2023年學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)范文

2023年學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)范文學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)范文1

驚慌而又勞碌的一學(xué)期又接近尾聲了，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲照舊不少。在勞碌而又充溢的工作中，我?guī)椭＠蠋?，把班?jí)順當(dāng)、平安的帶到畢業(yè)，感到特別的欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)：

一、常規(guī)工作

每天早上7：30分前到校，一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行巡察檢查，看看地面，桌面及各個(gè)衛(wèi)生區(qū)是否有垃圾灰塵剛好進(jìn)行打掃。接著在教室等待每位珍寶的到來，7：30準(zhǔn)時(shí)早讀。9：10—9：30水果餐時(shí)間，確保每個(gè)孩子都能剛好吃到干凈簇新可口的水果。在午餐時(shí)，讓孩子們做到不講話、寧?kù)o開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣；強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求孩子們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育他們正確的睡姿，寧?kù)o入睡；教化孩子們睡覺時(shí)要蓋好被子以及夏天的時(shí)候要怎樣防暑和感冒，讓孩子們學(xué)會(huì)自己穿衣疊被，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成。每天在校里的自由活動(dòng)時(shí)間玩嬉戲時(shí)要留意平安，并教化孩子們?cè)谛Ｍ庖米晕覑圩o(hù)，遇到生疏人或者和父母走丟后應(yīng)當(dāng)怎么做，放學(xué)的時(shí)候和家長(zhǎng)做好與孩子的對(duì)接和溝通等工作，這一切都為孩子們創(chuàng)設(shè)平安、健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、教化教學(xué)

在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，用更多的耐性、愛心去照看每一位珍寶的生活和學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)于教學(xué)閱歷不足的我來說，就像是雪中送炭，像領(lǐng)導(dǎo)說的有了一個(gè)教學(xué)閱歷的師傅讓自己少走了很多彎路，所以在平常的教學(xué)過程中我常向師傅及閱歷的老師請(qǐng)教，象和我同樣教學(xué)學(xué)科的廖老師一起探討怎么上好這節(jié)，這節(jié)課怎么樣上才可以吸引孩子，并虛心向師傅指教，做好具體記錄。做好課前的打算工作，仔細(xì)上好每一節(jié)課，關(guān)注孩子的個(gè)體差異和不同須要，力求在活動(dòng)中使每位孩子都能得到不同程度的發(fā)展，并利用課余時(shí)間，多看自己的教案專研其他優(yōu)秀老師的教案教學(xué)及多看些教化類的書籍以提高自己的教學(xué)實(shí)力。

三、家校聯(lián)系

在這一年當(dāng)學(xué)前班副班老師中，我?guī)椭＠蠋熞黄鸸芾戆嗉?jí)，做好班級(jí)常規(guī)工作和家長(zhǎng)聯(lián)系工作，主動(dòng)參與了學(xué)前班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子美食節(jié)和環(huán)保時(shí)裝秀及畢業(yè)匯報(bào)演出等，較好地讓孩子們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，既培育了他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也豐富了他們的課余生活，并且利用學(xué)校組織的各個(gè)活動(dòng)與家長(zhǎng)們剛好進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)們了解每個(gè)孩子的在校狀況。此外還通過電話和微信閑聊的方式和家進(jìn)步行干脆溝通，共同溝通幼兒各個(gè)方面信息。

四、反思不足

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我取得了很多的珍貴閱歷，增長(zhǎng)了很多學(xué)問，在欣喜之余我也在反思不足，如創(chuàng)設(shè)幼兒參加課堂的機(jī)會(huì)不夠多，課堂中的嬉戲該怎么改變更吸引孩子；怎樣讓每個(gè)孩子們都主動(dòng)參加課堂中，有的孩子懶散性依靠性強(qiáng)，有的則不夠大方，膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細(xì)反思調(diào)整，向師傅及其他老師學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法。這個(gè)學(xué)期，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻的相識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評(píng)價(jià)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相識(shí)不足，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。

