遼寧朝陽歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀8篇（2003-2018）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編遼寧朝陽記敘文閱讀8篇（2003—2018）冬之憶王紫研①冬天總是令人難忘。②假如我是動物，一定是冬眠動物，挨不過這刺骨的寒冷，樂得把一季的苦痛換一席長夢。當(dāng)然也可以做南飛的大雁，但我又懶，受不了那顛簸，所以最好的辦法還是挖個洞把自己埋起來，待明年春暖花開，我醒了，又是生龍活虎。③但老天爺不讓我做動物。逃不過這個宿命的季節(jié)，所以只好想辦法給自己“冬眠”——周末了，管它作業(yè)如山，先給自己放個假，吃過晚飯，急往被窩里鉆，一邊享受著愜意的溫暖，一邊想著明天是必須早起的。可誰承想，到了早上，卻是鬧鐘響了一遍又一遍，依然半夢半醒魂游天外??冬天，就是一個個和寒冷“搏斗”的季節(jié)?、軚|北的親戚說下雪了，才猛地想起北京已經(jīng)好久沒見一星半點雪末了。連續(xù)的暖冬快要讓人忘記雪花的模樣，記得小的時候也下過挺大的雪，奇怪怎么天氣越“暖”自己卻越來越怕冷？⑤小時候的冬天是什么樣的呢？開動記憶的搜索器，找到一些零散的片斷。⑥天麻麻亮，奶奶就起身了，她習(xí)慣每天早起趕去菜場買菜。我鬧著要跟她一起去，她說外面好冷的，丫頭再多睡會兒。我說我不怕，非要起來不可，可奶奶還是撂下我一個人走了?！昂猛妗钡氖露疾粠胰?，讓我每每失望落寞之極。⑦下雪了，輕輕柔柔滿天飄落，伸手去捧，在指縫里倏地溜走了。門外墻邊有一堆磚，已經(jīng)積了薄薄一層雪，從磚面上刮下一層，捏成一團，和小朋友打雪仗，興奮得滿臉通紅。結(jié)果渾身衣服濕透，回去被媽媽狠罵一通，呵斥著換衣服。⑧冷嗎？真的很冷。小學(xué)規(guī)定不準(zhǔn)戴手套，據(jù)說是為了鍛煉小孩子的意志，做早操的時候寒風(fēng)凜冽，十指連心地痛。坐在教室里，雖然有暖氣，但教室門總是被搗蛋的男生們一次次故意打開，一臉怪笑地向凍得瑟瑟發(fā)抖的我們發(fā)出挑釁，所有腳趾都毫無知覺，手指也麻木得不聽使喚，偏偏還被老師叫到黑板前去做題目。使出吃奶的勁兒勉強握住粉筆，扭扭捏捏寫出來的字就只能連猜帶蒙??冬天，就是恨透了那些“壞小子”的季節(jié)?、嵴嬲亩菍儆诒狈降模洃浿斜狈降难┚拖褚晃挥矟h——狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，一整夜便厚可沒膝，一積就一個多星期，捧在手里不化，踩在腳下硬成冰，盡顯著雄奇的風(fēng)格。和三五好友手牽著手，踩著滑溜溜的冰面小心翼翼挪行，每一步都要付出極大勇氣。不時從冰層下面?zhèn)鱽怼皣W啦啦”一陣悶響，便齊刷刷被嚇得尖聲驚叫，定格一樣地僵住，仿佛冰面上隨時會豁開大口把我們吞進去。當(dāng)蹚過地雷區(qū)似的連挪帶滑溜到岸邊，雖然面色如土，心里卻是前所未有的刺激和興奮。⑩原來，冷，可以讓記憶如此飽滿。23．根據(jù)提示，補寫文章的情節(jié)。（3分）（1）鬧著要跟奶奶外出（2）（3）（4）24．第②段中作者把自己想象成“動物”，這樣寫有什么作用？（3分）25．體會下列句中加點詞的表達效果。（4分）（1）下雪了，輕輕柔柔滿天飄蕩，伸手去捧，在指縫里倏地溜．走了。（2）當(dāng)蹚過地雷區(qū)似的連挪帶滑．．．．溜到岸邊，雖然面色如土，心里卻是前所未有的刺激和興奮。26．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ詈笠欢挝淖值睦斫?。?分）27．文章主要表達了作者怎樣的思想感情？（3分）【參考答案】24.作者把自己想象成“動物”，形象寫出自己特別怕冷的心理；引出下文對童年生活的回憶；與童年快樂、難忘的冬日生活形成對比，突出對童年生活的懷念。（回答兩點，意近即可）25.（1）“溜”字采用擬人的修辭手法（1分），生動形象地寫出了雪花的輕盈、可愛（調(diào)皮）。表達了“我”對雪花的喜愛之情（1分）（2）“連挪帶滑”準(zhǔn)確地描寫出“我”與好友在冰面玩耍時的驚險動作（1分），表現(xiàn)出“我”在冰面行走時的小心翼翼以及緊張的心理（1分）。（意近即可）26.冬日的寒冷，勾起了“我”勹時許多美好記憶，有奶奶拒絕帶“我”出去的失落，有打雪仗時的快樂，有在學(xué)校受凍的難忘，有與好友冰面冒險的緊張。因此，記憶是“飽滿”的。（意近即可）27作者回憶小時候發(fā)生在冬天里的種種往事，表達了對兒時美好生活的深深懷念。（意近即可）（2017遼寧朝陽）被騙【俄】米哈依爾·扎多爾諾夫①沒有一輛出租車肯停下來，我都快凍僵了。我甚至想，要是有車快點兒把我送回家的話，我愿意付兩倍的車錢。突然，有一輛空車像從地下冒出來似的停在了我面前。我撲了過去，還沒等我說要付錢，司機就從車?yán)锍鰜砹?。他打開車門后對我說：“請上車吧！您凍壞了吧？”②“什么？”我沒明白，身子甚至不自主地向后閃了一下。