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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案8篇
幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案篇1
活動(dòng)預(yù)備:
1.認(rèn)識(shí)"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3.激起幼兒敬愛和喜愛勞生動(dòng)民的感情。
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、觀賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。
導(dǎo)入語(yǔ):今日,老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰(shuí)?
二、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
老師:這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜愛它,我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng),過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?
2.講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,告知幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片,指引幼兒建立敬愛勞生動(dòng)民的感情。
1.觀看圖片,說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干干凈凈,司機(jī)開車讓人們出行更便利,廚師會(huì)做好吃的菜,老師教授知識(shí),建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有閱歷,談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)爭(zhēng)論,啟發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系,指引幼兒敬愛他們。
?活動(dòng)延伸】
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,慶賀他們的節(jié)日歡樂!
幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生,加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)爭(zhēng)論,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒喜愛勞動(dòng),堅(jiān)持自己的……
3、參加節(jié)日游戲。
4、情愿參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)預(yù)備:
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富幼兒的知識(shí)閱歷,激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愛好。
1、老師:小伙伴們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。
2、老師講解并描述五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過(guò)好這三天的假期。
1、老師引導(dǎo)幼兒:放假后你想做些什么事情呢?2、有哪些事情是不能做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、老師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。
〔一〕安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、留意交通安全,不單獨(dú)走出家門。假設(shè)外出游玩時(shí),不離開要牽著大人的手,不隨意與生疏人說(shuō)話,不要生疏人的東西。
3、獨(dú)自若家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危急地帶玩耍,不做危急游戲;6、熟識(shí)三個(gè)非常電話號(hào)碼的用法。
〔二〕衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
教學(xué)反思:
放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候常常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。
幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動(dòng)。結(jié)合我們開展的主題活動(dòng):關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”,又迎合市政府提倡全市市民一起來(lái)“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會(huì)活動(dòng),與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會(huì),積極參加公共社會(huì)活動(dòng),培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人,關(guān)懷身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能。
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得尊敬他人的勞動(dòng),關(guān)懷身邊的事。
2、積極參加活動(dòng),體驗(yàn)自我的價(jià)值。
活動(dòng)預(yù)備:
1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊敬他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)懷身邊的事。
3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》〔自編〕
4、全體幼兒積極參加制作宣揚(yáng)小旗。
5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。
活動(dòng)過(guò)程:
1、宣揚(yáng)表演
幼兒在老師的帶領(lǐng)下,排隊(duì)站在公路邊,朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》?!苍?shī)另附〕
2、慰問致敬
請(qǐng)兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。
〔警察叔叔你們辛苦了,不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑寒冷你們都在指揮交通,你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安,感謝警察叔叔。〕送上毛巾和礦泉水,表示慰問。
3、請(qǐng)警察講解并描述交通指揮的手勢(shì)名稱,幼兒仿照。
4、幼兒將自己親自制作的宣揚(yáng)小旗,發(fā)給過(guò)路的市民。
5、老師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案篇4
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開展以“我勞動(dòng),我光榮;我制造,我美滿”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的`勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),從宣揚(yáng)“我勞動(dòng),我光榮;我制造,我美滿”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng),培育愛勞動(dòng)的熱忱,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)主題
我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干
活動(dòng)內(nèi)容
〔一〕繪畫競(jìng)賽
1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
〔二〕我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯〔菜〕;
〔三〕學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱競(jìng)賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫競(jìng)賽活動(dòng)Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有具體的活動(dòng)記錄。
幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。
2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。
3.有參加勞動(dòng)的熱忱和愛好。
活動(dòng)預(yù)備:
1.勞動(dòng)工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖:《勞動(dòng)最光榮》。
3.歌曲磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.幼兒觀賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(1)老師:歌曲里有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?
幼兒看教學(xué)掛圖,再次觀賞音樂。
(2)老師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰(shuí)?為什么?
(3)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。
幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。
2.了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義。
(1)老師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者,將每年的五月一日定為節(jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)老師:你們知道有哪些人在這一天過(guò)節(jié)呢?
(3)老師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來(lái)勞動(dòng)"。
(1)老師:小伙伴長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者,那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己抱負(fù)的勞動(dòng)工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,手拿勞動(dòng)工具或替代物,依據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。
幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
2.讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”,過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。
3.培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人,關(guān)懷身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能,從而萌發(fā)喜愛勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的情感。
4.培育幼兒同伴間的合作精神,體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的歡樂。
活動(dòng)預(yù)備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話活動(dòng):使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。
“五一勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?(全部勞動(dòng)人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來(lái)的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
老師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣揚(yáng)教育片,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。
三、開展一系列的活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水,援助老師擦潔凈桌子,午睡時(shí)援助老師搬床,兩個(gè)小伙伴之間相互穿衣服、系扣子,相互援助系鞋帶,洗抹布等一些簡(jiǎn)約的孩子力所能及的事情。
四、勞動(dòng)競(jìng)賽
在活動(dòng)的最末,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)競(jìng)賽,看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊,哪位小伙伴穿襪子最快,誰(shuí)能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”,并給他們戴上了小紅花。
幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.培育幼兒喜愛勞動(dòng),懂得勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)辛苦的情感。
2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂趣。
4.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的珍貴。
活動(dòng)預(yù)備
小毛巾假設(shè)干小凳子假設(shè)干洗衣粉一袋水盆10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”,我發(fā)覺孩子們都很聰慧,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來(lái),我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話,我本想讓孩子們說(shuō)一聲感謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說(shuō)不出來(lái).于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位,雖然孩子們常??吹降首?,每天坐凳子,但真正能說(shuō)清晰凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有須要的。
認(rèn)識(shí)完后我就從小伙伴每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激昂了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了許多,我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小伙伴洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí),我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性,所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互溝通“你是怎么洗的?”,并比比誰(shuí)洗得潔凈,并予以鼓舞;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得特別潔凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了歡樂,懂得了勞動(dòng)的珍貴。
在第一次活動(dòng)后,我發(fā)覺,由于對(duì)孩子們運(yùn)用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小伙伴身上、鞋子上,還把地面弄得特別濕,所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別留意這方面的提示:洗毛巾、擰毛巾肯定要蹲下;沒擰干的肯定要盡力擰干,人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了許多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候,我一貫在觀測(cè),發(fā)覺孩子們拿起毛巾,都很仔細(xì)地給小凳子洗起澡來(lái)。“嘩啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧用勁擰干毛巾,一會(huì)兒給凳子擦擦“背”,一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦潔凈了,許多孩子都很聰慧的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬。看著他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。
此次活動(dòng)著重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂,樹立起了
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