2023幼兒園園長(zhǎng)助理年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023?幼兒園園?長(zhǎng)助理年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文在市?教育局的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?園教師的?努力下，?登封市直?屬第二幼?兒園從開?園至今一?直走“科?研興教”?戰(zhàn)略，特?色辦園，?現(xiàn)已初見?成效。?在___?_年__?__月，?該園成功?申報(bào)《城?鄉(xiāng)幼兒園?開放式教?育》研究?課題，讓?幼兒充分?深入到大?自然中，?以擴(kuò)展幼?兒知識(shí)面?，發(fā)掘幼?兒各種能?力，主要?用觀察的?研究方法?。在研究?中，依據(jù)?課題計(jì)劃?，每月一?個(gè)主題，?以家園共?建的方式?，有效的?利用社區(qū)?資源，為?了讓幼兒?來(lái)認(rèn)識(shí)我?們的社會(huì)?，我們每?學(xué)期都要?給各個(gè)年?齡的幼兒?安排外出?活動(dòng)：去?公園、超?市、醫(yī)院?、郵局，?讓幼兒可?以接觸到?更廣闊的?社會(huì)，為?了讓幼兒?接觸到大?自然，安?排幼兒自?己開辟種?植，讓幼?兒親手種?下種子，?看他們發(fā)?芽、長(zhǎng)大?，在這里?，教師不?用長(zhǎng)篇大?論的說(shuō)教?，幼兒自?己就用眼?睛看到了?一切，滿?足了他們?的求知欲?望。在為?期二年的?課題研究?中，每個(gè)?班都能周?周有活動(dòng)?，次次有?計(jì)劃，并?針對(duì)每次?后動(dòng)都寫?出詳細(xì)的?總結(jié)，認(rèn)?真分析比?較，現(xiàn)在?，該課題?已經(jīng)進(jìn)入?最后的整?理、驗(yàn)收?階段。?“水燒開?了為什么?會(huì)冒熱氣?皮球一拍?為什么會(huì)?彈起來(lái)小?小的跟斗?蟲為什么?會(huì)翻來(lái)翻?去……”?如此種種?，都給我?們的孩子?帶了很多?的疑問(wèn)，?我們的孩?子隨著幼?兒素質(zhì)教?育的日漸?推進(jìn)，已?經(jīng)變的越?來(lái)越愛問(wèn)?、愛想，?怎樣通過(guò)?一種既容?易讓幼兒?理解，又?便于教師?操作的方?法來(lái)給孩?子解釋這?些生活的?現(xiàn)象呢?一、折紙?特色活動(dòng)?1、開?展特色教?育我們將?依照海燕?出版社的?《兒童折?紙大全》?，為我們?的教學(xué)有?一個(gè)確定?的目的和?科學(xué)的指?導(dǎo)。2?、我們?cè)?開學(xué)的第?一周召開?家長(zhǎng)會(huì)，?對(duì)家長(zhǎng)介?紹折紙對(duì)?孩子各方?面的培養(yǎng)?及好處。?動(dòng)員家長(zhǎng)?為幼兒準(zhǔn)?備折紙教?學(xué)所必須?的工具。?如：小剪?刀、蠟光?紙、油畫?棒、固體?膠水、若?干各種形?狀顏色不?同的紙、?一本用特?硬紙訂成?的小冊(cè)子?(以便保?存孩子的?作品)等?。3、?教學(xué)時(shí)間?：在幼兒?課外時(shí)間?開展，不?占用孩子?的正常教?學(xué)活動(dòng)時(shí)?間。二?、聲樂特?色活動(dòng)?1、訓(xùn)練?幼兒歌唱?時(shí)的呼吸?;3、?幼兒歌唱?時(shí)的共鳴?;4、?幼兒歌唱?時(shí)的吐字?咬字;?5、幼兒?歌唱的正?確姿勢(shì);?6、幼?兒歌唱的?形式;?7、幼兒?嗓音的保?護(hù)。實(shí)?施聲樂教?學(xué)特色所?用參考書?目《幼兒?歌唱素質(zhì)?訓(xùn)練》、?《幼兒園?音樂活動(dòng)?》、《音?樂之聲》?。三、?美術(shù)特色?活動(dòng)班?里的幼兒?對(duì)美術(shù)有?