2023初中語文教師述職報告

2024初中語文教師述職報告2024學校語文老師述職報告1

從九月份，開頭了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的幻想，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他老師、同事的關(guān)心下，在同學們的協(xié)作下，我完成了一學期的教學工作。

一年的訓(xùn)練教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作進行述職：

一、政治思想方面

本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)：聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;把自己的精力、力量全部用于學校的訓(xùn)練教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立良好的老師形象;帶頭與同事討論業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，相互學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)訓(xùn)練進展的形勢。

二、訓(xùn)練教學工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結(jié)合，以提高同學分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學拓展思路，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握同學的認知水平和力量。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯(lián)系，達到關(guān)心同學學會求知、不斷進展的目的。

第三，敬重同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學期依據(jù)學校實際仔細制定學校工作方案并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌支配學校的教學工作，注意通過組織業(yè)務(wù)學習、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學習等途徑抓好老師隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長;能仔細參與市學校校長高級研修班的學習，每次學習都能提前支配好工作，做到學習、工作兩不誤;

創(chuàng)建博客，把平常的教學得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄訓(xùn)練人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力氣”》發(fā)表于《學校數(shù)學教學》、九班級(上)《“解決問題的策略”教學設(shè)計》發(fā)表于《學校教學設(shè)計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高訓(xùn)練教學水平和學校管理力量，為學校的進展作出更大的貢獻。

2024學校語文老師述職報告2

xxx年8月，我來到南京市田家炳中學。擔當初一語文老師兼班主任老師一職。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的喜愛竭盡所能的做好該做的事。

首先，作為一名班主任老師，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織同學校外活動，與同學建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找同學談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培育他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關(guān)懷他人，并在班級跳繩競賽中獲女子三等獎，踢毽子競賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學習成果在全班級里也穩(wěn)中有進。

其次，作為一名語文老師，我樂觀討論教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動好玩。每次備課都仔細細致，查找大量背景學問，注意對同學力量的培育，在學校內(nèi)外各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我漸漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓舞同學創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。

最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進展。珍惜每個學習機會，參與了校級、市級的青年班主任老師培訓(xùn)，黨章學習小組，樂觀投入科研活動中，是國家級課題《學校。社區(qū)。家庭合作訓(xùn)練》討論小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種訓(xùn)練書籍，讓自己不斷的充實、完善。

將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老師優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去同學時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加喜愛自己的事業(yè)，奮勉向上，連續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

2024學校語文老師述職報告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這一學期里，我擔當三班級班主任和語文教學，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對同學的思想道德工作，培育同學良好的品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才

為了協(xié)作學校少先隊大隊部和處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“樂觀參加“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制訓(xùn)練主題班會等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的訓(xùn)練。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體

在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小班委樹立威信;其次.在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。第三培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標

讓每一個同學明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的分散力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率

三班級同學學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

2024學校語文老師述職報告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年8月，我來到xx市xxx中學。擔當初一語文老師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的喜愛竭盡所能的做好該做的事。

首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織同學校外活動，與同學建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找同學談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培育他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關(guān)懷他人，并在班級跳繩競賽中獲女子三等獎，踢毽子競賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學習成果在全班級里也穩(wěn)中有進。

其次，作為一名語文老師，我樂觀討論教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動好玩。每次備課都仔細細致，查找大量背景學問，注意對同學力量的培育，在校內(nèi)外各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我漸漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓舞同學創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。

最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進展。珍惜每個學習機會，參與了校級、市級的青年班主任培訓(xùn)，樂觀投入科研活動中，是國家級課題《學校.社區(qū).家庭合作訓(xùn)練》討論小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種訓(xùn)練書籍，讓自己不斷的充實、完善。

將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老師優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去同學時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加喜愛自己的事業(yè)，奮勉向上，連續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

2024學校語文老師述職報告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學年我的工作由兩大部分組成：20xx年xx月xx日至xx月xx日承蒙學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的相信，我參與了為期xx天的國培，這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業(yè)學問方面都使我有了很大的收獲。其次階段就是返校后，我接任了xxxx班語文教學任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報：

一、國培心得與感悟

遠赴xx三中學習期間，我自學了xx老師的《制造適合同學的訓(xùn)練》，知道了訓(xùn)練者的訓(xùn)練意識，及訓(xùn)練環(huán)境對同學的成長至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)xx三中老師的課，發(fā)覺了他們組織教學的方式特別敏捷，同學在其課堂上的思維特別活躍，學習參加度很高?？吹搅诵〗M教學的優(yōu)越性。還傾聽了幾位專家的講座，讓我意識到：只有做一名討論性老師，才會感到工作的歡樂，找到工作的動力和意義。學習期間，我記了xx節(jié)聽課，寫了一本筆記，xx篇心得體會，學會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報。此外，在學習期間感受了xx的風土人情，巡游了xx的名山大川，品嘗了xx的特色小吃。與xxxx三中及xx各市的老師結(jié)下了深厚的友情。收獲了很多平常教學工作中無法收獲的東西。

