困難學生幫扶工作記錄表

.新開中學困難學生幫扶工作記錄.姓名楊昕沅性別男特殊類型單親家庭住址八家子所在班級8.1貧困學生幫扶記錄表.幫 學習用品、買獎品、精神撫尉等扶馬暹珊性別女特殊類型姓名車禍造成殘疾內容今后還要繼續(xù)關注楊昕沅同學的學習生活，盡自具體己的力量在物資及金錢方面給予幫助（盡量不直接幫扶給學生錢和物，以獎品的形式獎勵給他），保護孩感謝閱讀措施后繼措施

子自尊心，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。鼓勵學習，幫其申請學校的幫扶等。貧困學生幫扶記錄表.母親有重病家庭住址八家子所在班級特殊類型8.1單親姓名楊昕沅性別男幫學習用品、買獎品、精神撫尉等扶內容今后還要繼續(xù)關注楊昕沅同學的學習生活，盡自具體己的力量在物資及金錢方面給予幫助（盡量不直接幫扶給學生錢和物，以獎品的形式獎勵給他），保護孩謝謝閱讀措施后繼措施

子自尊心，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。鼓勵學習，幫其申請學校的幫扶等。貧困學生幫扶記錄表.家庭住址 八家子 所在班級幫 學習用品、買獎品、精神撫尉等姓名 楊昕沅 性別 男 特殊類型扶

9.1單親內容今后還要繼續(xù)關注楊昕沅同學的學習生活，盡自具體己的力量在物資及金錢方面給予幫助（盡量不直接幫扶給學生錢和物，以獎品的形式獎勵給他），保護孩謝謝閱讀措施后繼措施

子自尊心，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。鼓勵學習，幫其申請學校的幫扶等。貧困學生幫扶記錄表.家庭住址 八家子 所在班級 9.1幫 學習用品、買獎品、精神撫尉等扶內容今后還要繼續(xù)關注楊昕沅同學的學習生活，盡自具體己的力量在物資及金錢方面給予幫助（盡量不直接幫扶給學生錢和物，以獎品的形式獎勵給他），保護孩精品文檔放心下載措施后繼措施

子自尊心，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。鼓勵學習，幫其申請學校的幫扶等。.學困生幫扶記錄姓名滕博班級8．1性別男年齡13家庭住址于樓聯(lián)系電話幫 學生現(xiàn)實表現(xiàn):自我約束能力差,個別學生不能按時完成作業(yè)，自我約束，扶監(jiān)督能力差。上課有效注意時間短，愛做小動作。謝謝閱讀對象問題分析及表現(xiàn)幫扶措施

沒有吃苦耐勞精神,路遠的學生上學家長接送，參加勞動拈輕怕重，躲避勞動。冬季長跑時有些學生故意請病假，不參加跑步鍛煉。感謝閱讀貪玩,部分學生玩心太大，明明知道不完成作業(yè)，要受到老師的批評，但是，也要玩夠了再寫作業(yè)，不管他能不能完成。感謝閱讀1、根據(jù)學困生基礎差的特點，精心制定一套相應的輔導內容，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。感謝閱讀2.定期對學困生進行考了解學習生活情況。3.讓學優(yōu)生自愿與學困生結成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導。精品文檔放心下載4.經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。.姓名楊昕沅班級8．1性別男年齡14家庭住址聯(lián)系電話幫扶對象問題分析及表現(xiàn)

