兒童社會工作概要課件

兒童社會工作概要中華女子學(xué)院劉夢兒童社會工作概要中華女子學(xué)院1主要內(nèi)容社會工作ABC兒童社會工作ABC主要內(nèi)容社會工作ABC2社會工作ＡＢＣ什么是社會工作社會工作的使命與功能社會工作的基本原則社會工作與社會服務(wù)社會工作ＡＢＣ什么是社會工作3什么是社會工作？一個專業(yè)：理論、價(jià)值觀、技巧和職業(yè)倫理。助人性的職業(yè)：幫助人們解決個人、群體、社區(qū)和社會問題，提高個人的社會功能性，維護(hù)社會公正和平等，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。什么是社會工作？一個專業(yè)：理論、價(jià)值觀、技巧和職業(yè)倫理。4社會工作是什么？社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等基礎(chǔ)理論專業(yè)的助人技巧：人際溝通、心理輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、研究和評估社會工作價(jià)值觀和職業(yè)倫理助人、自助、助己：修身養(yǎng)性，提高生活質(zhì)量社會工作是什么？社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等基礎(chǔ)5社工具備的素質(zhì)自我認(rèn)識、自我接納，自愛自信自我覺察溝通能力，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)研究和評估表里如一，典范作用靈活、思想開放，有幽默感創(chuàng)造力和想象力社工具備的素質(zhì)自我認(rèn)識、自我接納，自愛自信6社會工作的定義國際社會工作學(xué)院聯(lián)盟、國際社會工作者聯(lián)盟（2001）：

社會工作以人的基本權(quán)利和社會公正的原則為基礎(chǔ)，運(yùn)用人類行為理論和社會系統(tǒng)理論，旨在幫助人們解決個人、群體、社區(qū)和社會問題，提高個人的社會功能性，促進(jìn)社會變革與和諧發(fā)展,維護(hù)社會正義。社會工作的定義國際社會工作學(xué)院聯(lián)盟、國際社會工作者聯(lián)盟（7社會工作的基本價(jià)值觀個人應(yīng)受到社會的關(guān)懷;個人與社會是相互依賴的;個人對他人負(fù)有社會責(zé)任;個人有共同的人類需要，但每個人都是獨(dú)特的;個人潛能得到最大發(fā)揮;理想的社會應(yīng)盡其職責(zé)與能力，保證社會中每個人都有機(jī)會解決并預(yù)防問題。社會工作的基本價(jià)值觀個人應(yīng)受到社會的關(guān)懷;8社會工作基本原則（1）尊重平等賦權(quán)發(fā)展預(yù)防整合社會工作基本原則（1）尊重9社會工作的基本原則（2）接納不批判保密個別化案主自決社會工作的基本原則（2）接納10社會工作功能補(bǔ)救的功能預(yù)防的功能發(fā)展的功能社會工作功能補(bǔ)救的功能11社會工作對服務(wù)對象的功能提供物質(zhì)幫助給予心理支持促進(jìn)能力發(fā)展改善和提高生活質(zhì)量社會工作對服務(wù)對象的功能提供物質(zhì)幫助12社會工作對社會的功能促進(jìn)社會穩(wěn)定與社會和諧促進(jìn)制度建設(shè)與社會進(jìn)步促進(jìn)社會協(xié)調(diào)發(fā)展社會工作對社會的功能促進(jìn)社會穩(wěn)定與社會和諧13社會工作者的角色社會矛盾的協(xié)調(diào)者（人際之間、人與機(jī)構(gòu)之間、機(jī)構(gòu)之間、政府與群眾之間）社會變革的倡導(dǎo)者（弱勢群體的權(quán)利的倡導(dǎo)者和代言人）社會政策的建議者社會福利的傳遞者社會系統(tǒng)的維護(hù)者社會工作者的角色社會矛盾的協(xié)調(diào)者（人際之間、人與機(jī)構(gòu)之間、機(jī)14社會工作的分類標(biāo)準(zhǔn)按服務(wù)對象分類：兒童、青少年、婦女、老人、勞工、殘疾人、貧困人口等個別；家庭、團(tuán)體、或是社區(qū)。社會工作的分類標(biāo)準(zhǔn)按服務(wù)對象分類：15社會工作的分類標(biāo)準(zhǔn)就問題類型分類：社會問題范圍廣泛。