2023年迷茫高中作文（通用80篇）

2023年迷茫高中作文（通用80篇）迷茫中學(xué)作文篇1

有時(shí)突然的迷茫，似是十字路口前迷了方向。

——題記

“砰”的關(guān)門聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今日白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂聲，像月光般柔軟地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我爽性起身閑逛走上天臺(tái)，坐在椅子上，仰視天空，星星對我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。傾聽著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂，閉上眼，深呼吸，傳來溫柔的風(fēng)聲，心中的苦惱也隨著風(fēng)漸漸消散，我的每個(gè)毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。

但我照舊緘默得像個(gè)石頭，我不敢把自己心里的門打開，怕夜涌進(jìn)來，那么多的黑，那么多的靜，與每一個(gè)無法預(yù)知的將來。看著閃耀的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時(shí)的一幕幕場景呈現(xiàn)在眼前，它們仿佛在訕笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。

我有一種挫敗感：一個(gè)人讀書是為了什么？金錢，名利，還是別人艷羨的眼神？幾個(gè)月的努力，最終換來的不過是一串?dāng)?shù)字而已?？荚囘^后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義？

曾聽到一對母女的對話：媽媽問女兒：“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽傲慢的好學(xué)生呢？”女兒說：“媽媽，老師曾說，每當(dāng)英雄路過時(shí)，路人便會(huì)為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄，我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人?！?/p>

英雄，多么一個(gè)宏大的稱呼??！多少人想成為那個(gè)英雄，但那個(gè)純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最刺眼的光線，而我也不過只是茫茫黑夜中一顆微乎其微的星星。

一瞬間，我的任督二脈好像被打開了。我明白了，讀書不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書不是為了讀書而讀書，更注意的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個(gè)世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么?？趤肀砻鳑Q心，終歸凡事空口無憑，一切語言都顯得蒼白無力。一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。

再次仰視天空，星星的眼睛眨得更亮了，為寧靜祥和的夜晚添上幾分色調(diào)。或許我只是它們當(dāng)中一顆微乎其微的星星，我可以綻放著屬于我自己的光線，我不用活在他人的光亮之下，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱墓饩€。我的心情豁達(dá)開朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個(gè)孤獨(dú)倔強(qiáng)的背影……

迷茫中學(xué)作文篇2

有時(shí)，莫名的迷茫，似是風(fēng)中被瓢潑的大雨迷了方向。

又是一年春末夏初，窗邊埋頭做題的我，被窗外那滂沱大雨呼喊著抬起了頭。看著那似是老天爺哭泣而流下的淚水的雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在屋檐上，本就壓抑的心情不禁更是沉郁。

窗臺(tái)上那一株不知名的盆栽，在風(fēng)雨的蹂躪下，彎下了它挺直的樹干，埋下頭去深深望著腳下的土地。

看著那盆栽，我的眼前驀然模糊了，以往失敗時(shí)的一幕幕都呈現(xiàn)在我眼前：考試的失利、任務(wù)的失敗、事情的出錯(cuò)……他們仿佛在訕笑著我，宣告著他們在這個(gè)世界上的得意。

我的心突然沒由來地慌了一下，是不是生活在這個(gè)世界上，就肯定要屈服與他的規(guī)則與力氣?是不是想要生活在這個(gè)社會(huì)上，就必需變得世故、圓滑、勢力?是不是面對那些強(qiáng)大的人、強(qiáng)大的事，就只能低下我們的頭，只能對他們?nèi)虤馔搪?，靜默地承受下去?

我經(jīng)常在一個(gè)人的時(shí)候想，我讀書是為了什么呢?名聲?金錢?或者是別人艷羨甚至是嫉妒的目光?不，我根本不須要這些，我只是想當(dāng)一個(gè)平凡的、華蜜的一般人。

我曾聽過這么一個(gè)故事：“媽媽問女兒：‘你為什么就不能當(dāng)個(gè)讓我感到驕傲的好學(xué)生呢?’女兒說：‘媽媽，老師說，每當(dāng)英雄走過的時(shí)候，路邊總有人為他鼓掌。我知道我不會(huì)成為英雄，因?yàn)槲抑幌氘?dāng)那些坐在路邊為英雄鼓掌的人?！?/p>

英雄，多光榮的稱呼!我信任，絕大多數(shù)人都想要當(dāng)個(gè)英雄，但這個(gè)小女孩并不這么想，只要可以為他人做些什么，就算不當(dāng)英雄也無所謂。

這也是我的想法。

突然明白，我讀書并不是為了金錢名利，雖然我也是愛的，但是我就只是為了能為別人做一些事，能夠不在這個(gè)世界上白白過完我的這一生，不奢侈我所擁有的這些時(shí)間，不辜負(fù)親人摯友的期望，不被“慢慢”消磨完我的生命，我便是盡了我所該盡的義務(wù)。到了那時(shí)，就算是世故又怎樣?我已是我所期望變成的人了。

我的志向，很簡潔，就是去盡力地做那些我力所能及的事，努力地在別人的幫助下去做我力所不能及的事，盡力去學(xué)那些我所做不到的事，只要這樣，便足夠了。我不想去夸下什么大的?？趤肀砻魑业臎Q心，終歸凡事空口無憑，一切語言都是蒼白無力的。

想通了一切，心也好像輕了，世界瞬間變得無限大。窗外的雨依舊在下，心思卻是隨著雨聲漸漸明朗。抬頭凝視著窗臺(tái)上的盆栽，反抗著風(fēng)雨的侵襲，堅(jiān)韌地支撐起身軀，努力與風(fēng)雨抗?fàn)帯Ｎ抑?，它?huì)勝利的，就像我。對著窗外照舊瓢潑的大雨，我露出明朗的微笑。

沒有關(guān)系，堅(jiān)持著自己，向著自己認(rèn)定的方向英勇向前，總會(huì)走出一條屬于自己的路，一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。

迷茫中學(xué)作文篇3

8月6日上午7時(shí)，我趴在床上大哭：“我不去上學(xué)，我要在家看電視！”一個(gè)小時(shí)后，我被媽媽連哄帶騙拐到了學(xué)校，上了中學(xué)的第一堂課：語文課。雖然只趕上那節(jié)課的尾巴，但語文老師其次天盡然認(rèn)得我，并親切地叫我小郭，這讓我始終竊喜到現(xiàn)在。

現(xiàn)在……

我是不行能再有不去上學(xué)的志氣了，中學(xué)這個(gè)碩大的殼已經(jīng)被我背在身上，三年都別想放下。我更不敢在8點(diǎn)才旁若無人地踱進(jìn)教室，那樣，老師肯定會(huì)說我“空棺材出殯——目(墓)中無人”。

某一日，好友小D突然問我：“小郭，你每天早起晚歸地上學(xué)，究竟為了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，為了什么呢？為增長學(xué)識(shí)、提高素養(yǎng)，這崇高得有些做作的答案我說不出；為中華之崛起而上學(xué)，小D聽了不樂的噴飯才怪；為了將來過富有的生活，太庸俗了點(diǎn)兒。半晌，我擠出三個(gè)字：“不知道?！毙莞爾一笑，便不再言語。然而，她之前的一問，就已經(jīng)像一顆惱人的石子，在我安靜甚至有些麻木的心湖，激起了多數(shù)漣漪。

之后的又一日，語文老師跟我們大談人生哲理。他說，人很少能愛一行干一行，但更少有人能干一行愛一行，大多數(shù)人都對自己的現(xiàn)狀無能為力，卻又怨聲載道。他又說，人的一生相對于歷史實(shí)在是微乎其微，但若因此而放任自流、虛度光陰，又實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)。他還說，短暫的人生，也要充溢而有意義，至少，決不能讓自己懊悔。他說……

他接著說……

老師說了許多，我登記來的卻只有這些。我一邊聽老師講，一邊思忖著小D的問題。我想，小D是個(gè)純感性的人，而我是感性與理性的結(jié)合體，所以，我無法完全讀懂她。我又想，老師肯定也是個(gè)感性的人，要不，他怎么能做到干一行愛一行呢？我還想，中學(xué)生活就是我無法變更的現(xiàn)狀，我不該放任自流、虛度光陰的，我要讓中學(xué)這塊海綿吸滿了水，即使滴落一兩滴也沒關(guān)系，我只需做到不讓將來的自己懊悔。我想……我接著想……

當(dāng)想到每一根神經(jīng)末梢都高度驚慌時(shí)，我不再想。我跑到小D跟前，沒頭沒腦地對她說：“小D，我最喜愛聽語文老師給咱們講道理，你呢？”小D愣了一下，隨即笑著說：“我也是啊?！蔽乙Я艘幌伦齑?，接著沒頭沒腦地問：“那你現(xiàn)在明白嗎，為什么上學(xué)？”這一次她沒有愣，卻只是面帶笑容，很明朗的笑容，嘴角都揚(yáng)成了彎彎的上弦月。我想，她是知道了。

小D說，小郭，我記得你說，剛開學(xué)那天，你為了看電視，又哭又鬧不來上學(xué)。小D又說，你要是知道第一節(jié)課是語文，你肯定不會(huì)不來吧。小D還說，中學(xué)沒有伏地魔可怕，我們沒有哈里波特的魔法，就專心去感化他。三年之后我們耕作的田野上，即使收獲的果實(shí)很少，也比雜草叢生要強(qiáng)得多吧。

迷茫中學(xué)作文篇4

青春，是一場未知的路程。青春的我們，猶如照樣，重玩活力;猶如早晨，純凈美妙;猶如新月，高高屹立。青春的我們，朝氣蓬勃，年少輕狂，但在這橫沖直撞的青春里，我們也是否有過迷茫，不知那通往將來的路，究竟在何方?

