教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （食物鏈和食物網(wǎng)）生物與環(huán)境新課件

上課了，你----準(zhǔn)備好了嗎？薔薇小草落葉植物生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做----食物鏈生產(chǎn)者：我們把像薔薇、小草這樣能自己

制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。消費(fèi)者：直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈一定是從植物開始的？食物鏈?zhǔn)菑木G色植物開始的！通常注意：1、要注意食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。2、要注意一般情況下從植物開始到動(dòng)物結(jié)束田野老鷹貓頭鷹蛇黃鼠狼鳥青蛙水草田鼠白鷺蝦和魚水稻蝗蟲稻螟蟲注意：若兩種生物間已經(jīng)有箭頭了，畫第二條食物鏈?zhǔn)戮筒辉谥貜?fù)。食物網(wǎng)：像這樣由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。五十年代聽我講故事：四害食物鏈斷了生態(tài)平衡被破壞了如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。1、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為（）A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．植物→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→植物2、下列關(guān)于草原某食物鏈的寫法，正確的是（）A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．鼠←蛇←鷹D．草←鼠←蛇←鷹3、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，某同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書寫了四條食物鏈，正確的是（

）

A．鷹→蛇→鼠→草B．草→鼠→蛇→鷹C．草→鼠→蛇D．土壤→草→鼠→鷹CBB練一練：Thanks!食物鏈和食物網(wǎng)

生物之間的捕食關(guān)系：樹葉黃雀蟬螳螂食物鏈人知識(shí)目標(biāo)：

1、描述生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——

食物鏈和食物網(wǎng)。

2、明確食物鏈的正確寫法。

3、分析圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。能力目標(biāo)：通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)合作精神，提高動(dòng)手能力。情感目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：觀察初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者1、每小組利用所給圖片找出一條食物鏈，并演示出來，指出所屬成分。（提示：圖片共6個(gè)，不一定都用上）達(dá)標(biāo)檢測(cè)一2、小麗學(xué)了食物鏈后，寫了幾條食物鏈，你看她寫的對(duì)不對(duì)？若不對(duì)，說明理由。

2、蝦3、樹大魚鳥蟲小魚細(xì)菌蛇鼠4、陽光草1、草←兔←狼動(dòng)動(dòng)腦：DDT一旦被生物吸收就很難分解，通過食物鏈在生物內(nèi)不斷地積累，DDT的濃度也會(huì)隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。

1、為什么消費(fèi)者級(jí)別越高，體內(nèi)DDT的濃度越大？

2、如果這些積累了有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？DDT會(huì)在人體內(nèi)不斷積累，引起中毒，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起死亡。2、生物富集：

一些有害物質(zhì)如鉛汞銅等重金屬和某些殺蟲劑通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加。學(xué)以致用小明家有三個(gè)塑料大棚，種了很多蔬菜，為了防治害蟲，小明的爸爸經(jīng)常在菜上噴灑劇毒農(nóng)藥，你認(rèn)為這樣做有什么不好？你有好的治蟲方法嗎?二、食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)中各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)。食物網(wǎng)禾谷類吃草籽鳥鷹食蟲鳥昆蟲兔學(xué)以致用有的人為了獲取暴利，大量捕殺青蛙，把青蛙宴搬上了餐桌，還有人大量捕殺麻雀，這樣做有什么后果？

1．下列食物鏈表示正確的是(

)A、陽光→草→兔→狐B、田鼠→蛇→鷹

C、草→羊→鹿→狼D、小麥→田鼠→蛇→鷹★2、下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是（）

A、小貓吃魚B、黃鼠狼吃雞

C、長(zhǎng)頸鹿吃樹葉D、松鼠吃蘑菇

3、水俁病是由于汞中毒引起的，在“水草→蝦→魚→魚鷹”食物鏈中，體內(nèi)汞含量最高的是（）

A、水草B、蝦C、魚D、魚鷹達(dá)標(biāo)檢測(cè)二★

4、四位同學(xué)針對(duì)食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解你認(rèn)為不正確的是（）

A、綠色植物屬于生產(chǎn)者

B、食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者

C、保護(hù)鳥類對(duì)人類有利

D、食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)★★

5、假如在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（）

A迅速上升B上升后又下降

C保持相對(duì)穩(wěn)定D緩慢上升6、下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）這食物網(wǎng)中共有

條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狐屬于

級(jí)消費(fèi)者；

（3）在不同的食物鏈中，生產(chǎn)者是

，草食性動(dòng)物始終是

級(jí)消費(fèi)者；

（4）此森林生態(tài)系統(tǒng)的成分

★除了圖中描述的還缺少和成分。★★7、假若一種疾病使草原上的野羊全部死亡，首先受害的是（）

A生產(chǎn)者B次級(jí)消費(fèi)者

C分解者D初級(jí)消費(fèi)者

8、下列哪種金屬，可以通過生物富集作用在生物體內(nèi)大量濃縮，從而對(duì)生物體產(chǎn)生嚴(yán)重的毒害作用（）

A鎂B銅C鐵D鋅動(dòng)動(dòng)手：

圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚。圖中的圓點(diǎn)表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的。圓點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)量的多少。（1）如圖這些積累了很多毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生_______的后果。（2）從生態(tài)因素的角度看，存在_____________中的有毒物質(zhì)，經(jīng)_______的不斷積累，使?fàn)I養(yǎng)級(jí)別越高的生物，__________________越多，_____越大。（3）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多食物鏈，它們是相互_______在一起，這樣就形成了________。（4）圖中屬于生產(chǎn)者的是_________，三級(jí)消費(fèi)者是_________。人會(huì)中毒空氣、水、