版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
INCLUDEPICTURE"E:\\轉(zhuǎn)WORD\\課標(biāo)60練+周周測\\第六周周四.TIF"十八個虛詞專練(一)(而、乃、其、且、為、焉、以、因、與、則、者)一、文言虛詞課內(nèi)語句練習(xí)請解釋下列句子中加點(diǎn)的文言虛詞。1.君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)答:2.籍吏民,封府庫,而待將軍。(《鴻門宴》)答:3.設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。(《廉頗藺相如列傳》)答:4.度我至軍中,公乃入。(《鴻門宴》)答:5.今其智乃反不能及。(《師說》)答:6.項王乃復(fù)引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(《史記·項羽本紀(jì)》)答:7.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)答:8.今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。(《鴻門宴》)答:9.其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。(《師說》)答:10.以其境過清,不可久居,乃記之而去。(《小石潭記》)答:11.其真不知馬也。[《雜說(四)》]答:12.其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)答:13.臣死且不避,卮酒安足辭!(《鴻門宴》)答:14.窮且益堅,不墜青云之志。(《滕王閣序》)答:15.四體康且直!(《孔雀東南飛》)答:16.不者,若屬皆且為所虜!(《鴻門宴》)答:17.不者,若屬皆且為所虜!(《鴻門宴》)答:18.荊軻顧笑武陽,前為謝曰。(《荊軻刺秦王》)答:19.如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(《鴻門宴》)答:20.積土成山,風(fēng)雨興焉。(《勸學(xué)》)答:21.若不闕秦,將焉取之?(《燭之武退秦師》)答:22.盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落。(《阿房宮賦》)答:23.武以始元六年春至京師。(《蘇武傳》)答:24.臣以險釁,夙遭閔兇。(《陳情表》)答:25.斧斤以時入山林。(《寡人之于國也》)答:26.以五十步笑百步,則何如?(《寡人之于國也》)答:27.為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。(《六國論》)答:28.以其無禮于晉,且貳于楚也。(《燭之武退秦師》)答:29.古人秉燭夜游,良有以也。(《春夜宴從弟桃花園序》)答:30.不如因而厚遇之。(《廉頗藺相如列傳》)答:31.君因我降,與君為兄弟。(《蘇武傳》)答:32.蒙故業(yè),因遺策。(《過秦論》)答:33.留待作遺施,于今無會因。(《孔雀東南飛》)答:34.以是人多以書假余,余因得遍觀群書。(《送東陽馬生序》)答:35.臣嘗從大王與燕王會境上。(《廉頗藺相如列傳》)答:36.客亦知夫水與月乎?(《赤壁賦》)答:37.于其身也,則恥師焉。(《師說》)答:38.項王曰:“壯士!——賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。(《鴻門宴》)答:39.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)答:40.小則獲邑,大則得城。(《六國論》)答:41.此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)答:42.求人可使報秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》)答:43.奪項王天下者必沛公也。(《鴻門宴》)答:44.師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)答:45.今者有小人之言。(《鴻門宴》)答:46.何者?嚴(yán)大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)答:二、文言虛詞語境趣味練習(xí)1.請解釋下面加點(diǎn)的“而”在文段中的意義和用法。兵者,詭道也。須戮力同心,切勿如蟹六跪①而二螯,否則,何以勝?故馮婉貞曰:“諸君②而有意,瞻予馬首可也?!瘪T氏雖小,然青,取之于藍(lán)③而青于藍(lán),更勝其父。婉貞博學(xué)④而日參省乎己,非只效書生終日⑤而思也。三思⑥而后行,故有抗敵之大捷。非⑦而所謂小女子也,乃巾幗英杰⑧而。答:2.請解釋下面加點(diǎn)的“乃”在文段中的意義和用法。嘗聞放翁志節(jié),畢現(xiàn)《示兒》,①乃讀之。至“王師北定中原日,家祭無忘告②乃翁”一句,大為感佩,其真③乃忠貞之士也!然亦有人不齒,④乃曰:“此徒沽名耳?!北娙速|(zhì)之以理,其辭窮,⑤乃不得已而謝。答:3.請解釋下面加點(diǎn)的“其”在文段中的意義和用法。