回到xx師大的培訓(xùn)學習，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的高校夢。學習期間，我遵規(guī)守紀，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中，xxxx老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞力量，xxxx老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，轉(zhuǎn)變了我的文言文教學觀念。xxxx老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高同學的寫作水平還必需致力于培育同學的情商……等等。另外，我還仔細傾聽了學校從外地請來的訓(xùn)練專家及特級老師的講座尤其是全國特級老師xxxx老師的做課，讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中誕生入死”!學海無涯，學無止境。身為人民老師，學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會，我仍愿抓住機遇深造提升。

二、返校轉(zhuǎn)變與反思

國培結(jié)束后返校才發(fā)覺學校無論是硬件設(shè)施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個老師都安裝了多媒體一體機，學校要求每個老師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了訓(xùn)練大省xx的前面，由于我所培訓(xùn)的xx三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只支配了個別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術(shù)，一邊仔細閱讀學校印發(fā)的學習資料，一邊在教室里操做練習，遇到不會的就虛心向其他老師請教。現(xiàn)在基本上以能嫻熟操作，使之服務(wù)于課堂教學了。

再者，就是學校推行了小組合作教學模式，我一方面對于同學比較生疏，需要有一個適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學的實質(zhì)與要領(lǐng)，詳細操作起來不能得心應(yīng)手。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀看他們是如何組織同學小組合作學習的，并思索這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索，最終可以有效的采納小組合作學習的方式服務(wù)于課堂教學了。

最終，通過一段時間的學習，和目睹了學校教學管理的改進，我學會了反思。

1)我意識到了做一名合格的老師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識。要不斷的學習新知，更新觀念，才能順應(yīng)時代進展對老師的職業(yè)要求。

2)要耐得住孤獨?????，經(jīng)得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價值最大的體現(xiàn)，特級老師王玲玲說得好：一位老師教了幾年學，只要他得到所教的同學及家長，還有所在學校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的確定，那么他就是勝利的，起碼正在走向勝利。

3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學習不懈怠，做人不懈怠。機會總是給有預(yù)備的人的，不懈怠的人才能有所預(yù)備。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境、被四周勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺?。以期相互勉勵，共同進步。盼望到下一年述職報告的時候，能有切切實實的東西來匯報。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

2024學校語文老師述職報告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

緊急的一個學期的學習結(jié)束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題。并且發(fā)覺了自己很多的不足。作為一名年輕的老師，我現(xiàn)在對自己一學期的工作作一個全面的述職，為下個學期的教學工作做好充分的預(yù)備。

1、對同學做好充分的引導(dǎo)，調(diào)動同學的學習愛好

我代兩個班的語文課。但是兩個班的學習風氣截然不同。一個班的同學特殊活潑、有朝氣，上課氣氛也好，我和這個班的同學在課堂上能夠形成很好的互動，每節(jié)課都是在歡樂中結(jié)束，我和同學都特殊輕松。但是另外有一個班的同學就特殊沉悶，同學不愛回答問題，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種狀況，我都會很生氣，剛開頭還樂觀鼓舞他們，后來狀況沒有什么轉(zhuǎn)變。我開頭訓(xùn)斥他們，結(jié)果更沒人說了。整節(jié)課死氣沉沉，我和同學都特殊累。最終造成一個結(jié)果，我只喜愛在前一個班上課，每次去另外一個班就發(fā)愁。

后來我想始終這樣下去也不是方法，最終只能造成兩敗俱傷。我和同學之間的距離會越來越遠。我的教學工作也會越來越差。隨后我挨個做了同學的思想工作。調(diào)查如下：有的同學可怕回答問題；有的同學怕出錯；有的同學怕挨罵。其實認真想想，還是自己對同學的引導(dǎo)不夠。所以在接下來的工作中，我樂觀對這個班的同學做好引導(dǎo)工作，調(diào)動們的樂觀性。提高他們的自信念和士氣，在思想上和學習上雙管齊下。結(jié)果起到了很好的效果。我從這件事中明白了一個問題，對于一些事情，不是做不好，那得看自己是否專心。

2、把每一個細節(jié)做得更專業(yè)