小學(xué)六年級(jí)，有很多次，很多人問過我，你的志向是什么?有時(shí)候我告知他們我想做一名老師;有時(shí)候我告知他們我想做一名醫(yī)生;有時(shí)候告知他們我想做一名畫家。我的答案是那樣的不確定，將來，離我還是那么的渺茫，假如現(xiàn)在有人問我，你的志向是什么?我確定是回答不上來的。我甚至不知道我的志向是什么。將來就那樣充溢迷霧的呈現(xiàn)在我眼前，我實(shí)在是很迷茫，不知道何去何從。或許，我們身處迷茫之中，看不清人生前方的路，即使看清了也恐驚不定，我不知道哪一步是對，哪一步是錯(cuò)。迷茫的青春阿。何時(shí)才能充溢陽光。

我就那樣一步一步地走下去，我信任，我自帶暖陽，前方的霧總會(huì)消融。

升入初中，我們必需面對的考試——中考。其實(shí)，我是膽怯 的。老師時(shí)時(shí)常地說起中考，幾年后我們必需面對的中考，是極其重要的，老師說起中考時(shí)，我總抑制不住的心慌，我怕萬一在我中考的時(shí)候，我沒有考好，怎么辦?現(xiàn)在的考試我都沒有信念，更何況是中考呢?看著現(xiàn)在初三的同學(xué)每天那么忙，卷子一大堆，聽著每天中午專為初三同學(xué)打算的聽力測試，我也忍不住在想，這么多的打算，這么忙的復(fù)習(xí)，他們想好去哪個(gè)中學(xué)了么?爸爸媽媽每天都說，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好中學(xué)，好高校。可面對中考，我是那么的沒有信念，也怕考不好而上不了好的中學(xué)。或許天總是陰著的，可現(xiàn)在已經(jīng)起霧了，遠(yuǎn)處什么也看不清，那是我的將來。迷茫，就在這一刻。迷茫的青春啊，何時(shí)才能充溢自信。

我就這樣一步一步地走下去，我信任，我自帶光線，門總會(huì)為我放開。

命運(yùn)是否早已為我們規(guī)劃好了一切?我們的青春，是否像馬兒，在草原上橫沖直闖，肆意奔跑，但到了城市卻再也無法自由;我們的青春，是否像魚兒，在小河里放蕩不羈，盡情遨游，但到了陸地，卻再也無法暢游。這是否就是宿命的制約?像那樣迷茫的青春，總有，看不透的未知。

每個(gè)人的世界里是不是都很迷茫地看著雪花飄舞呢?每個(gè)人的靈魂都有一個(gè)缺口，所以我們不斷找尋，成長的過程，青春，究竟是一場夢還是嬉戲，亦或是屬于我們自己的一個(gè)故事，不過，都取決于自己了罷了。

迷茫中學(xué)作文篇5

船，唯恐是再讓人熟識(shí)不過的東西了。它在大海的環(huán)繞下帶著貨物疾馳。但是，有閱歷的船員不會(huì)在船上裝過少或過多的東西，只有合適的重量才不會(huì)讓它駐足不前。

那么，這是為什么呢？

其實(shí)經(jīng)過細(xì)致的思索，你會(huì)發(fā)覺這不僅僅是個(gè)小小的稱重問題，某種意義上來說，萬事萬物的道理都是如此，而人的行為舉止與船的重量也有莫大的聯(lián)系。

人的大腦就像是一艘精致華麗并且有著極大儲(chǔ)存空間的船，為了避開人在生活中遭遇到超出想象的事情，人類總是須要找一些“貨物”來填入其中。這些“貨物”是什么呢？又怎么讓他們老醇厚實(shí)地待在腦海之中？

按我的想法，這不行或缺“貨物”是兩個(gè)東西——讀書和思索。

“一日無書，百事荒蕪。”陳壽的這句話很好地點(diǎn)明白書的重要性。書是人類最忠誠的伙伴，它賜予你養(yǎng)料，帶你于學(xué)問的海洋中自由遨游。你吸取這些養(yǎng)分，生出眾多根須，將自己充溢。

從一個(gè)起點(diǎn)起先，向上攀登，你頭腦中的學(xué)問會(huì)成為最為有利的攀巖工具。但工具總有磨損的一天，于是你又重新?lián)炱饡?，“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！保闾ぶ@大段階梯，沿途中感受不同的風(fēng)景，與不同的困難相斗爭，最終才能到達(dá)頂峰。

換個(gè)角度，你沿著腦細(xì)胞分布的紋路向上探究，必不行少的就是繩索，如何將繩索編得更加平安，也全憑你腹中的筆墨。

但是“濫用書籍，則學(xué)問死矣?！迸c讀書相結(jié)合的是名為思索的東西。它是一種很奇異的，脫離了物質(zhì)化的對心靈的深化探討。順著從書中尋來的問題接著延長，你可能會(huì)發(fā)覺更多玄妙，更多不行思議的東西。

讀什么樣的書，就能促進(jìn)什么樣的思索。書可以讓人類通過思索的大門，將物質(zhì)化的文字帶入自身，在頭腦中創(chuàng)建新的世界。想象字里行間地畫面，獲得新的啟發(fā)，再通過其產(chǎn)生的寫作沖動(dòng)，又進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)作。思索、創(chuàng)建，或喜或悲?；蛟S你會(huì)感嘆這種工作的進(jìn)行：循環(huán)往復(fù)，生生不息，人在這兩個(gè)過程的交替中進(jìn)步著。

但也總有人走進(jìn)岔路——學(xué)而不思，思而不學(xué)。這種方式是極端錯(cuò)誤的。沒有書的滋養(yǎng)，僅憑思索，長出的必定是歪瓜裂棗，沒有思索來疊加，造出的帆沉重的無法帶你去任何地方。一切思索起源于書，書卻又于思索中誕生，二者共存。當(dāng)兩者有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到“學(xué)而思，不罔；思而學(xué)，不殆?！彼鼈儗⒊蔀橐煌羟迦?，將你的心靈填滿。

把心填滿，讓思索可以帶你馳騁天際，讓書籍成為你最為信任的舵手。只有這樣，你才能像那一艘艘有著合適重量的船一樣，平安地駛進(jìn)生活的海洋，恒久不會(huì)迷茫。

迷茫中學(xué)作文篇6

假如歲月就是一路漫長的旅途，人生則就是其中的一道道深淺不一的腳印，且借西風(fēng)遠(yuǎn)望，視線中那一排排印痕，有的已被朔風(fēng)磨去了棱角，被時(shí)間的陰翳悄然遮擋，有的卻依舊清楚，像被鐫刻在了翡翠青石之中，在時(shí)空的逆流中熠熠生輝……

古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！比松虝?，光陰無情，時(shí)間如流水般匆忙而過，來不及享受便已化作虛無，與其聽之信之，任由時(shí)間將自己扯入歲月洪流，何不奮起人生，執(zhí)掌命運(yùn)呢？縱然要經(jīng)受那時(shí)間變遷，世事無常的百般阻撓，卻照舊昂揚(yáng)斗志，闊步向前，在布滿荊棘的道路上前行，奮斗一生！

我拒絕蹉跎歲月，渴望奮斗帶來的輝煌勝利或就是暢快失敗。

蹉跎歲月就是沉郁千年的死水，清風(fēng)再也勾不出一絲漣漪；蹉跎歲月就是影綽湖中的浮萍，萎靡得再也經(jīng)不起一波驚濤，蹉跎歲月就是空曠的大漠沉沙，于衰草無盡中感嘆那風(fēng)煙萬里，蹉跎歲月就是孤寂的空谷幽蘭，于枯藤遍野中渴慕那永晝光明。

奮斗就是敢于挑戰(zhàn)，而不就是圓滑無比。尼采說過：“不經(jīng)驗(yàn)地獄的磨練，怎能有創(chuàng)建天堂的力氣，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！比藨?yīng)當(dāng)如此，萬千磨難不該磨滅人的意志，而就是給人愈挫愈勇的信念?！拔耐蹙卸葜芤?，仲尼厄而作春秋，”絕境之中的人們不應(yīng)自暴自棄，過分看輕自己，而應(yīng)鼓起志氣，奮斗一生。

奮斗就是堅(jiān)韌篤定，而不就是意志漂移，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”勾踐臥薪嘗膽，三千越甲踏平江東吳郡；司馬遷忍辱負(fù)重，十載光陰鑄就傳世史書。他們都經(jīng)驗(yàn)了人生低谷，挫折逆境，但并沒有因此而意志消沉，自甘墮落，反而執(zhí)著奮斗，為自己的志向理想不懈追求。

奮斗就是勤奮惜時(shí)，而不就是虛度光陰，現(xiàn)代聞名畫家黃永玉畫的荷花非常被人稱道，可就是有誰知道他畫過多少荷花寫生稿呢？他的兒子曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過父親的稿件，將其一捆一捆抱起來，每捆100幅，而這批稿件竟有80捆之多。黃永玉經(jīng)過了20多年的刻苦寫生，并反復(fù)鉆研畫荷花的技巧汲取各大家的特長融于一身，因此，后來他畫荷花一揮而就，并獨(dú)具神韻。

翅膀就是用來翱翔的，他只該在狂暴的戾風(fēng)中斷折，而不該在蹉跎的歲月中退化。奮斗，鑄造勝利。

時(shí)間荏苒，枯槁似得歲月總會(huì)

給人以消沉，蹉跎歲月，亦使人徒增傷感，人生在世只有奮斗才能創(chuàng)建真正的勝利。

迷茫中學(xué)作文篇7

兒時(shí)的我們，時(shí)?；孟胫蔀橐幻⑿郏軌蜃鋈魏问?，呼喚風(fēng)，呼喚雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我們經(jīng)常沉醉在我們自己的科幻世界中。

當(dāng)我們的思想日益成熟，并起先“相識(shí)事物的客觀性”的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺原來你所想象的一切都是虛幻，你也許和我一樣的懊喪，甚至想要躲避這個(gè)世界，寧愿活在自己的那個(gè)充溢奇異幻想的世界。每當(dāng)想到這，我會(huì)抑制自己的孤寂。這個(gè)世界不屬于我，而我是否屬于這個(gè)世界呢？

直到有一天，我突然發(fā)覺，我不再幻想，在感嘆習(xí)慣的強(qiáng)大力氣之余，也不禁有一絲膽怯 ，是我不再天真了嗎？是我不再單純了嗎？還是——我長大了？我正從兒時(shí)“簡潔”的思維中走出來。我們對客觀一詞早已習(xí)以為常，因?yàn)檫@是現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知事物的主流方式，每一天都在潛移默化地影響著多數(shù)兒童，使他們放棄自己的幻想，屈從于這個(gè)社會(huì)邏輯。

我卻非常懷念小時(shí)侯自由自在的日子，那種天真、爛漫也只有孩提時(shí)才會(huì)有。有幸的是，14歲的我再一次體會(huì)到這種另人華蜜孩子做的夢。

那是一個(gè)悶熱的下午，驕陽如火，人們想方設(shè)法躲避著烈日的炙烤可卻都是徒勞。一樣走在太陽下的我，是多么希望下一場雨啊！那是種誠意誠意的祈求。蒼天仿佛聽到了我的心聲，小雨悄無聲息地下了起來。那是一種怎樣的驚喜與喜悅?。∥蚁肴魏我粋€(gè)成年人或號(hào)稱思想成熟的人，都不會(huì)把這當(dāng)回是，而只有孩子才會(huì)如此珍惜上帝的優(yōu)待，他們會(huì)把這當(dāng)成珍寶似的恒久珍藏于心。這就是為什么孩子始終比大人們歡樂的緣由，他們懂得發(fā)覺身邊的一切漂亮與好玩的事物，放在心底，留有想象的余地，他們比大人更會(huì)享受生活。

我寧愿始終做一個(gè)歡樂的孩童，管它是否客觀，沉醉在自己無休止的想象中，至少我比以前自信多了。人是須要一種精神寄予的，不是嗎？也許宗教也是這樣產(chǎn)生的罷！