學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)范文2

在不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點(diǎn)滴，有勝利、有失敗，下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)。

一、自身建設(shè)

中國(guó)古代教化家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這些論述都體現(xiàn)了對(duì)老師職業(yè)道德作用重視，老師的行為規(guī)范是老師個(gè)人道德情操的體現(xiàn)，工作中我以老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，來約束自己的行為，并充分相識(shí)“正人先正己”身教重于言教，會(huì)心會(huì)意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。對(duì)幼兒親善可親，對(duì)家長(zhǎng)和氣有禮，對(duì)同事和諧相處，對(duì)幼兒做到愛心、耐性、細(xì)心、關(guān)切，幼兒活動(dòng)時(shí)我以摯友的身份參加或都，貼近幼兒，幼兒有要求時(shí)我用一顆童心去理解，是他們最好的摯友，與幼兒共同時(shí)我是他們的良師，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)是他們的知心摯友。

我為自己確立了一個(gè)教化孩子的目標(biāo)，而且不奢求教化好每一個(gè)孩子，但是決不放棄每一個(gè)孩子的教化，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)切，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們仿照的典范。因此，我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是，一個(gè)良好的榜樣。

二、教學(xué)方面

我班的孩子有以前2個(gè)中班轉(zhuǎn)來的，也有校外幼兒園新來的孩子，就是這樣的一個(gè)班，我因材施教，我從沒放棄過一個(gè)孩子。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級(jí)實(shí)際動(dòng)身將自己該想到的，該做到的事情都做到位。英語教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)潔的，這樣學(xué)習(xí)起來不會(huì)乏味，而且學(xué)問駕馭的也很好。根據(jù)開學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動(dòng)，按將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的.學(xué)問學(xué)習(xí)一邊，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物，讓孩子打算數(shù)字卡，晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作實(shí)力，提高幼兒的邏輯思維實(shí)力，邊讓幼兒操作邊思索，駕馭方法和規(guī)律。我班唐丞小摯友他是校外園來我班的，他剛來時(shí)筆都不會(huì)拿，更別說書寫了，每次上寫字課時(shí)，我都會(huì)多關(guān)注他，我手把手的耐性教他，就這樣手把手堅(jiān)持教他三個(gè)星期，他的動(dòng)筆實(shí)力有了明顯的進(jìn)步。我班羅傲璞小摯友剛來我班時(shí)1—5的數(shù)字書寫占格都不會(huì)，也不知道怎么正確書寫，在上課時(shí)我特殊留意他們，每次在數(shù)字教學(xué)中我也都會(huì)手把手的進(jìn)行教學(xué)。彭淇樺小摯友是我班年齡最小的她才4歲，上書寫課時(shí)她連桌子都?jí)虿坏?，書寫時(shí)不是站著就是腿跪在椅子上，就是這樣一位孩子我沒說有輕言放棄，在不斷的努力中，這幾位孩子在數(shù)學(xué)測(cè)試中成果都很志向。

三、嚴(yán)格班級(jí)管理，注意養(yǎng)成教化

首先，從思想和行動(dòng)上落實(shí)，一切為孩子的方針，在班級(jí)管理和思想教化工作中實(shí)力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。家長(zhǎng)說：“劉老師，你每天和這些不懂得事的孩子們一起，有多么的鬧心呢，但每次看到你們，總是那么興奮。”我回答說：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們可以讓回到童年時(shí)代?！逼浯危獦淞坌?、細(xì)心、耐性的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛惜他們，把他們的閃光點(diǎn)放大，不在家長(zhǎng)面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子，更不能強(qiáng)化做到。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級(jí)中為他們樹立自信，表?yè)P(yáng)是我們最常用的手段，再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)視察孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們寵愛的良師益友，在平安工作上做到了萬無一失。