這句話是我的一個高中老師說的。當時好像對它的理解不是很全面?，F(xiàn)在參與工作，才發(fā)覺，細節(jié)不僅僅是我們做題的時候要留意步驟。在教學中，我們要留意同學的一舉一動。如今我們貫徹新課標的教學模式，改革傳統(tǒng)的教學模式。我們的教學過程由講課變成了操作?；旧厦恳惶谜n完成幾個環(huán)節(jié)就結(jié)束了?？墒俏野l(fā)覺效果不是很顯著。

后來一個老師聽了我的課后說，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進行了，但是細節(jié)做得不好，對同學完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求。不管哪個環(huán)節(jié)，都必需對同學作出相應(yīng)的要求，這樣同學才會有提高，另外還要培育同學良好的習慣。

3、用先進的'教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導(dǎo)同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究力量、學習力量、合作力量、制造力量供應(yīng)了一個的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注意學問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學問，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，認真討論教材內(nèi)容，細心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動同學充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。

4、用扎實多樣的訓(xùn)練，培育同學的語文實踐力量

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對訓(xùn)練的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。

我將在不斷的學習和工作中總結(jié)教學閱歷，提高自己的教學力量。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

2024學校語文老師述職報告7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或勝利，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持仔細備課、上課，準時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課下廣泛涉獵各種學問，教書育人，從而不斷提高自己的訓(xùn)練教學水平，現(xiàn)將工作做述職如下：

一、深化學習訓(xùn)練教學理論，努力改進課堂教學

實施課程改革以來，我反復(fù)學習有關(guān)訓(xùn)練教學理論，深刻領(lǐng)悟新課標精神，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視同學的主體地位，忽視人文精神和科學精神的培育，過分追求學科學問系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文訓(xùn)練的新理念，仔細反思自身教學實際，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想。本學期我仔細學習了《語文課程標準》、《新課程理念與學校語文課堂教學實施》、《新課程下中學校老師備課技能指導(dǎo)》、《勝利訓(xùn)練》等書籍，樹立起以老師為主導(dǎo)，以同學為主體的新的教學理念，努力改進課堂教學，整體考慮學問與力量、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、爭論式教學。即在教學實踐中樂觀探究，以感知——探究——反思——延長為主線的重點篇目學習法，以合作——探究——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了同學學習語文的樂觀性，收到了較好的教學效果。

通過教學任務(wù)的完成，全面提高了同學的整體語文素養(yǎng)。本學期語文教學至始至終注意提高同學的語文實踐力量，樂觀提倡、促進同學主動進展的學習方法，拓寬了學習和運用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使同學獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文力量。

二、以敏捷的教學方式，煥發(fā)語文課堂活力

應(yīng)試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求知欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學奇怪???心，探究欲，培育同學主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我認真討論訓(xùn)練心理，盡努力，精確?????把握同學的心理特征和思維特點，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。

同學在課前自主學習教材，利用工具書初步了解所學學問，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、詢問、請教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會的大課堂中查找與課文相關(guān)的信息，或根據(jù)老師布置的思索題，做好預(yù)備。鼓舞同學采納各種手段擴大閱讀面，增加同學在一切場合學語文用語文的意識，連續(xù)采納“讀書溝通會”形式。進行閱讀教學的幫助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延長的教學模式，依據(jù)不同內(nèi)容細心設(shè)計問題，組織課堂教學。

學習文言文，我指導(dǎo)同學習慣使用工具書，還教給同學留意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫穿文意。特殊重視朗讀和背誦。即不行誤一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牽強暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。這樣對同學進行有效的指導(dǎo)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、以扎實多樣有效的訓(xùn)練，培育同學的語文力量

新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。

教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高力量直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐力量。

1、在閱讀教學中，重點培育同學具有感受、理解、觀賞和評價的力量。逐步培育同學探究性閱讀和制造性閱讀的力量，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。

2、關(guān)于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采納敏捷的形式組織教學，鼓舞同學在各科教學活動以及日常生活中熬煉口語交際力量。為了擴高校生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓舞同學自主選擇閱讀材料。

3、關(guān)于綜合性學習，我強調(diào)的是合作精神，留意培育同學策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的力量。在訓(xùn)練過程中，突出了同學的自主性，重視同學主動樂觀的參加精神，主要由同學自行設(shè)計和組織活動，特殊注意探究和討論的過程。

4、為了提高同學的寫作力量，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學比較熟識的，同學寫起來也簡單。在批改時充分確定同學的閃光點，并且在班上公開表揚，讓同學嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的樂觀性。在大作文訓(xùn)練過程中，我注意培育同學的觀看、思索、表現(xiàn)、評價的力量。要求同學說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)同學綻開想像和幻想，鼓舞寫想像中的事物。對于一些寫作力量比較好的同學或是對寫作感愛好的同學，我鼓舞其向正規(guī)的同學刊物投稿，樂觀向?？l(fā)表文章。這些都大大地增加了同學對寫作的愛好。

