天津市初中語文八年級期末點睛提升題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（

）A．咽喉/哽咽

蠻橫/橫沖直撞

勉強/強詞奪理B．敦實/樹墩

慰藉/一片狼藉

腈綸襯衣/清澈見底C．拾級/拾荒

翻卷/讀書萬卷

安營扎寨/包扎傷口D．冠冕/冠名

濡染/慢慢蠕動

嫵媚多姿/撫養(yǎng)成人

2、下列各組詞語的書寫和加點字的注音完全正確的一項是（

）A．氣氛（fèn）

翹首而望（qiáo）

滯留

正襟危坐B．掠過（lüè）

屏息斂聲（píng）

瞬間

藏污納垢C．剎那（chà）

悄然不驚（qiǎo）

沸騰

眼花潦亂D．敦煌（dūn）

沿溯阻絕（sù）

禁錮

震耳欲聾

3、下列句中加點成語使用有誤的一項是（

）A．受奔馳女車主事件影響，外資企業(yè)業(yè)績下滑，汽車制造企業(yè)更是首當(dāng)其沖，影響巨大。B．棗兒的父母三年前走出大山，前往廣東，除了節(jié)假日偶爾和棗兒打通電話，至今杳無音信。C．語文課代表讀起書來聲音清脆，聲調(diào)抑揚頓挫，我們都為之著迷。D．假冒偽劣產(chǎn)品一度肆虐，老百姓對只追求利益的商家深惡痛疾。

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。B．喀什市舉辦的“恰同學(xué)少年魅力新疆”活動，獲得了社會的好評如潮。C．和若鐵路全長825公里，設(shè)計時速120公里，由中鐵北京工程局集團建設(shè)和規(guī)劃，是我國首條環(huán)沙漠鐵路。D．吐魯番市的知名度在不斷提升，具有民族特色的旅游項目受到眾多外地游容的青睞。

5、對下列語句使用的修辭手法的分析，不正確的一項是（

）A．一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。

賞析：這里運用了比喻和夸張的修辭手法，比喻與親人圍坐在炕上，說的話像江河的浪花一樣多，“千萬句話”運用夸張手法，形象地寫出了“我”與親人歡聚時有說不盡的話。B．頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。

賞析：這里運用了比喻的修辭手法，將延安的藍(lán)天比喻成大明鏡，映照著美好的景象。C．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！

賞析：這里運用了夸張的修辭手法，寫出了“我”要把延安看個夠，想要身上生出千萬條腿和千萬只眼，表達(dá)了對延安城的喜愛。D．棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”！

賞析：這句話運用了對偶的修辭手法，棗園和延河相對應(yīng)，寓意革命形勢大發(fā)展。

6、下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。

②冰雪文化不是一個雪花圖形所能代表的，它是知冰識雪的各族人民在特定的時空里形成的一種文化形態(tài)。

③小小的冬奧會會徽體現(xiàn)了不同民族的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了不同民族文化的交流，推動了會徽的國際化發(fā)展。

④2022年北京冬奧會會徽“冬夢”就完美地體現(xiàn)了這些共有的文化屬性，即民族性、國際性、奧運精神和冰雪文化。

⑤此外，冬奧會會徽不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團結(jié)和公平競爭”的奧林匹克精神，而且還要加入冰雪文化，在文化層面上區(qū)別于夏季奧運會會徽。A．①③⑤②④B．①②⑤③④C．④③⑤②①D．④②⑤③①

二、古詩文默寫

7、品味古詩文的經(jīng)典韻味，每一字每一句都讓我們感受到了作者的才情與文思。請將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

（1）_________________，白露未晞?！遁筝纭?/p>

（2）凄神寒骨，_________________。《小石潭記》

（3）_________________，水擊三千里?！侗壁び恤~》

（4）白居易的《賣炭翁》中，寫出賣炭翁極度反常、矛盾的心理，真實地反映出老翁悲慘境遇的詩句是：可憐身上衣正單，_________________。

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中“_________________，_________________”與高適《別董大》中的“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”意境相似。

（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中表現(xiàn)作者雖身處窮困之境，卻依然心憂天下寒士的詩句是：“_________________，_________________。”