③“我說您快上車吧，”他微微一笑說，“我把暖風(fēng)打開，要是不管用，我再給您一條毯子，您把腿裹上?！雹芪覓吡艘谎圻@輛車，頂燈、牌照都有，是出租車啊?！拔胰デ袪査Z沃，那可挺遠的！”我猶猶豫豫地說。⑤“切爾塔諾沃就切爾塔諾沃！遠就遠唄！”司機又溫柔的一笑，“乘客去哪，我們就去哪，走吧?！蔽异话驳你@進了車?yán)铩＂蕖叭绻獾脑?，我們抄近路吧?！彼緳C說。⑦“不用，”我一直保持著警惕性，“通常怎么走就怎么走吧?！薄昂?，您別緊張，休息吧，”司機不好意思地笑了起來，“咱們該怎么走就怎么走。”⑧我的腿漸漸暖和了過來。后視鏡上方掛著的收音機里正播放肖邦的樂曲，但我的心情一點也沒輕松起來?！盀槭裁此敲礃O力地勸我上他的車，現(xiàn)在還要走這條我不熟悉的路？”我把手提包緊緊地抱在胸前想，“我應(yīng)該坐在后座上，那兒能安全點兒。我有老婆，還有一對雙胞胎，大孩子也才上學(xué)！”⑨司機首先打破了沉默：“您喜歡肖邦的哪首曲子？”⑩“什么？”我正胡思亂想，一時沒反應(yīng)過來，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我的窘態(tài)，我又趕緊補了一句，“我都喜歡，你呢？”?“我喜歡那首《寂靜的夜》?！彼緳C回答。?“他要把我怎么樣?。俊蔽乙宦犘睦锔ε铝?，腦子迅速地轉(zhuǎn)著，才想著各種可能，“想跟我多要點兒小費？還是要干別的？”?這時，司機又給我講起了肖邦。講到興頭上，他還說了英語，過一會兒醒悟過來了，又改說俄語。?“他怎么知道這些？”我心里想，“一個開出租車的有那么多時間讀這些東西嗎？肯定沒有！誰有時間呢？在那兒讀的？難道是……”我的腦子里閃過一個念頭，“在監(jiān)獄！那兒有的是時間！就說他是逃犯！所以他才這么熱情，就是讓人別懷疑他。他肯定是把真正的司機打暈、捆上、藏起來了，然后自己開車出來打劫了。搶夠了錢就逃到國外去。聽說，這種事經(jīng)常發(fā)生?？隙ㄊ?！還學(xué)了英語。他在監(jiān)獄里呆了肯定不只十年。我認(rèn)倒霉吧！錢都給他，只要他不殺我就行！”?“到了！”我正想得入神，司機突然笑著告訴我。我看了看窗外，又看了看計價器。確實是到我家門口了，而計價器上的車費比往次少很多。“他是個慣犯！就要動手了！”我想到這兒，小心翼翼地把錢遞了過去，想盡快從車?yán)锾映鋈ァ？绍囬T怎么也打不開！而這時街上正好一個人也沒有，就我們倆……?“別開車門，”司機溫柔的說，“我還沒……”?“我身上沒錢了！就剩下點兒香腸了！”我喊了一句，準(zhǔn)備用手提包自衛(wèi)。?“我還沒給您找錢呢，”司機打斷了我的話，把多余的錢遞了過來。然后他下了車，繞到我這邊，打開車門說：?“謝謝您！您到家了。祝您晚安！如有不周之處，請您原諒！”我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！真的被騙了！可到底怎么被騙了呢？我不知道。?我正發(fā)呆時，又有一個行人朝車跑了過來，急匆匆地問：“司機，到梅德韋多克去嗎？”（21）“您好！請上車吧！”司機走下車來，給他打開了車門。（22）那個人為難起來，不知如何是好，看了我一眼，但還是鉆進了汽車。又有一個人“落網(wǎng)”了！但我的心情卻隨之輕松了起來。○（選自2015年8月14日《大河文摘報》，有刪改）22、選文以“被騙”為題有何作用？（3分）23、結(jié)合選文分析出租車司機的形象。（4分）24、第?段運用了什么描寫方法？有何作用？（3分）25、說說選文最后一句加點詞語的深刻含義和表達效果。（4分）但我的心情卻隨之輕松了起來。26、聯(lián)系生活實際談?wù)勀阕x完選文后的感想。（4分）【參考答案】22.示例：一是設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；二是將自己的“被騙”與司機的“拯救”形成對比，耐人尋味。23.示例：司機是一個善良正直的人，他熱情、細(xì)心、善解人意、關(guān)心別人，即使在被誤解的情況下，也能以誠相待。面對每一位乘客，他總是熱情地問好，盡可能地提供幫助；如開取暖器，給“我”一條毯子，還主動與“我”交談，這體現(xiàn)了他的細(xì)心與真誠；在別人遇到困難時，并沒有趁機抬高價格，這些都體現(xiàn)了他品德高尚的一面。24.示例：心理描寫。以內(nèi)心獨白為主，自問自答，多用短句、感嘆句、強化了“我”猜疑戒備的心理，表現(xiàn)了“我”的緊張與害怕，為下文做鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展，與最后的結(jié)局形成鮮明的對比，突出了全文的主題。25.示例：“輕松”一詞的含義有兩個，一是“我”擔(dān)心與害怕的心情放松；二是出租車司機周到的服務(wù)和真誠打動了“我”，出租車司機極好的品行讓“我”內(nèi)心多了一份輕松。形象地寫出了出租車司機找給“我”錢，與“我”客氣道別后，“我”才忽然明白，這是一個品行極好的人。