《物流設(shè)施與設(shè)備》課程標(biāo)準(zhǔn)

《物流設(shè)施與設(shè)備》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：物流設(shè)施與設(shè)備參考學(xué)時：96學(xué)時適用專業(yè)：物流服務(wù)與管理專業(yè)一、前言(一)課程的性質(zhì)與任務(wù)《物流設(shè)施與設(shè)備操作實務(wù)》是物流管理專業(yè)的核心課程，是以物流管理專業(yè)為主體，輻射其它管理類專業(yè)的一門實訓(xùn)課程。本課程重點研究和介紹了在物流活動中對物流設(shè)施與設(shè)備的合理選擇與配置，以及對相關(guān)設(shè)施與設(shè)備的正確使用與管理。(二)設(shè)計思路1、通過物流設(shè)施與設(shè)備操作能力培養(yǎng)，讓學(xué)生全面實踐職業(yè)崗位所需的知識和技能，幫助學(xué)生奠定堅實的物流崗位群職業(yè)通用能力，學(xué)以致用，活學(xué)活用。2、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識與團(tuán)隊合作精神以及吃苦耐勞的精神。

3、加強學(xué)校與企業(yè)和社會的聯(lián)系，為優(yōu)化學(xué)生就業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)(一)總體目標(biāo)通過工學(xué)結(jié)合、校企合作方式培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生掌握物流技術(shù)設(shè)備的基本知識與物流機械運用與管理的能力，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的團(tuán)隊意識，及其環(huán)保、節(jié)能和安全意識，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能力。并通過理論、實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有物流技術(shù)與裝備的管理理論和實踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物流專門人才，以適應(yīng)市場對物流人才的需求。(二)具體目標(biāo)1、了解物流設(shè)施設(shè)備分類2、掌握運輸設(shè)施與設(shè)備的用途與特點3、掌握倉儲的類別，了解倉儲安全設(shè)備的重要地位4、掌握包裝機械設(shè)備的分類5、理解裝卸搬運的活性指數(shù)，掌握裝卸搬運物的主要運動方式分類的設(shè)備6、掌握流通加工在物流中的作用及流通加工的合理化方法7、掌握配送中心的功能和作業(yè)流程8、掌握自動化立體倉庫的組成和運行9、了解物流信息技術(shù)在物流中的作用三、課程內(nèi)容和要求四、實施建議(一)教材編寫1、通過工作任務(wù)的需求，從有利于各專門化課程的學(xué)習(xí)出發(fā)，以夠用為度為原則，設(shè)定能力目標(biāo)，能力標(biāo)準(zhǔn)，引入應(yīng)用型本科學(xué)生所必需的理論知識，加強實際操作能力和管理能力的訓(xùn)練。2、教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對物流技術(shù)與裝備知識的理解與掌握。3、本課程標(biāo)準(zhǔn)為最低標(biāo)準(zhǔn)教材內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別拓展，將物流技術(shù)與裝備的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時地納入教材，以滿足倉儲為發(fā)展的實際需要。4、建議為教材配置專門的多媒體光盤，以得教學(xué)的需要和學(xué)生的自學(xué)。(二)教學(xué)方法課程設(shè)計了學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，對應(yīng)具體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，靈活運用情境教學(xué)法、、講授法、案例分析法、討論法、等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教學(xué)效果。(三)教學(xué)評價建議1、在教學(xué)中要積極改進(jìn)教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，從學(xué)生實際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在教學(xué)中要積極開展多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。有些內(nèi)容，可以到實訓(xùn)室結(jié)合實訓(xùn)項目進(jìn)行講授，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識，便于理解掌握。2、加強實踐教學(xué)，適當(dāng)增加實訓(xùn)內(nèi)容。有條件的學(xué)校可安排適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行組織實地物流企業(yè)參觀和課程討論，提高學(xué)生的實際工作能力。指導(dǎo)學(xué)生自覺得地將知識運用于物流管理實際工作中。3、要注意改革考核手段與方法，可以通過課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時實訓(xùn)項目表現(xiàn)及考核情況綜合評價學(xué)生成績。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵。4、改革考核手段和方法，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核和物流機械系統(tǒng)分析能力的考核，可采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方法。5、由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、物流大賽、頂崗實習(xí)情況及考核情況，共同綜合評定學(xué)生成績。6、應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別鼓勵，綜合評價學(xué)生的能力。(四)課程資源的開發(fā)和應(yīng)用1、常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。建議加強常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高資源利用效率。2、積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用諸如電子