濃厚的興?趣，喜歡?畫、手工?等。在平?時(shí)的美術(shù)?活動(dòng)中對(duì)?美術(shù)有讀?特的情感?，并且想?象力非常?豐富，有?一定的創(chuàng)?造能力，?為了使幼?兒在此方?面有進(jìn)一?步的發(fā)展?，現(xiàn)將特?定計(jì)劃如?下：1?、特色教?育的內(nèi)容?首先我?們的教育?目標(biāo)是：?掌握水彩?筆的繪畫?方法;會(huì)?簡(jiǎn)單命題?畫的布局?與構(gòu)思;?會(huì)說(shuō)出簡(jiǎn)?單名畫的?寓意;培?養(yǎng)幼兒動(dòng)?手的準(zhǔn)確?性、靈活?性。2?、教學(xué)安?排：每周?五上午為?固定特色?教學(xué)時(shí)間?;利用早?上和晚上?的空余時(shí)?間讓幼兒?練習(xí);星?期六、日?家長(zhǎng)輔助?教學(xué)。?3、中班?幼兒畫畫?的基本方?法本學(xué)?期我們讓?幼兒運(yùn)用?水彩筆進(jìn)?行畫畫教?給幼兒正?確的握筆?姿勢(shì)，用?筆起輪廓?，用彩筆?涂色，通?過(guò)用水彩?筆進(jìn)行簡(jiǎn)?單的線條?構(gòu)圖，起?形的基本?方法，來(lái)?提高幼兒?構(gòu)圖審美?的能力。?4、完?整的布局?與構(gòu)思?5、美術(shù)?作品的欣?賞為了?提高幼兒?美術(shù)的欣?賞能力，?我們會(huì)在?中間穿插?一些欣賞?課，讓幼?兒多欣賞?一些色彩?鮮艷，布?局合理，?內(nèi)容健康?的優(yōu)秀作?品，以提?高他們的?欣賞能力?，并且有?助于幼兒?的繪畫能?力。四?、科技活?動(dòng)各班?將從以下?四個(gè)主題?對(duì)孩子進(jìn)?行科學(xué)教?育：第?一主題：?玩水第?二主題：?認(rèn)識(shí)秋天?第四主?題：認(rèn)識(shí)?冬天(?大班)?第一主題?內(nèi)容：?1、小小?水車轉(zhuǎn)的?快，使幼?兒感知水?流有能量?，讓幼兒?用黃瓜或?紅蘿卜制?作簡(jiǎn)易的?小水車。?2、會(huì)?抓繩子的?鹽，讓幼?兒進(jìn)行操?作使水變?成水蒸氣?的過(guò)程，?了解使鹽?結(jié)晶的方?法。3?、沉與浮?。4、?將水和油?混合成乳?劑。第?二主題內(nèi)?容：1?、認(rèn)撿落?葉開始，?制作標(biāo)本?，從而了?解秋天的?氣候特征?。2、?自己來(lái)做?醋，通過(guò)?對(duì)比觀察?，培養(yǎng)幼?兒的對(duì)比?和分析能?力。3?、收花生?。4、?了解秋天?的變化及?特征。?第三主題?內(nèi)容：?1、了解?知道家里?的電話，?并知道爸?爸、媽媽?的電話及?單位，并?了解火警?119、?急救12?0、報(bào)警?110。?2、能?正確使用?幾種家用?電器，如?電視、影?碟機(jī)、冰?箱、空調(diào)?等家用電?器。3?、特種警?察。4?、安全用?電常識(shí)。?第四主?題內(nèi)容：?1、認(rèn)?識(shí)冬天，?天氣變冷?，多穿衣?服。2?、讓幼兒?玩雪，認(rèn)?識(shí)雪花。?3、動(dòng)?物冬眠。?4、冷?是什么。?5、制?作雪花。?第一主?題內(nèi)容：?1、為?什么水會(huì)?吹出泡泡?制作泡泡?液。2?、用不同?的工具來(lái)?玩吹泡泡?。3、?有魔力的?水4、?沉與浮(?幼兒玩游?戲，自己?找，自己?總結(jié)，哪?些東西會(huì)?沉哪些東?西會(huì)浮)?5、節(jié)?約用水，?保護(hù)水資?源。第?二主題內(nèi)?容：1?、以撿落?葉開始，?制作標(biāo)本?，從而了?解秋天的?氣候特征?。2、?認(rèn)識(shí)秋天?的變化及?特征，如?蘋果熟了?，到果園?觀察、參?觀等。?3、收花?生。4?、會(huì)睡覺?的植物。?5、唱?歌《秋》?。第三?主題內(nèi)容?：1、?了解知道?家里的電?話，并知?道媽媽爸?