司機用自己真誠的行動打動了“我”，從而突出了良知傳承、溫暖心靈的主題。26.示例一：現(xiàn)代社會人與人之間缺乏信任，熱情周到的服務(wù)反倒引起猜疑和戒備，“我”這樣的人在當(dāng)今有很多，作者意在批評對別人過于戒備、猜疑的人，揭露人性丑惡的一面，呼喚善良、信任與關(guān)愛。我們不能因噎廢食，應(yīng)少一些猜疑，多一份信任，用真誠換取真誠。示例二：司機熱情周到地為乘客服務(wù)，不計路途遙遠、天氣寒冷、天色將晚，即使遭受懷疑與誤解也毫無抱怨，依然盡心服務(wù)。司機是一個心地善良、具有高尚職業(yè)道德的人，我們今天這個社會正缺少這樣的人，我們要學(xué)習(xí)出租車司機的熱情與真誠。（2016遼寧朝陽）局中雙活（1）老趙是水務(wù)局的局長，一輩子沒別的愛好，唯獨嗜棋如命，這在水務(wù)局早已是公開的秘密。（2）不過，老趙絕對不是浪得虛名，他棋風(fēng)硬朗又不失穩(wěn)健，尤其擅長三連星開局，在水務(wù)局鮮有敵手。（3）但自從小夏分配到水務(wù)局，老趙獨霸棋壇的地位就受到了挑戰(zhàn)。（4）小夏從小酷愛圍棋，大學(xué)時還擔(dān)任了學(xué)校圍棋社團的教練。別看小伙子平時文文靜靜，一坐到棋桌前，卻是落子虎虎生風(fēng)，殺招綿綿不絕。（5）就這樣，老趙跟小夏，幾局廝殺過后，立刻高山流水、惺惺相惜了。（6）小夏住單位宿舍，每逢周末，便被老趙約到家里下棋。老趙家住的單位家屬樓就和宿舍樓挨著，站在老趙家陽臺隔空喊一聲就能立馬成局。（7）每次小夏進門，兩人都是迫不及待地直奔主題，窗前一坐，推枰讓子，眼里只有黑白世界。久而久之，有時趕上飯時，小夏也不客氣地在飯桌前就座。單位食堂飯菜清湯寡水，下棋還能打牙祭，小夏很受用。（8）老趙老伴不懂棋，只負(fù)責(zé)端茶倒水伺候著。倒是老趙的女兒小青，常常安靜地坐在小板凳上看二人下棋，一看就是小半天。（9）小青醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，在縣醫(yī)院做實習(xí)醫(yī)生，人長得清純。也許是繼承了老趙的基因的緣故，小青旁觀得多了，漸漸也能看出棋路，有時竟能和二人下下讓子棋。（10）不久，水務(wù)局里便瘋傳小夏要平步青云了。（11）誰知結(jié)果卻讓眾人沒想到：小夏考上公務(wù)員轉(zhuǎn)崗，去縣政府做了秘書。（12）做了縣政府秘書的小夏仍然每周如約而至，按老趙的話說，這叫“周末喜相逢”。（13）不過，下棋似乎成了一種點綴：老趙的位置時常會換成小青。（14）于是，老趙退休那年，小夏和小青水到渠成地走進了婚姻的殿堂。（15）“周末喜相逢”變成了“翁婿天天見”。老趙逢人就眉開眼笑。（16）有一天，老趙下得特別順，眼看一局未完，自己已然穩(wěn)操勝券。洋洋得意之余，端著茶杯瞅著小夏笑，小夏被他笑得有點莫名其妙。（17）老趙說，你知道我今生下的最好的一局棋是哪一局么？（18）小夏撓撓頭，不置可否地笑笑。（19）老趙指指小夏，指指小青，依然抿嘴笑。（20）下棋的人，沉湎于棋，心無旁騖，一定無心貪戀酒桌歌廳；棋品如人品，能耐得住性子陪我這老朽下棋，不為官、不圖利，只是單純地下棋，這些都證明我的眼光不錯。（21）小夏抿嘴直樂，小青連說，爸，你可真是老謀深算?。?2）小夏呵呵地笑了笑說，爸，其實你這局棋可瞞不過我。（23）老趙愣了愣，“真的？”（24）小夏說：“我一開始可是‘奉旨’下棋，后來才慢慢地卸下了包袱。您知道嗎，第一次來，我就驚住了，原來你這大局長竟然也住單位家屬樓，家里的裝修不但不豪華，還有點寒酸，所以，我是心甘情愿入局的。你贏了這局，我贏了小青，您說咱倆誰才是最大的贏家？”（25）老趙聽罷，笑了，說，這算“雙活”吧?。ㄟx自2015年3月29日《羊城晚報》，有刪改）18、小說概述了怎樣的一個故事？請用簡潔的語言概括。（3分）19、老趙和小夏的對弈，從“周末喜相逢”變成“翁婿天天見”，其中的況味令人感嘆。他們的關(guān)系經(jīng)歷了怎樣的變化？結(jié)合文章把下列橫線上的內(nèi)容補充完整。（2分）上下級關(guān)系（1）關(guān)系知音關(guān)系（2）關(guān)系20、怎樣理解第（5）段中畫線句子的含義？（4分）【參考答案】18.老趙和小夏在對弈中了解對方，彼此互相欣賞，后成為翁婿。（意近即可）19.（1）棋友（2）翁婿20.老趙和小夏在下棋時看到對方的人品（1分），成為知己（1分）。相互敬重（1分），為下文寫小夏和小青走進婚姻的殿堂做鋪墊（1分）。（意近即可）21.老趙：嗜棋如命、行事穩(wěn)健、眼光獨到、廉潔自律。小夏：淡泊名利、聰明機智、積極上進。（意近即可）22.“局中雙活”既指老趙和小夏下棋中雙方的棋子都活下來了，又指雙方在下棋中相互了解、相互欣賞，老趙贏得女婿，小夏贏得妻子。（2015遼寧朝陽）挽著漢字跳舞①老于是高中語文老師，一個鐘情漢字、推崇漢字文化、追求生活本真的清癯雅士。雖然這所新學(xué)校叫“外國語學(xué)?！?