人教版五年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)

【期末復(fù)習(xí)】人教版五年級(jí)語文(下冊(cè))知識(shí)要點(diǎn)第一部分？每課知識(shí)要點(diǎn)《草原》?內(nèi)容中心本課的作者是老舍，原名舒慶春，文章選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的 所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。文章按事情發(fā)展順序， 描繪了：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖，通過這些畫面，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。抓住描寫草原的景詞： 一碧千里、翠色欲流； 草原的人：熱情，好客?注意讀音" I蒙(meng)古包？？好(hdo)客？同行(xng)??似(s)乎?重點(diǎn)句子羊群一會(huì)上了小丘，一會(huì)又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這個(gè)比喻句把草原比為綠毯， 把羊群比成大花，讓讀者感受到草原的美麗風(fēng)光。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。作者將草原比喻為一幅揮毫潑灑的寫意畫， 突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫那樣讓人賞心悅目。(2)蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽 ！這句話的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深， 怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。草原遼闊碧綠，草原人熱情好客，舉目皆是詩情畫意，讓人流連不已，難分難舍?！督z綢之路》內(nèi)容中心課文描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕， 說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的(商貿(mào))大道，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)往來、溝通東西方文化的(友誼)之路。重點(diǎn)詞語理解栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。浩浩蕩蕩：水勢(shì)盛大的樣子，形容聲勢(shì)壯闊廣大。五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。 ？崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。注意讀音薄（bo）禮重點(diǎn)句中國(guó)使者拱手致謝，高興的說： 沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ ”中國(guó)使者這句話明了中心。 這條路使兩國(guó)人民友好往來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、 文化交流。所以是一條偉大了路。《白楊》內(nèi)容中心課文寫的是在通往新疆的火車上， 一位父親和兩個(gè)孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。2?寫作方法托物言志，借物喻人3.重點(diǎn)句白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。這段話是全文體現(xiàn)借物喻人的典型句子。 一方面描述了白楊樹外在的特點(diǎn)：直，適應(yīng)力強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖；一方面表現(xiàn)了白楊樹的精神：一是忠誠(chéng)無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著 。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神：聽從祖國(guó)安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻(xiàn)地建設(shè)邊疆。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點(diǎn)。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎 ？不是的，他也在表白著自己的心。這是一個(gè)設(shè)問句。爸爸以白楊自勉，托物言志。勉勵(lì)自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆，不軟弱，也不動(dòng)搖。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。托物言志，反映了老一輩的西部開拓者 獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫的博大胸懷?！栋谚F路修到拉薩去》內(nèi)容中心文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道 一火山隧道的經(jīng)過。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。理解詞語銀裝素裹：從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔。七零八落：形容零散稀疏的樣子。不翼而飛：形容東西突然丟失。劈頭蓋臉：從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下來。杯水車薪：這個(gè)詞語原來是指：一杯水去就一車著了火的柴草。比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。文中是指工人背的氧氣瓶里的氧氣不夠人的正常呼吸。廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。開鑿風(fēng)火山隧道主要遇到三點(diǎn)困難： 一是凍土層；二是惡劣天氣；三是極度缺氧。理解句子把鐵路修到拉薩去—！理解：句子充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神。？難怪一些西方媒體預(yù)言：中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！理解：根本不可能”意思是這樣的隧道絕無打通的希望。這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出了西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干與創(chuàng)新精神。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威！理解：猙獰”面目?jī)磹旱臉幼印?下馬威”一開始就向?qū)Ψ斤@示威勢(shì)。句子運(yùn)用比喻、擬人手法，寫出筑路大軍遇到的這些困難，都屬于世界級(jí)難題?！豆旁娫~三首》《牧童》《舟過安仁》《清平樂村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫古代兒童有趣的生活， 表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。?