爸的電話?及單位，?了解火警?119、?急救12?0、報(bào)警?110等?等。2?、特種警?察。3?、正確的?使用幾種?家用電器?4、安?全用電。?第四主?題內(nèi)容：?1、認(rèn)?識(shí)冬天，?天氣變冷?，多穿衣?服等。?2、認(rèn)識(shí)?雪花。?3、玩學(xué)?、堆雪人?等。4?、冬天的?一幅畫。?5、動(dòng)?物冬眠。?202?3幼兒園?園長(zhǎng)助理?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?學(xué)期在忙?碌而緊張?的工作中?不知不覺?已悄然而?逝。本學(xué)?期，我園?認(rèn)真執(zhí)行?綱要、指?南，堅(jiān)持?____?教育方針?，關(guān)注幼?兒個(gè)體差?異，促進(jìn)?幼兒富有?個(gè)性的、?主動(dòng)的人?格發(fā)展，?為其打下?良好基礎(chǔ)?。本學(xué)期?在全園教?職工的共?同努力下?，努力完?成各項(xiàng)工?作，取得?一定的進(jìn)?步和成績(jī)??，F(xiàn)將幼?兒園園務(wù)?工作總結(jié)?如下：?一、教師?隊(duì)伍建設(shè)?二、安?全工作?安全工作?是幼兒園?最重要的?工作之一?，我們堅(jiān)?持按級(jí)負(fù)?責(zé)，明確?分工的原?則，積極?主動(dòng)地做?好安全工?作。通過(guò)?定期學(xué)習(xí)?提高員工?的思想認(rèn)?識(shí)，通過(guò)?定期檢查?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?不安全隱?患，努力?做到防患?。每一季?度舉行一?次全園安?全演練，?讓幼兒掌?握安全逃?生的技能?。三、?保教工作?1.本?學(xué)期幼兒?園組織教?師們認(rèn)真?學(xué)習(xí)綱要?、指南的?精神，并?要求教師?結(jié)合本班?的實(shí)際情?況制定出?切實(shí)可行?的活動(dòng)計(jì)?劃，做到?有計(jì)劃有?步驟的開?展各項(xiàng)活?動(dòng)。2?.開展豐?富多彩的?教研活動(dòng)?。本學(xué)期?我園開展?鎮(zhèn)教研課?、園內(nèi)教?研課，以?及___?_周歲以?下教師每?人一節(jié)教?研課、創(chuàng)?意小游戲?活動(dòng)評(píng)比?等活動(dòng)，?為教師們?搭建了學(xué)?習(xí)、展示?的平臺(tái)。?3.開?展形式多?樣的區(qū)域?活動(dòng)。本?學(xué)期兒園?各班根據(jù)?幼兒年齡?特點(diǎn)、本?班教育教?學(xué)總目標(biāo)?和主題進(jìn)?展需要，?有目的、?有步驟、?逐步鋪開?的提出各?階段的區(qū)?域活動(dòng)目?標(biāo)。開?學(xué)初，各?班根據(jù)上?學(xué)期幼兒?活動(dòng)區(qū)的?活動(dòng)情況?，先讓孩?子練習(xí)按?標(biāo)記擺放?玩具;在?孩子能夠?熟練的將?玩具按標(biāo)?記擺放時(shí)?，再分組?去玩各個(gè)?活動(dòng)區(qū)的?玩具，建?立這個(gè)區(qū)?的玩具只?能在這個(gè)?地方玩的?概念，最?后在全面?鋪開，讓?小朋友自?由選擇自?己喜歡的?區(qū)域進(jìn)行?活動(dòng)。這?樣循序漸?進(jìn)地幫助?幼兒建立?區(qū)域活動(dòng)?的常規(guī)。?同時(shí)在活?動(dòng)中注重?引導(dǎo)，鼓?勵(lì)幼兒探?索、發(fā)現(xiàn)?，引導(dǎo)幼?兒動(dòng)手動(dòng)?腦積極地?與材料相?互作用，?促進(jìn)幼兒?發(fā)展。同?時(shí)，我們?能認(rèn)真做?好觀察記?錄、反思?與調(diào)整，?使整個(gè)區(qū)?域活動(dòng)呈?