貪玩懶惰型。這類學生生性好動，十分愛玩；巴不得一下子謝謝閱讀把老師布置的所有題目一口氣做完。這類兒童喜歡動口“說”謝謝閱讀題，而不喜歡動筆“解”題，很難形成技能。老師幫助大多精品文檔放心下載數(shù)能接受，一旦外界條件的誘發(fā)，他們依然故我，學習成績謝謝閱讀日見其差1.加強對學困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學困生。給該生多創(chuàng)造機會，謝謝閱讀讓他能展示自我。多利用他的長處，展示他的能力，培養(yǎng)他的自信心。感謝閱讀2.通過各種方式調動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激精品文檔放心下載幫扶措施發(fā)學習興趣，變要我學為我要學。3.經(jīng)常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)度。感謝閱讀4.學困生的作業(yè)堅持面批面改，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)問題及時感謝閱讀改正。讓他們每天都有新收獲。.姓名史榮新班級8．1性別男年齡13備注家庭住址史家聯(lián)系電話學困生幫扶記錄.幫情感中斷型。數(shù)學學科的嚴密邏輯性與兒童思維的具體形象性，這一矛盾會造成有的兒童對數(shù)學知識的學習屢屢失扶敗，遇不到學習成功的體驗，常常以失敗者的心態(tài)迎接新知識的學習，久而久之，使之缺乏自信心；學生學習信心減弱，學習無興趣，學習數(shù)學情緒低落，從而逐步與教師、同學和對象家長遠疏，學習數(shù)學的情感和師生關系的情感中斷。問題分析及表現(xiàn)1、曉之以理，增強學困生的分辨是非的能力。同時必須堅持正面引導，精品文檔放心下載以理服人。2、引導他們樹立適當?shù)哪繕?，分層教育，使他們有事可做并使他們獲精品文檔放心下載得成功的喜悅。3、導之以行，持之以恒，反復教育，鞏固轉化成果。教育的最終目的謝謝閱讀是培養(yǎng)社會主義的合格公民，為了全面推行素質教育，使學生在德、智、精品文檔放心下載體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展，根據(jù)學生的個性特點，發(fā)展興趣愛感謝閱讀好，使之盡可能的得到全面發(fā)展。幫扶措施.姓名霍天宇班級8．1性別男年齡14家庭住址聯(lián)系電話幫 學生現(xiàn)實表現(xiàn)：沉默寡言，遠離同學，不善于與同學交流，害怕精品文檔放心下載與同學交流。扶對象問題分析及表.現(xiàn)1、以愛的教育為主線，以尊重與賞識為基礎。2、注重建立感情基礎，親近學生。拉近師生之間的距離，融洽師感謝閱讀生的感情。3、尊重人格、理解學生，為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。精品文檔放心下載4、以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學生的亮點。善于捕捉閃光點，對他們的一精品文檔放心下載幫扶措施點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。感謝閱讀姓名王一銘班級8．1性別男年齡13家庭住址于樓聯(lián)系電話幫 表現(xiàn)為魯莽行事，違反課堂紀律，經(jīng)常打架、罵人，招惹是非，謝謝閱讀目的是引起老師和同學的關注，到頭來遭到老師的批評、同學的反對。謝謝閱讀扶由于心理的原因，可能導致學生對學習失去信心，自暴自棄；也可能由精品文檔放心下載對象 于某次老師、同學、家長的誤解，挫傷了孩子幼小的心靈，對學習喪失精品文檔放心下載信心和勇氣問題分析及.表現(xiàn)1、曉之以理，增強學困生的分辨是非的能力。同時必須堅持正面引導，以理服人。感謝閱讀2、引導他們樹立適當?shù)哪繕?，分層教育，使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅。精品文檔放心下載幫扶措3、導之以行，持之以恒，反復教育，鞏固轉化成果。教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民，為了全面推行素質教育，使學生在德、智、施體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展，根據(jù)學生的個性特點，發(fā)展興趣愛精品文檔放心下載好，使之盡可能的得到全面發(fā)展。姓名高業(yè)程班級8．1性別男年齡14家庭住址鐵南聯(lián)系電話.幫扶對象問題分析及表現(xiàn)

學生現(xiàn)實表現(xiàn)：學習不得法型。拙劣的學習方法導致很差的學習效果。謝謝閱讀這類學生智力正常，記憶力較好，學習比較努力。往往死記硬背數(shù)學精品文檔放心下載中的一些定義、計算法則，學習知識不求甚解，只知其然而不知其所謝謝閱讀以然。因而學到的知識處于零散的無序狀態(tài)，無法掌握知識的縱向結精品文檔放心下載構和橫向聯(lián)系，從而造成理解能力、遷移能力差，缺乏概括、歸納、感謝閱讀舉一反三的能力，遇到稍難的數(shù)學知識題目、綜合運用的題目就摸不謝謝閱讀著“門”，學起新知識費時，“解”起題來費力。1、尊重信任，喚起自尊心。自尊是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，謝謝閱讀也要別人尊重自己的權利和人格，教師應當尊重，信任學困生，逐步消除他們的感謝閱讀疑慮和自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。2、尊重人格、理解學生，為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。謝謝閱讀幫扶措施3、以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學生的亮點。善于捕捉閃光點，對他們的一點進精品文檔放心下載步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。精品文檔放心下載.2016、9、輔導教師 數(shù)學老師輔導時間輔導地點辦公室教室10月謝謝閱讀輔導學生 一部分同學（為了學生的自尊我就不寫學生名字了）感謝閱讀學生存在問題幫教措施

