高考作文模擬寫作：格局大小決定人生的高度

名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫：格局大小決定人生的高度原題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《紅樓夢》第四十八回“慕雅女雅集苦吟詩”中，香菱向林黛玉學(xué)習(xí)寫詩，黛玉給香菱指點學(xué)詩門徑時，主要談到四個方面的問題。第一,重入門格局，崇尚名家精品，方能成高品位?！澳銈円虿恢姡砸娏诉@淺近的就愛，一入了這個格局，再學(xué)不出來的?！钡诙亓⒁?，不以詞害意。“若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的?！钡谌?重研究討論,方能長進(jìn)。在交流討論中黛玉積極引導(dǎo)香菱?！斑@話有了些意思，但不知你從何處見得?”第四，重自學(xué)實踐。她鼓勵香菱“只管放開膽子去作”。果然，在黛玉的指導(dǎo)下，香菱在短時間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。以上材料中，林黛玉教香菱寫詩的四個方面在更廣泛的領(lǐng)域給我們以啟示，引發(fā)我們的思考。請你從以上四個方面中選擇兩個以上，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。審題【文題解析】：本題目要求我們根據(jù)《紅樓夢》中林黛玉教香菱寫詩的四個方面，選擇其中兩個以上進(jìn)行思考，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗進(jìn)行寫作。在選擇方面時，我們可以從以下幾個角度考慮：重視入門格局和立意：在學(xué)習(xí)任何一門知識或技能時，都需要先打好基礎(chǔ)，了解相關(guān)知識點和技巧。同時，我們還要注重培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)習(xí)成果具有更高的價值。重視研究討論和自學(xué)實踐：在學(xué)習(xí)過程中，我們需要與他人交流討論，分享彼此的見解和經(jīng)驗，以便更好地理解和掌握知識。同時，我們還要注重自主學(xué)習(xí)，通過實踐來檢驗和完善自己的學(xué)習(xí)成果。重視重入門格局和重自學(xué)實踐：在學(xué)習(xí)過程中，我們需要先建立起扎實的基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。同時，我們還要注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，通過不斷地實踐來提高自己的學(xué)習(xí)效果。綜合以上幾個角度，我們可以選擇其中一個或多個方面進(jìn)行深入的思考和論述。在寫作過程中，我們需要注意遵循高中作文的格式和要求，確保文章內(nèi)容符合高中學(xué)生的思維水平。同時，我們還要注意運用恰當(dāng)?shù)睦雍驼摀?jù)來支持自己的觀點，使文章更具說服力。佳作賞析【佳作賞析】：學(xué)習(xí)的四個門徑——以林黛玉教香菱寫詩為例我是一名高中生，每天的生活都充滿了學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我深深地體會到了林黛玉教香菱寫詩的四個方面的重要性。我想，這些方面不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助我們在生活中更好地理解和應(yīng)對各種問題。首先，我認(rèn)為重入門格局是非常重要的。在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們需要有一個明確的目標(biāo)和方向，這樣才能更好地集中精力，避免在無謂的事情上浪費時間。就像黛玉所說的，“你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學(xué)不出來的?！边@句話讓我明白，我們需要先了解和掌握基礎(chǔ)知識，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。在我自己的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了一個類似的現(xiàn)象。當(dāng)我開始一個新課程時，如果沒有先了解和掌握基礎(chǔ)知識，我就往往會感到困惑和挫敗。因此，我會在開始新的學(xué)習(xí)之前，先花一些時間來復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識。其次，我認(rèn)為重立意也是非常重要的。在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們需要有自己的思考和見解，而不是盲目地接受別人的觀點。