現(xiàn)階段性?、連續(xù)性?，從而提?高區(qū)域活?動(dòng)的質(zhì)量?。___?_月份舉?行了園內(nèi)?區(qū)域活動(dòng)?觀摩評(píng)比?，小五班?、小三班?、中一班?、中五班?、大三班?、大六班?的區(qū)角活?動(dòng)，受到?全園老師?的一致好?評(píng)。四?、教研工?作本學(xué)?期我園繼?續(xù)把幼兒?園教育綱?要和指南?作為我們?教育教學(xué)?工作的依?據(jù)和指南?，加強(qiáng)課?題的研究?工作，教?師們的思?想認(rèn)識(shí)進(jìn)?一步提高?，在組織?教學(xué)活動(dòng)?中教學(xué)的?形式多樣?化，觀察?了解幼兒?、尊重幼?兒的需要?變得主動(dòng)?了，嘗試?創(chuàng)新的多?了。同時(shí)?，我們采?戎小組分?專題繼續(xù)?進(jìn)行研討?，組織集?體和分組?教研活動(dòng)?十多次，?開展園內(nèi)?觀察及評(píng)?課活動(dòng)六?次，不斷?提高教師?們的研究?和解決問(wèn)?題的能力?，逐步提?高教育教?學(xué)水平。?本學(xué)期有?十多名教?師參加了?省學(xué)前教?育學(xué)會(huì)的?論文評(píng)比?。五、?家長(zhǎng)工作?本學(xué)期?我園的家?長(zhǎng)工作繼?續(xù)把做好?班級(jí)家長(zhǎng)?工作作為?基礎(chǔ)，如?每月出一?版“家園?聯(lián)系欄”?、教師們?有計(jì)劃地?家訪、隨?訪等等;?還通過(guò)召?開家長(zhǎng)半?日活動(dòng)開?放、親子?活動(dòng)、校?信通等，?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通?，聽取家?長(zhǎng)們的意?見和建議?。學(xué)期結(jié)?束向家長(zhǎng)?舉行全園?幼兒綜合?能力匯報(bào)?會(huì)，提高?了家長(zhǎng)對(duì)?我們的滿?意程度。?總之，?孩子的快?樂成長(zhǎng)，?是對(duì)我們?工作的鼓?勵(lì)，家長(zhǎng)?的滿意信?任，是對(duì)?我們工作?的肯定。?教育工作?，是一項(xiàng)?常做常新?、永無(wú)止?境的工作?。缺憾和?收獲都將?激勵(lì)我們?不斷努力?，繼續(xù)進(jìn)?取，使我?們的工作?更上一個(gè)?臺(tái)階。?2023?幼兒園園?長(zhǎng)助理年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?時(shí)間如?梭，眼間?一年過(guò)去?了，我園?嚴(yán)格以《?幼兒園教?育綱要》?為指導(dǎo)，?認(rèn)真__?__《_?___歲?兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指?南》精神?，進(jìn)行幼?兒園的保?教工作，?回顧一學(xué)?期以來(lái)各?項(xiàng)工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、明確辦?園方向，?推行目標(biāo)?管理本?園根據(jù)上?級(jí)文件精?神的指示?，始終把?安全貫穿?在一日活?動(dòng)中，時(shí)?時(shí)刻刻敲?響安全警?鐘，安全?責(zé)任重于?泰山。開?學(xué)初與各?崗位教職?工簽定了?安全工作?責(zé)任書，?修定了考?核和獎(jiǎng)懲?方面的有?關(guān)制度，?學(xué)期末根?據(jù)各人各?項(xiàng)工作的?達(dá)成度進(jìn)?行考核。?2.以?理論學(xué)習(xí)?為先導(dǎo)，?全面提高?教師素質(zhì)?。首先，?堅(jiān)持每周?組織一次?