我就好象一個(gè)徘徊在唯心與唯物之間的走鋼絲的人。無論哪一邊陷了太深都不是一件好事。

對于15歲的我來說，這實(shí)在太難了，難免在鋼絲上搖擺不定，或許每一個(gè)想我這種年紀(jì)的孩子都會(huì)遇到同樣的問題。搞不懂原委應(yīng)當(dāng)如何讓自己成長？怎樣成長？長大后的我們會(huì)成為怎樣的人？是不是應(yīng)當(dāng)放棄想象，一板一眼的“融入”社會(huì)？這些個(gè)問題始終困擾著我們。

時(shí)代在進(jìn)步，這使得孩子的思想過早地成熟，我們從小就被灌輸?shù)锰?，那小小的心早已不堪重?fù)了，別讓我們生活得如此乏累，好嗎？

迷茫中學(xué)作文篇8

最終，確定要寫了，原來還想保留最終的一次，可是，不由得敲起了鍵盤。

上了初中，最近，很迷茫啊，不知道干什么。是好好學(xué)習(xí)，還是不停的想家。學(xué)習(xí)，學(xué)什么。月考成果下來了，還行把，和預(yù)想高許多。想家，因?yàn)槲沂亲⌒?，所以確定想的了。但是，想也回不去啊?？墒?，心里這樣想，卻還是萬般的想家。

家，真是一個(gè)奇異的事物，擁有時(shí)，不懂得珍惜，離開時(shí)卻萬般的思念。就象我一樣，上課努力的盡量拋之腦后，但它好象是有生命似的又跑回來。下課了，就可以盡情的想了。我呆坐在座位上，但心已繞過重重障礙，飛到了親人身旁。吃飯，吃飯也想啊。總是把飯，拿起又放下。睡覺，更劇烈了。每天晚上，等舍友們都熟睡了，我的心，又走在寧靜的大街上，始終走，走到家。不由得睡著了，感覺自己在父母的懷抱中，微笑的睡著。

可是現(xiàn)在，在家了，卻反過來想同學(xué)。是啊，剛踏進(jìn)家的大門，心里充溢了喜悅，但又有一股失落涌上來。怎么會(huì)有這種感覺啊，許是和他們代久了，感情也由然而生吧。

明天就是國慶了，我該干點(diǎn)什么呢？是和召集一些同學(xué)去集會(huì)，還是在家上網(wǎng)。是不聞世事，還是凝視著新聞。又起先做選擇了，人生真的要常常選擇么？我好怕，怕我選擇錯(cuò)誤失去一些本該屬于我的美妙回憶。錯(cuò)就錯(cuò)吧，我，還是接著迷茫下去把！

迷茫中學(xué)作文篇9

許多人，一旦有了某種成就，就會(huì)有一種不知道自己該干什么的感覺，我曾經(jīng)有過。

這次期中考試，我考了631分，又獲得了第一，這個(gè)第一，只靠一些努力就取得的，我感覺無聊極了，我的愿望是當(dāng)一次其次，然后再超過第一的那種感覺?？墒俏覜]有，我有的只是考了第一就浮燥，再被老師罵一頓，再好起來，再考第一，就是這么個(gè)循環(huán)。

我始終不知道自己要干什么，我考完第一后應(yīng)當(dāng)干什么。

這次，我不在意地對原來教我的老師說，“老師，幫我個(gè)忙，這次我在‘新元’考了多少？幫我問問？”老師說：“好！”

過了兩天，我和同學(xué)興奮地去問老師我考了第幾，老師讓我等一等。我想：第四？第五？第六？反正應(yīng)當(dāng)不會(huì)下前六吧！631分呢。

老師對我說：“在一個(gè)班排第九。”我驚異極了。我考了631分，才在一個(gè)班排第九，那一個(gè)級(jí)部呢？得一百多名。再加上張店那么多好學(xué)校，我只在一個(gè)學(xué)校排100多名，那么我在張店區(qū)還排不到500名以前呢。臉上那絢麗的笑容變成了漠然，我在思索。

我最終明白了自己處在什么地位，一個(gè)區(qū)進(jìn)不到500名，何況一個(gè)市，一個(gè)??？我找準(zhǔn)了自己的方向，我不再是第一其次，我是在500以后，從今往后，我要一個(gè)一個(gè)超過。

我走出了迷茫。

迷茫中學(xué)作文篇10

在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐驚，令我驚詫的時(shí)刻有許多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻……

升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺得頭暈?zāi)垦?。回到家后，我急迫的找尋曾?jīng)優(yōu)秀的自己，更加覺得我是那么的糟糕。“小學(xué)就考這么低，初中該怎么辦?考這么點(diǎn)，怎么去面對老師?同學(xué)們又會(huì)怎么看我?”一連串的問題猶如一只大手掐得我喘不過氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)驚慌的步伐使我覺得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了……

望著窗外高大的榕樹，聽著手機(jī)那頭母親的激勵(lì)，我最終落下了淚水。媽媽說了許多，但其實(shí)她說的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。

我知道很多事最起先才是原來的樣子，越往后，越偏離，但依舊要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)?！皼]關(guān)系，一次沒考好不代表什么，下次努力!”手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。

電話又響起來了：“還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫上的話嗎?”我頓了頓，“有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞恒久也飛不到鷹那么高?！苯又闶橇季玫木}默。

但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道光明的光?！苞椫皇怯袝r(shí)候比雞飛得低!”那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。

自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必需要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對!

迷茫中學(xué)作文篇11

黃昏，雨綿綿地下著，路燈打亮了潮濕的空氣，連雨滴落地后，跳起的水珠，也那么的清楚，美麗的弧度在黑暗中完備地滑落……漸漸地，地面上浮起了一層霧，薄薄地覆蓋著一切，路燈也多了份柔軟，但，世界朦朧了。朦朧中好像看到，白衣少女在雨中間輕快地旋轉(zhuǎn)，跳動(dòng)。飄逸的白紗，從未沾濕，也未沾上污點(diǎn)，純凈得猶如初生的嬰兒。

少女，在雨中始終舞始終舞。舞裙，隨風(fēng)翻飛，猶如白玫瑰般。哦，原來她就是那個(gè)雨滴公主；那個(gè)北風(fēng)的女兒；那個(gè)能呼風(fēng)喚雨的少女……依稀記得，剛讀完《雨滴公主》，變傻傻地等待下一個(gè)雨天，然后，握著最美麗的鏈子，奔到雨中，任雨水滴落，舉起鏈子，來收集那漂亮的水珠。水珠凝到鏈子上邊特別欣喜，等到她落下時(shí)，卻如此地傷感，一遍遍反復(fù)溫習(xí)這些動(dòng)作，直到雨停。以前，總固執(zhí)地認(rèn)為，自己也能為自己創(chuàng)建一條水滴鏈子，直到現(xiàn)在才明白，根本不存在哪些美妙到那卻殘忍的畫面。

漂亮背后的真相便是殘忍，到漂亮破滅時(shí)，便幻化出了殘忍，童話是漂亮的，每次都是王子與公主華蜜地在一起，可是一旦誓言不在，那不就是最殘忍的漂亮嗎？又有誰能保證，王子與公主在一起就肯定華蜜歡樂呢，有多少殘酷的真相都在漂亮之后出現(xiàn)呢？雨，最終停了。我，雨好像明白了什么……

迷茫中學(xué)作文篇12

孤零的船兒，孤零地漂泊，孤寂的船長啊，是誰，在掌控者船舵。

凄清的黑夜，凄清地消逝，凄慘的命運(yùn)啊，是誰，在掌控著人生。

船兒照舊在漂泊，黑夜照舊在消逝，可憐的人啊，是誰，照舊在原地迷茫?

在光明和黑夜中摸索，尋不到心中的希望，無助的呼喊，彷徨的心靈，徘徊的腳步，恒久也沒有終點(diǎn)。凄慘地在原地等待，歲月沖洗掉了當(dāng)時(shí)的幻想，早已遺忘了等的原由和目的，黑夜鎖住了繽紛的幻想。照舊等待著，回憶著那風(fēng)花雪月的夜，那逝去的希望，依稀出現(xiàn)在眼前……

昨日還說要有多美妙的將來，今日卻已迷茫地在原地等待。仰起頭看著黑暗的夜，拖著腳選擇一個(gè)人走遠(yuǎn)，直到走入孤獨(dú)的深淵。天上的雪洗漱著流過淚的臉，嘴邊還留著那輕笑，哀痛的絢麗……

淚，一滴跌落……眼前出現(xiàn)了一絲光，稀釋了淚水。

陽光驅(qū)散了黑夜，希望占據(jù)了迷茫，不知信念如何出現(xiàn)。只是望見鏡中正在流淚的我，打碎……

可是，幻想碎了，可以撿起拼好，碎了，再拼好，總有一天拼不完整。那就不要讓幻想破裂!

誰沒有迷茫過?氣餒只是迷茫的得意助手。順著幻想的方向，消退迷茫的影響，到達(dá)勝利的彼岸，讓信息和希望撒滿人生每一個(gè)角落。解脫迷茫的枷鎖，用幻想去救贖，重生的信念，讓人生華麗綻放!

站在十字路口上，我學(xué)會(huì)了不再東張西望，堅(jiān)決自己的信念，走出迷茫，迎接絢麗多彩的人生追夢之旅!

迷茫中學(xué)作文篇13

Lj，晚上跟我說，假如有時(shí)間就聊一聊，最終他提的是他是不是跟其他人有什么不一樣的？為什么他覺得他跟其其他人有種格格不入的感覺？其實(shí)這種感覺可能在潮汕地區(qū)會(huì)比較嚴(yán)峻吧，感覺我們這個(gè)地方排他性真的很劇烈。有時(shí)候明明不是一個(gè)人的問題，是一個(gè)地區(qū)的問題，很怕他們受傷，但是我什么都做不了，那種無助。

我覺得不是一個(gè)人的問題，真的每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，每個(gè)人的誕生都有它的理由，每個(gè)敏感的人都肯定是這人世間相較其他而言，更絢爛的一顆星。是有許多人跟我反映這種事情，但我始終是一只井底之蛙，我沒有方法對這里面的問題做出任何解答，我會(huì)在他們身上找問題，但跟我說這種事情的人多了之后，我發(fā)覺可能不是人的問題，是地方是群眾的問題。

我們就是沒有走出去吧，當(dāng)務(wù)之急，可能就是努力讓自己跳出這個(gè)小地區(qū)去相識(shí)更多志同道合的人，摯鳥之不群兮，自前世而當(dāng)然?？赡苓@段時(shí)間我發(fā)覺了新現(xiàn)象，就跟屈原的離騷里面一樣。那些因?yàn)樘舾卸X得和他人格格不入的人，或許才是屈原眼中的君子呢。

只要我們遵循內(nèi)心，不昧良心。不管最終我們呈現(xiàn)給世人的是怎樣的形態(tài)，我們都是倍兒棒的人。記住，真誠待人，該來的總會(huì)來，到時(shí)候暖和到來時(shí)，你可以發(fā)泄發(fā)泄，問他為什么來的那么晚，現(xiàn)在肯定要等待暖和的到來，肯定還要做一個(gè)真誠的人。

迷茫中學(xué)作文篇14

十六歲，在花季的世界里，有我最燦的花!十六歲，我在向成熟邁進(jìn)，脫去那時(shí)的無趣和無知!十六歲，有些事在等著我去經(jīng)驗(yàn)，等著我去付出!十六歲，多么美妙的十六歲啊!酸甜苦辣咸，十六歲的我多了那份愁!

