大學(xué)生各類(lèi)研究項(xiàng)目申報(bào)與研究的幾個(gè)問(wèn)題講座

關(guān)于大學(xué)生各類(lèi)項(xiàng)目申報(bào)與研究的幾個(gè)問(wèn)題金融學(xué)院投資系李建華2012年3月8日綱要項(xiàng)目類(lèi)型簡(jiǎn)介項(xiàng)目申報(bào)的注意事項(xiàng)立項(xiàng)后的調(diào)查研究與成果撰寫(xiě)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)一、項(xiàng)目類(lèi)型博文杯（校級(jí)）明理杯（校級(jí)）經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目（校級(jí)）國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（校級(jí)、國(guó)家級(jí)）挑戰(zhàn)杯（國(guó)家級(jí)）1、博文杯中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“博文杯”大學(xué)生百項(xiàng)實(shí)證創(chuàng)新基金項(xiàng)目開(kāi)始于2005年，每年兩屆，目前已經(jīng)舉辦了14屆分為重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目有一定的經(jīng)費(fèi)支持各學(xué)院根據(jù)學(xué)生人數(shù)分配一定指標(biāo)，根據(jù)申報(bào)情況進(jìn)行初評(píng)學(xué)校終評(píng)立項(xiàng)成果評(píng)獎(jiǎng)2、明理杯全稱(chēng)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“明理杯”大學(xué)生優(yōu)秀科研成果激勵(lì)計(jì)劃2011年開(kāi)始指導(dǎo)思想

創(chuàng)新本科生人才培養(yǎng)模式，提高本科生科研創(chuàng)新能力，推動(dòng)本科生教育中的教研互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)本科生科研人才分類(lèi)培養(yǎng)目的資助已有科研成果的學(xué)生或經(jīng)專(zhuān)家審批確實(shí)具備一定科研能力的大學(xué)生或大學(xué)生科研團(tuán)體將現(xiàn)有成果優(yōu)化提高，最終形成高水平、高顯示度的科學(xué)技術(shù)成果、發(fā)明創(chuàng)造、專(zhuān)利技術(shù)、軟科學(xué)成果、學(xué)術(shù)論文等。2、明理杯（續(xù)）立項(xiàng)要求

申報(bào)者在申請(qǐng)項(xiàng)目領(lǐng)域需有一定的前期研究成果，具備下列三項(xiàng)條件之一已在公開(kāi)刊物發(fā)表相關(guān)論文主持或參與（排名前三位）校級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)，含“博文杯”大學(xué)生百項(xiàng)實(shí)證創(chuàng)新基金項(xiàng)目、“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”、“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目等經(jīng)相關(guān)領(lǐng)域兩名專(zhuān)家（副高級(jí)職稱(chēng)以上）聯(lián)名推薦具備較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力項(xiàng)目控制

每年計(jì)劃資助項(xiàng)目不超過(guò)150項(xiàng)每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)2000元3、經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)思想以實(shí)驗(yàn)為手段，以創(chuàng)新為目的，解決本學(xué)科及其交叉學(xué)科中的問(wèn)題。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，帶動(dòng)廣大學(xué)生在大學(xué)階段得到科學(xué)研究的訓(xùn)練，提升學(xué)生動(dòng)手能力，推廣研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化培養(yǎng)的教學(xué)法方式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。資助范圍發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等項(xiàng)目；應(yīng)用性、創(chuàng)新性研究項(xiàng)目；教師科研課題中與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查研究相關(guān)的子項(xiàng)目；未參加國(guó)家有關(guān)競(jìng)賽的前期研究項(xiàng)目；社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目；其他有價(jià)值的研究與實(shí)踐項(xiàng)目。課題設(shè)置一般項(xiàng)目：資助經(jīng)費(fèi)500-1000元重點(diǎn)項(xiàng)目：資助經(jīng)費(fèi)1000-2000元4、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃2007年開(kāi)始，每年一次目的任務(wù)

旨在探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、提高其創(chuàng)新實(shí)踐的能力。通過(guò)開(kāi)展實(shí)施計(jì)劃，帶動(dòng)廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，改變目前高等教育培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，動(dòng)手能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化培養(yǎng)的教學(xué)方式，形成創(chuàng)新教育的氛圍，建設(shè)創(chuàng)新文化，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（續(xù)）計(jì)劃內(nèi)容學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告等工作。資助范圍面向國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和一部分有較強(qiáng)行業(yè)背景和特色的地方大學(xué)的在校本科生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)每個(gè)項(xiàng)目資助1萬(wàn)元，學(xué)校給予相應(yīng)的配套經(jīng)費(fèi)支持。項(xiàng)目立項(xiàng)教育部項(xiàng)目（報(bào)教育部備案項(xiàng)目），40項(xiàng)左右校級(jí)項(xiàng)目（學(xué)校備案項(xiàng)目），20項(xiàng)左右簽訂合同書(shū)，提交實(shí)施方案項(xiàng)目驗(yàn)收中期驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收5、挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱(chēng)，由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦的全國(guó)性大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競(jìng)賽被譽(yù)為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會(huì)

