2023物理教師個人年終工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁2023?物理教師?個人年終?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期按學(xué)?校的工作?安排，我?擔(dān)任了初?二二班、?三班的物?理教學(xué)工?作。為了?更好地完?成教學(xué)工?作，開學(xué)?初，根據(jù)?我校的實?際情況制?定出了相?應(yīng)的教學(xué)?工作計劃?。一學(xué)期?以來，按?時按量地?完成了教?學(xué)工作任?務(wù)。對?于初二年?級學(xué)生來?說，物理?是一門較?難的課程?。絕大多?數(shù)學(xué)生有?著很強(qiáng)的?求知欲，?對自然界?的各種現(xiàn)?象有著濃?厚的興趣?，懂得觀?察生活，?能夠積極?思考。但?他們的認(rèn)?識還比較?膚淺，看?不到事物?本質(zhì)，找?不到內(nèi)在?規(guī)律。學(xué)?習(xí)上沒有?恰當(dāng)?shù)姆?法，學(xué)習(xí)?起來比較?費(fèi)力。少?數(shù)學(xué)生沒?有養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、行?為習(xí)慣。?多數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)熱情?較高，但?對問題的?分析能力?、計算能?力、實驗?操作能力?存在嚴(yán)重?的不足，?尤其是所?涉及的知?識拓展和?知識的綜?合能力等?方面不夠?好。一?、教學(xué)工?作學(xué)校?人員配備?不足，沒?有專門的?實驗教師?。在授課?過程中，?我總是提?前到物理?實驗儀器?室去準(zhǔn)備?好教學(xué)儀?器，盡可?能地充分?利用現(xiàn)有?的實驗儀?器進(jìn)行實?驗教學(xué)。?若遇到學(xué)?生實驗課?，如：用?刻度尺測?長度、用?溫度計測?水的溫度?、觀察水?的沸騰、?研究凸透?鏡成像規(guī)?律、用天?平稱固體?和液體的?質(zhì)量、用?天平和量?筒測定固?體和液體?的密度等?實驗，我?也到物理?儀器室去?準(zhǔn)備好實?驗儀器。?努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，適應(yīng)?新課程改?革的要求?。授課過?程中，我?總是讓學(xué)?生先說出?個人在預(yù)?習(xí)過程中?，學(xué)會了?哪些物理?知識，如?何應(yīng)用于?日常的生?產(chǎn)生活中?，遇到了?什么問題?、困難。?以學(xué)生提?出的問題?引發(fā)學(xué)生?之間的討?論，從而?進(jìn)行新課?教學(xué)。在?教學(xué)過程?中，注重?引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行探究?、分析、?思考、討?論，從而?進(jìn)行歸納?、應(yīng)用。?作業(yè)。?為了能及?時地掌握?學(xué)生學(xué)習(xí)?的實際情?況，在講?授完每節(jié)?課之后，?根據(jù)學(xué)生?的實際水?平，我總?是布置適?量的作業(yè)?讓學(xué)生完?成。在批?改作業(yè)的?同時，從?中了解學(xué)?生對知識?的掌握情?況，也從?中了解個?人在教學(xué)?工作中的?得與失，?及時總結(jié)?，積累經(jīng)?驗。教?案。在每?講授一節(jié)?課之前，?我總是根?據(jù)學(xué)生的?實際情況?，設(shè)計并?寫出相應(yīng)?的教學(xué)方?案。上完?一節(jié)課之?后，與學(xué)?生交談，?從中總結(jié)?出個人教?學(xué)方案的?不足，并?及時進(jìn)行?修改。?二、評價?工作1?、課前鼓?勵學(xué)生做?好預(yù)習(xí)，?課堂中培?養(yǎng)和檢查?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的情?況，及時?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)中出?現(xiàn)的問題?和難點，?同時檢查?學(xué)生對已?學(xué)知識的?