十六歲，我的世界。

十六歲了啊!

想當(dāng)時(shí)自己還是背著大書包，叫一大群摯友一起去上學(xué)的小屁孩，現(xiàn)在卻已是十六歲，只能感嘆時(shí)間消逝地好快啊!

十六歲了啊!

十六歲，在花季的世界里，有我最燦的花!

十六歲，我在向成熟邁進(jìn)，脫去那時(shí)的無趣和無知!

十六歲，有些事在等著我去經(jīng)驗(yàn)，等著我去付出!

十六歲，多么美妙的十六歲啊!酸甜苦辣咸，十六歲的我多了那份愁!

十六歲，丟失的情。

十六歲了啊!

在十六歲時(shí)，我丟失了和我一起成長的那份情;在十六歲時(shí)，我令全部關(guān)切愛惜的摯友們悲觀的很徹底;在十六歲時(shí)，我找不到以前那個(gè)讓人喜愛的我了;在十六歲時(shí)，我失去了對我最重最深的那個(gè)人的情!

這季節(jié)里懵懂的愛情，讓我不再有以前的那份純真，不再有以前的那份天真，不再有以前的那份可愛。為自己不值，愛上一個(gè)不該愛的人，用了我最珍惜、最珍貴的姐妹情，來換取對他的醒悟。一切都已晚了!

十六歲的我，是該慶幸，還是哀痛?

迷茫中學(xué)作文篇15

迷茫，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)驗(yàn)的階段，而我也是，以前的我常常會(huì)因?yàn)橐淮问。兊锰貏e的迷茫，后來，經(jīng)過我爸爸的鼓舞后，我不再迷茫。

有次，我考試失敗了，當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在激勵(lì)著我，使得我找到了方向，使得我主動(dòng)進(jìn)取，使得我不再迷茫。爸爸對我說過，人生難免會(huì)有“烏云”，但是天空最終屬于藍(lán)的，只有你有信念，只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對挫折須要有堅(jiān)毅的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寧靜，讓人感到?jīng)鏊臍夥??？墒菍ξ襾碚f，是一個(gè)膽怯 的夜晚，恐驚的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個(gè)夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當(dāng)時(shí)很膽怯 ，我想：我還是自己去擰燈吧!于是我就靜靜靜地走向那臺(tái)燈，扭一下，燈亮了。

結(jié)果讓我驚訝的是，臺(tái)燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說到：孩子，以后的路還有很長，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美妙的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng)，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧!

是呀，失敗乃勝利之母，失敗了并不行怕，可怕的是失敗后我們迷茫，膽怯 ，然后從今墮落。

此刻的我，突然間明白了。從今，我不再迷茫。

迷茫中學(xué)作文篇16

每次我想到學(xué)習(xí)，我都特別迷茫。不知道該怎樣學(xué)好？我就像在海中航行，迷失了方向似的。

在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我特別迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，而且我認(rèn)為它特別的難。但是經(jīng)過了我長期的努力，每天我不管到多晚，我都要把語數(shù)英三門作業(yè)寫完，特殊是數(shù)學(xué)。

努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，對數(shù)學(xué)這門學(xué)科可仔細(xì)的很多，每一次被老師表揚(yáng)的時(shí)候，心里有種說不出的喜悅，就像躺在了蜜罐里似的。

不僅在學(xué)習(xí)上，我迷茫過，在生活上，我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開一個(gè)謎底，為什么每次我午睡都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí)，甚至五六個(gè)小時(shí)呢？我媽都說我是個(gè)睡神。我也很迷茫，可是若我不睡，我會(huì)覺得很難過。在這個(gè)問題上，我始終在迷茫的道路上。

我每天都沒有多醒悟過，寫完作業(yè)后，只想著睡覺。睡覺就像是我每天的作業(yè)一樣，每天都要做的，不做總覺得心里很不舒適，不過特殊快樂的時(shí)候就不會(huì)啦。

但是現(xiàn)在我不再迷茫，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都從迷茫里走出來了，我變的醒悟。

醒悟讓我的學(xué)習(xí)變得更好，讓我的生活理念變得更好，更加上進(jìn)。

我不再像原來一樣，濫竽充數(shù)。也不像在海上迷失了方向。

我不再迷茫。

迷茫中學(xué)作文篇17

滑動(dòng)的筆尖，寫不完歲月的流年。美詞佳詩，無以頌出的人情冷暖。一陣微風(fēng)拂過，心中不覺添了一絲涼意，但很快就被暖和覆蓋。因?yàn)橐浑p溫?zé)岬氖郑芑艘活w孤傲的心。

夜，孤寂的夜，一輪明月同幾盞孤星相伴。縱然只有幾盞孤星，卻依舊如畫。月華下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。光明的天空已拉上了帷幕。我歸家的心更著急了。

從學(xué)校走時(shí)，天空還很光明，此時(shí)卻染上了暮色。不得不說時(shí)間的確過的很快。

漆黑的夜空下，我的身影獨(dú)自穿梭在一條條小路上。也許迷路了吧？不然為何遲遲沒有到家呢？我心中有點(diǎn)兒擔(dān)心了。平常，早早的走出學(xué)校，不一會(huì)兒便能回家，今日因?yàn)橐稽c(diǎn)事兒耽擱了，卻不知怎的走了這么長時(shí)間都沒有到。此時(shí)的我正像一只沒了頭的蒼蠅到處亂撞，我被條分叉路給難住了。沒有了思緒，看來真的迷路了，

我蹲了下來，抬頭望了望天空，星星也和我一樣，零零散散的嵌著幾顆。還是不要?jiǎng)恿税?，就在這兒等媽媽來找我吧！可她找的到嗎？正想著，一束亮光一閃而過。我大聲喊了起來：“媽媽，是你嗎？你來找我了嗎？”媽媽聽到我的聲音跑過來。一把抱住我到：“你干什么去了，現(xiàn)在才回來？走！先跟我回家?！蔽液湍赣H走在那條小路上，我說明了緣由，便不再說話，母親也不說話。我們走的那條小路上，被月光照得特別光明。

夏夜，清風(fēng)拂過，心尖兒上特別的暖。

后來，回憶這件事，?。∧翘斓那屣L(fēng)好涼快。吹的人心里特別的暖和。

迷茫中學(xué)作文篇18

背起行囊，遠(yuǎn)走他方。背起的是責(zé)任，是憧憬，是將來。放下了離別的情愁，單曲的相思，親人的掛念，在家人們一束束殷切盼望的目光下，踏上旅程。

風(fēng)馳電掣的列車搭載的不僅僅是乘車的人，更是他們奔赴遠(yuǎn)方堅(jiān)決的信念，是去挑戰(zhàn)困難的志氣，是在迷茫青春中找尋光明的執(zhí)著。

我在彷徨，卻又在彷徨中起航；我在迷茫，卻也在無盡的海洋中找尋人生的方向；我在遲疑，在遲疑不定中做著艱難的確定。

可能十年后的自己也會(huì)像他們一樣，在新年的煙火未散、團(tuán)聚的氣息未退之時(shí)，踏上挑戰(zhàn)生活的征程?？赡軙?huì)像那些所謂的白領(lǐng)一樣平平淡淡的了結(jié)此生。但是你真的甘于平凡嗎？

生長在陰暗角落的如米粒大小的青苔，卻也像牡丹那樣競相開放；扎根在險(xiǎn)絕峭壁上的青松，即使彎曲，卻也“一枝獨(dú)秀”；而你，為什么要選擇放棄，選擇迷茫當(dāng)借口，去掩飾外表的軟弱，去壓制深處的野心？

青春易逝，人生易老。別總拿“誰的青春不迷茫”當(dāng)理由，去拒絕本應(yīng)屬于你的將來，去推卸你肩上應(yīng)有的責(zé)任，去放下你本應(yīng)追逐的幻想。

時(shí)間如梭，青絲變白發(fā)，或許只是瞬間，而你為什么不去珍惜屬于你的青春歲月？讓我們放下彷徨，走出迷茫，不再遲疑，去迎接，去實(shí)現(xiàn)，去完成，我們青春應(yīng)有的將來、志向和挑戰(zhàn)，去享受我們那充溢激情活力的青春。

迷茫中學(xué)作文篇19

總有一段文字，影響生命的成長，總有一個(gè)知己，變更生命的歷程?？傆幸欢文耆A，流連了半個(gè)余生。

——題記

文字是治愈內(nèi)心的良藥。未曾長夜痛哭者，則不足以語人生?？催^很多勵(lì)志片的我，從未撿起過信念。挫折總是如影隨形，初二，課程越來越繁重，學(xué)問越來越深邃，實(shí)力在提高的同時(shí)，還伴隨著對將來的迷茫。

第一次月考的失利戰(zhàn)勝了我。卷子上刺目的分?jǐn)?shù)顯得特別可憎。再看看同桌的，比我高出十幾分?？粗滥菑垵M面春風(fēng)的臉，忽然，心中被針扎似的疼。我坐在座位上，眼睛很酸，很想大哭一場。

明明很努力，可結(jié)果總是不盡人意。

我找到摯友，問她：“我是被全世界拋棄了嗎？”她笑嘻嘻的摸我頭：“二傻子，得了吧，不就是考試沒考好嗎，咱可是要考一中的人，還怕這點(diǎn)打擊？”我搖頭：“壓死駱駝的，總會(huì)是最終一根稻草。”她拉著我的手，道：“你現(xiàn)在的歲月靜好，是你父母在為你負(fù)重前行。你怎么忍心讓愛你的人悲觀呢?！?/p>

我從未讓他們傲慢，他們卻待我如寶。

兵荒馬亂與歲月靜好之間隔了一整個(gè)青春，萬事勝意與事與愿違之間隔了一次全力以赴。當(dāng)你覺得一切都晚了的時(shí)候，才恰恰是最早的時(shí)候。其實(shí)啊，人間很值得，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。