競(jìng)賽宗旨

崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽有兩個(gè)并列項(xiàng)目“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽（1999年開(kāi)始）“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（1989年開(kāi)始）這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。已經(jīng)形成了國(guó)家、省、高校三級(jí)賽制5、挑戰(zhàn)杯代表人物第二屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)十大杰出青年、北京中星微電子有限公司董事長(zhǎng)鄧中翰第五屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺ⅰ爸袊?guó)杰出青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者、安徽中科大訊飛信息科技有限公司總裁劉慶峰第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、“中?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒?biāo)兵、南京航空航天大學(xué)2007級(jí)博士研究生胡鈴心5、挑戰(zhàn)杯我校獲獎(jiǎng)第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)移動(dòng)全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽，我校代表隊(duì)共計(jì)8件參賽作品分別奪得一、二、三等獎(jiǎng)，我校榮獲“全國(guó)校級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。湖北省第八屆“挑戰(zhàn)杯·青春在沃”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，我校共有11件作品參賽，分別獲得一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)二項(xiàng)、三等獎(jiǎng)七項(xiàng)工商管理學(xué)院榮獲校2010年我?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽校園總決賽一等獎(jiǎng)二、項(xiàng)目申報(bào)注意的問(wèn)題選一個(gè)好的題目組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)表1、項(xiàng)目選題如何選一個(gè)好的題目？給人眼前一亮的感覺(jué)結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、民生等熱點(diǎn)話題學(xué)校層面關(guān)注的問(wèn)題適當(dāng)結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特色題目表述要準(zhǔn)確、言簡(jiǎn)意賅范例博文杯部分立項(xiàng)（獲獎(jiǎng)）項(xiàng)目選題關(guān)于農(nóng)民工收入及相關(guān)情況的調(diào)查報(bào)告通貨膨脹預(yù)期對(duì)工薪階層金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的影響從社會(huì)轉(zhuǎn)型和大眾文化看大學(xué)生生存狀態(tài)淺析大學(xué)生持有證書(shū)對(duì)就業(yè)的影響——以武漢地區(qū)為例廉租房騰退機(jī)制的實(shí)證研究——以武漢市為例武漢地區(qū)“農(nóng)超對(duì)接”調(diào)查研究——基于DEA模型的分析

博文杯部分獲獎(jiǎng)成果選題中部崛起的人才戰(zhàn)略研究――武漢市高校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域意向?qū)嵶C分析中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在各地高中的知名度在校大學(xué)生利用學(xué)術(shù)資源現(xiàn)狀及原因探究居民對(duì)公共租賃住房租金水平預(yù)期的抽樣調(diào)查中國(guó)特色“共建共有產(chǎn)權(quán)”公共租賃房分類(lèi)補(bǔ)貼機(jī)制研究——以全國(guó)首創(chuàng)城市黃石為例“新榮辱觀”視角下高校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信度調(diào)查當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)后負(fù)資產(chǎn)化現(xiàn)象社會(huì)隱憂及對(duì)策調(diào)研

明理杯部分立項(xiàng)項(xiàng)目選題從“補(bǔ)磚頭”到“補(bǔ)人頭”：對(duì)保障房體系中住房權(quán)政策的新探-基于武漢地區(qū)調(diào)研分析我國(guó)居民長(zhǎng)壽風(fēng)險(xiǎn)與財(cái)富配置偏好研究——基于養(yǎng)老保障視角的調(diào)查分析我國(guó)貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制中外部時(shí)滯的探究最低工資標(biāo)準(zhǔn)的提高真的帶來(lái)了福利嗎？——基于湖北省中小企業(yè)勞動(dòng)者就業(yè)狀況的調(diào)研和分析基于心理賬戶角度分析家庭的房地產(chǎn)投資傾向——以武漢地區(qū)為例大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目部分立項(xiàng)選題城市廉租房問(wèn)題的實(shí)證調(diào)查與分析—基于上海、武漢和濟(jì)寧地區(qū)的案例調(diào)查民間非正規(guī)金融的風(fēng)險(xiǎn)調(diào)研—來(lái)自閩東民間標(biāo)會(huì)的實(shí)地考察匯率波動(dòng)幅度限制對(duì)外匯市場(chǎng)影響的實(shí)驗(yàn)研究我國(guó)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社融資現(xiàn)狀及融資模式創(chuàng)新研究湖北咸寧“家電下鄉(xiāng)工程”實(shí)施效果調(diào)查及對(duì)策探討

農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)對(duì)農(nóng)民階層分化的影響—以中西部糧食主產(chǎn)區(qū)為例

5、挑戰(zhàn)杯我校部分獲獎(jiǎng)選題（全國(guó)·大連）《我國(guó)發(fā)展低碳旅游的障礙因素與對(duì)策探究——以海南省三亞市為例》（一等獎(jiǎng)）《武漢市公共自行車(chē)運(yùn)行現(xiàn)狀及對(duì)策研究》、《關(guān)于我國(guó)航道法立法建議的報(bào)告——以長(zhǎng)江航道調(diào)查為例》、《武漢市拆遷實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告及對(duì)其對(duì)“新拆遷條例”的實(shí)施啟示》（二等獎(jiǎng)）《民生與城市發(fā)展的悖論與協(xié)調(diào)——漢口