牧童牧童?唐??呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！赌镣肥翘拼娙藚螏r的作品，描繪了一幅牧童晚歸休息圖。詩的第一句話寫原野，第二句寫笛聲，分別從視覺和聽覺上給人感受，詩的三四句寫吃飽飯的牧童休息的情景，塑造了一個(gè)悠閑自在、無憂無慮的牧童形象，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。?舟過安仁舟過安仁％t『?宋??楊萬里一夜?jié)O船兩小童，收蒿停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。詩解：《舟過安仁》是宋代詩人楊萬里的作品， 描繪了兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景。詩中，前兩句話描寫的是作者的所見，后兩句描寫的是作者的所悟。（怪生：怪不得。怪生”一詞看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）?清平樂村居清平樂村居宋??辛棄疾茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。亡賴：同無賴”，亡”讀“wd,”這里指調(diào)皮、淘氣。詞意：在長(zhǎng)滿青草的溪邊有一座茅草屋。 屋內(nèi)有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相逗趣、取樂，是誰呢？原來是一對(duì)白發(fā)夫婦。再看看茅屋外，大兒子在小溪東岸鋤豆田里的雜草。二兒子正在編織雞籠。最讓人喜愛的是那頑皮淘氣的小兒子，正趴在溪邊剝著蓮蓬。詞解：《清平樂村居》是一首詞。詞，又叫長(zhǎng)短句。作者是宋代詩人辛棄疾。這首詞營(yíng)造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面，反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。?注意讀音剝（bao蓮蓬《冬陽？童年？駱駝隊(duì)》?內(nèi)容中心《冬陽童年駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言 ，作者中國(guó)著名女作家林海音。她是臺(tái)灣著名女作家。課文作者圍繞著童年寫了這樣 幾個(gè)片段：學(xué)駱駝咀嚼的傻事、打頭的駱駝戴鈴鐺、春天想替駱駝剪毛、夏天追問駱駝的去向。 四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和眷戀。駱駝隊(duì)是留在作者童年里鮮明的記憶， 它們脖子上的鈴聲，則是童年中美妙的音響。就在這種淡淡的回憶中，我們真切地看到了作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早已走遠(yuǎn)的童年的依依流連。?注意讀音咀嚼(ju靛慢慢嚼(jio)?重點(diǎn)句夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年去卩一去不還了?！@句話表達(dá)了作者對(duì)童年的眷戀，對(duì)時(shí)間流逝的感慨。我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。這句話說明作者童年那段日子永遠(yuǎn)留在她的記憶中， 讓她懷念不已，回味不已。在回憶中，童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念?！蹲娓傅膱@子》選自蕭紅《呼蘭河傳》，課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)自由、快樂、幸福的童年生活的懷念?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》?內(nèi)容簡(jiǎn)介課文的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。 這個(gè)過程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對(duì)這個(gè)疑問的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。費(fèi)奧多羅夫是個(gè)有求知欲望、探究精神，敢于大膽想象的孩子。?重點(diǎn)句我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。這句話顯示了我這個(gè)發(fā)現(xiàn)的不同凡響和自豪。我明白了一界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。這句話告訴我們無論想做什么事情，要做什么事情，都將要冒著風(fēng)險(xiǎn)，都要有足夠的勇氣去面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)《兒童詩兩首》《我想》寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想， 想把小手安在桃樹枝上， 想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。《童年的水墨畫》攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂?！稐钍现印吩牧簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅?？字敢允緝涸唬?此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰： 未聞孔雀是夫子家禽。”1解詞甚：很？惠：同慧”智慧的意思。？？詣：拜見??乃：就，于是？？示：給……看??曰：說？未：沒有。注意讀音為（wei）設(shè)果??應(yīng)（yng）聲內(nèi)容簡(jiǎn)介《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。課文翻譯在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說： 我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！睏钍献拥奶攸c(diǎn)思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。楊氏之子是個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。《晏子使楚》?內(nèi)容簡(jiǎn)介課文講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。?重點(diǎn)句大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。這句話用三個(gè)成語概括是：舉袖成云、揮汗如雨、摩肩接踵。晏子的這一說法巧妙在：運(yùn)用夸張的方法寫出齊國(guó)人很多，回?fù)袅顺?。這是個(gè)狗洞，不是城門。要是訪問 狗國(guó)”當(dāng)然得鉆狗洞。言外之意是說楚國(guó)是狗國(guó)。敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。言外之意是說楚國(guó)是最下等的國(guó)家?；茨系母涕儆执笥痔?，一種到淮北就又小又苦。齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，一到楚國(guó)就做強(qiáng)盜。言外之意是說楚國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣不好。.