2010-2011第二學(xué)期德育計劃

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期香洲區(qū)實驗學(xué)校德育工作計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，德育為首，“以人為本”，堅持“三全育人”，注重德育活動的組織實施，講實效，重過程。以弘揚和培育民族精神為核心，在確保學(xué)生的生命安全的基礎(chǔ)上，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中學(xué)做真人、做儒雅之人。準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能邁上一個新臺階。二、工作重點（一）加強過程管理，提高德育工作實效1、著力抓好德育隊伍建設(shè)（1）加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校年青教師多，每年都有剛畢業(yè)招聘分配來的老師，學(xué)校將繼續(xù)健全師德制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及正副班主任考核、期末評選優(yōu)秀正副班主任、師德標(biāo)兵等獎懲形式加強隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。實行師德一票否決，嚴(yán)禁體罰或變相體罰的行為。（2）加強德育干部隊伍建設(shè)繼續(xù)實施三級管理機制，落實級長負(fù)責(zé)制。選拔優(yōu)秀、有經(jīng)驗、有能力的管理能手當(dāng)年級主任。定期召開德育工作經(jīng)驗交流會，以及組織參加上級教育主管部門舉辦的德育研討班等多種途徑，提高德育干部隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)德育干部的知識化、專業(yè)化。（3）加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的管理水平。每月定期召開一次全?；蚍帜甓蔚陌嘀魅卫龝杏媱?、有重點地對班主任加強思想教育，規(guī)范管理和教育行為。通過加強班主任培訓(xùn)，舉行班主任基本功競賽，召開班主任隊伍建設(shè)經(jīng)驗交流會，讓黨員示范崗的班主任老師給年青班主任起帶頭模范作用，開展“結(jié)對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過優(yōu)秀班主任和德育工作先進個人的評選以及開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示等活動，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞牡掠瞬抨犖椤?、突出校園文化建設(shè)，強化行為養(yǎng)成教育（1）抓好“三個落實”，認(rèn)真開展學(xué)生思想教育。即落實上好思品；落實主題班會；落實好每周一次的升國旗儀式，使學(xué)生“心中有國旗，心中有祖國”。（2）開展節(jié)日活動，豐富德育實踐的形式。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各年級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動，并以“植樹節(jié)護苗行動”為契機，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。五月份開展“感恩行動我響應(yīng)”系列活動：“五一”我當(dāng)家、DIY父親節(jié)小禮品、5.12全國助殘日鼓勵同學(xué)都來關(guān)愛需要幫助的人、“聞棕香憶屈原濃濃愛國情”。六月份開展“我自信我能行”系列活動（“我的七彩童年——“六?一”文藝、游園慶祝活動。（3）進行開展“十美學(xué)生”的評選，以加強誠信教育、感恩教育、法制教育、文明禮儀養(yǎng)成教育和團結(jié)互助和諧共處教育。將“十美學(xué)生”的評選融入深入開展“我能行”體驗活動中：“文明禮貌我能行”、“快樂閱讀我能行”、“我自信我能行”“法律知識帶回家”、“團結(jié)互助講誠信”、“感恩父母、老師”DIY小禮品等活動，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講禮貌、講法紀(jì)、會感恩的良好行為習(xí)慣。同時與普法宣傳教育結(jié)合起來，學(xué)校將舉行法制講座、普法宣傳、知識競賽等形式不斷提高師生法律素養(yǎng)。深入開展“遠(yuǎn)離毒品”、“校園拒絕邪教”、“拒絕黑網(wǎng)吧”和“文明從我做起”的宣傳教育活動，讓守法和文明之風(fēng)充滿校園。（4）狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，促進良好行為規(guī)范的養(yǎng)成和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。一是檢查《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》在班主任工作、班級教學(xué)和學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)的落實情況。二是通過每周文明班評比和每月紀(jì)律、衛(wèi)生、安全示范班的評選工作，抓好學(xué)生一日常規(guī)教育，特別抓好班級常規(guī)教育、學(xué)生自主管理、學(xué)生儀表著裝等方面。三是開展“十美學(xué)生”評選活動，體現(xiàn)日常行為規(guī)范教育的管理特色，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)及時表揚獎勵，促進良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。四是避免重教學(xué)輕規(guī)范，正確處理抓日常行為規(guī)范和抓教學(xué)的關(guān)系，要以規(guī)范促教學(xué)。開展好“兩個活動”，即行為規(guī)范宣傳周活動（每學(xué)期第一周）；開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學(xué)生活動。（5）繼續(xù)以打造“書香校園”“省體育特色校”的活動為載體，深入開展讀書活動和陽光體育活動。學(xué)生處和教研室在以往主題教育工作的基礎(chǔ)上，充分利用教室閱覽角、班報、墻報等為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)園地，開展演講比賽、讀書筆記比賽、寫讀后感比賽、家長與學(xué)生共讀一本書等活動，不斷增強學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀本領(lǐng)，擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生做個儒雅的人。同時認(rèn)真開展學(xué)校運動會，組織全體學(xué)生共同參予，發(fā)展我校體育的特色。（二）加大德育科研指導(dǎo)，促進研究成果轉(zhuǎn)化1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設(shè)，加強思想品德課和晨會課等的教學(xué)研究活動，抓好學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透教育。樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識，把學(xué)科德育目標(biāo)落到實處。改變只有班主任老師才是育人，學(xué)科老師只教書的觀念，切實落實“德育為先”，實施人文德育，將各學(xué)科教學(xué)的德育滲透和班主任的班級管理工作緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)全體教職工應(yīng)共同為形成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的責(zé)任意識，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動。在學(xué)科教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的積極情感、態(tài)度和價值觀念。將培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、尊重、合作、珍愛生命、禮儀教育等優(yōu)秀品質(zhì)的德育教育融入到課堂教學(xué)、、品德課、綜合實踐課、社會服務(wù)等教育教學(xué)活動中。學(xué)期末，學(xué)校將收集學(xué)科德育滲透成功的小案例并匯編成案例集。2、加強心理健康教育學(xué)校把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。各年級根據(jù)學(xué)生心理特點，開展“我是小小忘憂草”“學(xué)做一顆開心果等主題班隊會，消解學(xué)生心理壓力。學(xué)校在新學(xué)期伊始就啟動學(xué)生悄悄話信箱、悄悄話E-mail以及“語過天晴”工作室，并將借助“紅領(lǐng)巾”廣播站或心理熱線解答有代表性的心理問題，做好相關(guān)記錄，及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長規(guī)律。開展好師生的生命教育，正確認(rèn)識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。（三）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制1、通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會、家庭教育講座、家訪、家長開放日（周）、“教子有方”優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式，加強對家長培訓(xùn)，努力提高家長的科學(xué)育兒水平，爭取廣大家長的配合共同做好孩子的行為規(guī)范培養(yǎng)，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、進一步完善學(xué)?！瓣P(guān)工”組織，充實“關(guān)工”隊伍，有效發(fā)揮其應(yīng)有作用，積極引導(dǎo)老同志投身到配合學(xué)校加強學(xué)生行為規(guī)范、思想品德教育和轉(zhuǎn)化后進生的工作中來。3、健全校園網(wǎng)絡(luò)管理機制。逐步完善學(xué)校德育網(wǎng)站，并根據(jù)學(xué)生思想成長和對信息的需要，選擇健康向上的教育內(nèi)容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的積極作用。同時將德育活動情況、家庭教育的成功的心得等放在德育網(wǎng)上，形成信息共享，促進家長與學(xué)校教育同步。（四）繼續(xù)開展安全教育和加強安全管理，強化安全演練，落實安全措施，確保學(xué)生身心健康。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、中午在校午餐午休的學(xué)生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。并利用本校的校本課程《學(xué)生安全知識手冊》與學(xué)科教育結(jié)合進一步做好學(xué)校安全工作。落實校園安保的“三防”措施，完善各項安全管理應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全演練。加強校園車輛管理，學(xué)生在校期間禁止機動車輛進出校園，杜絕安全隱患。進一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)，與校園周邊部門溝通與合作，充分發(fā)揮警務(wù)室的作用，加強對校園內(nèi)外安全的檢查，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建文明和諧校園。加強學(xué)校衛(wèi)生管理工作，進一步落實衛(wèi)生安全防控措施，加強衛(wèi)生安全的宣傳教育，努力預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。積極配合市、區(qū)衛(wèi)生部門的食品衛(wèi)生安全管理工作，堅決杜絕由食品衛(wèi)生問題引起的安全事件發(fā)生。珠海市香洲區(qū)實驗學(xué)校二〇一〇年二月十四日2011年香洲區(qū)實驗學(xué)校德育工作行事歷二月：安全伴我行（安全教育與習(xí)慣養(yǎng)成）1.開學(xué)前校園安全工作檢查。2.班主任工作例會：搭建家校溝通的彩虹橋，一起做教育追夢人3.籌備心理健康活動課校級初賽。4.年級主任、班主任上交各項計劃。5.六年級青春期教育（年級主任落實）。6.悄悄話信箱與“語過天晴”工作室啟動工作。7、迎德育職效評估進行班級文化布置：圖書角、綠化角、板報、展板、班務(wù)欄、勞動工具等。三月：文明禮貌我能行（文明禮儀教育）1.開展“文明禮貌我能行”體驗教育活動（各年級進行禮儀小天使的選拔，在此基礎(chǔ)上，每班推薦6名學(xué)生成為護旗手）和“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動（以此評選十美學(xué)生）；2.做好迎國家衛(wèi)生城市復(fù)審的相關(guān)檔案資料。3.班主任工作例會：談做智慧型的班主任與學(xué)生的養(yǎng)成教育（根據(jù)各年段學(xué)生行為習(xí)慣的表征，談?wù)撊绾沃腔鄣剡M行低中高年段“我能行”的養(yǎng)成訓(xùn)練及策略）4.分年段進行“我能行”體驗教育活動（一二年級文明走路我能行；三、四年級課間活動安全我能行；五六年級勤儉節(jié)約我能行）5.植樹節(jié)護苗行動。（以班為單位，設(shè)計護苗小木牌、圍起小柵欄等）6.進行校級心理健康活動課初賽，推選選手參加區(qū)教科培的比賽。四月：快樂閱讀我能行（讀書與養(yǎng)成）1.與教研室一同開展讀書月活動；2.參加區(qū)級心理健康活動課比賽。3.班主任例會（讀書與養(yǎng)成——班級管理金點子）4.“快樂閱讀我能行”（一二年級勤奮好學(xué)故事、三四年級文明孝順故事、五六年級愛國革命故事），月底以讀書卡、讀書筆記、手抄報的形式展示；5.清明節(jié)掃墓緬懷烈士。五月：感恩行動我響應(yīng)（感恩教育）1.“我自信我能行”系列活動：“我的七彩童年”“六一”游園、文藝慶祝活動；“我自信我能行”班級才藝展示2.好家長評選活動（填表申報、級組審核評比、六一頒發(fā)獎品）3.四好少年評選活動，六一少先隊大隊部表彰星級學(xué)生；4．防地震等自然災(zāi)害的逃生演練及安全