誰的青春不迷茫，歸來仍是少年郎。

迷茫中學(xué)作文篇20

成長，是一個(gè)破繭成蝶的過程，過程懵懂又耐人尋味；成長，是一道神奇困難的公式，公式簡潔而又發(fā)人深思。成長往往伴隨著苦痛，志向太多而無法戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，就算是如此的人生，也希望你能在黑暗之時(shí)，吟唱?jiǎng)由碜孕牡椎母杪暋?/p>

“你長大以后的志向工作是什么?”這個(gè)熟識(shí)的問題讓我難以回答。將來，這個(gè)曾經(jīng)令人懵懂又使人迷茫的詞語，讓我感到窒息。它仿佛是一只無形的`大手，把我拖進(jìn)一個(gè)名叫“擔(dān)心”的小格子里。讓我忐忑擔(dān)心又手足無措。

我的第一篇作文題目是《春天》。寫完后，我興趣盎然地說，我以后要當(dāng)一名作家，為自己定了一個(gè)目標(biāo)，例如：每天看兩小時(shí)的書，寫三百字的練筆等等，甚至設(shè)想到了以后的自己站在聚光燈投射的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，無比驕傲。

我一每天的長大，就漸漸的發(fā)覺：原來自己也沒有“小時(shí)候的自己”好。再大一些時(shí)，我就不得不悲傷地承認(rèn)，原來我真的不如一些人優(yōu)秀。

這些觀念讓我一次又一次動(dòng)搖我的志向，這讓我越來越對自己產(chǎn)生懷疑。

再后來，隨著年齡的增加，年級(jí)的提高，我由衷地愛上了文學(xué)。唐詩宋詞明文元曲；李白杜甫魯迅老舍，或讓我激情澎湃，或神采奕奕，或暗自神傷。

成長，這個(gè)破繭成蝶的過程，或許從來沒有結(jié)果；成長，這道神奇又困難的公式，或許恒久沒有答案......

所幸，我們經(jīng)驗(yàn)住成長的鈍痛，最終成為了更好的人。

迷茫中學(xué)作文篇21

一個(gè)人的時(shí)候總是想起一些，塵封的記憶，或許是孤獨(dú)吧！

許多時(shí)候我們并不能體會(huì)別人的感受，即使體會(huì)到了，也無能為力，心情這個(gè)東西只有自己可以解決，每個(gè)人的靈魂都在自己的世界里，孤獨(dú)地過冬。

靈魂孤太過獨(dú)立的人，確定會(huì)很孤獨(dú)，因?yàn)闊o所依靠，每個(gè)人的世界里是不是都很迷茫地看著雪花的飄舞呢？每個(gè)人的靈魂都有一個(gè)缺口，所以我們不斷地找尋，人生本就是個(gè)找尋的過程，這其中有甜有苦，有孤獨(dú)，有無奈，每個(gè)人的成長都是個(gè)化繭的過程，都會(huì)很孤獨(dú)，這是避開不了的。

其實(shí)有很長一段時(shí)間，我也一樣的孤獨(dú),無聊,迷茫，總是盯著手機(jī)的通訊錄，卻找不到可以傾訴的對象，短信寫好了卻又刪，和摯友的聯(lián)系無外乎是發(fā)個(gè)短信問最近好嗎怎么樣??？無一例得到的答案是可以啊還行啊，感覺是那么的敷衍，于是更加越懶得聯(lián)系，可是不這樣又能說些什么呢？時(shí)間啦開了我們的距離，我們起先生疏，彼此找不到共同的話題，這就是無法變更的事情。

現(xiàn)實(shí)往往都是這樣子的，于是我們只好找尋，因?yàn)槲覀兊撵`魂有個(gè)缺口，就是與生俱來的孤獨(dú)感，我們找尋的就是不在孤獨(dú)，是一個(gè)人或者一個(gè)地方，生命中華蜜的所在，只是我們還沒有找到，所以就始終始終的遮陽，獨(dú)單迷茫的走在路上。

但我信任有一天我們都會(huì)找到，全部人都會(huì)找到的，全部孤獨(dú)的時(shí)候堅(jiān)毅點(diǎn)，那只是個(gè)成長化繭的過程而已。告知自己陽光總在風(fēng)雨后。

迷茫中學(xué)作文篇22

仰視星空，像天涯的星星，漫步天際?；貞浲拢駤尚〉幕▋航?jīng)驗(yàn)著成長的坎坷。倘如讓我數(shù)天涯的星星回憶兒時(shí)可笑的事兒，我只會(huì)迷茫。

曾經(jīng)的我們，很天真，天真的以為只要不亂扔垃圾，就可以讓清潔阿姨少一點(diǎn)辛苦，只要去幫助別人，世界就會(huì)漂亮和平。卻從不知道現(xiàn)實(shí)的的殘酷，總是留戀他人漂亮的世界，卻從不懂用自己黑白的米線去勾畫出的空間會(huì)是一道靚麗的世界線。

窗外的樹葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，我那涼爽的風(fēng)，再我眼前“嗖”的一下，莫名的傷感，讓我的眼淚流了下來，那時(shí)的我只顧玩耍，而忽視了學(xué)習(xí)的重要，讓我的成果瞬間直下，心里有無限的哀痛，怪我不好好努力，才落得這般狼狽。

而現(xiàn)在的我，不在迷茫，數(shù)學(xué)課上為一道題而費(fèi)盡心機(jī)，思緒混亂，變的心情浮躁。總會(huì)想到陸游寫的：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”每個(gè)困難總會(huì)有解決的方法，何必讓自己不快樂。我們也應(yīng)當(dāng)像古人一樣，“不以物喜，不以己悲”，的情感。學(xué)會(huì)用樂觀的心態(tài)去看待每個(gè)困難。

現(xiàn)在的我們，應(yīng)當(dāng)拼搏向上，主動(dòng)努力的學(xué)習(xí)，以前總以為自己學(xué)習(xí)成果不錯(cuò)，每節(jié)下課都會(huì)和同學(xué)們出去玩耍。進(jìn)過一個(gè)月，我的成果很明顯有退步，從開學(xué)到現(xiàn)在退步14名，想想都難受，看到自己的試卷，滿滿都是紅叉，淚珠不有自主的落下，從今，發(fā)自內(nèi)心的確定，不在像以前那樣過于迷茫，要端正自己的看法。

讓我們對過去迷茫的自己說聲“再見”對現(xiàn)在拼搏的我們說聲“你好。

迷茫中學(xué)作文篇23

人生，或許在自己生下來就已注定；人生，是場單程旅行，錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景，卻無法回頭；因?yàn)槿松且粭l孤獨(dú)的大道，只能前行，找尋光明；

人們到了生命的終點(diǎn)，回過頭來，回想從呱呱墜地，到年輕氣壯，再到風(fēng)燭殘年。自己是為了什么而在孤獨(dú)的人生路上走一回？

在我十二歲那年，我做了一個(gè)奇妙的夢，夢里，一位老人向我張開雙臂，那位老人身上帶著光線，他告知我，他叫人生，駕馭了我以及全部人的一生，他告知我，現(xiàn)在的成年人成天只顧著賺錢，而沒有其它目標(biāo)，他們讓年幼的小孩子失去自由，沒有地方讓他們釋放自己的本性-玩，并將自己對人生的錯(cuò)誤觀念灌輸給那些無辜的孩子們，使他們也起先迷茫，起先無止盡的學(xué)習(xí)，丟失玩耍的時(shí)間？

回想那年，我不禁又深思起來。雖然那年我僅僅十二歲，十二歲，我竟已經(jīng)體會(huì)到了人生的苦短。

在一個(gè)摯友家里，我發(fā)覺在一個(gè)籠子里，里面有只鳥，那只鳥正值少年。想起飛在空中的鳥兒可比在籠子里想飛不能飛的鳥，不免覺得這只鳥的生命也很苦斷。

我對于人生的理解，就是做自己想做的，不管自己是年輕還是蒼老。只要你一息尚存，就請振起幻想的翅膀，向著那充溢希望的夕陽翱翔吧！

這是一篇敘事的文章，小作者通過詳細(xì)的事例，說明白大人們把孩子們的人生弄迷茫了，而我的人生就是做自己想做的。文章語言自然流暢，是一篇?jiǎng)倮牧?xí)作。

迷茫中學(xué)作文篇24

迷霧中的世界，一片迷茫，好像我的心情。

——題記

三月份的天空，有些陰沉。我想那也許是為了迎新的一年的起先吧!

沙沙的風(fēng)聲應(yīng)和著綿綿的細(xì)雨。在空氣中彌散開來，似乎霧氣一般，把視野弄得一片朦朧。

我站在這雨中，觀賞這雨點(diǎn)的調(diào)皮?？粗@朦朧的景色，心中激起一片漣漪。

初二了，不能再像初一那般肆無忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺得前面的路好漫長，好迷茫。看不到前面的路，不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒有路標(biāo)，沒有方向突然感到前所未有的恐驚。

望著那一本本的教科書，一道道的作業(yè)題，書本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今日過去了，恍恍惚惚就過去了，竟然這么短，明天怎么辦，是仔細(xì)聽講呢，還是隨心所愿呢?……真的有些不知所措。

但我知道的是：今年這個(gè)春天是迎接新的一年的起先，今年這個(gè)春天是我升初三的起先，今年這個(gè)春天是那樣的富有朝氣,所以我要行動(dòng)起來。

看啊，這朦朧的小雨不正是新的一年對我的洗禮么?不正是新的起先對我發(fā)出的信號(hào)么?不正是新的一年對我的一種告知么?

今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!

迷茫中學(xué)作文篇25

雨中的世界，一片迷茫，好像我的心情。

——題記

三月份的天空，有些陰沉。我想那也許是為了迎新的一年的起先吧!

沙沙的風(fēng)聲應(yīng)和著綿綿的細(xì)雨。在空氣中彌散開來，似乎霧氣一般，把視野弄得一片朦朧。

我站在這雨中，觀賞這雨點(diǎn)的調(diào)皮。看著這朦朧的景色，心中激起一片漣漪。

初二了，不能再像初一那般肆無忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺得前面的路好漫長，好迷茫?？床坏角懊娴穆?，不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒有路標(biāo)，沒有方向突然感到前所未有的恐驚。

望著那一本本的教科書，一道道的作業(yè)題，書本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今日過去了，恍恍惚惚就過去了，竟然這么短，明天怎么辦，是仔細(xì)聽講呢，還是隨心所愿呢?……真的有些不知所措。

但我知道的是：今年這個(gè)春天是迎接新的一年的起先，今年這個(gè)春天是我升初三的起先，今年這個(gè)春天是那樣的富有朝氣。所以我要行動(dòng)起來。

看啊，這朦朧的小雨不正是新的一年對我的洗禮么?不正是新的起先對我發(fā)出的信號(hào)么?不正是新的一年對我的一種告知么?

今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!