問題思考晏子是個(gè)怎樣的人？晏子是一個(gè)能言善辯、機(jī)智勇敢、熱愛祖國(guó) 的人?！蛾套邮钩愤@篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系?文章按事情的發(fā)展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子，這是故事的起因；接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答，這是事情的經(jīng)過；結(jié)尾寫楚王不敢不尊重晏子了，這是故事的結(jié)果，首尾照應(yīng)。文中幾次寫到楚王的笑，楚王每次笑都有什么含義？課文中有三次寫到楚王的笑，第一次是初見晏子， 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲”，表示楚王根本沒有把晏子放在眼里；第二次是面對(duì)晏子不動(dòng)聲色中的滴水不漏的回?fù)簦麩o言以對(duì)， 楚王只好陪著笑”他其實(shí)是以笑來掩飾自己的尷尬；第三次 楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說”是笑里藏刀。文中出現(xiàn)兩個(gè)水土”，分別指的是什么？第一個(gè)水土”指的是自然環(huán)境，第二個(gè)水土”指的是社會(huì)風(fēng)氣和制度?！栋虢叵灎T》本篇課文是一個(gè)短小的劇本。通過人物的對(duì)話描寫，反映了人物的機(jī)智、勇敢和愛國(guó)情懷。《打電話》本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺《再見了，親人》內(nèi)容簡(jiǎn)介課文描寫了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼 。課文節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》，是 一篇敘事抒情散文。重點(diǎn)詞語雪中送炭：是指下雪時(shí)送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時(shí)給予幫助。重點(diǎn)句子大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？ i 難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。一個(gè)問句和一個(gè)感嘆句（3、4句），表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮老媽媽的關(guān)心體貼；一個(gè)反問句和一個(gè)重復(fù)否定句（ 6、7句），更充分表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。∵@段話表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的熱愛和志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的感激之情。同志們傷心地痛哭起來， 你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說：媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！ ”小金花，你是多么剛強(qiáng)啊！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？這段話表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？這段話用反問的語氣強(qiáng)調(diào)肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼。使用反問句，無論是在情感的抒發(fā)，還是在語意的加重上，其表達(dá)效果都勝過了陳述句?！督鹕聂~鉤》內(nèi)容中心課文敘述了紅軍長(zhǎng)征途中， 一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托， 盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文用金色的魚鉤”故課題，意義深刻。 魚鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。重點(diǎn)句子我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管， 失聲喊起來：老班長(zhǎng)，你怎么……”這個(gè)夸張句表明我”看到這種情形時(shí)內(nèi)心難受的成度。我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。這個(gè)夸張句寫出了我”當(dāng)時(shí)沉重的心情?！稑颉?內(nèi)容中心本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象， 他有無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神 。（人物形象）I■: :文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護(hù)了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的 橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的靠山。”?重點(diǎn)句子老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說舌，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這是一個(gè)比喻句，把老漢比喻成一座山”表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們?cè)谏胶楸┌l(fā)時(shí)群眾的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比。寫出了老漢在人們心目中的地位，這座山”是人們獲得生的希望的靠山”木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這里作者運(yùn)用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。.問題思考課文以橋”作題目的原因是什么？文中以橋”為題目，原因有兩個(gè)：一是當(dāng)洪水來臨時(shí)，村子北面的窄木橋是人們唯一的求生之路，救了村民的民。二是橋蘊(yùn)含著深意。在生死攸關(guān)的時(shí)刻，是老支書把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了跨越死亡的生命橋。這座橋梁正是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的 橋”本課在表達(dá)方法上有三個(gè)突出的特點(diǎn)：1） 構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果。2） 本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來渲染緊張的氣氛，加強(qiáng)了故事的悲壯色3）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力?！秹?mèng)想的力量》?