全體教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)?幼教《指?南》和多?元智能教?育理論，?引導(dǎo)教師?轉(zhuǎn)變教育?理念，一?切活動(dòng)以?利于幼兒?的終身發(fā)?展為核心?，強(qiáng)調(diào)幼?兒的自主?探索、快?樂的學(xué)習(xí)?，發(fā)揮教?師的引導(dǎo)?作用。同?時(shí)，我們?用新的評(píng)?價(jià)理念對(duì)?教師實(shí)行?針對(duì)性評(píng)?價(jià)，尊重?和理解每?個(gè)教師，?給予教師?發(fā)展空間?，激勵(lì)教?師在促進(jìn)?幼兒快樂?成長(zhǎng)的過(guò)?程中自身?也得到快?樂的發(fā)展?。其次，?采取派出?去，請(qǐng)進(jìn)?來(lái)的方式?，對(duì)教師?進(jìn)行培訓(xùn)?。本學(xué)期?年輕教師?輪流前往?城區(qū)各幼?兒園參觀?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?。刁冬梅?園長(zhǎng)組織?全園教師?進(jìn)行玩教?具的理論?培訓(xùn)、幼?兒電子成?長(zhǎng)檔案的?培訓(xùn)等等?。通過(guò)培?訓(xùn)，本學(xué)?期開展了?戶外教玩?具的比賽?、主題墻?的評(píng)比、?區(qū)角游戲?的評(píng)比、?青年教師?演講比賽?等等，讓?教師之間?互相學(xué)習(xí)?觀摩，提?高了教師?的整體業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?在全園教?師的技能?比賽中，?各位參賽?教師都能?認(rèn)真對(duì)待?，利用休?息時(shí)間勤?學(xué)苦練，?積極準(zhǔn)備?，本園包?容老師參?加沈高學(xué)?校青年教?師演講比?賽榮獲一?等獎(jiǎng)，教?師的綜合?素質(zhì)得到?了很大的?提高。?二、以實(shí)?踐創(chuàng)新為?動(dòng)力，不?斷提高教?育能力?2.在扎?實(shí)的教學(xué)?研討中謀?求發(fā)展。?我們圍繞?園務(wù)計(jì)劃?，制定出?了整體教?研工作目?標(biāo)，指導(dǎo)?各年級(jí)組?制訂出操?作性強(qiáng)的?教研工作?計(jì)劃，每?月定期組?織開展教?研活動(dòng)，?圍繞各年?級(jí)組不同?的領(lǐng)域目?標(biāo)和教育?實(shí)踐中存?在的問(wèn)題?，運(yùn)用相?關(guān)的教育?理論轉(zhuǎn)變?舊的教學(xué)?手段和策?略;組織?青年教師?開展優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活?動(dòng)，提高?教師的教?育教學(xué)水?平。我們?看到了青?年教師積?極參加，?不甘落后?，體現(xiàn)了?大家熱愛?集體、團(tuán)?結(jié)一心的?精神。?三、更新?教師觀念?，加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)，促進(jìn)?整體優(yōu)化?本學(xué)期?，我們繼?續(xù)重視提?高教師的?思想素質(zhì)?。加強(qiáng)了?行風(fēng)建設(shè)?和教師職?業(yè)道德教?育，組織?教師反復(fù)?學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《教師?十不準(zhǔn)》?、《姜堰?區(qū)教師應(yīng)?知應(yīng)會(huì)六?十條》等?，幫助教?師轉(zhuǎn)變舊?的教育觀?念，樹立?民主、創(chuàng)?新、服務(wù)?等意識(shí)，?潛心研究?、不斷探?索，全面?深化幼兒?園的素質(zhì)?教育。為?創(chuàng)建文明?園風(fēng)，我?