就像黛玉所說的，“若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的?！边@句話讓我明白，我們需要有自己的思考和見解，才能寫出真實和有力的文章。在我自己的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了一個類似的現(xiàn)象。當(dāng)我開始寫作時，如果我只是簡單地復(fù)述別人的觀點，我就往往會感到缺乏動力和靈感。因此，我會盡量用自己的語言來表達(dá)自己的觀點和想法。最后，我認(rèn)為重自學(xué)實踐也是非常重要的。在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們需要有自己的主動性和創(chuàng)新性，而不是被動地接受別人的教導(dǎo)。就像黛玉所說的，“只管放開膽子去作。”這句話讓我明白，我們需要有自己的主動性和創(chuàng)新性，才能真正地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我自己的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了一個類似的現(xiàn)象。當(dāng)我開始一個項目時，如果我只是被動地接受別人的指導(dǎo)，我就往往會感到缺乏動力和創(chuàng)新性。因此，我會盡量自己去探索和實踐。總的來說，林黛玉教香菱寫詩的四個方面給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。我相信，只要我們能夠做到重入門格局、重立意、重研究討論、重自學(xué)實踐，我們就能在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。【佳作賞析】：崇尚名家精品，重自學(xué)實踐——從《紅樓夢》中的詩學(xué)啟示談個人成長《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，其中的人物形象鮮明，情節(jié)曲折，給我們留下了深刻的印象。在第四十八回“慕雅女雅集苦吟詩”中，林黛玉向香菱傳授寫詩的門徑，其中包括重入門格局、重立意、重研究討論和重自學(xué)實踐四個方面。這些觀點不僅對香菱的詩歌創(chuàng)作有著重要的指導(dǎo)意義，而且對我們的學(xué)習(xí)乃至生活也有著深遠(yuǎn)的影響。首先，重入門格局，崇尚名家精品。這是我們在學(xué)習(xí)任何一門知識或技能時都應(yīng)該遵循的原則。無論是學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)，還是科學(xué)、技術(shù)，我們都需要有深厚的基礎(chǔ)知識和廣闊的視野。這就需要我們廣泛閱讀，深入研究，不斷積累，才能形成自己的知識體系和思維模式。同時，我們也需要有選擇性的學(xué)習(xí)和借鑒，不能盲目跟風(fēng)，要有所取舍，才能真正提升自己的品位和水平。其次，重立意，不以詞害意。這是我們在寫作或表達(dá)思想時應(yīng)該注意的問題。我們不能只注重形式，忽視內(nèi)容。我們的每一句話，每一個詞，都應(yīng)該是有意義的，都能傳達(dá)出我們的思想和情感。我們需要用心去思考，用情去感受，用語言去表達(dá)，才能創(chuàng)造出真正有價值的作品。再次，重研究討論，方能長進(jìn)。這是我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該積極參與的態(tài)度。我們不能孤立地學(xué)習(xí)，而是要與他人交流，分享思想，互相啟發(fā)。通過討論，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，也可以得到他人的幫助和指導(dǎo)。同時，討論也可以幫助我們開闊視野，增強理解，提高思維的深度和廣度。最后，重自學(xué)實踐。這是我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該堅持的方法。我們不能只滿足于理論的學(xué)習(xí)，而忽視了實踐的重要性。只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握知識，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，實踐也是我們提高自己能力的重要途徑?？偟膩碚f，林黛玉教香菱寫詩的四個方面為我們提供了很好的學(xué)習(xí)啟示。我們需要崇尚名家精品，有自己的知識體系和思維模式；我們需要重視立意，有自己的思想和情感；我們需要積極參與研究討論，有自己的見解和觀點；我們需要堅持自學(xué)實踐，有自己的能力和經(jīng)驗。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，不斷提高?！炯炎髻p析】：格局大小決定人生的高度