被社會工作納入的問題有：貧窮、失業(yè)、疾病、犯罪、心理健康、家庭解組、殘障、勞資協(xié)調(diào)、種族歧視、濫用藥物、酒癮等。社會工作的分類標(biāo)準(zhǔn)就問題類型分類：16社會工作方法個案工作小組工作社區(qū)工作社會工作方法個案工作17個案工作社會工作者和服務(wù)對象之間建立一種一對一的專業(yè)關(guān)系，工作員運(yùn)用專業(yè)知識和技巧，激發(fā)當(dāng)事人的潛能，協(xié)助調(diào)整其社會關(guān)系，運(yùn)用社會資源改善其生活，增進(jìn)個人和社會福利狀況。個案工作社會工作者和服務(wù)對象之間建立一種一對一的專業(yè)關(guān)系，工18個案工作個案工作的目的在于在社會公正的前提下，保證每一個人擁有尊嚴(yán)、權(quán)利和尊重，幫助每一位求助者認(rèn)識和接納自己的長處和限制，提高他們解決問題的能力和信心，從而發(fā)揮自己的潛能，正常發(fā)揮自己的社會功能性個案工作個案工作的目的在于在社會公正的前提下，保證每一個人擁19小組工作社會工作者通過有意識的小組經(jīng)驗(yàn)，來提高個人的社會運(yùn)作功能，使他們能夠更好地處理個人、群團(tuán)和社區(qū)的問題。它通過小組成員的支持，改善他們的態(tài)度、人際關(guān)系和他們應(yīng)付實(shí)際生存環(huán)境的能力。小組工作社會工作者通過有意識的小組經(jīng)驗(yàn)，來提高個人的社會運(yùn)作20社區(qū)工作它通過組織社區(qū)居民參與集體行動，去界定社區(qū)的需要，合力解決社區(qū)問題，從而改善生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量；在居民的參與過程中，讓居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)他們自助、互助以及自決的精神。社區(qū)工作它通過組織社區(qū)居民參與集體行動，去界定社區(qū)的需要，21社區(qū)工作社區(qū)工作要加強(qiáng)居民的社區(qū)參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖的才能，從而達(dá)到更公平、公正、民主及和諧的社會。社區(qū)工作社區(qū)工作要加強(qiáng)居民的社區(qū)參與及影響決策的能力和意22社會工作與社會服務(wù)的區(qū)別價(jià)值觀（對人的看法不同）工作原則（專業(yè)價(jià)值指導(dǎo)和職業(yè)倫理）工作方法（技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)）社會工作與社會服務(wù)的區(qū)別價(jià)值觀（對人的看法不同）23兒童社會工作兒童社會工作的定義基本價(jià)值觀工作原則服務(wù)領(lǐng)域基本技術(shù)兒童社會工作兒童社會工作的定義24兒童社會工作的定義1950年聯(lián)合國兒童權(quán)利會議把兒童社會工作曾經(jīng)定義為：凡以促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展與正常生活為目的的各種努力事業(yè)均稱之為兒童福利根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)和成長、發(fā)展的需要，以社會工作專業(yè)的價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用社會工作的專業(yè)方法和技巧對兒童開展的助人服務(wù)活動。兒童社會工作的定義1950年聯(lián)合國兒童權(quán)利會議把兒童社會工作25基本價(jià)值觀在社會工作專業(yè)價(jià)值觀的指導(dǎo)下，特別重視：每一個兒童都是有價(jià)值的個體值得尊重兒童的權(quán)利和利益需要保護(hù)（兒童保護(hù)）基本價(jià)值觀在社會工作專業(yè)價(jià)值觀的指導(dǎo)下，特別重視：26基本價(jià)值觀兒童具有這些權(quán)利：生存權(quán)受保護(hù)的權(quán)利發(fā)展的權(quán)利參與的權(quán)利基本價(jià)值觀兒童具有這些權(quán)利：27基本原則尊重與平等兒童利益至上

個別化非批判正面引導(dǎo)保密