四、家園聯(lián)系

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果，干脆影響班級(jí)的經(jīng)營(yíng)成效，家園溝通老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教化問題，共同分擔(dān)教化責(zé)任，孩子的歡樂是對(duì)我工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子的教化方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意。讓家長(zhǎng)感到我們不只足是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的摯友，這樣，我們班的很多家長(zhǎng)對(duì)老師的工作特別滿足。

五、協(xié)作工作

開學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我，由于周老師沒帶過班有些細(xì)微環(huán)節(jié)問題不是很清晰，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班級(jí)大部分工作，不分上下午班，郭老師也是一樣臟活累活搶著干。兩周之后我和胡老師搭班，工作中不分你我，工作搶著干從不斤斤計(jì)較。

六、賞識(shí)他人

伍老師是一個(gè)工作仔細(xì)勤勤懇懇的人，對(duì)每一個(gè)孩子都不曾放棄，使班級(jí)每位孩子都有肯定的提高，上課內(nèi)容充溢適合每一位幼兒。她的識(shí)字認(rèn)讀落得很實(shí)，使我深受啟示。

七、工作不足，將來設(shè)想

有時(shí)工作起來，馬虎大意，特殊是在衛(wèi)生方面，以后應(yīng)多加強(qiáng)。通過教學(xué)成果匯報(bào)演出我的不足之處許多，我應(yīng)多向田老師請(qǐng)教，并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長(zhǎng)，補(bǔ)之短多聽課，彌補(bǔ)我家長(zhǎng)溝通方面的不足之處。在班級(jí)管理上還要下肯定工夫。

在幼教工作中，我越來越覺得要探究一條有特色的教學(xué)活動(dòng)之路，從說、寫、畫、做這幾方面入手，開展教學(xué)活動(dòng)。幼兒教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它實(shí)屬不易，但我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)范文3

伴隨孩子們的歡樂聲，本學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)覺了自己的成長(zhǎng)。我們有汗水，有笑聲，我們有收獲，有感想。在此，我總結(jié)過去了的歡樂與辛酸，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、孩子們與老師共建的榮譽(yù)

在這個(gè)學(xué)期中，我們班全體師生參與了很多活動(dòng)，不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成果：

在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中，孩子們充分體現(xiàn)了自己的才能，完備的完成了作品，贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲，更讓我們無比驚異幼兒們潛在的才能，看到孩子們仔細(xì)的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動(dòng)。12月我園實(shí)行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親子嬉戲的重點(diǎn)，我們細(xì)心的編排了節(jié)目，更打算了給家長(zhǎng)們的祝愿；我們打算了嬉戲，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的歡樂；我們得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，更讓幼兒深刻的感受了愛。在孩子們與老師的共同努力下，我班再次發(fā)揚(yáng)奮斗的表演精神，看著一個(gè)個(gè)小個(gè)頭人兒帶著老師的囑咐與期望在賽場(chǎng)上奮力揮灑汗水，感動(dòng)的不僅是他們自己的爸爸媽媽，還有我們兩位百感交集的老師，我們承認(rèn)，我們心里最堅(jiān)硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應(yīng)當(dāng)要像孩子們健康歡樂的活著。這時(shí)候，我是多么的榮幸我是一位幼兒老師，因?yàn)槲覐暮⒆觽兒?jiǎn)潔的世界里，我學(xué)到了太多太多，我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到傲慢。

這些榮譽(yù)不是我們兩個(gè)老師的辛苦所得，也不是孩子們的天賦所附，這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和譚園長(zhǎng)的協(xié)作及關(guān)切幫助下所取得的付出回報(bào)，沒有協(xié)作就沒有突破，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有暖和，可這些我們都有，所以，在以后我信任我們班的改變比現(xiàn)在肯定更加完備。

