《聲樂》課件-第四模塊 歌唱的共鳴訓(xùn)練3

第四模塊歌唱的共鳴訓(xùn)練第三節(jié)學(xué)唱歌曲《雁南飛》（4課時）任務(wù)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)演唱《雁南飛》，使學(xué)生了解此曲的作者以及歌曲背景。技能目標(biāo)：學(xué)會用正確的聲音演繹許多人都曾經(jīng)受過的別離之情和分別所帶來的揪心之痛。情感目標(biāo)：通過聽唱等不同形式學(xué)習(xí)歌曲，用歌喉表達出在一種毫無希望的掙扎中所寄托的那一線期望。任務(wù)重點、難點重點：歌曲中yan母音和ei母音的共鳴運用。難點：

ei這個不是寬母音怎樣打開唱，應(yīng)多加練習(xí)。情景導(dǎo)入1、我們在上節(jié)課中，用各種不同的母音來訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)聲方法，下面我們回憶一下，我們要做到用正確的發(fā)聲來演唱，需要做到那些？2、引出課題：“今天我們就運用科學(xué)歌唱共鳴來演唱歌曲《雁南飛》。布置任務(wù)（一）唱好yan母音：“雁”字（二）唱好e母音：“飛”等字的歸韻e母音的練習(xí)（三）用同樣的位置唱好歌曲的每一個字，每一個音符。王芳《雁南飛》分析任務(wù)

5—｜3—｜1——‖yan

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yan1234｜5432｜1---‖雁53|42∣1—|53|42∣1—‖雁練習(xí)提示：母音時牙齒應(yīng)該盡可能張開，不能咬死，牙關(guān)放松，母音口腔打開，頜關(guān)節(jié)張開，放松，吸氣時兩肋展開，保持住。腹部肌肉有彈性，保持聲音在眉心位置的頭腔共鳴。（1）、唱好yan母音：“雁”字分析任務(wù)12321｜23432｜34543‖ei5—｜3—｜1——‖ei

1234｜5432｜1---‖飛

53|42∣1—|53|42∣1—‖歸練習(xí)提示：母音時牙齒應(yīng)該盡可能張開，不能咬死，牙關(guān)放松，母音口腔打開，頜關(guān)節(jié)張開，放松，吸氣時兩肋展開，保持住。腹部肌肉有彈性，保持聲音在眉心位置的頭腔共鳴。（2）、唱好ei母音：“飛”、碎、歸等字的歸韻分析任務(wù)（3）、用同樣的位置唱好歌曲的每一個字，每一個音符分析任務(wù)《雁南飛》創(chuàng)作背景：電影《歸心似箭》中的插曲，由我國著名女高音歌唱家單秀榮演唱，是她一生中最重要的作品。后經(jīng)多位歌唱家演唱，在人民大眾廣為傳唱。歸心是箭這部電影講述了1939年冬，抗日戰(zhàn)爭處于最艱苦的歲月。東北抗日聯(lián)軍某部連長魏得勝在一次激戰(zhàn)中負(fù)傷被捕。后伺機打死敵班長，逃出敵手，拖著傷重化膿的右腿，沿路乞討，尋找部隊。次年春天，魏得勝在一山溝里偶遇開小差離隊的小徐子和淘金老漢齊大爺。為弄到掩護身份的通行證，他暫時留下淘金，在勞動中與齊大爺結(jié)成患難之交。不久，他謝絕齊大爺?shù)暮靡馔炝?，重新上路。但由于小徐子的出賣，再落敵手。在日寇的毒刑拷打和假槍斃的恐嚇下，他堅貞不屈，又被送下煤井當(dāng)苦力，飽受摧殘。后魏得勝冒險找到一個廢井口，率眾逃出虎口后，又繼續(xù)南行。秋季某日，他暈倒在一條小溪邊，被齊大爺之女、善良的寡婦玉貞救回家中。在玉貞的精心照料下，魏得勝逐漸康復(fù)。在這段不尋常的日子里，二人建立起真摯的感情。但魏得勝懷著對革命事業(yè)的忠誠，毅然辭別玉貞，朝著南歸大雁的方向繼續(xù)前進，終于找到了部隊。實施任務(wù)任務(wù)安排：

每10到12人為一組，分組練習(xí)分別完成本節(jié)課任務(wù)。檢查指導(dǎo)：

課堂中隨機抽查5—8位學(xué)生對歌曲進行演唱，要求能完成演唱作品的內(nèi)容及情感任務(wù)評價任務(wù)評價表序號評價項目分值優(yōu)秀良好差1課程內(nèi)容理解情況？2任務(wù)完成情況？3和小組成員合作情況？4本課程自我學(xué)習(xí)情況？5對教師課堂授課綜合評價?存在問題任務(wù)反饋

1、各人自我評價，組長小結(jié)本節(jié)課各組完成任務(wù)情況。2、教師對各組完成情況進行進全面了解，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，進行表揚，找出共同存在的問題并給予指點，找出更好的解決方案。教師小結(jié)1、回顧本節(jié)課所學(xué)知識。2、這首歌曲，唱出每當(dāng)見到大雁從天際飛過時，總會隨秋風(fēng)凄涼而觸動出心頭那份酸痛和那份期盼和無奈。這首歌曲去演繹許多人都曾經(jīng)受過的別離之情和