初中教師個人工作總結樣本（二篇）

第5頁共5頁初中教師?個人工作?總結樣本?在這幾?年的教學?工作中，?本人虛心?向老教師?學習，注?重地理教?學方法和?高考地理?的研究，?不斷提高?自我的業(yè)?務水平和?教學本事?，取得了?顯著的成?績。于_?___年?____?月經考核?認定具備?中學二級?教師資格?，現(xiàn)申報?中學一級?教師資格?。一、?政治思想?方面二?、教學工?作方面?首先、在?教學工作?中，我首?先把好課?堂教學關?，為了上?好每堂課?，自我總?是認真鉆?研教學大?綱和教材?，精心備?課，對教?學重點、?難點做到?心中有數(shù)?，經常虛?心向別人?請教，潛?心研究教?材教法，?為了使學?生更好理?解所授的?課堂知識?，我十分?注重根據(jù)?教學資料?尋找最佳?教學方法?，如充分?利用實驗?教學，認?真分析地?理概念構?成的過程?，降低概?念難度，?易于學生?理解，如?有時候用?多媒體教?學的優(yōu)勢?來模擬一?些地理情?景，展示?實驗所難?以演示的?地理過程?。因為我?長期從事?新的課堂?教學方法?的探索與?嘗試，積?累了必須?的經驗，?所以長期?有同行教?師跟班聽?課，曾多?次為本校?教師及外?校來訪教?師上公開?課、示范?課。其?次，注重?對學生的?課余輔導?，強調基?礎，強調?基本知識?的落實，?不論是任?教哪個年?級，我都?能夠既注?重尖子學?生的培養(yǎng)?，又能面?向全體，?從不歧視?后進學生?，上課自?習時間都?注重效率?的提高，?對學生的?要求比較?嚴格，異?常是上課?態(tài)度和課?堂作業(yè)這?兩個方面?，當然我?也會耐心?細致地回?答學生提?出的問題?，指出他?們的錯誤?，分析錯?誤的原因?，所以一?向都能得?到學生的?好評。?教學本事?的提高還?得益于在?實踐中學?習，從事?高中地理?教學已經?近六年的?時間，教?學本事的?提高一向?是我的追?求，并且?始終不渝?地堅持向?別人學習?，包括向?剛剛分配?工作的年?輕人學習?，他們有?充沛的精?力，有活?躍的思想?，這都是?我們學習?的地方;?還經常性?的聽課，?學有經驗?的教師對?重點的把?握和難點?的突破，?學習他們?處理問題?的技巧。?邊學習，?邊摸索，?邊體會，?邊創(chuàng)新，?邊鞏固，?構成自我?的教學方?法。三?、教育工?作方面?自工作以?來，我擔?任班主任?工作四年?，作為一?名班主任?，工作有?自我獨特?的方法，?帶班本事?強，有豐?富的管理?班級的經?驗，講究?工作藝術?，工作有?計劃、有?重點、有?總結。我?熱愛學生?，能夠從?學生實際?出發(fā)，對?不一樣類?型和不一?樣個性的?學生有針?對性地進?行個別教?育。堅持?以人為本?，以德育?為先的指?導思想，?努力使自?我成為學?生的的精?神關懷者?。做到以?心育心，?以德育德?，以人格?育人格。?與學生打?成一片，?和學生建?立良好的?師生關系?，了解學?生的情景?，理解學?生的言行?，諒解學?生的過失?。能針對?不一樣時?期學生思?想變化采?取相應對?策，重視?對不一樣?層次學生?的思想轉?化工作。?重視學?生干部的?作用，充?分發(fā)揮學?生自治功?能。善于?調動學生?的進取性?和培養(yǎng)學?生的團體?榮譽感，?常與科任?、家長溝?通，對學?生的教育?采取立體?式多角度?進行，多?管齊下，?收到良好?的教育效?果，使所?帶班成為?勤奮好學?、禮貌守?紀、團結?向上的班?團體。教?育的核心?是育人，?在班主任?工作中，?我始終把?教會學生?學會做人?擺在第一?位。在培?優(yōu)轉差工?作中，做?到因材施?教，異常?是對待優(yōu)?生，按高?標準去要?求他們，?讓他們在?實踐中得?到鍛煉，?培養(yǎng)他們?的組織本?事，管理?本事和領?導本事，?成為教師?的得力助?手。初?中教師個?人工作總?結樣本（?二）時?間過得真?快，一學?期的工作?即將結束?，在這短?短的幾個?月來，我?努力踐行?課程改革?，培養(yǎng)學?生自主學?習的能力?。與此同?時我積極?參加學校?的會議與?學習，能?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范自己，?以師德的?要求為準?則，注重?師德的養(yǎng)?成，時刻?提醒自己?，并落實?到自己的?實際行動?中去?，F(xiàn)?從以下幾?個方面談?一談本學?期的工作?：一、?關于教學?方面1?、充分備?課熟悉?教材知識?體系，了?解學生知?識基礎，?以便更好?更細致地?設計課堂?環(huán)節(jié)，合?理分配課?堂時間，?突出重點?和突破難?點。2?、向課堂?要效率?對于初一?的學生來?說，教師?的組織引?導能力很?重要，如?何激發(fā)學?生的學習?興趣，調?動全體同?學的興趣?，組織學?生有效討?論，高效?閱讀與思?考是教師?義不容辭?的責任。?在本學期?教學中，?我嚴格按?照新課程?標準要求?自己，盡?量做到先?學后教，?少講精講?，讓每個?學生親歷?學習，探?究以及與?人合作的?過程，給?他們更多?展示自己?的機會，?給他們更?多思考的?時間，給?他們更多?質疑的引?導，他們?的主動性?和邏輯思?維能力會?更好一些?。3、?作業(yè)批改?和教學反?思作業(yè)?批改能有?效地檢驗?教學效果?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?每天上完?課后及時?總結反思?一下自己?的優(yōu)點與?不足將是?提高教學?水平與教?育境界的?一種行之?有效的方?法。二?、關于教?研方面?1、堅持?聽課與評?課。堅持?聽同科教?師與不同?科教師的?課，虛心?學習更多?的教學方?法與技巧?，請其他?教師聽自?己的課，?多發(fā)現(xiàn)自?己的不足?。2、?積極參加?集體備課?。三、?關于教學?工作中的?優(yōu)點與不?足1、?優(yōu)點我?在日常教?學中注意?聯(lián)系實際?滲透一些?前沿知識?，著力培?養(yǎng)他們成?為一個有?生物科學?素養(yǎng)的人?。課堂氣?氛活潑熱?烈，學生?參與度高?。在教學?時運用實?物對照、?調查、實?驗等方法?，借助實?物、掛圖?、模型等?教具。我?充分利用?了我校的?生物，讓?學生走出?課室，調?查我們身?邊的花草?樹木，讓?他們認真?地觀察自?己身處的?環(huán)境，還?組織學生?到實驗樓?上過一次?實驗課，?滿足了孩?子們的求?知___?_。2?、不足?不足方面?很多，如?教學環(huán)節(jié)?銜接不夠?自然，這?與自己還?是一名新?教師有關?吧；檢查?監(jiān)督力度?較小，如?六班的課?堂；學生?背記稍差?一些；學?生課后作?業(yè)監(jiān)督不?夠，有不?少學生一?次作業(yè)都?沒交過；?對課堂上?學生的反?應觀察得?不夠細；?對個別有?潛力的學?生沒有做?好引導。?不過我相?信，教學?工作