內(nèi)容簡(jiǎn)介課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝 ”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。作者按照時(shí)間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2000塊錢，三是籌集買鉆井機(jī)的錢。《將相和》?題目解釋將”是指廉頗，相”是指藺相如， 和”是和好的意思。?內(nèi)容中心本文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的 。它以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì) 完璧歸趙”澠池之會(huì)”負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。?注意讀音???允諾（nuo）?上卿（qIng《草船借箭》?內(nèi)容簡(jiǎn)介課文根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說《三國(guó)演義》中有關(guān) 草船借箭”的情節(jié)改寫的。作者：羅貫中。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭”挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。?注意讀音擂（Ii）鼓？丞（ch^ng）相?重點(diǎn)句子周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。這句話是全文的起因，從 挺”很'”這兩個(gè)詞中可以體會(huì)到周瑜的妒忌心達(dá)到了頂峰。?人物形象分析諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。周瑜：智謀過人、妒賢忌能？魯肅：忠厚老實(shí)？曹操：生性多疑。《景陽岡》內(nèi)容簡(jiǎn)介1?《景陽岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英雄性格。全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人， 《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。fZ*, '1 《猴王出世》這篇略讀課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說《西游記》第一回。 作者吳承恩中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。綜合性學(xué)習(xí)從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長(zhǎng)途跋涉。近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)?，F(xiàn)代，電報(bào)、電話。當(dāng)代，廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。古人傳遞信息的方式： 烽火、人傳信、漂流瓶等。調(diào)查研究問題：確定研究的問題。定一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。通過各種途徑獲取資料。形成自己的觀點(diǎn)。寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。信息獲取的途徑：閱讀書籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播 ……研究報(bào)告的寫法：①問題的提出；②調(diào)查方法；③調(diào)查情況和資料整理；④結(jié)論《人物描寫一組》?內(nèi)容中心《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì)，胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)?！久鑼懛椒ǎ簞?dòng)作描寫和心理描寫】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。―描寫方法：動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫《鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動(dòng)作描寫展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀特?quán)和地位的人物形象。描寫方法：正面描寫和側(cè)面描寫。？中國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹。王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。?注意讀音抖擻（sou）?破綻（zhan）??扳（ban） ???別（bi◎住?重點(diǎn)句子小嘎子在家里跟不跟他一叉一摟?！憩F(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。這句是動(dòng)作、心理描寫。體現(xiàn)了小嘎子的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。這句是動(dòng)作、神態(tài)描寫。體現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命。一語未了，只聽后院中有人笑聲，說： 我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。 ”這句是語言描寫。體現(xiàn)了王熙鳳的潑辣張狂這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道： 天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。 ”這句話體現(xiàn)了王熙鳳善于阿諛奉承。這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道 ……該打該打。”這句話體現(xiàn)了王熙鳳善于見風(fēng)使舵的本性。《刷子李》?內(nèi)容中心本文選自馮驥才的《俗世奇人》。刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、 自信、豪氣I*"*! I千丈。?重點(diǎn)句子曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。這是文章的最后一句話，其意思至少有三：一是 刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會(huì)相信是真的，說明刷子李”技藝高超。二是刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是 刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多?！督疱X的魔力》?內(nèi)容中心節(jié)選美國(guó)著名作家馬克？吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài) （文中人物：托德），也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。文章主要采用前后內(nèi)容對(duì)比的方法，通過描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。?