，但第一堂語文課，老于就鄭重告訴學(xué)生：“要成為翻譯家，外交人才，首先要學(xué)好的不是外語，而是漢語?！雹诿看紊现v臺，老于都覺得那些倉頡（《說文解字》記載，倉頡是黃帝時期造字的史官，被尊為“造字圣人”?！幷咦ⅲh字，古老、滄桑、豪放、清新，如朝雨輕塵般紛紛揚揚飄落下來，又涌上心頭。有些事，有些理，是必須講給下一代聽的；有些美好，必須一道堅守。人的健康有脈象，民族復(fù)興有吉象，漢字濃縮了萬物之象。方塊漢字，有情有義，有起承轉(zhuǎn)合，可納泰山，可照肝膽，可以興觀群怨，可以歌之舞之足之蹈之。漢字與舞蹈，本質(zhì)都是自然和生活。③第一節(jié)課，老于講到春天萬物生長的那種神奇力量時，激情滿懷。他蹲下來，把全身蜷縮在講臺后面，像粒種子，又像枚鳥蛋，然后豎起食指，整個身體慢慢地向上旋轉(zhuǎn)，一種向上的力量推舉著自己盤旋上升。全班鴉雀無聲．個個仲長脖子看老于笨拙的“舞蹈”．老于感覺時光在倒流，仿佛又一次回到長第一顆牙、長第一根胡須的年齡。④課間操結(jié)束，老于去另一個班上課，老遠就聽見學(xué)生正在播放新一代神曲《狐貍叫》。挪威神曲《狐貍叫》中那些模仿小狗小貓、老牛青蛙、大象鴨子的叫聲，類似兒歌，但在這古樸的自然之聲面前，那些聲嘶力竭的演唱顯得多么矯揉造作。老于禁不住有點不平，“阿Q”地想：倉頡漢字其實也是這樣一部源于自然和人倫的作品，而且是人類最復(fù)雜、最偉大的一種，什么時候流行呢？⑤下午沒課，老于心情有點空落落的?？偢杏X現(xiàn)在的天空與兒時相比，變得越來越低。天空雖然還繼續(xù)廣袤著，但好像“空”字的“穴”頭正在萎縮，下面的“工”卻一天天膨脹。天空被濁物排擠，像一幅沒有留白的國畫，鳥兒只在KTV中才放開歌喉啁啾。那些依據(jù)地貌天象、鳥獸蟲魚之跡造出來的漢字，在自然界已漸漸失去聯(lián)想的依托，滿街的招牌、滿屏幕的廣告詞中，漢字有意無意地被“通假”。商人們滿懷深情地曲解漢字，苦心孤詣“創(chuàng)新”漢字以求吸引眼球。倉頡一點點被拔光胡子，剝?nèi)ヒ律?，只剩下骨骼，被石化定格在廟宇的神龕上。⑥傍晚，老于拿起久違的毛筆寫了副對聯(lián)：海為龍世界，天是鶴家鄉(xiāng)。他突然明白古代徽墨為什么“拈采輕、嗅來馨、磨來清”，那一定是因為徽墨是用黃山松煙制成。自然物象化為點橫豎撇捺，即為漢字；勁松轉(zhuǎn)世，可為千年圣寶；而精氣神是生生不息的。⑦老于放下筆，從書架取出木心著作《西班牙的一棵樹》。木心的佳句有一種清涼感，一種美與真的溫潤感：“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了。”從前的許多優(yōu)美自然意象和人文景現(xiàn)已難尋蹤跡，幸好倉頡把那些遙遠的意象凝固成了意蘊無窮的漢字，那些遠逝的生命個體和古樸的生活方式在漢字中活靈活現(xiàn)。年輕時老于用筆寫詩，現(xiàn)在用生活寫，用課堂語言寫，用肢體語言寫，天天挽著漢字跳舞。老于曾一本正經(jīng)地要求學(xué)生：我上課，笑是可以的，但必須用漢語笑，即便是外國語學(xué)校的學(xué)生，也不能例外。⑧入夜，老于到高大而稀疏的鳳凰木下，樹縫間明月如鉤，與篆書中的“月”字造型一樣?；丶?，關(guān)燈就寢，老于恍惚入睡，闔上雙眼也感覺到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龜甲、青銅銘文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的漢字都在跳，一剎那，顏筋柳骨和顛張狂素又還原成騎馬舞、搖臀舞。鳥兒從樹枝“決起而飛”，戛然而落；樹枝如琴弦般顫動：天空中鯤鵬小鳥和黃土塵埃各行其道競自由，莊子憑“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮”奪得逍遙游冠軍。人累了，就靠在樹上休息，鳥累了，就呆樹杈權(quán)梳理羽毛。宏大的《阿房官》建筑各抱地勢，鉤心斗角，細(xì)膩的《蘭亭集序》矯若游龍，勾連映帶；倉顫、屈原、王羲之、杜牧，秦磚漢瓦，隸篆真行草，無名后生們爭相表達和推演各自的思想華章，你來我往。茶馬古道，縱橫阡陌，倉頡漢字如月當(dāng)空。即使電子郵件取代了驛使，漢字依然靜有意，動則舞。老于深吸一口氣，一股清涼從頭傳到腳底。在夢中，在渭城朝雨浥輕塵的清新時分，在陽關(guān)前古道邊，他看見萬國衣冠爭入關(guān)，百千書生叩關(guān)行。邊塞的城墻滿是漢字真跡“秀”。有文天祥的遺筆“正氣”，有顏真卿寫的“剛大”，有硬骨頭方孝孺寫的“忠烈”……雖偃仰嘯臥，千姿百態(tài)，卻筆筆中鋒。者于夢中覺得渾身發(fā)熱，欲伸筋拔骨，好像身體又在發(fā)育成長。（選自2014年4月25日《光明日報》，有刪改）16．文章以“挽著漢字跳舞”為題有何妙處？（4分）17本文的線索是什么？（2分）8怎樣理解第@段中劃線的甸子？（3分）19老于是一個什么樣的人？請簡要分析。