檢查搜證要點；混凝土攪拌站財務(wù)室檢查搜證要點。5.攪拌站現(xiàn)場執(zhí)法檢查搜證混凝土專項實驗室資料檢查搜證要點93（1）混凝土專項實驗室資料檢查搜證要點制定計劃；編制現(xiàn)場檢查表；檢查紙質(zhì)資料；檢查計算機內(nèi)電子數(shù)據(jù)。（1）混凝土專項實驗室資料檢查搜證要點制定計劃；94（2）混凝土攪拌站控制室檢查搜證要點電子證據(jù)多重手段提取及時固定A.屏幕照相取證應(yīng)與全景照相或錄像結(jié)合以形成證據(jù)鏈；B.硬盤司法取證復制；C.雙U盤拷貝數(shù)據(jù)，其一雙方簽字密封；注意收集紙質(zhì)媒介證據(jù)

陰配比（生產(chǎn)調(diào)度指令、記錄、材料消耗表、內(nèi)部開盤鑒定等形式）（2）混凝土攪拌站控制室檢查搜證要點電子證據(jù)多重手段提取及時95