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(一)(一)種植作物實踐區(qū)進行劃分1.實驗苗圃區(qū)一一學生種植基地2.蔬菜種植區(qū)一一體現(xiàn)立體種植3.水培植物區(qū)一一體現(xiàn)科技種植4.盆景展示區(qū)一一生態(tài)環(huán)境教育在實驗苗圃地進行栽培實驗,總結栽培經(jīng)驗。主要用于綠色蔬菜、無公害蔬菜的種植和示范,本區(qū)還可通過種子和無性繁殖、組織培養(yǎng)等生物技術,對珍稀瀕危植物進行保護性開發(fā)和利用。在上級主管部門的關心以及全體教師的的共同努力下,XX小學邊定計劃邊勞作,墾地、種菜,邊觀察邊小結邊改進調(diào)整初步確定:2.蔬菜種植區(qū)展示了蔬菜生產(chǎn)中應用的不同栽培模式。生菜等葉菜、矮生花卉及草莓等作物利用營養(yǎng)液培等技術在墻面栽培模式下除了食用價值外還具有了裝飾觀賞價值一一成為“墻花墻面栽培大大提高了土地利用率,增加了產(chǎn)量。3.水培植物區(qū)是根據(jù)植物在不同環(huán)境下的生長特征及其對水的不同要求,進行科學合理的配置。其中,管道水培就是利用PVC管材組裝成適合栽培的容器與無土栽培相結合,進行生菜、

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