三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-（北京）《7. 北京的胡同》人美 版

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-（北京）《7.北京的胡同》人美版一、教材簡(jiǎn)介本節(jié)課程對(duì)應(yīng)人民美術(shù)出版社的三年級(jí)上冊(cè)，第七單元《北京的胡同》。教材內(nèi)容旨在通過北京胡同的畫作，了解北京胡同地理位置、胡同的組成和北京胡同的傳統(tǒng)文化。二、課程目標(biāo)通過對(duì)《北京的胡同》的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目標(biāo)：了解北京胡同的位置、組成和傳統(tǒng)文化；理解胡同巷道、大門院落、四合院等景點(diǎn)的構(gòu)成要素；學(xué)習(xí)繪制胡同巷道和大門院落等景點(diǎn)，并在作品中表現(xiàn)出胡同的特點(diǎn)和生活場(chǎng)景。三、教學(xué)重點(diǎn)了解北京胡同的位置、組成和傳統(tǒng)文化；理解胡同巷道、大門院落、四合院等景點(diǎn)的構(gòu)成要素；學(xué)習(xí)繪制胡同巷道和大門院落等景點(diǎn)，并在作品中表現(xiàn)出胡同的特點(diǎn)和生活場(chǎng)景。四、教學(xué)難點(diǎn)在作品中能夠表現(xiàn)胡同的特點(diǎn)和生活場(chǎng)景。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）首先，讓學(xué)生們看一個(gè)視頻，包括過去的北京城以及北京胡同。引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)北京胡同有一個(gè)初步的了解，引導(dǎo)學(xué)生們產(chǎn)生對(duì)古老北京的美好想象。然后，讓學(xué)生觀察學(xué)校附近的胡同，指出胡同巷道、大門院落等景點(diǎn)。2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（約10分鐘）給學(xué)生簡(jiǎn)單講解“胡同巷道”、“大門院落”、“四合院”這三個(gè)概念，并引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言進(jìn)行解釋。讓學(xué)生了解這些景點(diǎn)的構(gòu)成要素。3.觀察練習(xí)（約15分鐘）讓學(xué)生觀察七單元中的作品。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察每幅作品，找出胡同巷道、大門院落等景點(diǎn)。要求學(xué)生高度關(guān)注作品中的細(xì)節(jié)。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（約30分鐘）讓學(xué)生在課堂上創(chuàng)作一幅胡同巷道或門前院落的畫作。老師需要向?qū)W生解釋如何在繪畫中表現(xiàn)胡同的特點(diǎn)和生活場(chǎng)景。要求學(xué)生在畫作中盡可能多地使用色彩和紋理等素材。老師需要對(duì)學(xué)生的畫作進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們充分陳述他們想表達(dá)的信息。5.展示并評(píng)價(jià)（約10分鐘）在完成創(chuàng)作任務(wù)后，按照班級(jí)的需求進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，并讓學(xué)生發(fā)表對(duì)于同學(xué)作品的評(píng)價(jià)：你看到這個(gè)作品中有什么特別的東西？你覺得這個(gè)作品有什么需要改進(jìn)的地方？6.教學(xué)總結(jié)（約5分鐘）在教學(xué)結(jié)束前，要求學(xué)生簡(jiǎn)單講解今天學(xué)到的內(nèi)容，并對(duì)自己的創(chuàng)作進(jìn)行總結(jié)：今天我們學(xué)到了什么新的知識(shí)？你對(duì)今天的創(chuàng)作有什么感覺？六、教具、素材及資源人民美術(shù)出版社三年級(jí)上冊(cè)；視頻：古老的北京城和北京胡同。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生完