（7）《卜算子·黃州定慧院寓居作》一詞中，以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時的孤寂處境和高潔自許，不愿隨波逐流的心境的詩句是：“_________________，_________________。

三、文言文閱讀

8、【甲】關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

【乙】小石潭記/柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻、為嶼、為嵁、為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古，余弟宗玄;隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉一。

【丙】鈷鉧潭西小丘記/柳宗元丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售①之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用鏟刈穢草伐去惡木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然②回巧③獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯④之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二雖古好古之士或未能至焉。

注釋：①售：買。②熙熙然：和悅的樣子。②回巧：呈現(xiàn)巧妙的姿態(tài)。④瀯瀯（yínɡyínɡ）：象聲詞，像水回旋的聲音。

5.下列加點的詞注釋有誤的一項是（

）A．全石以為底（以，用）B．潭中魚可百許頭（可，大約）C．日光下澈（下，下面）D．乃記之而去（之，代指看到的景致）6.下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）A．下見小潭，水尤清冽。（清冽，清澈。）B．蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（披拂，隨風(fēng)飄拂。）C．俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（翕忽，輕快迅捷的樣子。）D．凄神寒骨，悄愴幽邃。（幽邃，幽深。）7.對甲文賞析有誤的一項是（

）A．“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”運用比興手法，描繪出淑女、君子在河灘幽會的美好畫面。B．“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動來反映君子的深深愛戀，十分生動形象。D．“寤寐逑之”中的“寤"和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思念之苦。8.對乙文賞析有誤的一項是（

）A．文章寫小石潭，重點寫石之奇異，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，石多、石怪，成為小石潭的特色，潭因此而得名。B．本文寫游魚，通過魚、日光、魚影的靜態(tài)描繪和魚的“遠(yuǎn)逝”“往來”的動態(tài)描寫，巧妙地表現(xiàn)了魚兒的活潑。C．作者以嚴(yán)謹(jǐn)、自然、潔凈的筆墨，描繪了小石潭石之奇、水之清、魚之樂、人之情。D．作者不僅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情懷，表現(xiàn)了自己“當(dāng)涂掌事”的責(zé)任感。9.對丙文賞析有誤的一項是（

）A．“唐氏之棄地，貨而不售”明寫的是小丘的遭遇，實際上暗含著作者自身的遭遇。B．“價止四百”進(jìn)一步印證了小丘售價之低廉，同時也暗含著作者被無辜貶低的憤慨。C．得到小丘后，“即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之?！边@番去除務(wù)盡的行動，是對自然界穢草惡木的憎惡。D．“山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下”可見新生的小丘恢復(fù)了它天然幽美的風(fēng)姿，主要寫外部景致，把動態(tài)寓于靜物之中。10.劃分句子節(jié)奏。（斷兩處）

不匝旬而得異地者二雖古好古之士或未能至焉

11.翻譯下面的句子。

其岸勢犬牙差互，不可知其源。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、鼓神王雁①那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點山貨，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實威風(fēng)，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨孑孑。我準(zhǔn)備悄悄地離開。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：“張伯，你來玩一把。”“別，別……”，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：“鼓神，來一個！”打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。④我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的頂天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感。⑤我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……⑥就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命……這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂……它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點……⑦我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈！一串神秘的符號！一團無形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個人中的英杰此時就代表著人類在立地頂天！我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。13.請簡要分析第①段在文中的作用。

14.從詞語的感情色彩角度分析第③段三個加點詞語的作用。

15.本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細(xì)讀原文，指出其中一處并作簡要分析。

16.下列對鼓神的“神”理解不正確的一項是（

）A．外表蔫耷拉、卑微、落魄，拿起鼓槌卻能突然煥發(fā)出豪氣萬丈，“神”在對鼓的特殊感情。B．貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神入化，驚天動地，“神”在擊鼓技藝精湛。C．蘊藏黃土高原的豪氣，代表人類立地頂天的精神，“神”在能隨著鼓聲迸發(fā)生命的力量。D．使處境卑微的“我”受到震撼，脫胎換骨，變得心不卑微，“神”在這里是一串神秘的符號。