詞語理解妙不可言：美妙得不能用語言形容。十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》1?內(nèi)容中心本文是季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文 。作者先點(diǎn)明了德國(guó)是一個(gè)愛花的國(guó)度； 然后回憶了自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人愛花；接著用優(yōu)美生動(dòng)的語言，描述了德國(guó)家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨： 我為人人，人人為我”這種境界頗耐人尋味”；最后講述作者再次來到德國(guó)，又看到這番情景，表達(dá)自己舊地重游的感受，即對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。?注意讀音莞（wan）爾一笑莞？?？東莞（guan）??姹（ch①紫嫣紅?重點(diǎn)句子人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。?這一種境界”在這里指：人人為我，我為人人”。我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想這么做就必然會(huì)換來 人人為我”的結(jié)果。?我為人人”是前提，只有我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn) 人人為我”的美好愿望。人人為我，我為人人”的實(shí)例：學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人?！睘槭裁凑f這種境界耐人尋味的？因?yàn)榈聡?guó)人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面， 將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味?！锻崴沟男⊥А?內(nèi)容中心課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、 船夫駕駛小艇的高超技術(shù)、 小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。本文是馬克？吐溫的一篇寫景散文。我們還學(xué)過他寫的《金錢的魔力》本課的寫作特點(diǎn)是：抓住事物特點(diǎn)把人的活動(dòng)與景物、 風(fēng)情結(jié)合起來描寫。?重點(diǎn)句子威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。此處的大街”指的是河道，汽車”指的是小艇。由此可見小艇在威尼斯的重要作用。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)；比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。這兩句話主要寫了小艇的外觀特點(diǎn)。這些描寫，可使人想到小艇的這些特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。《與象共舞》?內(nèi)容中心本文講述了泰國(guó)人與大象之間親密和諧的關(guān)系， 展示了泰國(guó)獨(dú)特的地域文化。本文抓住了大象的外貌、神態(tài)、動(dòng)作以及性格、聰明、善于表演等方面的的點(diǎn)來寫。?注意讀音松馳（ch）?和紳？（shen）?按摩?（mo）氣氛?（fen）??尷尬?（ganga）《彩色的非洲》?內(nèi)容中心本文描述了非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受一非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界 ”。作者從植物世界、動(dòng)物世界、日常生活、藝術(shù)這四個(gè)方面來介紹非洲是彩色的；從繪畫、工藝品、音樂、舞蹈這幾個(gè)方面介紹非洲的藝術(shù)也是彩色的。?注意讀音聆（lng）聽??熾（ch）熱？充沛（pai）沙瓤（r<ftg）??滲（shen）透2第二部分？單元重點(diǎn)字、詞分類匯總第一單元詞語匯總形近字吟（低吟）疆（新疆）猙（猙獰）涯（天涯）冷（冰冷）僵（僵硬）掙（掙扎）崖（山崖）戎（戎裝）效（效果）撥（撥轉(zhuǎn)）媒（媒體）戒（戒備）郊（郊外）拔（拔牙）謀（計(jì)謀）嬈（妖嬈）遐（遐想）蹄（馬蹄）晰（清晰）澆（澆水）暇（閑暇）啼（啼叫）淅（淅瀝）近義詞盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）猙獰（兇惡）驚嘆（驚訝）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）熱鬧（喧鬧）軟弱（柔弱）響亮（洪亮）關(guān)鍵（關(guān)節(jié)）高昂（昂揚(yáng)）提供（供應(yīng)）迅速（敏捷）舒服（舒坦）威脅（要挾）矗立（聳立）慶祝（祝賀）疾馳（飛馳）飛馳（飛奔）灑脫（瀟灑）高傲（驕傲）歡騰（歡躍）勾勒（勾畫）繁華（繁榮）天涯（天際）實(shí)驗(yàn)（試驗(yàn)）確實(shí)（確鑿）精彩（出色）樂趣（情趣）凝望（凝視）清晰（清楚）分辨（爭(zhēng)辯）精神飽滿（精神煥發(fā)）3?反義詞舒服（難受）灑脫（拘束）冷清（熱鬧）大方（拘束）復(fù)雜（簡(jiǎn)單）堅(jiān)硬（柔軟）凝固（融化）猙獰（慈祥）羞澀（大方）淡雅（粗俗）鮮艷（素凈）漫長(zhǎng)（短暫）豐富（貧乏）清晰（模糊）軟弱（堅(jiān)強(qiáng)）表白（沉默）惡劣（優(yōu)良）響亮（低沉）通明（漆黑）高傲（謙虛）熱鬧（冷清）動(dòng)搖（堅(jiān)定）嚴(yán)肅（隨便）稀?。ǔ砻埽?.填合適的詞（清新）（滿心）（歡迎）（無邊）（奇麗）（精彩）（無限）（清新）（滿心）（歡迎）（無邊）（奇麗）（精彩）（無限）（茫茫）的空氣的愉快的陣勢(shì)的綠毯的小詩的表演的樂趣的大戈壁（高大挺秀）的身影（靜寂）（響亮）的草原的歌聲?（明朗）的天空？？?（鮮艷）的旗幟？（悠悠）的駝鈴聲?（柔美）的線條？?（歡騰）的人群？？???（漫長(zhǎng)）的大道？?（各色）的衣裳（忽飛忽落）的小鳥（粗壯）的枝干？（好客）的主人？（高大）的白楊樹？（巍峨）的昆侖山（堅(jiān)硬）的冰渣子？（會(huì)心）的微笑 （尖尖）的帽子??（古樸典雅）的石雕 （猙獰）的面目？（高傲）的頭？（惡劣）的天氣？?（天高氣爽）的早晨 （浩浩蕩蕩）的大軍？（丁零丁零）的駝鈴聲？（表演）舞蹈？（凝望）石雕？表白（心愿）？（熱乎乎）地握著 （遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地望見？（高興）地點(diǎn)頭？慢慢地（撫摸）？（夜以繼日）地實(shí)驗(yàn)？扯得（七零八落）？（劈頭蓋臉）地砸下 （源源不斷）地送進(jìn)？？（一峰）駱駝（一絲）微笑？詞語理解⑴境界：事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。 ？？⑵銀裝素裹：從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔。⑶灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。⑷崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。⑸拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。 ？