2023年有關班主任工作計劃模板集合5篇

2023年有關班主任工作計劃模板集合5篇班主任工作安排篇1

本班共有學生48人，其中男生26人，女生22人，常住戶籍18人。本人自上學期起先擔當該班班主任，經(jīng)過一個學期的相處，對學生的狀況比較了解。班上學生思想純樸、團結(jié)友愛，但缺少主動上進的拼搏精神和對自己能取得更好成果的信念，部分學生學習及行為習慣有待進一步改善。結(jié)合本學期學校和教育處的工作安排，依據(jù)本班學生的實際狀況，制定如下班主任工作安排：

一、加強自信自強方面的思想教化與激勵。

依據(jù)家長及其他老師的反映，本班學生四年來語文成果始終處于年級倒數(shù)第一的位置，其他科目也沒能在年級中處于領先地位，或許是因為這個緣由吧，學生極度沒有信念。經(jīng)過一個學期的激勵與調(diào)整，狀況稍有好轉(zhuǎn)，但仍舊是不甚志向。我安排在本學期重點加強這方面的教化，例如給他們舉薦閱讀畢淑敏的《我很重要》等文章；安排讓每天讓他們輪番上講臺向全班同學喊出自己當天目標及周短期目標或長期目標。

二、如強德育教化。

關注學生的思想動向，教育學生做個思想健康的孩子。定期舉辦德育專題講座，利用每周兩節(jié)的《品德與社會》課以及每周一節(jié)的班隊會課，有安排有側(cè)重地進行系列的德育教化。

三、加強平安教化。

孩子忘性大，平安無小事，本學期，我要結(jié)合學生的實際表現(xiàn)，防患于未然，進一步強調(diào)平安問題，把平安教化落到實處。

四、接著推動“2+1”工程，增加學生體質(zhì)，提高學生藝術修養(yǎng)。

接著協(xié)作學校完成這一有利于學生身心健康、有利于學校持續(xù)發(fā)展的教化工程。利用每周早上和放學后的體育活動時間，組織學生進行有益身心的活動。同時，激勵支持學生參與學校組織的各種活動及校外的鋼琴、小提琴等培訓。

五、進一步加強家校聯(lián)系。

上學期，通過飛信與家長保持時刻的緊密聯(lián)系，并勝利舉辦兩次家長會，贏得了家長們的認同與贊許。本學期，學校擬進一步培訓家長、開展多種形式的培訓活動來提高家庭教化的水平。我要充分利用學校組織的活動，讓家長對孩子在校的學習與生活狀況了解更多，更放心。同時，利用平日晚上和周末的時間，把全班學生的家庭再走訪一遍，加強溝通，增進感情，了解孩子在家的表現(xiàn)。

六、組織學生主動參與學校的科技藝術節(jié)。

五月份是我校傳統(tǒng)的科技節(jié)。上學期本班在校運會中的總分是全年級的第一名全校第六名，本學期，我將組織學生仔細打算與對待科技節(jié)中的每一項競賽，爭取在科技節(jié)中奪得好成果，同時借此進一步增加他們的自信念。

七、出好每月一期的專題板報。

幾乎每月，都要出一至兩期的專題黑板報。在班上成立了“出版小組”，負責每次報板的策劃與出版。擬每期黑板報都攝照留底留作資料，同時這也是出版小組同學們心血的見證。

八、加強對班干部的實力培育。

五年級的學生已經(jīng)是高年級學生，在表達、管理、思索方面都具有了肯定的實力和獨特性。本學期，我將進一步在責任分工詳細化的基礎上，進一步放手讓學生去自主管理。每周召開至少一次班干部會議，包括班長會議、組長會議，與學生一起總結(jié)工作中的得失，提高學生的管理實力和水平。

常聽說，選擇一間好學校，不如有一位好班主任?？梢姲嘀魅喂ぷ鞯闹匾砸约鞍嘀魅螌Π嗌蠈W生的干脆影響的重要性。我將全力以赴做好班級管理工作，服務好學校、家長、學生，不負家長們的信任與支持，把這班學生培育成歡樂上進的好少年。