（4分）20結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待漢字。（3分）【參考答案】16（4分）運用擬人手法，賦予漢字以生命，揭示漢字靈性。（2分）生動表現(xiàn)人與漢字親密情感。（2分）（扣住要點，意近即可）17（2分）時間或老于一天的活動．18（3分）神圣的漢字正在被功利的人們無情曲解、濫用、軀殼化，逐漸失去讓人產(chǎn)生豐富聯(lián)想的依托。_表達作者深深的憂慮。（意近即可）19.(4分)老于是一個鐘情漢字、推崇漢文化、追求生活本真的中學(xué)語文老師。（2分）在老于眼中，漢字．神奇”、“美好”、“有情有義”，漢文化“千姿百態(tài)”，博大精深。老于深深愛著它們。（2分）（抓住要點，意近即可）20（3分）我們應(yīng)該對漢字及其靈魂與精神懷有敬畏之心。反對任意糟蹋和褻瀆議字的行為。要像老于一樣“堅守美好”、深深愛著并正確使用漢字，做中華文化的傳承人。（意近即可）（2014遼寧朝陽）黑白琴鍵上的愛徐立新=1\*GB3①邁克不知道，這是他們第幾次搬家了，“媽媽東奔西走，我也東奔西走?！边@是他常掛在嘴邊的話。邁克的媽媽叫卡婭，是位30多歲的女人。她之所以不停地搬家，是因為沒人喜歡跟她做鄰居，因為會被她的琴聲吵死。有一次，邁克偷偷從門縫里看到，一位阿姨站在門口，狠狠地訓(xùn)斥媽媽，指責(zé)她在制造噪音。而媽媽像是做錯了事的孩子，背著雙手，頭一直低著，不做任何的辯解，只是怯生生地重復(fù)說：“對不起，對不起……”=2\*GB3②當(dāng)時，邁克真想沖出去，給那可惡的阿姨一拳，“媽媽的琴聲那么好聽，她居然說那是噪音！”但他沒有那樣做，媽媽曾無數(shù)次教導(dǎo)他對鄰居們要和善友好。=3\*GB3③第二天，卡婭又帶著邁克搬家了。此后，邁克發(fā)現(xiàn)，媽媽每天都會起得很早，在上班前，把樓道打掃得干干凈凈。就連鄰居們放在外面的轎車也會被媽媽擦得很干凈。但鄰居們似乎并不領(lǐng)情，麻煩還是和以前一樣找上了門。=4\*GB3④邁克敢打包票，媽媽是非常喜歡音樂的，因為哪怕再忙再累再晚，媽媽每天都會堅持彈琴，自己也總是在媽媽的琴聲中入眠。=5\*GB3⑤兩年后，10歲的邁克終于可以上學(xué)了，這讓邁克興奮不已，他一直渴望著這一天的到來，可是，之前總沒有學(xué)校愿意接納他，盡管媽媽求天拜地，好話說過無數(shù)次。=6\*GB3⑥邁克很努力地學(xué)習(xí)，想讓媽媽高興。結(jié)果他的成績果然不錯，毫不遜色于班上其他同學(xué)。=7\*GB3⑦漸漸地，邁克能認(rèn)識很多字了，并且對很多詞語都有了一定的理解能力。一天，媽媽不在家，邁克無意間在抽屜里翻到了一張醫(yī)院的病例，上面寫著：“邁克，5個月，腦積水，會致終生智力障礙，音樂療法或有效。阿拉斯加州卡薩森兒童醫(yī)院，1996年5月15日。”=8\*GB3⑧晚上，下班后的卡婭和往日一樣，照例坐到鋼琴前面，打算為邁克彈上一曲?！皨寢?，我可以跟您說說話嗎？”邁克站在房門口，眼睛里閃著淚花。=9\*GB3⑨“當(dāng)然可以，請說吧！”=10\*GB3⑩“媽媽，我知道您不喜歡音樂，也不愛彈琴，對您來說，這太難了。但為了我，您這樣做了，而且一做就是十幾年。謝謝您，媽媽！”說完，邁克朝媽媽飛快地跑過去，然后，將卡婭那只有三根手指的殘疾手緊緊地抱在懷里。（選自2013年第5期《快讀》）23.請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（3分）24.理解第=1\*GB3①段中加點詞語“怯生生”的含義。（4分）25.第=7\*GB3⑦段中，“邁克無意間在抽屜里翻到了一張醫(yī)院的病例”，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析這一情節(jié)的作用。（4分）26.請簡要分析卡婭的性格特點。（4分）[Z#X#X#K]27.你覺得文中鄰居們的行為對嗎？請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā＃?分）【參考答案】23.卡婭為了孩子十幾年來堅持彈琴，最終讓孩子過上正常生活。（要有人物，事件、結(jié)果，意近即可24.（4分）形容膽怯畏縮的樣子，這里指卡婭對自己的行為十分愧疚，表現(xiàn)出她的善良。（意近即可）25．（4分）內(nèi)容上：烘托人物形象，升華主旨。（2分）