⑹五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。⑺渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。⑻遐想：漫無邊際地想象。⑼高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。⑽不翼而飛：形容東西突然丟失。（11） 杯水車薪：比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。 ？（12） 七零八落：形容零散稀疏的樣子。（13） 栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。（14） 迂回：回旋，盤繞。（15） 浩浩蕩蕩：水勢(shì)廣大的樣子，形容聲勢(shì)壯闊廣大。（16） 美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。（17） 劈頭蓋臉：從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下來。（18） 廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。第二單元詞語匯總多音字鋪滿pu??亡wd賴？？？剝bdo開？？關(guān)系xi?店鋪pu?死亡wang??剝bo削？?？系j鈴鐺？一去不還huan??載zai滿？？清平樂yue還hai有??????記載?zai??快樂le近義詞安靜（清靜）充滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（熱鬧）閃爍（閃耀）瞎鬧（亂鬧）存心（故意）懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）驅(qū)逐（驅(qū)除）營(yíng)養(yǎng)（養(yǎng)分）戲耍（玩耍）癡迷（著迷）絞盡腦汁（想方設(shè)法）詞語搭配

（干冷）的空氣（寂寞）的旅程（悅耳）的鈴聲（綠色）的篷帳（白色）的煙（安靜）的態(tài)度（行路）的情趣（濕軟）的土地（干冷）的空氣（寂寞）的旅程（悅耳）的鈴聲（綠色）的篷帳（白色）的煙（安靜）的態(tài)度（行路）的情趣（濕軟）的土地（最大）的愿望（輕松）的步伐（甜美）的營(yíng)養(yǎng)（碧綠）的溪水（悄悄）地爬上？（輕輕）地翻動(dòng)？（緩緩）地?fù)軇?dòng)（隨意）地飛（情不自禁）地笑（絞盡腦汁）地思考（一本正經(jīng)）地講立志名言：治天下者必先立其志。5?惜時(shí)詩句：花有重開日，人無再少年。好學(xué)名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟第三單元詞語匯總多音字為wei設(shè)果？？?？應(yīng)yng聲？??？看kdn見都dou為wei難？??????？應(yīng)yIng亥？??？看kdn守首都只zh1身了li0解？？咀嚼jue只zhi是 看了le看？？嚼jia碎？挨di打？？解散san???撒sa種？??？挨d擠？？松散san????撒sd謊近義詞強(qiáng)盛（強(qiáng)大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）規(guī)矩（規(guī)則）純潔（純凈）凝視（注視）招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚） 乘機(jī)（趁機(jī)）聰惠（聰明）溫柔（溫情）猛烈（強(qiáng)烈）3?反義詞聰惠（愚蠢）侮辱（尊重） 故意（無意）小心翼翼（漫不經(jīng)心）了如指掌（一無所知）4.量詞一（張）長(zhǎng)桌？??一（截）蠟燭一（陣）敲門聲？？一（盞）油燈一（級(jí)）樓梯？？？一（場(chǎng)）虛驚？一（束）百合花？第四單元詞語匯總形近字旬（中旬）？?？祭（祭奠）？?？挽（挽留）句（句子）？?？葵（葵花）？?？攙（攙扶）

呻（呻吟）？？舔（舔一口）？衰（衰弱）??伸（伸手）？？添（增添）？?？哀（悲哀）？淌（流淌）？?？搖（搖動(dòng)）？?？跨（跨過）躺（躺下）？?？謠（歌謠）？?？挎（挎包）趟（一趟）？？遙（遙遠(yuǎn)）？垮（沖垮）瞅（瞅一眼）桿（旗桿） ？慌（慌忙）揪（揪?。?？？竿（竹竿）？謊（說謊）鍬（鐵鍬）？？鍬（鐵鍬）？？稈（麥稈）荒（荒地）？峻（崇山峻嶺） ？灑（灑脫）叨（念叨）竣（竣工）????酒（老酒）叼（叼走）俊（俊俏）2.近義詞擔(dān)心（擔(dān)憂）忘懷（忘記）情誼（友誼）封鎖（封閉）增強(qiáng)（增加）分配（安排）彌漫（充滿）驚慌（驚惶）放肆（放縱）發(fā)抖（顫抖）爽快（直爽）3?反義詞干凈（骯臟）放棄（堅(jiān)持）增強(qiáng)（減弱）??休養(yǎng)（療養(yǎng)）2.近義詞擔(dān)心（擔(dān)憂）忘懷（忘記）情誼（友誼）封鎖（封閉）增強(qiáng)（增加）分配（安排）彌漫（充滿）驚慌（驚惶）放肆（放縱）發(fā)抖（顫抖）爽快（直爽）3?反義詞干凈（骯臟）放棄（堅(jiān)持）增強(qiáng)（減弱）??休養(yǎng)（療養(yǎng)）?焦急（焦慮）?看守（看管）??特別（?格外）?愛惜（疼惜）??剛強(qiáng)（堅(jiān)強(qiáng)）?崎嶇（坎坷）?溫暖（溫和）?收拾（整理）?信心（信念）?照料（照顧）??嚴(yán)厲（嚴(yán)峻）??擁戴（擁護(hù)）?逼近（迫近）?干凈（潔凈）?請(qǐng)求（懇求）??污染（凈化）?嚴(yán)厲（慈祥）?低沉（響亮）?安頓（安排）?咆哮（怒吼）??艱巨（艱難）?祭奠（祭祀）??夢(mèng)想（夢(mèng)幻）??獎(jiǎng)勵(lì)（懲罰）?飽滿（干癟）?困難（容易）熱烈（冷淡）？幸福（痛苦）？？驚慌（鎮(zhèn)靜）衰弱（強(qiáng)壯）??崎嶇（平坦）??溫暖（寒冷）堅(jiān)定（動(dòng)搖）？沙?。ㄇ宕啵?？放肆（約束）脆弱（堅(jiān)強(qiáng)）??粗糙（細(xì)膩）雪中送炭（雪上加霜） ？剛強(qiáng)（脆弱、軟弱）4.詞語搭配洗補(bǔ)衣服？?？解開繩索??鉆進(jìn)屋里？?？混進(jìn)敵占區(qū)皺著眉頭？摟到身邊？?？收斂笑容？?？擰成疙瘩堅(jiān)持走路？？服從分配？？增強(qiáng)信心？？安定情緒

舒展皺紋？？露出笑容？？長(zhǎng)滿紅銹？?？狠狠地說整夜整夜地合不攏眼？？喜出望外地跑悄悄地跟著？目不轉(zhuǎn)睛地看著？輕輕地?fù)u搖頭嚴(yán)厲地說？？焦急地等待？？沙啞地喊話慈母般的溫暖？?？唯一的親人？？剛強(qiáng)的孩子崎嶇的山路？？熱氣騰騰的熱湯？？無邊無涯的草地粗糙的手？?？貼身的衣兜？白茫茫的世界燦爛的光芒？？受驚的野馬？？放肆地舔著痛苦地呻吟？?？迫不及待地沖？？爽快地答應(yīng)詞語意思⑴噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。⑵支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞 ？?⑶奄奄一息：形容氣息微弱。⑷咆哮：⑸狂奔：⑹獰笑：⑺擁戴：??⑻放肆：??⑼呻吟：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。迅猛地奔跑。兇惡地笑。形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。迅猛地奔跑。兇惡地笑。？？擁護(hù)推戴。(言行)輕率任意，毫無顧忌。指人因痛苦而發(fā)出聲音。 ？為死去的人舉行儀式，表示追念。勢(shì)不可擋：來勢(shì)迅猛，不可阻擋跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。募捐：廣泛征集捐款或物品。顛簸：上下震蕩。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。迫不及待：急迫得不能再等待?！