安排人：xx

20xx年xx月xx日

班主任工作安排篇2

新的學期已經(jīng)起先，我所任的七年級（1）班46多名花季少年學子，已經(jīng)接連報到注冊入班。面對這些求知欲劇烈，人生觀尚未形成，可塑性極強的孩子們，我感到肩上膽子不輕，為了使他們能夠完成本學期的學習任務，在生理、心理上都得到健康的發(fā)展，學問技能和相識水平得到肯定的提高，形成正確健全的人生觀和世界觀，結(jié)合本班實際狀況，作以下幾點準備：

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有46名學生，其中男生33人，女生13人，大部分學生家庭是來自農(nóng)村，父母外出務工或從事體力勞動，家庭學習環(huán)境和文化背景有肯定的差異。個別學生受家庭環(huán)境的影響，學習目標不明確，相識觀點歪曲，學習看法不端正，厭學。另有一部分學生家長放任自由，學生本身聰慧伶俐，但學習習慣不好，自覺性差，同流合污，成果一般。也有相當一部分學生，尤其是女生，學習的勁頭很大刻苦勤奮，但成果進步不大。

二、教學管理目標

1、通過教化管理，使學生有較強的紀律觀念和組織觀念，劇烈的集體榮譽感，盡可能不出現(xiàn)大的違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的行為習慣

2、培育學生樹立健全的人生觀、世界觀和價值觀，提高思想道德水平。

3、駕馭初中階段相應的學問水平和技能，應用于實際生活和生產(chǎn)之中。

4、親密協(xié)作學校各科室，順當完成各項教化教學工作，轉(zhuǎn)化差生，降低輟學率。

三、方法與措施

1、堅持正面勸服教化，正確引導學生，強化紀律教化。有錯必糾，建立相互監(jiān)督小組，特別學生動用多種教化手段，家長與學校結(jié)合，嚴與愛結(jié)合，促進其相識錯誤，訂正錯誤。

2、利用法制課、晨自習等常常進行文明行為習慣教化、養(yǎng)成教化，培育學生正確的是非觀、榮辱觀，利用集體輿論訂正不良行為和習慣。

3、抓好日常管理和班級常規(guī)工作，尤其是衛(wèi)生工作。建立相應的小組織，做到事事有人做，事事有人管，分工到人，責任明確。

4、嚴抓班風，學風建設，對學習不努力，上課不仔細聽講，作業(yè)不剛好交送的學生，作出相應的懲處，扭轉(zhuǎn)不良風氣，表彰思想先進、成果優(yōu)秀的學生，樹立班干部的榜樣作用。

5、平安工作常抓不懈，做精確的登記，細心的檢查，全面的詢問，嚴格的要求。慎防住宿生的燃氣平安，走讀生的交通平安，教室、住室里用電器的平安。

6、結(jié)合我校行事歷，制定本班活動安排，細心組織、仔細指導，做到戰(zhàn)之能勝，培育學生的集體榮譽感和班級凝合力。

7、搜集相關資料，利用科學的教化手段，結(jié)合本學期的特別節(jié)日，進行愛國主義教化、感恩教化、平安教化、勵志教化和人道主義教化。

8、對本地外出務工人員作相應的調(diào)查、分析，找出文化水平的凹凸與務工待遇的差異之間的關系，做好防綴控流工作，進行學額鞏固。

9、加強家訪力度，利用電話詢問、側(cè)面調(diào)查和家訪等方式，熟識學生的家庭狀況，了解學生生活水平及學習狀況，探究心理發(fā)展規(guī)律，努力地結(jié)合任課老師，轉(zhuǎn)化學困生，鞏固學額。

班主任工作安排篇3

一，幫助學生樹立遠大的人生志向，變要我學為我要學

1,中學生是人生觀形成的重要時期。關切時政，關切國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2，加強國家人才需求形勢的教化。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做打算，更能通過國家對人才要求的德與才教化，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和實力培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求