這些同學學習成績較差，平時考試的情況令人擔憂，書寫速度快，但感謝閱讀是快中不能求好，字跡馬虎，審題分析問題的情況比較糟糕，但是這精品文檔放心下載些學生性格隨和，平時總能按時按量完成作業(yè)，上課也能比較認真的感謝閱讀聽講，成績雖不太好，但是許多同學都樂于和他交往。1、走近他們，發(fā)現(xiàn)其閃光點，促其上進。2、經(jīng)常和他們談話，或上課時，或下課中午讓其多一點信任，多幾份理解，少一些責難，少一點怨恨，多幾份關愛，讓他們體會到老師對他的期望和關心。謝謝閱讀3、激活其樂學點。我經(jīng)常用中午將他們找來談心，給他們補習功課，謝謝閱讀平時我加倍地關心他，安排好同學幫助他。4、對他們不足之處我進行適當?shù)呐u。比如當我發(fā)現(xiàn)他們誰的作業(yè)仍然比較馬虎，我就把他喊到辦公室，我先表揚了他近階段的進步表現(xiàn)，問了一些學習情況，在氣氛比較好時，我把他的作業(yè)本打開來，然后把一本做得很認真、清楚的作業(yè)本翻開，放在面前，他的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。精品文檔放心下載1良好學習習慣的養(yǎng)成，數(shù)學興趣的培養(yǎng)。幫教內容2、加強數(shù)學知識的輔導.我發(fā)現(xiàn)這些學生課堂發(fā)言更積極了，思維更集中了，而且，有時拿書過來問我不理解之處，雖然有時的小測試他的測試情況不太好，但從對學習失去興趣，對自己失去信心，轉入主動積極的學習，能夠拿習題向我求教，積極完成我要求課精品文檔放心下載幫教效果外習題，說明前面我的教育還是算成功的。今后繼續(xù)輔導。感謝閱讀2616年3、4輔導教師姚秀麗輔導時間 輔導地點教室、辦公室月輔導學生 一些比較好學，但不講方法，沒有學習效率的同學精品文檔放心下載學生存在問題

比較好學，但成績始終不好。正是由于學習方法不對，沒有學習效率，只會依葫蘆畫瓢，所以基礎知識掌握不扎實，階段性計算不過關，學習成績不理想。謝謝閱讀幫教措施

1、與家長加強聯(lián)系，爭取家長對老師工作的支持與配合。逐步扭轉這謝謝閱讀些學生學習狀態(tài)、培養(yǎng)良好的學習與生活習慣。2、針對這些學生實際情況，為她制定數(shù)學常規(guī)作業(yè)登記表。感謝閱讀學生存在問題.3、課堂上，經(jīng)常設計一些淺顯的問題讓其回答，培養(yǎng)學習自信心；另謝謝閱讀外布置淺顯的作業(yè)讓他們做，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習慣。4、在班上確立“一幫一”學習小組，讓熱心助人的同學與她結伴，營精品文檔放心下載造良好的學習環(huán)境。5、定期進行相關知識的輔導。1、培養(yǎng)良好的學習習慣和學數(shù)學信心，掌握學習方法，學幫教內容會舉一反三。謝謝閱讀2、相關數(shù)學知識的輔導能主動完成作業(yè)，但完成的質量不是很好，階段性計算基本過關，但對應用題的解答能力還很差，不能理解題中的數(shù)量幫教效果關系，平時測試成績也不理想，這些學生在學習方面還需要精品文檔放心下載加強輔導。輔導教師化學老師輔導時間

2017年3、輔導地點

教室、辦公4月份

室輔導學生林圓圓L兩位同學性格獨特，一個喜歡獨處，對班級和學校里的事都不感興趣，漠不關心。另一個比較熱心，除了學習什么事都做得比較好。兩位學生家庭經(jīng)濟情況比較好，但家謝謝閱讀.長對孩子關心不夠，一切學習任務都交給課后輔導老師。孩子經(jīng)常隨意不做作業(yè)，以至于成績差，趕不上學習隊伍。平常學習中遇到的困難也不向老師和其他同學詢問。1、與孩子談心，增強他學習的積極性和自信心。2、針