結(jié)構(gòu)上：解開懸念，推動情節(jié)發(fā)展。(2分)26．(4分)觀點明確．（1分）；有自己的見解。（3分）（言之有理即可）27．（4分）善良堅強、堅持不懈、偉大的母愛。（2013遼寧朝陽）快樂，讓我們一起慢慢變小陳祖芬①我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)一扭開關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開的大門。鞋幫上端是可愛的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門。門一拉下，就是一個個臺階，小兔、小豬、小鳥、小松鼠，還有好多小動物，順著臺階幾步就可以徑直走進大皮鞋里。②我兒時有一本大約半尺見方的畫著彩圖的書：《大皮鞋》，封面上就畫著完全一樣的一只大皮鞋。我常常看著小兔、小豬們快樂地在大皮鞋里出出進進。后來，后來我的大皮鞋哪兒去了？隨著我在上海的童年時代一起消逝了。③然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書里跳出來，跑到這里來等我的？世上萬物，都屬于最鐘情于它的人。我對著從我的童年飛奔而來的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會用最本能的方式表達我的驚喜。④這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛的小動物們，就像很多童話的結(jié)尾：后來，他們幸福地生活在一起。⑤我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起。⑥各地來的小動物小娃娃住滿了我的書柜，開始還能平放著，后來只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動員”，或者叫動漫嘉年華，或者說我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時候我爸爸叫我背唐詩，我不記詩名不記作者，只背出來完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問出處不論國籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。⑦寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開心最過癮最樂在其中最其樂無窮的了。因為，本來，別人看來或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個舞臺，一旦給他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開就上天入海的想象力，來表達他們的夢幻和他們對純真對美好的癡迷。⑧是出奇是驚喜是不可思議?、嵛业臅瘢緛硎俏业乃郊艺故竟?，我為書柜的住戶們拍的照片，也只是純個人的對這個世界的表達。十多年過去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過來的家庭成員們走上這本《童話展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨特的表達自己和、與世界溝通的能力。⑩讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。eq\o\ac(○,11)祝每一個女孩美麗陽光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。eq\o\ac(○,12)祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起。eq\o\ac(○,13)快樂是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。（選自2011年5月28日《人民日報》）12．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。（4分）___________→兒時讀《大皮鞋》→得到玩具大皮鞋時的驚喜→____________→《童話展示柜》的創(chuàng)作動機13．聯(lián)系上下文，理解第③段加點詞語“鐘情”的意思。（2分）鐘情：__________________________________________________________________14．品味第⑤、eq\o\ac(○,13)二段中畫線的句子。（4分）（1）“我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起?！蔽壹叶加心男俺蓡T”？請寫出四個。（2分）__________________________________________________________________________（2）“快樂是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小?！闭堈f說你對這句話的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．選文的語言很有特色，請結(jié)合第⑦段畫“____”線的句子，作具體賞析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．