迷茫中學(xué)作文篇26

總是很喜愛有風(fēng)的季節(jié)，夾雜著淡淡青草的清香，拂面而來……

在生活中你會(huì)感受到很多的坎坷和挫折，很多的事情并不是你不行，而是你沒有志氣去嘗試，其實(shí)假如你嘗試了，或許就會(huì)勝利，不去嘗試的話，恒久都不會(huì)知道你會(huì)勝利。歌德說過：那些是你的幻想的，那你就要去做，去嘗試，去努力，去奮斗。

我非常迷茫，我想取得好成果，說我長大了，我的目標(biāo)呢?我前進(jìn)的方向呢?該如何去找尋?我起先心灰意冷。

春之夜，是漆黑寒冷，一切萬物仿佛都沉靜在這無聲的世界。鳥飛了，草倒了，我的心同時(shí)也涼了。是風(fēng)?是月光?還是那冰涼的河水使我如此哀痛?

不，我不會(huì)放棄!

不管前面的路有多苦，擦干眼淚告知自己不許哭，我不怕別人說這是個(gè)錯(cuò)誤，只要你我堅(jiān)持永不認(rèn)輸!

初二了，不能再像初一那般肆無忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺得前面的路好漫長，好迷茫?？床坏角懊娴穆?，不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒有路標(biāo)，沒有方向突然感到前所未有的恐驚。

望著那一本本的教科書，一道道的作業(yè)題，書本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今日過去了，恍恍惚惚就過去了，竟然這么短，明天怎么辦，是仔細(xì)聽講呢，還是隨心所愿呢?……真的有些不知所措。

今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!

迷茫中學(xué)作文篇27

春，這楨浸染著生命之色的畫布又落到了我們手中。一眼望去滿是綠色，不同的綠與彩色雜交在一起，渲染出春的朝氣。

步入初中后學(xué)習(xí)壓力也隨之變大，我們不但要給父母與老師一個(gè)交代，更要對自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在的每一步每一個(gè)選擇都緊緊關(guān)系到那遠(yuǎn)大的將來。無論是大考還是小考，就算是課堂的一個(gè)小測試也要仔細(xì)對待。初二下冊了，我起先變了，身邊的人也起先變了，身邊的摯友越來越少，和父母的關(guān)系也越鬧越僵，真真正正懂你的人也變得不再了解你。慢慢的我起先叛逆了，學(xué)習(xí)也在下滑，自己知道這個(gè)樣子不好，也知道自己是厭煩的卻又無力變更現(xiàn)狀。于是我起先努力……

可我的努力并沒有換來許多進(jìn)步，只有一點(diǎn)，但我還是很慶幸自己的努力沒有白費(fèi)，可時(shí)間久了也不知道自己該做什么了，也不知道如何對待身邊的摯友了，在人海中顯得有點(diǎn)不知所措。看著四周的人一個(gè)個(gè)離開卻又不知道怎么挽留，只能變更自己，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)英勇，而等到最終達(dá)到自己目標(biāo)或幻想時(shí)，有可能會(huì)發(fā)覺身邊的人未曾走遠(yuǎn)，只是到了一個(gè)你看不到的地方看著你，等到你真正獨(dú)立的時(shí)候才靜默離開，而你也不曾孤獨(dú)。

春，一個(gè)美妙的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯起先播撒種子，生活在城市的我們則看著光禿禿的樹長出了新的嫩芽，燕子也起先建它們的新家。今年春天我很迷茫，而我也在迷茫中成長。

迷茫中學(xué)作文篇28

或許只有徹底的無望之后，才能重新再活一次。

——題記

在我很小，還不大懂事的時(shí)候。我曾有過很多“幻想”，例如長大以后做一名救死扶傷的醫(yī)生，成為一名無所不知的學(xué)者……

小時(shí)候每當(dāng)遇到困難，我的這些“幻想”都會(huì)支持我戰(zhàn)勝眼前的對手。不知道從什么時(shí)候起先，突然覺得背負(fù)的太多，很累。我變得膽小怕事，不論遇到什么總是持著事不關(guān)己的看法，遇到困難也總是退避三舍，不敢面對。從那之后我就始終認(rèn)為自己是個(gè)廢物，做什么都不行。直到那時(shí)我才發(fā)覺，我和我的“幻想”走散了。我漸漸起先變的迷茫，脾氣也異樣急躁，任何的一點(diǎn)小事我都會(huì)使我特別生氣。再后來，我遺忘了自己曾經(jīng)的顏色，漸漸的融入了這沒有顏色的社會(huì)。那時(shí)的我徹底的無望了。

“成熟的最大好處是：以前得不到的，現(xiàn)在不想要”。長大后，我不再像小時(shí)候那樣無趣。我找到了自己最初的幻想，并且已經(jīng)做好打算堅(jiān)決的走下去，即使道路坎坷，花費(fèi)再長的時(shí)間我也會(huì)堅(jiān)決自己的幻想。無望之后的我懂得了許多我曾經(jīng)不知道的東西，也習(xí)慣用和別人不一樣的角度看待問題。或許有徹徹底底的無望一次，才能重新再活一次。

盛開在荊棘里的花，越是流淚越堅(jiān)毅；我們曾經(jīng)驗(yàn)過的苦難，最終會(huì)長成生命的勛章。不會(huì)在迷茫下去，因?yàn)槊\(yùn)的羅盤始終駕馭在自己手中，“承受不住一個(gè)嶄新的將來，就去創(chuàng)建一個(gè)嶄新的明天”。

迷茫中學(xué)作文篇29

伴隨著開學(xué)，春天到了。

這本該是一件很值得興奮的事情，但……

開學(xué)之后，天空少有陽光，反而是常常掛著陰云。

這個(gè)天氣和我的心情很相像，迷茫多，歡樂少，猶如大霧覆蓋了天空。

我迷失在這陰暗的天氣里，生活在虛無的幻境里……

小草，本該在春天變得碧綠，強(qiáng)壯成長。

可我卻是個(gè)例外，當(dāng)我破開土地的那一剎那，那一瞬間，我疑遲了，我迷茫了。我不知道該不該迎接或者應(yīng)當(dāng)說是我不知道如何迎接新的生活。

春天，在冬天之后。高山的冰雪該溶化了，可我，在化為水，即將流入海洋之時(shí)，我迷茫了。我看不見路在何處，我不知該如何，我不知該流向何方。

我感覺一切都在遠(yuǎn)離，我感覺道路正在慢慢消逝，我感覺整個(gè)世界都是灰色的。想象中的七彩的漂亮，已然消逝得無影無蹤。

暖和的陽光普照大地，我卻感到了灼熱；漂亮的玫瑰在我手心躺著，我卻感到了刺痛；華蜜歡樂的人們在街道上行走，我卻感到了人心險(xiǎn)惡。

突然，我聽到了上蒼的聲音：“不，你，還有夢！”

這時(shí)，我突然醒悟過來，灰色的幻境已經(jīng)消逝，我重新踏上了以夢為前進(jìn)方向的賽道；七彩虹橋重新點(diǎn)綴世界；絢麗陽光重新照射大地。

對，我還有夢，我還必需去追逐，我不能讓迷茫奪去一切，我要接著我的“旅行”。

我的夢，還沒結(jié)束呢！

迷茫中學(xué)作文篇30

陽光，海灘，奔跑邂逅

夏日，畢業(yè)，大雨滂沱

每個(gè)人的青春都會(huì)有其特有的標(biāo)記和記憶，或熱情赤誠，或留有缺憾，但無論哪般，都會(huì)是我們生命旅程中不行或缺的一部分，因?yàn)橛袀?，因?yàn)椴煌陚洌雭聿艜?huì)倍感珍惜，所以啊，青春從來不會(huì)迷茫，迷茫的只是走不出回憶的自己。

電影《誰的青春不迷?！啡缭S多青春片類似，標(biāo)配的學(xué)霸女，林天驕自小成果優(yōu)異，道德品質(zhì)出眾，是老師家長眼中好學(xué)生的代表，當(dāng)然，也是很多學(xué)渣級(jí)別鄙視的對象，因?yàn)槠G羨，因?yàn)闊o力追逐，所以努力裝出不屑一顧。于是就像高翔那樣，不務(wù)正業(yè)，打架斗毆，破罐子破摔。像林天驕這種乖乖女自然是看不慣的，恨不得離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可誰又能想到一次意外的小事竟讓他倆之間產(chǎn)生了一種奇異的羈絆。林天驕在一次考試前患了感冒，驚慌過度動(dòng)了作弊的心思，無奈被老師發(fā)覺，緊要關(guān)頭竟是高翔站出來為她背了黑鍋，從那之后，有些東西悄然變更了，越是想遠(yuǎn)離，越是有種奇異的力氣將兩人聯(lián)系在一起，慢慢地，兩人都發(fā)覺了彼此心底松軟的一面……

緣分是一種不言而喻的東西，有時(shí)候，你越想推開，它卻把兩人牽的更緊，你越是想要抓緊，反而有時(shí)候會(huì)把兩人推得更遠(yuǎn)，所以，順其自然，跟著感覺走。就像青春，無論已經(jīng)逝去的或是正在經(jīng)驗(yàn)的，不迷茫，更青春。

迷茫中學(xué)作文篇31

兒時(shí)的我，年少輕狂。不懂得理解父母，總覺得與他們談不到一起，正值青春期叛逆時(shí)期，基本上是三天一小吵，五天一大吵，家里總是硝煙充滿，但是，誰的青春不迷茫。

又和媽媽吵了一架，緣由很簡潔：弟弟在我這屋大吵大叫，很是煩人，我上前怒斥了他一頓，他就把媽媽找過來，一頓添油加醋的描寫，我們就這樣吵了起來。我不明白，為什么什么事情一輪到弟弟就可以擁有特權(quán)，一有什么事情，總是遷怒于最大的孩子，也不管誰的對與錯(cuò)。

其實(shí)我明白媽媽很無奈，為這個(gè)家付出了太多，在昨天半夜，我被凍醒，起來拿被子的時(shí)候，聽到了媽媽的房間傳來一陣陣的咳嗽聲，聽著很讓人心疼，我也想理解她，可是每當(dāng)與她爭吵時(shí)，沖動(dòng)就會(huì)戰(zhàn)勝理智，不管不顧的與她爭吵起來，吵完后又覺得萬分懊悔，可就是不情愿低下頭來致歉，就這樣僵持著，誰也不情愿向?qū)Ψ降皖^?？傁胫鴷?huì)記恨著對方一輩子，可是其次天睡醒后，就遺忘了。

青春期的我總是會(huì)無緣無故的發(fā)脾氣，做出一些不理智的事情，比如脾氣一上來就會(huì)把東西摔下來，可是摔完后，還是得由我一個(gè)一個(gè)的撿起放好，何必犯難自己呢。

