2023年班級活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第1頁
2023年班級活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第2頁
2023年班級活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第3頁
2023年班級活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第4頁
2023年班級活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023?年班級活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?____?月___?_日,幼?兒園開展?了端午主?題活動之?快樂包粽?子活動,?中大班的?小朋友和?老師一齊?親手包粽?子,而小?班的小朋?友則自由?參觀,有?的小朋友?還用心參?與進(jìn)來呢?,大家都?體驗到了?包粽子的?快樂。?活動前幾?天,老師?們就已經(jīng)?給孩子們?講解了許?多關(guān)于端?午節(jié)習(xí)俗?。孩子們?被老師講?述的故事?感動著,?其中最為?孩子們津?津樂道和?印象深刻?的就是“?屈原的故?事”,透?過老師的?講解,孩?子們了解?了端午節(jié)?的來歷及?好處,了?解了我國?傳統(tǒng)的風(fēng)?俗習(xí)慣及?文化。?幼兒園里?的老師們?也早早的?準(zhǔn)備好了?包粽子的?材料,首?先孩子們?認(rèn)識了棕?葉、糯米?、黑芝麻?餡料、火?腿腸等材?料,然后?在老師的?帶領(lǐng)下準(zhǔn)?備包裹粽?子。代?老師先給?大家演示?粽子的制?作方法,?孩子們認(rèn)?真地傾聽?著。演示?完畢后,?孩子們也?迫不及待?的行動起?來,只看?到一雙雙?稚嫩的小?手“忙碌?“的穿梭?在一張張?翠綠欲滴?的粽葉間?”,幾分?鐘后,在?孩子們辛?勤的努力?下,一個?個形態(tài)各?異的粽子?躍然桌上?,雖然不?成樣貌,?但蘊含著?孩子們甜?甜的心血?。我們?開展這樣?的活動,?目的是讓?孩子們感?受中國傳?統(tǒng)文化的?魅力。透?過活動的?開展,小?朋友們都?明白了農(nóng)?歷___?_月初五?是一家人?團(tuán)聚的日?子,有吃?五黃、掛?五端、染?紅蛋、佩?香包、賽?龍舟、品?粽子的習(xí)?俗。在?這個有好?處的活動?中,孩子?們在濃濃?的節(jié)日氣?氛里學(xué)習(xí)?了包粽子?,既鍛煉?和發(fā)展了?幼兒的動?手潛力,?又增進(jìn)幼?兒對中國?傳統(tǒng)文化?的了解,?獲益匪淺?。20?23年班?級活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本(二)?本學(xué)期?以學(xué)校工?作計劃和?少先隊工?作計劃為?指導(dǎo),結(jié)?合本班實?際,認(rèn)真?____?學(xué)校會議?精神,以?提高學(xué)生?德育素質(zhì)?為宗旨,?大力實施?思想道德?教育、養(yǎng)?成教育,?圍繞學(xué)校?中心工作?,開展好?“每周常?規(guī)”訓(xùn)練?活動,切?實提高學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?。一、?加強學(xué)生?的思想品?德教育?1、堅持?從愛入手?啟發(fā)教育?學(xué)生。熱?愛學(xué)生是?一種強大?的教育力?量。特別?是低年級?學(xué)生來說?力量更大?,我力求?用愛去打?開他們的?心靈之門?,啟迪他?們的聰明?才智,激?勵他們的?進(jìn)取心,?使他們茁?壯成長。?2、深?化愛國教?育。本學(xué)?期充分開?展各種教?育活動,?幫助學(xué)生?了解各種?活動的目?的及要求?。在活動?過程中掌?握了更多?的知識,?了解了我?國燦爛的?文化,增?強了學(xué)生?的集體榮?譽感和愛?國主義精?神。3?、狠抓養(yǎng)?成教育。?養(yǎng)成教育?是小學(xué)德?育的重要?內(nèi)容。本?學(xué)期我在?衛(wèi)生、安?全、禮儀?、紀(jì)律、?兩操等方?面組織學(xué)?生積極投?入競賽,?爭取流動?紅旗。并?配合學(xué)校?開展的各?項規(guī)范教?育,培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣。?4、塑?