八年級政治上冊《在合作中發(fā)展》單元測試題魯教版

PAGEPAGE1用心愛心專心八年級政治上冊第三單元測試題一、單項選擇題(每題3分，共60分)⒈信步走在街頭，隨手翻閱報紙，我們可以發(fā)現(xiàn)，幾乎在所有的招聘廣告上，都將團隊精神作為對招聘人員的一項重要要求。招聘單位之所以這樣看重“團隊合作精神”，是因為（）Ａ.現(xiàn)代社會中競爭更加激烈Ｂ.合作無處不在、無時不有Ｃ合作是個人事業(yè)取得成功的保證Ｄ.合作有助于增強集體的凝聚力和競爭力2.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”說明的道理是（）Ａ.只有有了競爭才會有合作Ｂ.競爭對手是相互排斥的Ｃ.競爭和合作是相互依存的兩個方面Ｄ.競爭的目的在于展現(xiàn)自我3．學(xué)校進行衛(wèi)生大評比，三班的小張發(fā)現(xiàn)本班的責(zé)任區(qū)還有一小堆垃圾未清理，于是急中生智，一腳將垃圾踢到二班的責(zé)任區(qū)內(nèi)。他的行為是()A．聰明的表現(xiàn)B．不正當(dāng)?shù)母偁幮袨椋?熱愛集體的表現(xiàn)D．一種合理的競爭4.有人說：競爭與合作就像水與火，是不可能并存的。下列是關(guān)于競爭與合作的關(guān)系，你認為說法正確的是（）①二者如水火一樣，不可能共存②競爭與合作既對立又統(tǒng)一③競爭不能忘記合作④沒有合作的競爭算不上積極向上的競爭⑤只有既競爭又合作，我們才能得到事業(yè)上的成功A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D①②④⑤5.作為中學(xué)生參與競爭與合作，就要（）①有自信心敢于挑戰(zhàn)，保持敢為人先、不甘落后的進取精神②學(xué)會確定競爭目標(biāo)，多了解別人、樹立協(xié)作、互助的合作觀念③遵守法律和道德，端正競爭態(tài)度，學(xué)會公平競爭，不能心存忌妒④有百折不撓的勇氣和堅強的意志，在合作競爭中力求“雙贏”A．①②③B．②③④C．①②③④D.①②④6.社會上有一些人自恃“財大氣粗”“大權(quán)在握”“智力超群”或“體力過人”而認為“高人一等”，由此鄙視其他人。這種觀點和做法是錯誤的，這是因為()①每個人人格和法律上都是平等的②金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)③人生來平等，這種平等應(yīng)得到充分的尊重④世界上只有人格尊嚴(yán)最重要A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③eq\o\ac(○,4)7.“處世讓一步為高，退一步即進步的根本；待人寬一分是福，利人是利己的根基?！边@句話表明()①金無足赤，人無完人②寬容就是是非分明，愛憎分明③善于寬容，利人利己④寬容就是接納自己A．①②B．②③C．③④D．①④8.“人非圣賢，孰能無過?”這句話告訴我們()①無論別人怎么侵犯自己，我們都要忍氣吞聲②對他人的錯誤與過失，我們要適度忍讓②我們要學(xué)會體諒他人④面對他人的過錯，我們要寬容A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9.下列屬于許諾時應(yīng)考慮的因素有()①自己的實際能力②對方的胃口有多大③有無實現(xiàn)的可能性④是否符合法律和道德的要求A．①②④B．①③④Ｃ．①②③④D．②③④10.“人而無信，不知其可也?！边@句話告訴我們()①人如果不相信別人，就不能在社會上立足②不講誠信的人，是難以在社會上立足的③為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任④做人不講信用，是無法立身處世的。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.某公司經(jīng)理在招聘員工時說：“對于一個公司來講，員工首先應(yīng)誠實守信，其次才是有才能”公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人危害更大。這啟示我們：()①誠信是一個重要的行為準(zhǔn)則②誠信是一個人融入社會，取得他人信任的基礎(chǔ)③社會需要有真才實學(xué)、誠實守信的人④誠信是一個集體、一個社會健康有序發(fā)展的關(guān)健因素A．①②③B．②③④Ｃ．①②④D．①②③④12.國際奧委會主席羅格說：“北京奧運會不僅是一個精彩的競技舞臺，而且將為中國和世界人民提供一個互相學(xué)習(xí)、互相尊重的機會。”假如你是一名奧運健兒，你會如何看待競爭與合作的關(guān)系（）①②③④在競爭中合作，在合作中競爭，實現(xiàn)共同進步②在道德和法律的范圍內(nèi)進行正當(dāng)?shù)母偁?，做到競爭不忘合作③二者相互滲透，相輔相成④只要競爭，不要合作A．①②③④B.①②③C.①②④D.②③④13.對新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是()①心有他人天地寬②尊重彼此個性，寬容不講原則③彼此尊重才能贏得尊重④只有理解他人，才能與人為善A．①②③B.①③④C.②③④D.①②④14.小明丟了200元錢，懷疑是同學(xué)小華偷拿了。小華知道后雖然很生氣，但他還是以大度的胸懷寬容了小明的猜疑，并主動幫小明把錢找到了。事后小華成了小明的好朋友。小華的行為表明()A．寬容是不應(yīng)講原則的B.寬容意味著事事都要忍讓C．為人寬容能贏得友誼D.寬容意味著事事都要遷就他人15..期末考試臨近，爸爸向小寶許諾，只要英語超過90分，就獎他一個用于英語學(xué)習(xí)的“快譯通”。試卷發(fā)下來了，“94”兩個鮮紅的數(shù)字映入了小寶的眼簾。仔細檢查后，發(fā)現(xiàn)老師加錯分數(shù)，多給了10分。他想：“找老師改正就得不到爸爸的獎勵，不改，自己就是……”短暫的思想斗爭后，他向老師辦公室走去。爸爸得知實情后非常高興，馬上買來了“快譯通”A.他為取得好成績盡了最大努力B.他表現(xiàn)出了誠實、不作假的良好品行C．爸爸降低了對孩子的要求D.他特別渴望得到“快譯通”16.一位在德國攻讀博士學(xué)位的中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，在德國找工作時卻到處碰壁，原因是他曾有過3次乘車逃票的記錄。這告訴我們（）A．誠實是做人的基本要求和原則B.國外公司愛小題大做C．不要到國外去留學(xué)或找工作，那里太苛刻了D.乘車人人需買票17.一彩票營銷員，為一名出差的彩民代購了幾張彩票。彩票號碼公布后，這名營銷員發(fā)現(xiàn)其中一張中了上百萬元獎金，他馬上想辦法把這個消息告訴了那位彩民。你對這件事的看法是（）①彩票營銷員是傻瓜②彩票營銷員想借此炒作自己③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊④彩票營銷員的做法是誠實守信的表現(xiàn)()A．①②B.①③C.①④D.③④18.“龜兔賽跑新傳”：陸地上，兔子馱著龜跑，很快到了河邊；到了河里，烏龜馱著兔子游，很快到了對岸。結(jié)果龜兔實現(xiàn)了雙贏。新“龜兔賽跑”的故事給我們的啟示是（）①良好的合作能創(chuàng)造競爭中的雙贏②合作與競爭是對立的③要學(xué)會在競爭中合作④合作是一種力量也是一筆財富A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④19.“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍”，意思是說()①敢同冠軍較量就一定能成為冠軍②要參與競爭③要敢于競爭④要有明確的競爭目標(biāo)A.①②③B.②③④C.①④D.②③20.七年級學(xué)生小華在同學(xué)小強的請求下，答應(yīng)為他到網(wǎng)吧玩游戲的事保密。你認為小華對自己做出的承諾（）A.應(yīng)該信守，因為只有守信才能保持住友情B.應(yīng)該信守，因為承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)C.不應(yīng)該信守，因為小強的行為是錯誤的D.不應(yīng)該信守，因為承諾無需承擔(dān)責(zé)任二．非選擇題（共40分）21.雅典奧運會跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說道，他感謝兩個人，一個是他的隊友王克楠，另一個是他的對手薩烏丁。他說如果沒有王克楠對他的鼓勵，他不會順利得金牌。而他之所以要感謝他的對手薩烏丁，是由于對手的高強，發(fā)揮得這么出色，激發(fā)了他的拼搏精神去奮力奪取第一。因此強大的對手對他來說既是壓力，也是取勝的動力。⑴彭勃為什么感謝隊友？（5分）