，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教化工作實在，有利于學生醒悟頭腦，樹立遠大而實際的人生志向。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學生信念

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生勝利的一半

三，培育學生正確的學習方法

1，強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2，強科學用腦的思想教化，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3，造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4，織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的.同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

5，調(diào)學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

6，強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教化學生既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

四，加強班級管理

1，學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學生作習狀況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，心選擇班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐性細仔的指責教化，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

班主任工作安排篇4

在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20xx年，我們將接著一切以學生的綜合教化為中心綻開教學工作。班級是學校教化教學工作的載體，本學期我將接著擔當八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個一般班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作安排如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的教化方針，努力推動了素養(yǎng)教化，注意學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生特性的發(fā)展。實施素養(yǎng)教化，就是要全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教化目的本身，這才是人們在素養(yǎng)教化口號下，追求教化價值的實質(zhì)。要注意培育學生的自主性、主動性、創(chuàng)建性，使他們學會生存、學會關切、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主子

在班級管理工作中，敬重學生的人格，以同等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表看法和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個恒久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作安排主要內(nèi)容，歡迎學生提出管理班級的看法。通過這樣，提高學生主動性，很多問題由他們自己通過探討拿出比較完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。凡是班集體的安排和確定，都應和班集體共同探討，樂于給個別學生以幫助指導和救濟。對學生表現(xiàn)賜予客觀的表揚和指責，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的特性差異

俄國教化家烏申斯基說：假如教化家希望從一切方面去教化人，那么就必需首先從一切方面去了解人。班主任要教化好學生，只有了解學生，駕馭學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學生進行教化，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和探討學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的前提條件。

探討學生心理的方法許多，我運用的主要方法有視察法、談心法、試驗法、探討有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析探討，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

這也是班主任工作安排中的重要內(nèi)容。首先，在了解學情的基礎上，針對學生的年齡特點、學問基礎、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設相宜的情境。在學習生活中，相宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)建。②要反復進行訓練，供應大量練習與實踐的機會，剛好反饋練習的結(jié)果。取得成果，剛好表揚激勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學問，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學生學習的愛好、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維實力的訓練。學而不思則罔，思而不學則殆。學與思有著密不行分的關系。學生在學習活動中，須要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲得學問。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)建性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對學生思維實力的培育。

五、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴

酷愛學生是老師職業(yè)道德的核心，教化是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有酷愛學生，才能教化好學生，才能使教化發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：假如一個老師把酷愛事業(yè)和酷愛學生結(jié)合起來，他就是一個完備的老師。素養(yǎng)教化要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面對全體的學生。老師應把愛毫無保保留地播撒給每一個學生，不卑視、羞辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是敬重學生，就是要做學生的摯友，貼心人，在人格上與學生同等相待，以誠相見。同時我還信任每一個學生的實力，并信任學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要接著不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應新時期素養(yǎng)教化工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

班主任工作安排篇5

本學期，我擔當初二班主任，回首一學期，心中頗有感受，初二的學生正處于半無趣半成熟時期，特性張揚、活潑好動，脾氣秉性各不相同。我嘗試了許多，成敗并存，然終有所得，總結(jié)如下

一：敬重學生。

敬重等于敬重+重視，它表現(xiàn)為一種情感與看法，敬重是對他人的人格而言的，是基于每個人的人格同等。每個人都渴望得到他人的敬重，這是一種高層次的心理需求。學生是一個個活生生的有思想的個體，有獨立的人格，當然須要老師的敬重。敬重了，師生關系就會和諧；敬重了，人際交往就會順暢。那么，作為班主任敬重學生應從何做起呢？我認為，敬重應從愛起先、從同等起先、從傾聽起先、從換位思索起先……

比如：承認差異是一種敬重，我們必需要承認，人是有差別的，正是因為個體之間存在差異，我們的世界才會豐富多彩。那么，學生也一樣，存在差異是肯定的，我們必需要以平和的心態(tài)承認這種差異，接納并敬重差異性，不然，