初中語文教研組工作總結(jié)

初中語文教研組工作總結(jié)2020春季學(xué)期是一學(xué)期，我們的語文教研組在本學(xué)期的工作中，既抓好疫情防控工作，又注重教學(xué)研究。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。為此，我們開展了一系列的教研活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期，我們組織初中部全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)通訊》、《教學(xué)參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。我們從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。每周我們都安排一次教研活動，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會。我們有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時，讓每位教師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。在活動中，我們帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。例如：“中考傳經(jīng)送寶會”上，我們邀請上屆九年級教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓大家受益匪淺。另外，我們還通過學(xué)習(xí)聽課，讓教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。我們深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外，學(xué)校還組織教師外出學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。我們認(rèn)為，作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學(xué)期，學(xué)校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學(xué)習(xí)中語整改，派部分教師去杭后學(xué)習(xí)作文教學(xué)。這些活動拓寬了教師視野，讓大家了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。2、重視九年級迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。我們的九年級語文備課組由七位老師組成，都是中青年教師，在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R。他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個團(tuán)結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。為了取得好成績，我們的老師注重基礎(chǔ)和下苦功夫，根據(jù)學(xué)生情況制定備考計劃。我們針對古詩文、文言文和名著等知識點(diǎn)進(jìn)行背誦、復(fù)習(xí)和練習(xí)，同時也注重閱讀和作文的專項(xiàng)練習(xí)和技巧講解。畢業(yè)后，老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作，希望在師生共同努力下，今年能取得更好的成績。我們的語文組注重集體備課活動，共享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。我們探究新課程背景下的課堂教學(xué)，注重以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，讓學(xué)生學(xué)得主動和有效。在常規(guī)教學(xué)中，我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在考試備考中，資源共享，力求提高整體成績。我們也積極承擔(dān)教改和教學(xué)科研課題，努力出成果。我們的語文教學(xué)注重學(xué)生的主動性和積極性，以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們也注重教改和教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題，努力出成果。本學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，認(rèn)為教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時間寫教學(xué)心得論文和案例，以此來培養(yǎng)教師的科研能力，提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。本學(xué)期組內(nèi)上交的教學(xué)論文和個人專題研究共六篇。我們組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快成長起來。鼓勵青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。老教師做好“青藍(lán)工程”的工作，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給他們。多次請縣教研室的王老師來我校指導(dǎo)。本學(xué)期，我們組還參加了縣、校組織的各項(xiàng)語文活動，如：“關(guān)愛”作文大賽，共有近四百學(xué)生參加。我們組的教師也逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。本學(xué)期，“課堂教學(xué)觀摩”活動，楊x、趙x萍、薛x梅的教改課受到領(lǐng)導(dǎo)好評。我們繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動，加強(qiáng)說課、評課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。在說課方面，我們致力于加強(qiáng)說課的質(zhì)量，不再側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而是注重教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明教學(xué)意圖。在評課方面，我們保持良好的評課氛圍