香菱在《紅樓夢》中向林黛玉請教寫詩，黛玉告訴她作詩的門徑。其中有四點：重入門格局，重立意；重研究討論，重自學(xué)實踐。這四點不僅適用于學(xué)詩，更適用于我們的人生。在我看來，其中最重要的一點是格局的大小。

格局是什么？格是內(nèi)心的位置，局是外在的局面。而格局的大小，則取決于一個人內(nèi)心位置的高低，決定了他對外界的認(rèn)識程度及深度。心有多高，人生的舞臺就有多大。若你的格局小，那你眼中的世界也就小了，你會為眼前的小事斤斤計較；但若你的格局大，那你眼中的世界就會很大，你會為未來感到無限憧憬。

著名國學(xué)大師陳寅恪先生的學(xué)識淵博、通曉多國語言，讓他得以在戰(zhàn)火紛飛的年代里流亡海外仍能有一份安定的生活。而他所擁有的這份安定的生活，來源于他在少年時為自己定下的宏遠(yuǎn)的目標(biāo)——“唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀與天壤而同久共三光而永光”。正是這份宏遠(yuǎn)的目標(biāo)和高遠(yuǎn)的格局，讓他得以看到戰(zhàn)爭背后更深層次的東西。反觀他的一個學(xué)生——錢穆先生，同樣出身書香世家，但他成年后卻一直甘愿躲在象牙塔中不出來。正是因為他格局不夠大，所以他只能安于現(xiàn)狀，無法看到更深層面的事物。由此可見，一個人格局的大小決定了他的眼界和思想深度，也決定了他的人生高度。

當(dāng)然，想要擁有高遠(yuǎn)的格局，首先得敢于立下目標(biāo)。只有心懷鴻鵠之志的人才能擁有高遠(yuǎn)的格局。比爾·蓋茨曾說過：“人一旦有了夢想，怎么也能走得比那些沒有夢想的人更遠(yuǎn)。”因為有了夢想，才會有不斷努力的動力；因為有了夢想，心與夢相互促進(jìn)，良性循環(huán)；因為有了夢想，才能擁有宏大的格局。

然而僅僅擁有高遠(yuǎn)的格局還不夠，還需要學(xué)會適應(yīng)變化?！恫烁T》中說：“云出山而不歸，思出溪而復(fù)回；風(fēng)起葉而不動，方出于陵而轉(zhuǎn)狂?！碑?dāng)人處于不同的環(huán)境中時需學(xué)會隨機應(yīng)變，不能死板地遵循原來的模式和規(guī)則。只有這樣才能更好地適應(yīng)這個瞬息萬變的時代。

總之，一個人格局的大小決定了他的人生高度。作為新時代的青年一代，我們應(yīng)不斷提升自己的格局，從小事做起。我相信：只要心存鴻鵠之志，我們就能擁有屬于自己的光明未來！【佳作賞析】：學(xué)詩有利于人生發(fā)展

在《紅樓夢》中，林黛玉教香菱寫詩時談到了四個方面的問題：重入門格局，重立意，重研究討論，重自學(xué)實踐。這四個方面對于我們的學(xué)習(xí)和生活也有著重要的意義。在我看來，學(xué)詩可以幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣；可以引導(dǎo)我們正確對待事物，不偏頗、不片面；還可以鍛煉我們的交流能力，加深彼此之間的友誼。

首先，學(xué)詩可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的審美情趣。詩歌是文學(xué)的一種重要形式。通過學(xué)習(xí)詩歌，我們可以了解到不同的文化背景和歷史時期中人們的思想感情以及社會風(fēng)貌，從而增長見識并開闊視野。例如，唐代大詩人杜甫的“三吏”“三別”，寫出了當(dāng)時安史之亂給人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)出了作者對國家和人民的關(guān)心與愛護(hù)。再比如說宋代詞人柳永的《雨霖鈴》，以雨為線索，將離愁別緒表現(xiàn)得淋漓盡致，抒發(fā)了詞人的感情。閱讀這些詩歌不僅可以讓我們感受到文學(xué)之美，還可以從中領(lǐng)略到人生的真諦和美好情感。

其次，學(xué)詩可以引導(dǎo)我們正確對待事物，不偏頗、不片面。詩詞作為一種文學(xué)藝術(shù)形式，它所蘊含的不僅僅是文字和語言的表達(dá)，更包含了作者獨特的思想觀念和價值取向。我們在閱讀詩歌的過程中，需要仔細(xì)品味詩人所要表達(dá)的思想內(nèi)涵，理解其中的深意。在這個過程中，我們需要摒棄自己的主觀意識，盡可能客觀地去理解和思考詩人所要表達(dá)的意思。只有這樣才能夠真正領(lǐng)悟到詩歌的魅力，避免了我們因為自己的偏見和局限性而對事物做出錯誤的判斷。

最后，學(xué)詩可以鍛煉我們的交流能力，加深彼此之間的友誼。中國古代有一句名言：“文章千古事，得失寸心知”。這句話告訴我們，寫作是一種表達(dá)自己內(nèi)心世界的方式。同樣地，詩歌也是一種表達(dá)情感的方式。當(dāng)我們學(xué)會了寫詩之后，就可以將自己的情感和思想通過詩歌的形