暡豢裕嚎?，出聲，說話。??????一聲不吭”是指一直沉默不語。第五單元詞語匯總多音字我得dei去挑ti0著一面旗？??？削xue弱得d0到？？挑tid水 ??削xid探皮將要jidng???相xidng信??上當(dāng)dang計(jì)劃hud將領(lǐng)jidg丞相xidg???當(dāng)ddng心？劃hua船會(huì)hui見？調(diào)di迦度？似shi的 ?乘cheng機(jī)會(huì)kuai計(jì)？？調(diào)tia理???好似si??史乘sheng放假jid?倒ddo閉??折she本??折zhe騰???????????????????假ji話倒ddo掛??打折zhe2.形近字壁（墻壁）拒（拒絕）援（支援）璧（璧玉）矩（矩形）暖（溫暖）延（延遲）幔（布幔）頑（頑皮）廷（朝廷）慢（慢走）玩（玩弄）遂（未遂）怯（膽怯）援（支援）逐（逐漸）卻（推卻）緩（緩慢）荊（荊條）甘（甘心）岳（五岳）刑（刑法）4.近義詞柑（柑橘）缶（擊缶）著急（焦急）商議（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）????削弱（減弱）推卻（推辭）緊急（緊迫）懲罰（處罰）吩咐（叮囑）5.詞語搭配????嚇唬（恐嚇）?詭計(jì)（陰謀）?一面旗一家酒店 一盤熟牛肉一輪紅日一張榜文一個(gè)土坑詞語意思⑴膽怯：指心里非常害怕。⑵推辭：拒絕。近義詞推卻”⑶踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。 ？?⑷酥軟：身體軟弱無力。⑸喜不自勝：形容非常高興。⑹天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。⑺攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善于打仗。⑻理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢(shì)。近義詞 振振有詞”反義詞理屈詞窮”⑼無價(jià)之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。⑽負(fù)荊請(qǐng)罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示完全承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求對(duì)方懲罰。（11） 同心協(xié)力：思想一致，共同努力。近義詞 齊心協(xié)力”反義詞離心離德”（12）妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞 嫉妒”（13） 神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀形勢(shì)，決定策略。（14） 人而無信，不知其可：意思是一個(gè)人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。第七單元詞語匯總1.生字詞語鹐qidn架破綻zhan扳ban不動(dòng)綰wdn著揩kai眼淚盤螭ch1瓔ying珞luo?縐zhou裙賈ji氏王熙x諷珠髻j??手帕pa斂li0聲屏bing氣風(fēng)騷sao????嫡di親刷漿jiang????有詐zha蹩bi?腳 蛆q口蟲????窘j(luò)ion況攆ni岔跑挑tia剔t????喪sang服叉cha著腰放誕dan無禮??發(fā)怔zheng????裉ken襖攜xi?手1II咕咚dong????侄zh子？穿梭suo郎ldng中???媳xi婦輝煌huang苗條祖宗zong????可憐li6????屁pi股師傅fu??包袱fu銜xi6接露餡xia捏nie著鈔chao票????褲襠dang????吐痰t6????比比皆ji是丫鬟h(yuǎn)uan????珠釵chai????熔r巖半信半疑興致勃勃妙不可言 十全十美轉(zhuǎn)悲為喜？天衣無縫四四方方 勻勻?qū)崒?shí) 平平整整描寫外貌的詞語:文質(zhì)彬彬儀表常?；⒈承苎韽?qiáng)力壯膀大腰粗描寫神態(tài)的詞語:神米奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆?精神抖擻sou描寫動(dòng)作的詞語:健步如飛手疾眼快蹦來蹦去活蹦亂跳大搖大擺？點(diǎn)頭哈腰仰面朝天描寫說話時(shí)神態(tài)的詞語：低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽語重心長(zhǎng) 自言自語多音字打量li 6g 刻薄bo 一模mu一樣 別bi?住力量li ag 薄bao酒模mo特 別」bie扭分叉cha ?天衣無縫feg??屏png障叉cha腰???縫f?ng補(bǔ)?????斂li0聲屏bing^3.形近字鈔（鈔票）換（交換）瞟（瞟一眼）抄（抄寫）喚（呼喚）漂（漂泊）碗（飯碗）尤（尤其）偏（偏愛）宛（宛如）婉（婉轉(zhuǎn)）豌（豌豆）炒（炒菜）吵（吵鬧）猶（猶豫）憂（憂傷）魷（魷魚）煥（煥發(fā)）挽（挽留）編（哄編）編（編織）篇（篇章）瓢（瓢潑）飄（飄蕩）撓（阻撓）????摔（摔倒）????郎（郎中）澆（澆水）？??？蟀（蟋蟀）????朗（晴朗）????浪（浪花）????斂（收斂）????劍（寶劍）燒（燒飯）????率（率領(lǐng)）熔（熔巖）????????浪（浪花）????斂（收斂）????劍（寶劍）4.近義詞破綻（馬腳）欺負(fù)（欺侮）趁勢(shì)（趁機(jī)）吩咐（囑咐）規(guī)矩（規(guī)則）膽怯（膽?。┣∏。ㄇ『茫┠Y(jié)（凝固）威嚴(yán)（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）銜接（連接）難堪（尷尬）刻?。ū∏椋┑狼福ㄙr禮）操心（操勞）考究（講究）耽誤（延誤、耽擱）打量（端詳、觀察）標(biāo)致（美貌、美麗）5?反義詞陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻薄（寬厚）雅致（俗氣）素凈（鮮艷）仔細(xì)（粗心）慌忙（從容）標(biāo)致（丑陋）放誕無禮（彬彬有禮）6.詞語搭配公雞鹐架似的對(duì)起陣來 猴兒似的蹦來蹦去膀大腰粗的胖墩兒？？愛財(cái)勝過生命的嚴(yán)監(jiān)生雪白的屏障？?？走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈頑強(qiáng)機(jī)智、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的小嘎子潑辣張猛、口齒伶俐的王熙鳳稀溜溜的粉漿 芝麻大小的米粒神圣不可侵犯的威嚴(yán) 發(fā)怔發(fā)傻的模樣標(biāo)致的人物？??？蹩腳的衣服 刻薄的嘴臉輕快的口哨？?？鼓著眼珠子 細(xì)細(xì)地打量仔細(xì)地搜索？？不露一點(diǎn)兒破綻？牢牢地凝結(jié)興致勃勃地問？興奮地說著話 無限期地等揩揩眼淚？??？白得透亮清爽？??？銜接得天衣無縫變得毫無光彩？??？穿得考究？??？睜得溜圓摔了個(gè)仰面朝天成語故事程門立雪(楊時(shí)) 入木三分(王羲之)完璧歸趙(藺相如)負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗)投筆從戎(班超)？??？望梅止渴(曹操)詞語理解⑴破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。⑵慣手：指慣于做某種事情的人。⑶精神抖擻：指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。⑷越發(fā)：更加。⑸十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。⑹放誕：行為放縱，言語荒唐。⑺規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。