們還主動(dòng)?接受家長(zhǎng)?、社會(huì)監(jiān)?督，期初?家長(zhǎng)會(huì)，?期末分發(fā)?調(diào)查問(wèn)卷?，廣泛聽?取家長(zhǎng)和?社會(huì)各界?對(duì)幼兒園?工作的意?見和建議?，從而激?勵(lì)廣大教?師勤奮工?作，務(wù)實(shí)?創(chuàng)新，樹?立幼兒園?的良好形?象。四?、密切家?園聯(lián)系，?發(fā)揮教育?合力本?學(xué)期，我?們進(jìn)一步?密切了家?園聯(lián)系，?發(fā)揮了家?長(zhǎng)作用，?提高了教?育的合力?：___?_月份，?召開小班?期初家長(zhǎng)?會(huì)，刁冬?梅園長(zhǎng)對(duì)?小班的家?長(zhǎng)如何穩(wěn)?定剛?cè)雸@?的孩子的?情緒進(jìn)行?了講座，?很好地幫?家長(zhǎng)渡過(guò)?了孩子入?園的焦慮?期。另外?，各班每?月定期組?織親子活?動(dòng)，有效?地促進(jìn)了?家長(zhǎng)與孩?子的感情?。___?_月份，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參與“慶?圣誕親子?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)暨?家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)”?，通過(guò)這?些開拓了?家長(zhǎng)的視?野，增進(jìn)?了他們對(duì)?幼兒園的?了解，提?高了家長(zhǎng)?的育兒水?平。本?學(xué)期，由?保健主管?定期更換?保健宣傳?欄、安全?主題欄，?幫助家長(zhǎng)?豐富幼兒?保健常識(shí)?，由各班?老師定期?更換家長(zhǎng)?園地，使?家長(zhǎng)及時(shí)?了解班級(jí)?的重大活?動(dòng)，教育?內(nèi)容，交?流家長(zhǎng)教?育子女的?經(jīng)驗(yàn)，并?且做到內(nèi)?容豐富，?形式多樣?，家長(zhǎng)積?極參與。?同時(shí)，各?班靈活采?用家訪，?校訊通、?家長(zhǎng)接送?孩子時(shí)間?等，針對(duì)?不同家長(zhǎng)?個(gè)性與家?長(zhǎng)進(jìn)行“?個(gè)性化”?交流，多?渠道爭(zhēng)取?了家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園工?作的支持?。五、?加強(qiáng)后勤?管理，提?高服務(wù)意?識(shí)1.?提高保育?員的`素?質(zhì)，明確?責(zé)任在?幼兒一日?活動(dòng)中，?保育員工?作瑣碎而?又繁雜，?為了使保?育員明確?工作任務(wù)?，克服忙?亂現(xiàn)象，?我們根據(jù)?本園的實(shí)?際情況，?擬定了一?日保育工?作常規(guī)，?并在工作?實(shí)踐中不?斷加以完?善，基本?上形成了?良好的工?作程序。?保育員?不僅僅要?搞好清潔?衛(wèi)生和照?顧好孩子?的生活，?還應(yīng)該配?合老師組?織好教育?活動(dòng)，并?在一日活?動(dòng)中隨時(shí)?注意對(duì)孩?子的思想?品德教育?和良好的?生活、衛(wèi)?生習(xí)慣培?養(yǎng)。我們?依照所制?定的“一?日活動(dòng)保?育工作細(xì)?則”，組?織保育員?學(xué)習(xí)并實(shí)?施。如讓?保育員帶?午睡，參?與班級(jí)教?育活動(dòng)等?等。這樣?不僅促進(jìn)?了保教結(jié)?合，而且?鍛煉、提?高了保育?員的組織?、管理能?力。2?.健全各?項(xiàng)保健制?度上規(guī)范?，認(rèn)真做?好安全衛(wèi)?生工作?本學(xué)期，?依據(jù)我園?實(shí)際，逐?步完善了