二、相互的進(jìn)步

在此學(xué)期前期中，有幾個(gè)孩子對(duì)于老師來說特殊麻煩，比如沈煇煇小摯友，葉建棠小摯友，曹雄濤小摯友等，但是每一個(gè)孩子都是父母的天空，老師的孩子、祖國(guó)的花朵，我們?cè)趺茨茉谒钅暧谉o知的時(shí)候放棄他？在我們兩個(gè)老師的有意談心及無意關(guān)切，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個(gè)孩子在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得特別好，沈煇煇小摯友每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫手；葉建棠小摯友上課越來越仔細(xì)，主動(dòng)回答問題；曹雄濤小摯友自理實(shí)力比之前要好得多。他們不再是冷眼旁觀的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更主動(dòng)把自己最好的一面表現(xiàn)出來，最終功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺醒，更不是老師的督促，這是孩子和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。

三、關(guān)于教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了孩子的計(jì)算、手心算、英語口語等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我就為孩子打算了：《數(shù)學(xué)練習(xí)本》、《手腦速算練習(xí)冊(cè)》等，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織孩子練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。通過談話、故事、培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的實(shí)力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

四、關(guān)于保育工作

在冬季來臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個(gè)月，我謹(jǐn)記幼兒園的健康宗旨，堅(jiān)持每天室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教化孩子關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對(duì)孩子進(jìn)行品德教化，使孩子養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正孩子不良的習(xí)慣，促進(jìn)了孩子身體健康成長(zhǎng)。我隨時(shí)在強(qiáng)化孩子健康意識(shí)，保證了孩子進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育孩子好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。留意視察孩子不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育孩子良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服被子折疊整齊放好?？傊?，經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作，孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

最終，在譚園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)切下，在班級(jí)老師的協(xié)作與幫助下，在孩子與老師的日常磨合下，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿勝利，我希望也信任，在將來中我們肯定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完備，因?yàn)槲覀冇袗塾芯裼行拍?，更因?yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)范文4

這學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長(zhǎng)緊密協(xié)作下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，順當(dāng)完成了工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟識(shí)

我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教化要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)潔易懂的公民教化，把教化學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的獨(dú)立生活實(shí)力，人人爭(zhēng)做樂于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教化的重要要求。

2、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培育良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

時(shí)刻留意視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起嬉戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新狀況、新問題要正確對(duì)待。為了幫助新生快速趕上，我實(shí)行了抓兩頭帶中間的方法，每個(gè)小摯友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓實(shí)力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)實(shí)力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。在平常的接觸了解中增進(jìn)師生間的友情。孩子們和我無話不說、無話不講，常常到我耳邊說些靜靜話。孩子們漸漸地適應(yīng)了我的教化。指正不足時(shí)能馬上改正，接受老師的看法也有了很大改進(jìn)。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣

每天打掃完后由值日班長(zhǎng)或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整齊，不能亂扔。通過一學(xué)期的努力，孩子們都漸漸自覺愛惜教室和校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上始終保持干凈，每天都由值日班長(zhǎng)檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺(tái)前的全部公物都要愛惜，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評(píng)比，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個(gè)小摯友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、樹立良好的班風(fēng)

我把“和諧、友愛、歡樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教化活動(dòng)外，我還主動(dòng)地組織開展“你真棒”一日生活評(píng)比、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)當(dāng)怎么做，我都提出了詳細(xì)要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚(yáng)。

半年的工作又結(jié)束了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教化觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)范文5

一個(gè)學(xué)期的工作在驚慌而勞碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少閱歷。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡藢?shí)力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和共享我們學(xué)前班這一學(xué)前的歡樂與學(xué)習(xí)

一、常規(guī)工作：

從班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己探討形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理實(shí)力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教化。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好打算。

二、教化工作：

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小連接工作很重要．所以，我們要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒駕馭正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活實(shí)力的培育。如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注意激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要到處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，結(jié)合幼兒的閱歷、實(shí)力、愛好、須要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且留意學(xué)科整合，讓幼兒獲得學(xué)問，駕馭用所學(xué)解決實(shí)際問題的實(shí)力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探究的須要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