正處于青春期的你或許會(huì)有莫大的脾氣，但是，在迷茫的青春，或許，比吵架更好的，是管理好自己自己的心情。終歸，誰的青春不迷茫。

迷茫中學(xué)作文篇32

我總是想讓人生一帆風(fēng)順，風(fēng)雨無阻。那些遭受挫折，坎坷的人。都會(huì)被我想當(dāng)然地認(rèn)為他們只是不幸運(yùn)罷了。

其實(shí)在七年級(jí)的時(shí)候，我很是迷茫，不知道以后自己的人生規(guī)劃？也不知道怎樣變更學(xué)習(xí)心態(tài)？

每到星期天的時(shí)候，晚上我就會(huì)搬出凳子仰視天空，我心里總在想：“太陽在快要下山的時(shí)候，是不是用完最終的力氣，去照亮每一寸土地?！薄皟鹤?，有什么心事嗎？”老媽問道，“沒沒沒……”我驚慌而敷衍地答道，其實(shí)老媽不用問也知道我有煩心事。

在一次的數(shù)學(xué)考試中，我看到了自己的考試成果，感覺自己更加迷茫了，我朝著窗外看，此時(shí)我不知道要怎么辦？怎樣才能提高成果？我的心情就像陸游詩中的“山重水復(fù)疑無路”，雖然不能完全體會(huì)古代詩人的情感，但我能體會(huì)出一絲的迷茫而無所適從。此時(shí)，和我關(guān)系很好的一個(gè)三好學(xué)生走了過來。他問道：“在為考試成果而難過嗎？”我回答道：“也不完全是?！薄笆窃跒槭裁炊悦?？”他問道，我說：“你怎么知道的？”他說：“迷茫和煩心這幾個(gè)字全寫在了你的臉上，我以前也很迷茫，不過現(xiàn)在我克服了?！蔽覇柕溃骸澳闶窃趺纯朔模俊彼f：“克服迷茫，須要一樣?xùn)|西——自信，一個(gè)優(yōu)秀的水手是不會(huì)棄船跳海的，他只會(huì)迎難而上，克服種種困難，所以才能成為優(yōu)秀的水手?！?/p>

我突然茅塞頓開，就像陸游詩中說的“柳暗花明又一村”，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)云，怎么才能見到彩虹。遇到挫折不能退縮要迎難而上。

迷茫中學(xué)作文篇33

寒假已在悄然中走過，而一個(gè)新的學(xué)期、新的春天又邁著輕快的步伐走了過來。

享受了一個(gè)月美妙生活的我，面對這突如其來的課程竟有些不知所措，但更多的是迷茫，因?yàn)樵儆袔讉€(gè)月我便升初三了，我常常靜靜的坐在那里，思索著自己的將來。

假如我沒有考上中學(xué)，我該怎么辦？假如我考上中學(xué)，對于一個(gè)戀家的我來說，又該怎么辦？

曾和剛好，我坐在那里思索著，竟有時(shí)會(huì)蹦出一個(gè)連我自己都不敢信任的想法——退學(xué)！但是想起母親平常的語重心長，這個(gè)想法又被戰(zhàn)勝。

就這樣我渾渾噩噩的起先了初二下半學(xué)期的生活。

一個(gè)又一個(gè)星期，迷茫的我有時(shí)竟不知自己是如何度過，我本就是一個(gè)不善與人溝通心事的人，因?yàn)槲矣X得：一個(gè)人的苦楚對他人傾訴，會(huì)顯得非常無能。寫日記的這個(gè)習(xí)慣便也就養(yǎng)成了。

在日記中，我把自己的心事照實(shí)寫下，翻看過往的日記，竟發(fā)覺歡樂的事寥寥無幾，迷茫、彷徨、無助缺戰(zhàn)多半。

最終，淚水如洪水一般爆發(fā)了，我在房間不停的哭泣，也不知道哭到什么時(shí)候，只知道在我哭完后起先一如既往的寫日記，日記中我寫到了自己的軟弱，竟因?yàn)槎虝r(shí)間的迷茫二淚如雨下。

或許是因?yàn)檠蹨I的沖刷，或許是因?yàn)楣P尖的宣泄，迷茫被沖刷，陰霾被擊退。

迷茫的心智，陰霾的感覺都因?yàn)檠蹨I的沖刷，筆尖的宣泄而消逝了。

從今日起先做一個(gè)嶄新的自己，加油！

迷茫中學(xué)作文篇34

在成長的道路中，我們會(huì)遇到很多的坎坷與苦難。但是，盡管這樣。前面的路我們依舊要闖一闖。假如不闖一闖

怎么對得起我們的青春啊。

有時(shí)候想來，傻傻的全力以赴去替別人去做一件事也是一件特別華蜜的事情。尤其是我們愛的人。最好的摯友。

在成長的道路中。

我們都以為我們長大了，可是，我們真的可以獨(dú)立了嗎？

在這個(gè)艱難的道路中，我們或許會(huì)遇見自己以為可以陪伴自己孤獨(dú)終老的愛人。

可是。她真的會(huì)陪你走到最終嗎？

不，他不會(huì)。

在我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代里，沒有什么喜愛。更不要提愛。我們現(xiàn)在擁有的只是三分鐘熱度罷了。

經(jīng)驗(yàn)多了以后，也就不會(huì)再輕易信任愛情了。

等長大了以后我們就會(huì)明白，愛人。只是愛而不得人罷了。

學(xué)生時(shí)代的戀愛談到結(jié)婚是這輩子最傲慢的事情了吧。

現(xiàn)在的我們，剛起先時(shí)說的那些海誓山盟，那些情話，都是騙人的。

看多了別人的分分別離，自己也就不會(huì)再信任了。

分什么得失，談什么宏大，青春就要愛憎分明的活。人生不會(huì)把你怎么樣，多難也不要屈服。

因?yàn)槲覀儾辉谥型痉艞?，才得以有機(jī)會(huì)站在山頂看前方的大好天地！

其實(shí)，青春就是偏執(zhí)狂。持之以恒的為一個(gè)幻想熱血沸騰，用力奔跑，再狠狠摔倒，等有志氣站起來，就真的世界無敵了。青春的字典里沒有萬事如意，數(shù)不盡的大多數(shù)是錯(cuò)過，是缺憾，是缺席罷了。

愿我們都能沂蒙為嘛，不負(fù)年華。

迷茫中學(xué)作文篇35

在懵懵懂懂的年紀(jì)里，我們對許多事情都抱有新穎 的心理，總想去探究一番，才能壓制住內(nèi)心那顆雀躍的當(dāng)心臟。但我們也會(huì)有迷茫的時(shí)候，找不到路口，迷失在路上，不知該做何選擇，一個(gè)人漫無目的的徘徊著。

說實(shí)話，我們都是十幾歲的青少年，面對簇新好玩的事情時(shí)，總會(huì)跟個(gè)觀眾似的湊上去看個(gè)喧鬧；遇到難受的事情的時(shí)候也會(huì)偷偷躲在被窩里哭泣。這就是青春最真實(shí)的樣子，沒有我們想象中的那么輕松歡樂，往往還伴隨著壓力和困難。

最大的敵人不是別人，而是我們自己。若是突破不了自己心底的那道防線，你恒久也不會(huì)有新的進(jìn)步，看到外面更美的風(fēng)景。

青春，就是用來拼搏奮斗的。青春里流過的汗和淚，都會(huì)變成以后生活中的歡樂和華蜜的，你要信任，有付出就會(huì)有回報(bào)，仔細(xì)努力生活的人會(huì)得到嘉獎(jiǎng)。即使是在懵懂的年紀(jì)里，也能找尋到自己人生意義的所在，不懼怕任何挑戰(zhàn)和困難，迎難而上，以主動(dòng)的心態(tài)面對將來可能會(huì)發(fā)生的事情，做到臨危不懼。

有多少部電視劇、電影的題材不是關(guān)于青春的內(nèi)容？鏡頭里的許多畫面和片段都來自于我們的生活，只不過是借助影視來反應(yīng)出來而已。從我們看過的青春劇里也會(huì)產(chǎn)生不一樣的感受和共鳴吧！那些畫面和場景，跟我們真實(shí)的生活很相像，折射出了生活的縮影，也悟出了生活的真諦。

迷茫中學(xué)作文篇36

兩扇門一關(guān)，剩下的便是我的天地---一個(gè)空蕩的客廳和光線黑暗的陽臺(tái)，靜默地。抬頭仰視藍(lán)天，貪欲的吮吸著簇新空氣，望著那屬于我的一片天空，這才發(fā)覺過去的我始終在黑暗中徘徊，始終感到迷茫。

迷茫·徘徊

夜深人靜，桌子是上照舊排放著堆成山的書，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來，莫非以前的努力都白費(fèi)了嗎？“一分耕耘一分收獲”莫非是假的嗎？心里不斷地說：“不會(huì)的，不會(huì)的”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過氣來，眼前是一片黑暗。媽媽說“眼前的黑不是黑，努力并沒有白費(fèi)’’媽媽幫我走出黑暗，始終迷茫的我覺得媽媽的話像千萬縷陽光，驅(qū)散我心中的迷霧。

重拾·信念

偶然望見了一本叫《名人傳》的書，是一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所作，該傳由三個(gè)名人的傳記組成：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。通過這幾部傳記，忽然我明白了許多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來了，忽然有了信念和志氣。

奮斗·努力

我被震驚了，驚呆了，我還以為我有多堅(jiān)毅，我掉進(jìn)了黑漆漆的深淵，前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，只是靜默等著，不思進(jìn)取，我還不知道一支菊花這么堅(jiān)毅，在瑟瑟寒風(fēng)中傲然挺立，我還能畏難不前嗎？陽光淡淡的，映照著我的側(cè)影，陽光直射客廳顯得那么亮，那么暖，不再迷失，找到了方向。

迷茫中學(xué)作文篇37

每個(gè)人都有著絢麗奪目的青春時(shí)代，正處在青春的少年少女們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽，活力四射。但是正處在青春的我們，又何曾不迷茫呢？我的青春就是一路風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷走過來的。我今年14歲，立刻就要面臨中考大難關(guān)。可是我卻不行整理的迷上了網(wǎng)絡(luò)小說，白天看晚上看熬夜到凌晨也要看！面對著父母的指責(zé)和老師的訓(xùn)誨，我的內(nèi)心又怎么不慚愧呢！可是我就是抵抗不了小說的誘惑。我的成果始終不錯(cuò)，始終是班里的前十名，但是自從迷上了網(wǎng)絡(luò)小說，我的成果一落再落，從原來的年級(jí)前100掉到現(xiàn)在的一二百名。我始終都找不到我的方向在哪，我也找不到我的將來在何方。我就像暴風(fēng)雨中的小船，飄漂浮蕩不知道最終會(huì)墜落到何方。這個(gè)寒假，我奮勉圖強(qiáng)。雖然我不知道我的將來會(huì)在哪里，但是我知道，假如現(xiàn)在不努力，以后我就會(huì)為我現(xiàn)在的行為懊悔。