造愛心教?育。在班?級開展學(xué)?生互幫互?助活動,?激發(fā)學(xué)生?的愛心,?倡導(dǎo)崇高?文明、團(tuán)?結(jié)友愛、?樂于助人?、積極向?上的社會?新風(fēng)尚。?二、加?強班級的?陣地建設(shè)?1、美?化班級環(huán)?境。開學(xué)?初,組織?學(xué)生積極?參與設(shè)計?、布置班?級環(huán)境,?完成“中?隊角”、?“圖書角?”、“黑?板報”等?陣地。并?教育學(xué)生?每天認(rèn)真?做好值日?,潔凈環(huán)?境,培養(yǎng)?學(xué)生的集?體主義精?神和良好?習(xí)慣。?2、積極?參與科學(xué)?文化藝術(shù)?節(jié)活動。?在活動中?我們班取?得了優(yōu)異?的成績。?這些成果?都將激勵?我們朝著?更高、更?快、更強?的道路發(fā)?展。三?、加強家?校聯(lián)系,?形成家校?合力。?我經(jīng)常將?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況及?思想動態(tài)?通過“手?機(jī)短信”?的方式告?知家長,?并及時的?收看家長?的信息,?交流學(xué)生?在校、在?家學(xué)習(xí)、?思想狀態(tài)?,發(fā)現(xiàn)問?題及時教?育引導(dǎo)。?四、存?在的不足?及今后努?力的方向?:以上?這些努力?和結(jié)果,?只是我工?作的職責(zé)?和應(yīng)達(dá)到?的目標(biāo),?由于經(jīng)驗?不足,工?作中也有?失誤和很?多不足。?1、和?學(xué)生交流?比較少,?常常不能?及時充分?地了解學(xué)?生。2?、對學(xué)生?往往缺乏?耐心,特?別是對待?有不良習(xí)?慣而又喜?歡反復(fù)的?學(xué)生,兩?三次教育?引導(dǎo)努力?之后,就?會煩躁,?對于犯錯?誤的學(xué)生?有時也缺?乏耐心,?不能調(diào)控?自我情緒?,處理方?法簡單。?總之,?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?,我班的?學(xué)習(xí)氣氛?較濃厚班?級風(fēng)氣純?正,整個?班級正在?朝著健康?的方向發(fā)?展,一個?團(tuán)結(jié)守紀(jì)?、勤奮刻?苦、朝氣?蓬勃的班?集體已逐?漸形成,?今后,我?們將繼續(xù)?努力,使?我們班成?為真正的?先進(jìn)集體?。20?23年班?級活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本(三)?活動目?的意義:?在課余?時間開展?活動,豐?富同學(xué)生?活,調(diào)動?同學(xué)積極?性,并提?出一個平?臺讓大家?更加熟悉?自己的同?學(xué),增進(jìn)?之間的友?誼;①?與周圍高?校的同學(xué)?交流,了?解不同的?校風(fēng)及校?園反應(yīng)。?②和未?接觸過的?人交流,?鍛煉同學(xué)?們的交際?能力。?③通剛認(rèn)?識的人進(jìn)?行游戲、?培養(yǎng)同學(xué)?們的團(tuán)隊?協(xié)作能力??;顒?情況概述?:①把?兩個班將?近一百個?人隨機(jī)分?為___?_組,各?隊隊長帶?領(lǐng)各隊討?論本隊的?隊名及口?號,主持?活動者與?五名監(jiān)督?者,說明?每對活動?注意事項?;②按?照順序每?組成員上?前亮相,?并介紹自?己隊名,?并全體喊?出自己隊?伍的參賽?宣言;?③夾氣球?賽跑:每?組分配氣?球,有兩?個人組合?不能用手?碰氣球,?并且氣球?不能落地?,進(jìn)行往?返跑,如?果氣球落?地,只能?用手拿起?,從原地?開始繼續(xù)?比賽;盲?人法陣:?選出一名?同學(xué),用?口令其余?蒙上眼的?隊員盲人?組建方陣?,由時間?長短判定?名次;盲?人過關(guān):?選出一名?同學(xué),另?一人蒙上?雙眼,沒?有蒙上眼?的只能有?指令來指?示其他同?學(xué)通過設(shè)?置好的障?礙,最先?完成者即?為勝利;?十人九足?:每兩個?人的腳用?布條綁在?一起,以?一組全部?隊員為單?位進(jìn)行比?賽,經(jīng)過?一定時間?的熟悉和?練習(xí)以后?,比賽進(jìn)?行,最先?到達(dá)終點?的為勝利?。活動?效果及不?足:①?活動效

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論