總之，本人本學期力爭全方位地提高同學的語文水平，時刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些成果，但在教學水平及閱歷上尚有許多之不足，如：在逐步培育同學探究性閱讀和制造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學有時缺少精度，這就要求自己在今后的訓(xùn)練教學工作中，更加努力學習，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，制造性地開展各類活動，增加同學在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高同學的語文力量，使自己的訓(xùn)練教學水平再上一個臺階。

此致

敬禮！

2024學校語文老師述職報告8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務(wù)，成果突出，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使訓(xùn)練教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作述職如下：

（一）、在德育方面

在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的相信與照看，在學校里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是樂觀仔細地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我連續(xù)擔當九班級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)同學，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學力量方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導(dǎo)同學；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的同學，來完成教學任務(wù)；在訓(xùn)練教學工作中，我樂于接受學校安排的各項任務(wù)，并樂觀仔細地去完成；我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練引導(dǎo)同學的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題；對同學常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任訓(xùn)練教學工作。

（三）取得的成果

一份春華，一份秋實，在訓(xùn)練教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項訓(xùn)練教學任務(wù)，訓(xùn)練教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導(dǎo)同學，用情去培育同學。把自己一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

2024學校語文老師述職報告9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時間、工作中消失的不足以及取得的成果。本學年接任了四班級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我樂觀努力的學習，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪擞?xùn)練教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作狀況述職：

一、班級管理工作

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀看首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行訓(xùn)練，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注意同學平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，準時開展班會進行爭論，我還樂觀組織同學參與學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

二、訓(xùn)練、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中，我樂觀向身邊有閱歷的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，仔細參與教研集體備課活動，從各方獵取學問提高自己。通過同事們的關(guān)心和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。漸漸的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的訓(xùn)練教學水平有所提高，同學的自學力量以及朗讀力量也有了很大的提高。

在思品教學方面，我仔細備課，深刻領(lǐng)悟課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的好玩，還對同學進行訓(xùn)練，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成果

在本學期，在課余學習之余，有幸參與了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的xxx同學也在學校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89。5%、及格率100%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

此致

敬禮！

2024學校語文老師述職報告10

XX學年度，本人擔當一（3）班和一（4）班語文教學工作。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學任務(wù)。下面是本人的教學閱歷及教訓(xùn)，作如下：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況：

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導(dǎo)中去，還要做好對同學學習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

樂觀參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與進展奉獻自己的力氣！

2024學校語文老師述職報告11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學期，我主要擔當初一一班的語文學科教學，初一一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬又是一個學期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)。

一、語文學科教學

1。注意基礎(chǔ)學問和基本力量的教學，課前做好備課；課后，仔細批改同學作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對同學做錯的題，做到準時訂正。

2。師生共讀，激發(fā)閱讀愛好，拓寬同學課外閱讀量。本學期，同學重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學仔細工整地寫了一本多讀書筆記。

3。我嘗摸索究習作教學新路徑，輔導(dǎo)同學習作，培育同學習作力量。我通過創(chuàng)建班級博客，組織同學向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)同學習作愛好。我班向?？陡宥嗥覍γ恳黄寮歼M行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是同學習作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高。

二、綜合實踐活動教學

本學期，初一綜合實踐活動的重點討論課題是《奇妙的泡泡》。同學們很感愛好，樂觀參加活動。同學的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學達到了相應(yīng)的活動目標?；顒舆^程中，每位同學都參加了玩跑跑的嬉戲，以小作文的形式記錄了嬉戲的過程與感受，其中xxx同學的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。

三、綜合實踐活動學科組長

確定討論課題，搞好課題討論，整理課題材料；教研組活動方案、記錄，總結(jié)。

四、班主任工作

發(fā)揮班干部的樂觀帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學期，我常常到xx學園的xxx老師的博客中，學習徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱忱，很令人鄙視。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如xxx的《致青年班主任》、李老師的《做的班主任》等訓(xùn)練專著，收獲不小。

在班級管理中，我連續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的仆人翁意識和自主管理力量有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責督促，幾名就餐同學負責，加以小組值日生參加的細致分工，多元參加的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成果。

回顧一學期來的工作，有成果也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的進展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能一如既往地盡自己的努力，為同學的進展做出貢獻。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年x月x日

2024學校語文老師述職報告12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本學期，本人擔當初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高訓(xùn)練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關(guān)系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學的學問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的討論"的子課題的討論工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了同學的樂觀性，但對同學基礎(chǔ)學問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對學問點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服訓(xùn)練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動同學學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強同學的閱讀訓(xùn)練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量；