選文是為《童話展示柜》所寫的后記，這本書展示了作者收藏的各種卡通玩具和洋娃娃。請回答作者寫作這本書的目的。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．和作者一樣，每一件玩具，都承載著我們的幸福和甜蜜。請選擇一件你最喜愛的玩具，對它說幾句知心話吧！要求運用比喻或者擬人的修辭手法。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】12．我從倫敦帶回一只大皮鞋玩具我和玩具的快樂相處（4分。每空2分，意對即可。）13．“鐘情”一詞寫出了我對玩具大皮鞋的酷愛之情。（2分，意近即可。）14．（1）小兔、小豬、小鳥、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。寫對任意四個即得全分。）（2）這句話表達了作者對世人的祝愿：主要我們擁有了童心、好奇心和想象力，就能收獲生活的快樂和美好。（2分。意對即可。）15．例：“擠眉弄眼”、“騙我上鉤”這些擬人化的詞句，生動形象地將我和玩具朋友般親密無間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，充滿了童真童趣。（3分。只要抓住語言生動形象，充滿童真童趣等來談，言之成理即可。）16．和大家分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨特的表達自己與世界溝通的能力。（3分）17．答案略。（3分。其中玩具名稱1分，修辭手法1分，語言表達1分。）（2011遼寧朝陽）雪中小卓瑪李春雷①玉樹大地震之后的第七個早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個藏族小姑娘，雙手捧著一個獎狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個殷紅似火的大字：“謝謝！”②四周是茫茫的雪山，根本看不到村莊的影子，她是從哪里來的呢？③停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。“你是哪個村莊的？”“謝謝！”“上學(xué)了沒有？”“謝謝！”“你叫什么名字？”“謝謝！”④我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語。⑤這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個小姑娘，是不是想通過這種方式，希求援助呢？⑥但我馬上否定了自己。地震之后，難民們在最短的時間內(nèi)都得到了政府救濟，逝者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因為這些，災(zāi)區(qū)才安定下來。⑦況且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個懂事的孩子。⑧我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，紅紅的小手也在搖動著，像風(fēng)中的楓葉。⑨我堅持著，有些強行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖著我，鞠了一個躬，再次清晰地說出了那兩個字：“謝謝！”之后，她細(xì)心地把巧克力塞進貼身的兜兜里。⑩做完這一切，她又用雙手托起了那個寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達一種心底里難以言說的感激。⑾從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國家和民族的概念嗎？⑿這個青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。⒀孩子，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不過，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，哪怕只是一頂簡陋的帳篷。⒁我再三地勸她。這個小姑娘，這個小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣堅定和倔犟，她雖然明白了我的好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個字，指了指遠方，又指了指自己的心窩。⒂哦，可愛的孩子，可愛的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對她的癡情，面對她的堅定，深鞠一躬，并模仿著她的語氣，說了一聲：“謝謝！”⒃車走遠了，雪中小卓瑪?shù)纳碛?