10、閱讀下面文章，完成下面小題。外婆的囑托①我小的時候，家住小山村，日子過得寒酸，挨餓受凍是家常便飯。②為了省錢，母親有病就扛著，寧愿忍痛下地干活，也決不去看大夫。哥哥幾次提出輟學(xué)務(wù)農(nóng)的想法，都被父親嚴(yán)詞拒絕。我和弟弟每年的學(xué)雜費經(jīng)常拖欠，次數(shù)多了，連老師都不好意思上門催促了。家里省吃儉用，早就形成了一日兩餐的習(xí)慣，幾年都沒有人添過一件新衣服。③看我們?nèi)兆舆^得艱難，外婆總會想方設(shè)法地幫襯我們。有時會用頭巾拎幾個饅頭、包子什么的，趁著天黑送來給我們吃。有時會把她家里用剩下的化肥或者沒打完的農(nóng)藥，悄悄地撒到或打到我家的地里。有時因為家里忙，我和弟弟妹妹被鎖在家里飽受委屈，外婆總會帶我們到她家，給我們煮大豆、炒青稞，或者拿出自己都舍不得吃的幾個油餅、麻花或燒餅，讓我們填飽肚子，還給我們說笑話、講故事，逗我們幾個開心。④那年冬天，一場暴雪襲擊了村莊。一天早上，正讀小學(xué)三年級的我凍感冒了，渾身發(fā)燙，酸軟無力。父親趕緊騎了自行車，冒著寒風(fēng)和大雪，送我到村衛(wèi)生所瞧病。瞧完了病，父親在赤腳醫(yī)生和幾個等候瞧病的村民的注視下，搜遍了渾身上下的所有口袋，也未能湊齊一元七角八分錢的醫(yī)藥費。他那種愧疚、羞怯、尷尬、無奈的表情，令我終生難忘。從衛(wèi)生所回來的路上，我暗下決心從此不再上學(xué)，要幫助家里干活掙錢。⑤第二天，我的感冒已經(jīng)好了大半，可我故意說頭疼得要炸裂了一般，身體軟得像根面條。父親和母親露出疑惑的神情，母親嘴里不住地數(shù)落著：“這個劉半仙，平時總說自己能得很，這次開的藥咋不靈光了呢？”⑥第三天一早，父親看我好得差不多了，執(zhí)意要送我去上學(xué)。可我堅決不出門，還說要和父母一起下地干活。我一邊振振有詞地說著，一邊像個大人一樣扛起鐵鍬，大步走向后院，和母親一起往地里拉農(nóng)家肥。父親不禁怒火中燒，一腳踢飛了我手里的鐵鍬，一巴掌甩在了我的屁股上，疼得我齜牙咧嘴地哭起來。母親氣得抹起了眼淚，一再念叨著：“你這個娃，不上學(xué)能干啥？將來會有啥出息呀？”父親沒有理會我的哭泣，硬是把我像押解犯人一般，送到了學(xué)校老師的手里。⑦可是，沒等父親騎著自行車走遠(yuǎn)，我就執(zhí)拗地從老師的眼皮底下悄悄溜出了學(xué)校，跑到了在同一個隊里的外婆家。我告訴外婆：“我再也不上學(xué)了。我要干活掙錢養(yǎng)家，也要養(yǎng)外婆！”外婆笑盈盈地望著我，輕輕地拉過我的小手放在她的大手上，和藹地對我說：“孫娃，你看看外婆的手和你的手有啥不一樣?！雹辔野淹馄糯植诘拇笫址瓉砀踩サ乜戳擞挚矗唤獾卣f道：“外婆的手大，上面還有好多繭子和傷疤?！蓖馄盼⑿χ^續(xù)問道：“孫娃，那你知道你外公為啥能當(dāng)大隊長，你三舅為啥能在新疆開大汽車嗎？”我低頭想了想，然后搖了搖頭。⑨外婆笑瞇瞇地告訴我：“外婆大字不識一個，只能在泥里摳、土里刨，當(dāng)牛做馬出苦力。可你外公和三舅，有文化，都是共產(chǎn)黨員，所以你外公能為國家干大事，你三舅能在外面掙大錢啊！”我似懂非懂，一會兒后悔不該無故逃學(xué)，一會兒又不甘心就此作罷。⑩下午，外婆早早地在驢車?yán)飰|好了干爽的麥草，在麥草上鋪了一條干凈的褥子。她費力地把我從屋里的炕上抱到車上，又找來外公的一