人言,藺相如徒以①其口舌之功垂于竹帛,以吾觀之,則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城,則卻立睨柱,秦王恐②其破璧,遂許之齋戒,因得以完璧歸趙,③其僅口舌哉?若與庸人議之,④其必曰:“吾⑤其與之?!毖筛胰绱耍繗w國,將相失和。途遇廉頗,即轉(zhuǎn)退避,當(dāng)⑥其時,何人能如此?門客詢以因,相如則言:“先國家之急而后私仇?!庇^古今英杰之所為,⑦其皆出于此乎?故吾以為,汝⑧其勿以他人之言為訓(xùn)。且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰僅⑨其一二。⑩其是耶,其非耶??其若是,則雖見霰雪紛?其無垠,亦無恨矣,吾亦無“悔?其隨之而不得極夫游之樂”之嘆也。答:4.請解釋下面加點(diǎn)的“且”在文段中的意義和用法?!按嬲撷偾彝瞪勒唛L已矣”,此豈石壕一地,唐王朝盡然耳。若此,帝尚每日聲歌,②且委政非人。則李唐③且亡,必矣。于斯世,河水清④且漣矣,尚可;朝中人若如此,則必危??v有“死⑤且不避,卮酒安足辭”之豪氣,無用武之地,亦有何用?答:5.請解釋下面加點(diǎn)的“為”在文段中的意義和用法?!疤煨杏谐#虎贋閳虼?,不為桀亡?!贝刷跒橹晾?,當(dāng)③為世人言之,切勿使之④為巫所惑。巫者,以詭⑤為業(yè),其所⑥為皆⑦為利也。故⑧為其來也,即斥之以此理,彰其用心。⑨為天下除殘去穢,乃吾輩本分,何辭⑩為?答:6.請解釋下面加點(diǎn)的“焉”在文段中的意義和用法。崤之戰(zhàn),秦軍過崤山之間,見峭峭①焉,狹狹焉,未料及有伏②焉,山上大石紛落,但大呼“且③焉置土石”,別無他法,故致大敗。于是余有嘆④焉,驕而輕敵,⑤焉能不?。咳绱?,縱萬軍于之何加⑥焉?但以其人之傲,若斥⑦焉,則必?zé)o顏世上矣。答:7.請解釋下面加點(diǎn)的“以”在文段中的意義和用法?!氨鼱T夜游,良有①以也?!比簪谝约好烙谂税?,則出無傷;否則,③以如吾之容現(xiàn)于當(dāng)衢,則恐驚人。故自當(dāng)④以書卷為伴,棄夷⑤以近則隨眾而游,險以遠(yuǎn)則獨(dú)不敢至之怯,慕“凌九霄⑥以鬧天宮”之勇,從而可醉乎“木欣欣⑦以向榮,泉涓涓而始流”之美……暢游書海⑧以極夫天地之樂,如此,⑨以帝位予我,亦棄之也,豈⑩以一冕之故而棄心神之逸??以吾有如此之意,故方能長享逸樂。吾雖?以康熙六年至京師,然終未?以權(quán)貴交,?以上乃吾心之剖白,希汝能察之,故不必有“賢不見用,忠不見?以”之嘆。答:8.請解釋下面加點(diǎn)的“因”在文段中的意義和用法。①因能授官,不以門第取人,且不②因舊制,此乃曹操成大業(yè)之③因。其常④因人不備,襲取之,如烏巢焚糧。此一役,動搖袁紹軍心,⑤因乘勢擊破之,成官渡大捷。此亦⑥因許攸之力而得,此正如⑦因枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓,其尚⑧因眾人至前拜祭。其量豈常人可比?⑨因此其得眾人之心,以一天下。⑩因其有非常之量,故能就非凡之業(yè)。答:9.請解釋下面加點(diǎn)的“與”在文段中的意義和用法。朝過夕改,君子①與之,吾亦贊同。今將他人②與之璧上交,足見其悔過之意,何其堅③與!其④與吾等之約,當(dāng)亦守之。以吾等之力,寇尚難⑤與也,應(yīng)使眾⑥與其事,⑦與慷慨之君子,離奸佞之小人,事乃成。且其雄才偉略,天下無雙,若其助寇而不我⑧與,如之奈何?若棄之,此誠能為我有⑨與?答:10.請解釋下面加點(diǎn)的“則”在文段中的意義和用法。“此①則岳陽樓之大觀也”,道出岳陽樓之美,美②則美矣,然岳陽樓之聞名,非徒借此也;若如此,③則天下如岳陽樓者多矣,何獨(dú)顯其名?只因范希文應(yīng)邀作賦,文播寰宇,于是岳陽樓④則天下名揚(yáng)。當(dāng)世之風(fēng),位卑⑤則足羞,官盛則近諛,范氏⑥則不然,高唱“不以物喜,不以己悲”之調(diào)。友人被貶,未別離去,眾人避之惟恐不及;及其得知,趕至河邊,⑦則友人已在舟中矣,足見其性情之篤。答:11.請解釋下面加點(diǎn)的“者”在文段中的意義和用法。李白①者,詩仙也。為當(dāng)國②者所拒,遂游于此山。今③者,山中與幽人對酌,乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴,國忠捧墨,詩諷楊妃,此數(shù)④者乃其得罪之源,亦其個性之抒揚(yáng),故雖仕途失意,仍不輟偉志,發(fā)之于詩,其詩傳于后世⑤者不可勝計,遂就其萬世英名。答:答案解析一、1.表示遞進(jìn)關(guān)系,可譯為“而且”。2.表示目的關(guān)系,可譯為“來”。3.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“才”。4.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“就”。5.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“卻”“竟(然)”。6.可表示對事物范圍的一種限制,可譯為“只”“僅”。7.第一人稱代詞,可譯為“我(自己)”。8.表示第三人稱的領(lǐng)屬關(guān)系,根據(jù)語境可譯為“他的”。9.第三人稱代詞,根據(jù)語境可譯為“他(她)”“他(她)們”。