基本原則尊重與平等28服務(wù)領(lǐng)域兒童保護(hù)的立法：了解兒童的發(fā)展需求，評估國家、社會采取的兒童福利措施，認(rèn)識兒童問題，為政府決策提供建議和意見促進(jìn)兒童養(yǎng)育工作：呼吁和促進(jìn)保證兒童的營養(yǎng)；其次是保證兒童有良好的居住環(huán)境。服務(wù)領(lǐng)域兒童保護(hù)的立法：了解兒童的發(fā)展需求，評估國家、社會采29服務(wù)領(lǐng)域推動兒童教育權(quán)力的實(shí)現(xiàn)，確保教育質(zhì)量：推動義務(wù)教育法的落實(shí)；提高家庭教育的質(zhì)量；宣傳現(xiàn)代化的教育思想，提高全社會的教育意識和教育思想水平；幫助兒童養(yǎng)成健康心理；指導(dǎo)兒童與其他兒童友好相處，學(xué)會在集體中生活；教會他們面對生活中的各種問題等服務(wù)領(lǐng)域推動兒童教育權(quán)力的實(shí)現(xiàn)，確保教育質(zhì)量：30服務(wù)領(lǐng)域促進(jìn)兒童健康成長：為兒童開展好游戲和娛樂活動提供條件；健康教育等方法促成兒童健康發(fā)育成長，減少疾病的發(fā)生，全面提高其身體素質(zhì)開展兒童家庭服務(wù)：對家庭中兒童權(quán)益的保護(hù)；針對親子關(guān)系和兒童教育方面的服務(wù)，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員或鄰里之間愉快、友好地相處；在社會上建立對個別“問題”兒童的服務(wù)機(jī)制等。服務(wù)領(lǐng)域促進(jìn)兒童健康成長：為兒童開展好游戲和娛樂活動提供條件31服務(wù)領(lǐng)域兒童權(quán)益的保護(hù)：流浪兒童、孤兒、棄兒的救助、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)、受到暴力傷害的兒童的救助和保護(hù)、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復(fù)等手段，保護(hù)兒童的合法權(quán)益；服務(wù)領(lǐng)域兒童權(quán)益的保護(hù)：流浪兒童、孤兒、棄兒的救助、輟學(xué)失學(xué)32服務(wù)領(lǐng)域兒童發(fā)展：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、兒童的道德發(fā)展的輔導(dǎo)、教會孩子自我保護(hù)等。幫助兒童形成對良好的行為習(xí)慣；學(xué)會對情緒的體驗(yàn)和控制，并形成良好的自我認(rèn)識能力；學(xué)習(xí)并遵守社會公德；要培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，要培養(yǎng)兒童對他人和社會的興趣，并能夠尊重他人。服務(wù)領(lǐng)域兒童發(fā)展：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、33工作方法個案工作小組工作社區(qū)工作工作方法個案工作34兒童個案工作行為治療社交技巧培訓(xùn)游戲治療以兒童習(xí)慣的方式：游戲、講故事、拼圖、畫畫等與兒童平等：放下長者、家長和權(quán)威的架子，耐心傾聽兒童的聲音環(huán)境安全兒童個案工作行為治療35兒童小組工作示范作用鼓勵參與滿足組員的特殊需要形式要多元化符合組員特點(diǎn)運(yùn)用小組形成合力和支持性環(huán)境，促進(jìn)改變兒童小組工作示范作用36兒童社區(qū)工作社區(qū)資源的動員和整合社區(qū)教育社會策劃外展服務(wù)鼓勵兒童的參與培養(yǎng)兒童的自助、互助和自決精神兒童社區(qū)工作社區(qū)資源的動員和整合37在婦聯(lián)系統(tǒng)的運(yùn)用負(fù)責(zé)參與有關(guān)保護(hù)兒童的法律、法規(guī)草案的擬定（政策倡導(dǎo)、建議）開展女童工作，促進(jìn)女童發(fā)展（個案、小組和社區(qū)工作，發(fā)展、維權(quán)和救助）負(fù)責(zé)家庭教育工作的協(xié)調(diào)與服務(wù)（社區(qū)工作）在婦聯(lián)系統(tǒng)的運(yùn)用負(fù)責(zé)參與有關(guān)保護(hù)兒童的法律、法規(guī)草案的