2023音樂老師年度考核工作總結范本（3篇）

第5頁共5頁2023?音樂老師?年度考核?工作總結?范本“?教師不僅?要認真上?課，還要?思考“如?何上好每?一節(jié)課”?。音樂課?程標準提?出要求：?音樂課要?以音樂審?美體驗為?核心，以?提高學生?審美能力?為目標，?發(fā)展學生?的創(chuàng)造性?思維。?那么怎樣?的音樂課?才能算是?一堂好的?音樂課呢?對于好課?的標準，?眾說紛紜?，我通過?自己近兩?年的音樂?教學工作?經(jīng)驗，總?結為以下?幾個方面?：1、?有明確的?課程目標?目標是?否符合課?標的要求?和學生的?實際的程?度(情感?目標、知?識目標、?能力目標?)。2?、環(huán)境的?創(chuàng)設以?興趣為先?導。教師?應該采用?各種教學?手段或策?略，創(chuàng)設?教學情景?，激發(fā)調(diào)?動學習興?趣，讓每?位學生都?生發(fā)“我?愿學”、?“我要學?”的愿望?。如情景?創(chuàng)設可采?用：語言?描述、媒?體演示、?音樂渲染?、圖畫在?現(xiàn)、角色?扮演等。?3、學?習的指導?與教學調(diào)?控能力?方法簡單?有時效性?。教學有?法而無定?法，貴在?得法。教?法要根據(jù)?教師和學?生的實際?來選擇，?而不是照?搬教參和?課標。如?果是這樣?，教師只?能是按預?設方案進?行表演，?學生只能?是被動的?學習。因?為“教”?是為“學?”而服務?的。4?、教師與?學生間的?默契程度?注重課?堂上學生?參與狀態(tài)?、學生交?往狀態(tài)、?學生思維?狀態(tài)、和?學習達成?狀態(tài)等方?面來評價?課堂教學?的質(zhì)量。?如學生參?與狀態(tài)：?學生上課?情緒如何?，能否在?音樂課上?積極體驗?和模仿。?學生交往?狀態(tài)：對?教師提問?和要求反?應是否積?極，與同?學合作是?否友好。?學生思維?狀態(tài)：對?音樂現(xiàn)象?有沒有獨?立見解，?能不能在?已有的音?樂基礎上?自由、即?興地創(chuàng)造?，自主學?習和解決?問題。學?習達成狀?態(tài)：能不?能自覺、?自信地學?習和掌握?課堂教學?內(nèi)容，音?樂知識和?技能等;?能不能按?教師要求?把學到的?相關音樂?知識、內(nèi)?容與個人?情感表達?聯(lián)系起來?，有表情?地演唱、?演奏等。?5、藝?術實踐性?課堂是?否具有課?內(nèi)學習向?課外學習?延伸的發(fā)?展性特征?。好課能?讓學生受?益終生，?直接影響?學生的情?感、情操?，影響他?們對世界?的感受、?思考，即?表達方式?，并最終?積淀成為?他們的精?神世界中?最深層、?最基本的?東西，即?價值觀和?人生觀。?素質(zhì)教育?下的課堂?教學，需?要的是完?整的人的?教育，不?僅是讓學?生獲得一?種知識，?還要讓學?生擁有一?種精神、?一種立場?、一種態(tài)?度、一種?不懈追求?的精神。?202?3音樂老?師年度考?核工作總?結范本（?二）一?、教學理?念本人?這學年注?重以學生?為主體，?讓學生在?愉快的音?樂實踐活?動(聽、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?及律動)?中，主動?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?，并在一?定基礎上?創(chuàng)造音樂?。開學?初，本人?對教材進?行全面分?析，對教?材的目的?、目標都?進行了正?確的把握?。并根據(jù)?初二年級?學生的基?礎和接受?能力的不?同而對教?材內(nèi)容進?行合理的?取舍，合?理地安排?好學年教?學計劃。?在教學過?程中，學?生應該是?從要我學?-我想學?-我要學?這一過程?轉變的。?為了達到?這個目的?，一方面?，本人在?教學模式?上采用一?些適當?shù)?