青春的迷茫，是誰都不行能錯(cuò)過的。就算你是全年級(jí)第一的學(xué)霸，就算你是天賦異凜的高材生，你也避開不了會(huì)為自己的將來感到彷徨。我們現(xiàn)在能做什么呢？我們能做的就是把現(xiàn)在的每一天過好，努力為自己定一下將來的目標(biāo)，就算將來實(shí)現(xiàn)不了，你也會(huì)為現(xiàn)在的努力傲慢驕傲。

我曾經(jīng)揮灑熱血揮灑汗水的青春，我那迷茫彷徨無助的青春，我那承載了我的希望承載在我的向往的青春！我會(huì)好好珍惜你，好好努力，把之前的錯(cuò)誤都彌補(bǔ)過來。我知道世界上沒有懊悔藥，但是我卻知道，假如現(xiàn)在努力還來得及。加油吧，我的熱血青春。

迷茫中學(xué)作文篇38

初一的周練下來，我考得很差，完全沒有了小學(xué)的自信和神氣，班級(jí)排名一落千丈，再也抬不起頭來。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。

跟平常一樣，我放學(xué)自己走回家，只是心情與平常不同，我很不甘心，明明我也努力了，為什么考不好呢？我漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，直到石子滾進(jìn)了一片草叢里，我停下了腳步，發(fā)覺草叢里竟有一朵蒲公英。我靜靜向它走去，蹲下身來，細(xì)致地端詳著它。只見它身形呈圓錐狀，表面是棕褐色，葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及脈常帶紅紫色，花葶上部呈紫紅色，密被珠絲狀白色長柔毛?？瓷先シ浅？蓯?，使我那煩燥的心都慢慢消散在這空氣中了。

一陣秋風(fēng)吹過，蒲公英迎風(fēng)而舞，似乎在歡迎我的到來?；ㄝ闵系陌咨》N子也隨風(fēng)飄揚(yáng)在空中，像一個(gè)個(gè)小著陸傘，飄散到每一個(gè)角落，重新再生長出一株蒲公英，真不愧是“秋來飛絮赴天際”??！

我被眼前的這一幕所震撼了，這是一種多么英勇、自信的表現(xiàn)啊！蒲公英看上去雖是多么渺小，可它仍舊堅(jiān)持播種出新的種子，它要讓每一處角落都能生長出蒲公英，讓人們恒久記住它的存在！

我釋然了，我不就像這株蒲公英嗎？在同學(xué)們看來，我是多么渺小，可是我不會(huì)放棄，我要努力學(xué)習(xí)，傳播學(xué)問的種子，讓二附中恒久記住我的名字！

是??！蒲公英，你雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有杜鵑的顏色明麗，也沒有茉莉的幽幽芳香，可就是平凡而渺小的你陪伴著我，讓我不再迷茫！

迷茫中學(xué)作文篇39

春天是萬物復(fù)蘇開花的時(shí)候，但這個(gè)春天我很困惑。

——銘文

打開窗戶，春天的第一縷陽光漸漸地飄進(jìn)房間，春風(fēng)漸漸地吹動(dòng)我面前的樹枝。一會(huì)兒，一抹綠色在樹枝上散開，我看著它，感到困惑。姚還在上八年級(jí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)安排好去哪個(gè)學(xué)校了。我說我在中學(xué)。其實(shí)最好上中學(xué)，但是上中學(xué)太難了。

我抬起頭，迷茫地?fù)]揮手，時(shí)間靜靜從指縫間溜走。我又想起了那個(gè)雨夜。

雨水一滴滴流下來，把一束透亮的雨花濺在地上。雨打在窗戶上。晚上，很重。我在床上翻來覆去睡不著。我就起來坐了起來。我媽似乎被我吵醒了。我漫不經(jīng)心地說：“媽媽，我想考其次次中學(xué)?！彼€躺在那里輕聲問我：“你高考過不了？”我不回答。她補(bǔ)充道：“一個(gè)身高賽過兩個(gè)。”夜里，我感覺到她的眼睛，她看著我。我心一跳，漸漸躺下，蓋上被子。我陷入了深深的深思，她說：“那時(shí)候我們都不怎么努力。你聽我說?，F(xiàn)在努力了就不懊悔了?！?/p>

回來的時(shí)候我想起了她說的一句話“最年輕的新葉連死都不在乎?！蔽叶⒅矍暗哪廴~，問自己：“葉子會(huì)迷茫嗎？”我來回走，幼葉會(huì)不會(huì)覺得很迷茫？不會(huì)的。它的信念是努力成長，不怕前路。我迷路了嗎？不，我從不困惑。我只是膽怯 路上的危急。我不想努力。我突然意識(shí)到我始終膽怯 受傷，但是怎么確定傷口不長出翅膀呢？

人生的路很短?；蛟S人生的無?？赡軙?huì)讓你迷茫，但我信任，勝利是要靠努力的。今年春天我很迷茫？不，我沒有糊涂！

迷茫中學(xué)作文篇40

我正站在歧路上，我不知道怎樣選擇我要走的路。看著那些鮮紅的數(shù)字，像一把沾滿鮮血的刀刺進(jìn)我的胸膛。他們的笑如此詭異，我不知道要不要走上前。我恨她，我恨全部的人，卻不知道我早已沒有了恨的權(quán)利。

那雙罪惡的手是否能夠重新?lián)炱鹣盏臍g樂？顫抖著，拿起那支沉重的筆桿，仿佛在拿我一生的華蜜。

那棵因寒冷而變得冰冷的心是否會(huì)因夏日的到來再度熱情？輕緩地，走到那棵茂密的大樹下，透過枝葉，我看到了刺人眼的陽光，仿佛看到了無賴的希望。

許多回，獨(dú)自徘徊在那株古老的梧桐樹下，看巴掌大的葉子滑落在我腳邊，當(dāng)心翼翼撿起來，看那上面清楚的紋路，我仿佛望見了自己要走的路――曲折。

許多回，獨(dú)自坐于窗前，凝視深厚的月色，遠(yuǎn)方的星和燈光好像離我很遠(yuǎn)，我仿佛望見了我要走的路――真假難辯。

無法躲避的現(xiàn)實(shí)才是真正的現(xiàn)實(shí)。

假如河水可以沖走我的記憶，我愿是到大風(fēng)；假如黑暗可以隱藏我的淚水，我愿是夜空里唯一的明星；假如陽光可以帶走我的哀痛，我愿是大地上一朵無名的花朵；假如晨露可以洗滌我的靈魂，我愿是早晨第一縷陽光。

原來，我總是在記憶和哀痛間徘徊，如一個(gè)迷失的小孩。冥冥中卻失去了許多。

每個(gè)人都是一個(gè)不當(dāng)心墜落的天使，上帝讓我們墜落，并不是讓我們墮落，我們擁有翅膀，有翅膀我們就要飛。

不飛，我們就自甘墮落。

迷茫中學(xué)作文篇41

時(shí)間，它就如一抹迷霧，輕輕靜靜地模糊了我的雙眼，而那迷茫就如一陣龍卷風(fēng)拂過我的心田，為我留下了狼藉一片的廢墟。

是我長大了嗎？原本樂觀向上的我在面對父母的時(shí)候，無言以對，不知如何去回應(yīng)他們，如何化作那些尷尬。

“柯羽最近上課狀態(tài)不佳，心思較散，英語課喜講，已經(jīng)跟她說過了，望改正?！边@是我無意間在媽媽的手機(jī)里瞟見的閑聊記錄。不用猜，接下來肯定又是如唐僧含經(jīng)般的“教訓(xùn)”?！版?，你來一下?！眱叭皇嵌悴贿^了，我托著沉重的步伐，來到她面前。她手指了一下對面的椅子，示意我坐下?！奥犂蠋熣f，最近心思很重??？”我選擇了緘默。漸漸地，她的聲音變得模糊，我只覺有人在我耳邊哇哇地說了一大堆話。

不知過了多久，聲音停了。我站了起來，徑直走向了房間，我想靜靜。

也不知什么時(shí)候起，這變成了我的生活方式，在父母面前緘默寡言。

但我并不覺得自己的青春到了，但假如不是，我為何又像變了一個(gè)人似的，不過相比心中的那份懷疑，倒不如那幾顆令女生苦惱的青春痘來的痛快些。

時(shí)間讓我變得像一株仙人掌，隨著不斷地推移，我身上的刺越來越銳利，每一個(gè)靠近我的人，幾乎都體無完膚。但只有我自己知道，越是有這堅(jiān)硬的外殼，包袱的就是我越柔弱的心。

這都應(yīng)當(dāng)是迷茫吧。

迷茫中學(xué)作文篇42

通往勝利的道路不止一條。

人們可以想象在很多答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的答案是多么困難。

沒有人的路注定是平坦的，總會(huì)有陷阱，總會(huì)有野獸，總會(huì)有岔路口。

中考對初中生來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想他將來的生活和幻想。

在過去，每個(gè)學(xué)生在中學(xué)入學(xué)考試前都顯得驚慌和肅穆，并且會(huì)比以前更加努力。每當(dāng)我看到那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生如此努力地學(xué)習(xí)，我就想知道他們是否會(huì)很累。我以后會(huì)像他們一樣嗎？然而，事實(shí)并非如此。

三年級(jí)是我最膽怯 的，因?yàn)槲夷懬?迎接挑戰(zhàn)。在我進(jìn)入三年級(jí)的那天，我起先擔(dān)憂:我會(huì)像那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)姐妹一樣夜以繼日地學(xué)習(xí)嗎？會(huì)始終有壓迫感嗎？

時(shí)間，告知我不是這樣。作為一名三年級(jí)學(xué)生，年齡在增長，外貌在改變，一切好像都在改變。然而，從前想象的驚慌和壓迫的感覺并沒有來到我的面前。相反，我感覺很放松。我不是一個(gè)好學(xué)生，但我也不是一個(gè)壞學(xué)生。然而，我不知道為什么，我越是接近中學(xué)入學(xué)考試，我越是想躲避學(xué)習(xí)，越是渴望教室之外的世界。

我也幻想自己的生活，我也有自己的幻想。我不想為我的幻想努力工作，似乎我只是覺得太多的家庭作業(yè)讓我無法承受。因此，我想逃離讓我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我無望地找尋自由，逃離了老師和父母的束縛。

現(xiàn)在我迷失了方向，失去了目標(biāo)，我的幻想也模糊了。

現(xiàn)在我站在同一個(gè)地方，茫然地望著我看不見的路。

迷茫中學(xué)作文篇43

從來不會(huì)遺忘的事情，我常常像翻電影一樣，在無聊的時(shí)候就給自己翻翻看?？墒牵退阋呀?jīng)離開了很久的，也是淚流滿面。歡樂和華