2023-2024學(xué)年人教版（部編版）初中語文七年級上冊教案理解杞人憂天的含義

教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科語文年級/冊七年級（上）教材版本人教部編版課題名稱第六單元22課《杞人憂天》難點(diǎn)名稱理解《杞人憂天》的含義難點(diǎn)分析從知識角度分析為什么難通過人物對話及簡潔的語言體悟作者超然物外的道家思想及成語的含義。從學(xué)生角度分析為什么難學(xué)生對于事物的正確認(rèn)識和對作者的思想及其成就不能很好的了解，從而不能更深層的理解成語含義。難點(diǎn)教學(xué)方法1.通過情境誦讀和對故事的理解，感悟成語的意思。2.通過討論及問題探究，理解成語含義，體悟作者的道家思想。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入故事導(dǎo)入杞國有個(gè)人擔(dān)心天會塌、地會陷以為自己和所有人無處依托，成天食不下咽，寢不安席。那故事的結(jié)局是怎樣的呢？知識講解（難點(diǎn)突破）走進(jìn)文本讀一讀指名學(xué)生朗讀，據(jù)課下注釋和工具書了解故事。分角色再讀并分析人物對話（讀出自己體會）這個(gè)人是怎么勸的？結(jié)局怎么樣。說一說在人類還沒有完全認(rèn)識自然界之前，一個(gè)人提出任何疑問，其勤學(xué)好問、勇于探索的精神本身無所謂錯誤?？墒氰饺顺商鞛檫@個(gè)問題煩惱憂愁，而影響到自己的現(xiàn)實(shí)身心生活就不對了。杞人憂天原意是要提倡“順乎自然，無為而治”。這是道家的人生哲學(xué)的反映。二、探討作者思想在文中作者想以這個(gè)故事表達(dá)什么意思呢？列子名御寇，戰(zhàn)國時(shí)期鄭國圃田（今河南省鄭州市）人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文學(xué)家。他的學(xué)說主張貴虛。成名于《列子》一書，有章以其名為章名，主旨在于宣揚(yáng)不可炫智于外而應(yīng)養(yǎng)神于心，達(dá)到“天而不入”順從自然，達(dá)到無用之用的境界。但也間接反映了列子道家學(xué)問的精深和列子超然物外的道家風(fēng)范。杞人憂天原意是要提倡“順乎自然，無為而治”。這是道家的人生哲學(xué)的反映。悟一悟杞人憂天的意思是什么？杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個(gè)人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。杞人憂天講了一個(gè)什么道理？這則寓言辛辣地諷刺了那些胸?zé)o大志，患得患失的人。“天下本無事，庸人自擾之?！蔽覀儧Q不做“現(xiàn)代的杞人”，而要胸懷大志，心境開闊，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。6.人們常用杞人憂天諷刺，那些不必要的擔(dān)憂，但也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識，你同意哪一種理解呢？課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）三、成語辨析【近義詞】庸人自擾、杞人之憂、伯慮愁眠【反義詞】無憂無慮、若無其事用杞人憂天說一句話。四、練一練：1、讀成語，并完成填空。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓肝膽相照風(fēng)雨無阻上面的成語中，出自寓言故事。出自神話故事的是。2、我還知道、這些成語也是出自寓言故事，、出自神話故事。五、寫一寫：一學(xué)期已到尾聲請寫一寫你的得與失和下學(xué)期的目標(biāo)