⑵他為什么還要感謝對手？（5分）

⑶你在學(xué)習(xí)上有競爭對手嗎？我們應(yīng)怎樣正確對待競爭對手？（6分）

22.陳亮在班里是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，可是班里的很多同學(xué)都不愿和他一起玩，使他很孤單。原來他經(jīng)常說一些成績比他差的同學(xué)：“你真笨，這么簡單的題都不會做。”對個子長得比他矮的同學(xué)，他又說：“你怎么這么矮，是不是發(fā)育不良??！”與同學(xué)有了矛盾，他總是斤斤計較，得理不饒人等等。結(jié)果使很多同學(xué)對他有意見，不愿與他交往。根據(jù)以上材料請回答：⑴為什么同學(xué)們不愿與陳亮交往？（7分）

⑵由于這個同學(xué)的例子對你有何啟示？（5分）

23.某中學(xué)八年級學(xué)生在開展“共鑄誠信學(xué)?！被顒又?。進行了“誠信”情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：抄襲作業(yè)考試作弊言而無信從未出現(xiàn)203424偶爾出現(xiàn)151016經(jīng)常出現(xiàn)15610

（1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？（3分）

（2）為“共鑄誠信學(xué)?！蔽覀冎袑W(xué)生應(yīng)該怎么辦？（9分）

第三單元測試題參考答案一．單項選擇題1.D2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.D11.D12.B13.B14.C15.B16.A17.D18.C19.B20.C二．非選擇題21..⑴通過與對手的合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助，互相啟發(fā)，彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個人的不足，提高我們解決問題的能力，在團隊合作中融入集體，互幫互助，感受群體的力量，體會成功的喜悅。正是由于有了合作才使自己的事業(yè)能夠成功。⑵競爭的積極作用。⑶①應(yīng)學(xué)會尊重對手、欣賞對手，與對手展開公平競爭。不正當(dāng)競爭最終結(jié)果只能是害人害己。②每個人都有自己的長處和短處，在競爭中要虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取長補短，才能使自己進步的更快，從而超越對手。③競爭不能忘記合作，只有在競爭中合作，在合作中競爭，才能共同提高，共同發(fā)展，創(chuàng)造競爭中的雙贏。22.⑴因為陳亮不能平等待人；不能推己及人，換位思考，尊重他人的意愿；在與他人發(fā)生矛盾時，不能理解他人，寬容他人，與人為善，所以他在與人交往中遇到了困難。