⑻半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。⑼天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。⑽考究：這里是講究、精美的意思。妙不可言：美妙得不能用語言形容。 ？？威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。悠然：悠閑的樣子。蹩腳：質(zhì)量通融：變通辦法，給人方便。武斷：只憑主觀判斷。 ？???？攆跑：驅(qū)逐；趕走。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況?？瘫。?待人、說話)冷酷無情，過分的苛求。如興致勃勃：興趣強(qiáng)烈的樣子。第八單元詞語匯總生字詞語莞wan爾一笑？姹cha紫嫣紅？脊j梁??船艄shdo禱doo告？聳song立嘩hua笑？？船艙cang?按摩mo尷gan尬ga?彬bln彬有禮？氣氛fen熾chi熱？充沛pei碩shuo大？強(qiáng)悍han??粗獷guang?聆Ing聽紅沙瓤rag??紳shen士??滲shen透??夾ji貨物多音字zhdn占卜??wan莞爾一笑？？scn分散？？zhCn占領(lǐng)??guan東莞？????？san散文hud嘩然？?？chd交叉hua嘩笑？??chC劈叉形近字艇（艦艇）梢（船梢）艙（船艙）禱（禱告）庭（庭院）稍（稍微）瘡（瘡口）濤（波濤）翹（翹起）粱（高粱）幕（開幕）？暮（暮色）翅（翅膀）梁（脊梁）慕（羨慕）？墓（墳?zāi)梗┙x詞天性（本性）真切（真實(shí)）改變（轉(zhuǎn)變）奇特（奇妙）吃驚（驚訝）確實(shí)（的確）變化（改變）聞名（著名）聳立（屹立）精美（精致）消失（消退）靜寂（沉寂）嘩笑（哄笑）殘破（殘缺）粗獷（豪放）繼續(xù)（連續(xù)）悠閑（閑適）松弛（松懈）姿態(tài)（姿勢(shì)）龐大（浩大）驚奇（驚異）沉著（鎮(zhèn)靜）撫弄（撫摸）溫和（溫順）悠然（悠閑）熾熱（灼熱）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）5?反義詞流動(dòng)（靜止）無限（有限）茂盛（稀疏）熾熱（寒冷）明亮（昏暗）富裕（貧窮）強(qiáng)悍（文弱）溫順（粗暴）粗獷（文雅）驚慌（鎮(zhèn)定）繼續(xù)（停止）悠閑（忙碌）松弛（緊張）溫和（粗暴）偶爾（經(jīng)常）靜寂（熱鬧）殘破（完整）簇?fù)恚ㄉ㈤_）消失（顯現(xiàn)）美麗（丑陋）確實(shí)（虛假）填合適的詞熾熱的太陽？？充沛的陽光？？耐人尋味的境界奇異的景色？奇特的民族？縱橫交叉的河道世界聞名的水上城市？？莊嚴(yán)的老人？？極窄的地方形式不同的石橋？？說不完的情趣？？新鮮的空氣密切的關(guān)系？？可笑的姿態(tài)？龐大的身軀寬闊的場(chǎng)地？？笨重的感覺？？獨(dú)特的笑顏熱烈的氣氛?色彩斑斕的世界？？七彩的非洲浩瀚的天穹？？蔚藍(lán)的天空？？湛藍(lán)的海？碩大的花含情脈脈的少女？？黑白相間的斑馬美麗溫順的梅花鹿？凝固的色彩五彩繽紛的蝴蝶？？無限的活力？?？多姿多彩的世界強(qiáng)悍粗獷的音樂？流動(dòng)的旋律？看得應(yīng)接不暇急得哇哇大叫？？平衡地行駛？？沉沉地入睡輕輕地?fù)崤?？不斷地變幻著/交織著/滲透著/輝映著理解詞語⑴莞爾一笑：形容微笑的樣子 (多指女性)。⑵情趣：情致，趣味。⑶花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。⑷姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。⑸縱橫交叉：橫豎雜亂、綜復(fù)雜。⑹天穹：天空。⑺操縱自如：指駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。⑻簇?fù)恚涸S多人緊緊圍著，課文里指聚集。⑼沉寂：非常靜，沒有一點(diǎn)聲音。⑽熟視無睹：指對(duì)客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)常看見，卻跟沒看見一樣尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。彬彬有禮：形容舉止文雅。翩翩起舞：形容輕快地跳舞。高擎：擎，向上托、舉。高擎，高高舉著，托起。妙不可言：美妙得無法用語言形容。含情脈脈：眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意。3第三部分？日積月累第一單元：浪淘沙？唐？劉禹錫？？九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。第二單元：天行健，君子以自強(qiáng)不息。 《周易》(立志名言)有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。 《傳家寶》(立志名言)莫等閑，白了少年頭，空悲切。 一一《滿江紅》(惜時(shí)詩句)少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 一一《偶成》（惜時(shí)詩句）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 一一《離騷》（好學(xué)詩句）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 一一《荀子》（好學(xué)名言）第三單元：？地滿紅花紅滿地 ？天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半？??？三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕？??？風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外 ？?？池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）第四單元：關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語：If/*, 1 I精衛(wèi)填海？??？愚公移山？??？含辛茹苦？??？任勞任怨？??？艱苦卓絕？??？百r1l?「予折不撓????千里迢迢????肝膽相照？??？風(fēng)雨無阻？??？堅(jiān)貞不屈？??？赤膽忠心？??？全心全意？??？鞠躬盡瘁？??？扶危濟(jì)困？??？赴湯蹈火？??？沖鋒陷陣？??？程門立雪第五單元：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義一一生死之交？？孔明借東風(fēng)一一巧用天時(shí)？？關(guān)公赴會(huì)一一單刀直入??徐庶（shU）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)？？梁山泊的軍師一一無（吳）用？？孫猴子的臉一一說變就變第七單元：關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說話情態(tài)的詞語：外貌：文質(zhì)彬彬????儀表堂堂????虎背熊腰????身強(qiáng)力壯神態(tài)：神采奕奕????滿面春風(fēng)????垂頭喪氣？??？目瞪口呆？動(dòng)作：健步如飛????活蹦亂跳????大搖大擺????點(diǎn)頭哈腰？語言：低聲細(xì)語？??？巧舌如簧？??？娓娓動(dòng)聽？??？語重心長(zhǎng)第八單元：你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 一一（德國(guó)）歌德？?讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？一一（英國(guó)）雪萊