，像一簇猩紅的篝火，在我的心底燃燒著。（選自2010年4月28日（《人民日報》）11．本文敘述了一個什么故事？請用一句話加以概括。（3分）________________________________________________________________________12．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭”的含義。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（評：題干中用“理解”這個詞，要求不明。）（2）第⒀段“我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？（2分）______________________________________________________________________13.小卓瑪說的“謝謝”和“我”對小卓瑪說的“謝謝”的含義是一樣嗎？請說明理由。（3分）__________________________________________________________________________14.品味第⒃段，結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析其作用。（3分）__________________________________________________________________________15.簡述小卓瑪?shù)男蜗?。?分）__________________________________________________________________________16.親愛的同學(xué)，如果《雪中小卓瑪》是你從人民網(wǎng)上看到的，請你以網(wǎng)友的身份為玉樹小朋友發(fā)一個帖子，寫幾句關(guān)心鼓勵的話。要求40字以內(nèi)。（2分）你的帖子：___________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】11.（3分）小卓瑪決定地立在風(fēng)雪中向救援的人們表達感激之情。（關(guān)鍵詞：風(fēng)雪中、小卓瑪、感激）12.（1）細(xì)膩生動的描寫，反映了小姑娘內(nèi)心的變化過程?！把劬σ涣痢笔且驗樗芟矚g且很需要那些包裝精致的食品，“旋即又搖了搖頭”是因為她要把那些食品留給更需要它們的人。（2分）（2）小卓瑪要用自己的方式表達一種心底里難以言說的感激。（2分）13.不一樣。小卓瑪說“謝謝”是為了表達對救援人員的感激之情。“我”對小卓瑪說“謝謝”是因“我”被小卓瑪?shù)陌V情、決定所感動而表達的由衷的敬佩之情。（3分）14.“雪中小卓瑪?shù)纳碛埃褚淮匦杉t的篝火”照應(yīng)了第①段。同時也用比喻的修辭手法突出了小卓瑪給人們帶來的溫暖和感動，升華了主題。（3分）15.小卓瑪是一個純真、鎮(zhèn)靜、成熟、決定、頑強、知恩圖報的懂事的小姑娘。（3分）16.略（要求：內(nèi)容要表達關(guān)心和鼓勵）（2分）（2010遼寧朝陽）流浪狗①葉子對我說：“老白，我遇上了一件棘手的事情。我不知道自己是不是做錯了，也不知道該怎樣繼續(xù)下去?！雹谂c葉子接觸不多，但知道葉子文章寫得棒棒的，一高中生，特有主見。我說：“瓜娃子，碰啥麻煩事了?”③葉子托著兩腮，眼神在我臉上打了一個彎，越過我烏黑油亮的發(fā)頂，投射向很遙遠很迷茫的遠方。她說她領(lǐng)回了一個女孩，準(zhǔn)確地說她救回一個女孩。被救的那個女孩被人逼迫著討錢討了兩年?，F(xiàn)在那個女孩在她家。她家人說她做得不對。④雖然是輕描淡寫的幾句，但我想，肯定沒這么簡單。要不然葉子也不會郁悶成這樣子的。葉子把快要散盡的目光拉回到我臉上，最后定在我的眼睛上。她想從我的眼睛里找到答案。我能有什么答案呢？⑤“我不知道我是不是真的做錯了。接下來我該怎么做？”，葉子望著我。⑥“你自己都還只是一個學(xué)生，你把孩子帶回家，不是明擺著給你家里人添亂嗎?”在這個問題上恐怕我比她還沒主見。⑦“我沒想要領(lǐng)養(yǎng)她。我知道自己沒有這個能力。我只是想幫她脫離那些人的控制。如果她被那些人抓回去，會很慘的。”葉子的話里透出的是令人難以相信的成熟和冷靜。葉子是一個很善良的姑娘。⑧我知道葉子這時候需要的不是泛泛其談。把孩子收在家里呢，還是把孩子放回去？我覺得這肯定不是做選擇題的問題。我給葉子說起一只流浪狗的故事。⑨我家小莞愛狗。那天我回家時，小莞正在給一只狗吃火腿腸?？吹轿遥≥傅难劬Ω」返难劬σ粯釉谖夷樕狭飦砹锶?。我問又是一只流浪狗？小莞低頭。我說你又不是不知道，狗不能跟我一塊兒上班，而家里實在找不出另一個人能代我照顧狗。小莞顯然不大考慮這些。她以為把街上的流浪狗流浪貓抱回家給它吃一頓，貓狗就不可憐了。⑩我不該心軟的，被小莞一哭我總會手足無措地答應(yīng)小莞