4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學問點。

5、加強對同學的管理訓(xùn)練，努力教學提高成果。

此致

敬禮！

2024學校語文老師述職報告13

在充實與勞碌的緊急日子里，一學年匆忙而過?；仡欉^去的一年，一幕幕出現(xiàn)在腦海，在過去的每一個平常的日子里，我收獲著也思考著，不斷總結(jié)著，也成長著。

以下是我本學年度的述職總結(jié)：

首先在思想上，做一個歡樂的人！

俗話說，“態(tài)度打算一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w喜愛生活的感恩之心，喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學年我聽從學校的安排，擔當?shù)氖且唬?）班語文教學工作和一班級寫字和思品教學工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，仔細預(yù)備，樂觀學習，感受課堂和同學給我?guī)淼臍g樂。

其次在工作上，做一個制造歡樂的人！

作為一名老師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在教學上我不斷的嚴格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱忱來感染同學，讓孩子們能在緊急勞碌中，感受到學習的歡樂和真諦。21世紀的教學既要抓素養(yǎng)訓(xùn)練，也不能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參與工作的我，閱歷不多，但是我通過閱讀訓(xùn)練文章，通過網(wǎng)絡(luò)資源，樂觀學習為自己的教學查找“良方”。為了實現(xiàn)歡樂教書，歡樂學習的抱負，我

我主要這樣去做的：

1、玩中學，愛好是最好的老師。一班級的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象規(guī)律思維還有待形成。于是在教學中，我潛心設(shè)計能夠吸引孩子們喜愛的嬉戲、教具等，讓孩子對語文學習產(chǎn)生深厚的愛好，本學期制作課程表競賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還常常開展課外閱讀課，共享經(jīng)典故事，體會文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己寵愛的植物帶到學校來悉心照看，培育孩子的小仆人意識，帶著他們?nèi)バ?nèi)用自己的眼睛去找春天等。習字課上我會讓孩子們找字的特點、字體關(guān)注點、字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)覺總結(jié)，培育同學主動學習的樂趣。

2、學中記，準時的鞏固要深刻。語文學習有自己的特點，需要用循序漸進的方法來鞏固所學的學問。為了提高效率，本學年我注意篩選題目，課上課下支配精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下準時反饋。每次課前，我都會找出本課中與生活緊密結(jié)合的切入點，幫孩子們聯(lián)系實際生活，提高學問的運用力量。課后，我急躁關(guān)心學困生，讓他們漸漸感受到學習的信念。

3、學后思，師生共同總結(jié)，思考將來。在反思中吸取教訓(xùn)，會反思是一種才智，反思有助于總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷反思，才能不斷完善。我讓孩子們堅

持寫小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得興奮的是本學期我們出版了《樹的七彩夢》習作匯編！讓孩子們相互借鑒，共同進步！而我自己堅持寫反思日記，教學工作中遇到不解的問題準時和同事溝通，向有閱歷的老師請教。

在這一年中，我始終以我是一名老師的標準嚴格要求自己，但所存在的不足還需今后努力。如：理論學問欠缺，存在懶散思想；個人力量還有待提高。今后，我將加倍學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而不懈奮斗！

2024學校語文老師述職報告14

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

3年前我走進了訓(xùn)練這塊奇妙的沃土，踏進了xx中學這個校門，從今以后我的追求、我的幻想、我的歡快與苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆忙腳步，走過了一個又一個的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ鳎冶陡行牢?。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，銳意進取，愛崗敬業(yè)，教書育人，樂觀參加學校的訓(xùn)練科研工作，樂觀總結(jié)訓(xùn)練教學實踐，在參與工作的這么多年里，我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師阿姨。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，仔細學習，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、傾心訓(xùn)練，為人師表

我深深熟悉到教書育人、文以載道的重要性和艱難性。在政治思想方面，平常喜愛學校，關(guān)懷集體，樂觀參與學校的各項活動，高質(zhì)量完成各項訓(xùn)練教學任務(wù)。多年來始終抱著對每一位同學負責，讓每一位家長放心的訓(xùn)練理念，在訓(xùn)練教學中不斷進取、求實創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和諧相處，相互協(xié)作，以誠相待，從不計較個人得失，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得嘉獎。

二、訓(xùn)練教學工作上細心施教，形成特色

人們都說孩子是父母的作品，作為我們老師，同學又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個人和家庭的困難，聽從學校支配，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔當副班主任工作，協(xié)作班主任做好同學的思想工作。

在教學上，我能嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，仔細鉆研新