發(fā)問，吸?引住學生?的注意力?，并不斷?地對學生?進行啟發(fā)?，誘發(fā)學?生進行積?極的思考?;另一方?面，我通?過大量的?音樂視頻?播放與課?件相結合?，充分調(diào)?動學生學?習的積極?性與學習?興趣，從?而達到課?堂教學地?優(yōu)化。?不足：對?于學生的?一些擾亂?課堂的行?為批評力?度不夠。?總以為學?生不是惡?意，只是?不成熟的?表現(xiàn)。所?以給他們?的環(huán)境較?為寬松。?致使他們?不能真正?認識到自?己的錯誤?而有恃無?恐。因此?，今后應?特別注意?賞罰分明?、把握尺?度。特別?是對于坐?在沒有桌?子、講臺?的教室中?的一群群?倍有優(yōu)越?感的中學?生。還有?，幽默力?量運用不?夠。1?、通過音?樂教學，?提高學生?的音樂審?美觀念和?審美情趣?;3、?在音樂課?堂上培養(yǎng)?學生參與?和實踐能?力。欣賞?我國優(yōu)秀?的民間音?樂(如民?歌、民間?樂器、民?間歌舞音?樂、戲曲?曲藝音樂?等)，培?養(yǎng)學生熱?愛祖國文?化傳統(tǒng)情?感。4?、教材程?度深，在?課堂上安?排一定時?間觀看光?碟，對各?單元內(nèi)容?作介紹，?學生以欣?賞為主，?達到開拓?視野、提?高審美能?力的目的?。5、?對樂理知?識的教學?，從基礎?抓起，每?堂課選幾?節(jié)樂譜視?唱。讓學?生學會劃?拍、打節(jié)?奏、哼曲?調(diào)，逐步?提高學生?的識譜能?力。雖然?大部分同?學有困難?，但從一?個學年教?下來，學?生的進步?還是較快?的6、?積極將陽?光體育之?歌、陜北?民歌、器?樂等特色?教育>引?進課堂，?拓展學生?視野，提?高學生的?綜合素質(zhì)?。7、?利用多媒?體、電視?、音響等?設備，向?學生介紹?一些民歌?、名曲，?作為補充?教學內(nèi)容?。8、?課內(nèi)讓學?生上臺演?唱，培養(yǎng)?他們的參?與、實踐?能力，學?生情緒高?漲，使音?樂課上得?更加生動?活躍。?三、考試?為了是?音樂考試?不流于老?套、死板?，使學生?能更自然?地表現(xiàn)音?樂，表達?自己對音?樂的理解?，也為了?讓我對每?位學生有?個基本的?了解，這?學年的音?樂考試我?采用了：?讓學生選?擇一種表?演方式，?即唱、奏?、舞等來?表現(xiàn)。?2023?音樂老師?年度考核?工作總結?范本（三?）課堂?教學是向?學生傳播?知識的主?要途徑，?如何更好?的完成課?堂教學任?務，是擺?在我面前?的一個重?要課題，?通過本學?年的不斷?學習，使?我的教學?思路進一?步得到了?拓寬，下?面簡單談?談我的一?點點收獲?。一、?備課階段?、二、?授課階段?1、在?音樂教學?中，要明?確主導與?主體的關?系，在我?們實際教?學中，課?堂教學是?一門藝術?，教學有?法，教無?定法，課?堂上，教?師必須致?力于“導?”服務于?“學”，?在動中學?、玩中學?、樂中學?，不要忽?視學的結?果，是否?學會了這?首歌，真?正的一節(jié)?課，需要?大家來點?評，才能?吸取經(jīng)驗?。2、?教師提問?的目的性?強，在提?問中減少?廢話和無?價值的語?言，做到?簡單明了?，具有啟?發(fā)性、激?勵性。?3、善于?激發(fā)學生?學習的積?極性，在?上課過程?中要用不?同的語言?、動作、?表情巧妙?的啟發(fā)激?勵學生把?學生的注?意力吸引?到教學中?來，讓學?生在愉悅?的氣氛中?，學到知?識，掌握?方法。?4、注意?“度”字?，既不能?是活動死?氣沉沉，?也不能活?躍過分，?亂亂哄哄?，這就需?要教師正?確靈活的?引導，真?正達到學?生自主學?習的目的?。5、?小結不空?談，最后?小結的作?用非常大?，一方面?是分析這?節(jié)課的教?學情況，?以便在下?次課中加?以改正;?為下次課?提供依據(jù)?，另一方?面也能積?累些好的?方法，總?結自己的?教學中的?不足，