10.指示代詞,相當(dāng)于“那”“那些”。11.副詞,表示推測、估計,可譯為“恐怕”“大概”。12.表示反問語氣,可譯為“豈”“難道”。13.連詞,表讓步關(guān)系,可譯為“尚且”。14.連詞,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“反而”。15.連詞,表示并列關(guān)系,可譯為“并且”。16.副詞,可譯為“將”“將要”。17.介詞,表被動,有時跟“所”結(jié)合,構(gòu)成“為所”或“為……所”,譯為“被”。18.介詞,介紹涉及的對象,可譯為“給”“替”。19.句末疑問語氣詞,可譯為“呢”。20.兼詞,相當(dāng)于“于之”“于此”,可譯為“從這里”“在其中”。21.疑問代詞,可譯為“哪里”。22.形容詞詞尾,可譯為“……的樣子”。23.介詞,表示時間、處所,可譯為“于”“在”“從”。24.介詞,表示原因,可譯為“因為”“由于”。25.介詞,表示依據(jù),可譯為“按照”“根據(jù)”。26.介詞,表憑借,根據(jù)語境可譯為“憑”“以……身份”。27.連詞,表示目的關(guān)系,表目的或結(jié)果,根據(jù)語境可譯為“來”“用來”“以致”。28.連詞,用在表原因的分句前,可譯為“因為”。29.名詞,可譯為“原因”。30.介詞,可譯為“由此”“趁此”。31.介詞,可譯為“通過”“經(jīng)由”。32.動詞,可譯為“沿襲”。33.名詞,可譯為“機(jī)會”。34.連詞,可譯為“于是”。35.介詞,根據(jù)語境可譯為“和”“跟”“同”。36.連詞,根據(jù)語境可譯為“和”“跟”“同”。37.連詞,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,根據(jù)語境可譯為“可是”“卻”。38.連詞,表示承接關(guān)系,可譯為“就”“便”。39.連詞,表示條件、假設(shè)關(guān)系,根據(jù)語境可譯為“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。40.連詞,表示并列關(guān)系,可譯為“就”或者不譯。41.副詞,用在判斷句中,起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用,可譯為“是”“就是”。42.助詞,定語后置的標(biāo)志。43.助詞,指上文所說的人、事、物等,根據(jù)語境可譯為“……的人”。44.助詞,用在主語后面,引出判斷,不必譯出。45.助詞,用在“今”“昔”等時間詞后面,不必譯出。46.語氣助詞,用在疑問句句末,表示疑問語氣。二、1.①連詞,表并列;②連詞,表假設(shè),如果;③連詞,表轉(zhuǎn)折,然而;④連詞,表遞進(jìn),而且;⑤連詞,表修飾,地;⑥連詞,表承接,才;⑦代詞,通“爾”,可譯為“你”;⑧語氣助詞,放在句末,表感嘆語氣,可譯為“吧”“啊”。2.①副詞,表承接,于是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海外國語大學(xué)《工程中的數(shù)值方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海體育大學(xué)《資源循環(huán)與清潔利用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025標(biāo)準(zhǔn)小產(chǎn)權(quán)房購房合同范文
- 2025勞動合同范本模板
- 島嶼發(fā)展分析報告范文
- 上海商學(xué)院《微電子器件與IC設(shè)計基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 課題申報書:高職院校學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)化服務(wù)型教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的路徑研究
- 課題申報書:風(fēng)險感知視角下媒介接觸與我國城市青年生育意愿研究
- 課題申報書:遏制與根除中小學(xué)體罰的法律途徑研究
- 2023-2024屆高考寫作指導(dǎo)“執(zhí)著與固執(zhí)”導(dǎo)寫及范文
- 農(nóng)村《智慧養(yǎng)老》課件
- 《庖丁解牛》 (教學(xué)課件)- 統(tǒng)編版高中語文必修下冊
- 2022課程方案試題
- 小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)案例
- 絲氨酸蛋白酶在代謝性疾病中的作用
- 針刺氣沖穴對慢性疼痛動物模式的電生理研究
- 生物學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練智慧樹知到期末考試答案2024年
- 矩陣論智慧樹知到期末考試答案2024年
- 河北鋼鐵集團(tuán)沙河中關(guān)鐵礦有限公司礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 醫(yī)院反恐相關(guān)知識課件
- 心衰患者的容量管理中國專家共識-共識解讀
評論
0/150
提交評論