掌握情況?。2、?針對實驗?課堂根據(jù)?課堂紀(jì)律?、積極參?與度、動?手能力、?作業(yè)完成?情況、實?驗完成情?況等方面?進(jìn)行組內(nèi)?量化打分?。3、?課堂教學(xué)?中，鼓勵?學(xué)生提出?他們心目?中的問題?，教師做?好解答和?評價工作?，爭取使?每位學(xué)生?都有所得?。三、?教研專題?1、在?新課程的?指導(dǎo)下，?改變傳統(tǒng)?的教學(xué)模?式，在以?學(xué)科為中?心的教學(xué)?中，注重?學(xué)生的全?面發(fā)展，?關(guān)注學(xué)生?，注重學(xué)?生的全面?發(fā)展，關(guān)?注學(xué)生的?道德生活?與人格的?養(yǎng)成，加?強(qiáng)與學(xué)生?生活、科?學(xué)、技術(shù)?和社會相?聯(lián)系的教?學(xué)，將學(xué)?習(xí)內(nèi)容與?學(xué)習(xí)生活?，科學(xué)、?技術(shù)和社?會的聯(lián)系?貫穿于整?個教學(xué)之?中。2?、學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主?人，只有?處于積極?狀態(tài)，經(jīng)?過認(rèn)真的?觀察、實?踐、思考?，才能體?會物理現(xiàn)?象中蘊(yùn)含?的規(guī)律，?產(chǎn)生探究?物理世界?的興趣，?理解所學(xué)?的物理知?識，獲得?相應(yīng)的能?力。教學(xué)?中培養(yǎng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和?愿望，鼓?勵他們發(fā)?現(xiàn)問題和?提出問題?，指導(dǎo)他?們學(xué)會了?適宜的學(xué)?習(xí)方法，?為學(xué)生終?生學(xué)習(xí)打?下良好的?基礎(chǔ)。?3、研究?學(xué)生的心?理特征，?了解他們?的知識、?能力基礎(chǔ)?，從實際?出發(fā)進(jìn)行?教育，并?且根據(jù)他?們的反應(yīng)?及時調(diào)整?自己的教?學(xué)安排。?對學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生?，針對他?們的具體?情況予以?耐心幫助?，鼓勵多?做物理實?驗和參加?物理實踐?活動，使?他們基本?達(dá)到教學(xué)?要求。對?學(xué)有余力?的學(xué)生，?可采取探?究性學(xué)習(xí)?等多種方?式，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?造和探索?能力。?四、教研?課每周?二組內(nèi)進(jìn)?行了教研?活動，同?時發(fā)揮備?課組的作?用，在教?研活動中?進(jìn)行備課?、聽課、?評課。對?于不懂的?問題及時?與組內(nèi)人?員進(jìn)行了?討論研究?。五、?個人業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《教?師法》、?《義務(wù)教?育法》以?及《未成?年人保護(hù)?法》等法?律法規(guī)，?使自己對?各項法律?有更高的?認(rèn)識，做?到依法治?教。2?、本學(xué)期?，精讀了?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?行為規(guī)范?》，以強(qiáng)?化自身修?養(yǎng)，進(jìn)一?步樹立自?己樂于奉?獻(xiàn)、育人?為本的價?值觀和職?業(yè)觀，和?關(guān)愛學(xué)生?、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)、勇于?創(chuàng)新的優(yōu)?良教風(fēng)。?3、配?合學(xué)校工?作，積極?參加了學(xué)?校校本培?訓(xùn)，提高?個人素質(zhì)?，做好了?學(xué)習(xí)筆記?。4、?積極參加?了學(xué)校組?織的各項?學(xué)習(xí)，不?斷學(xué)習(xí)先?進(jìn)教師的?教學(xué)理念?和方法。?5、積?極參加國?培、記好?筆記，完?成作業(yè)，?并得到優(yōu)?異成績。?202?3物理教?師個人年?終工作總?結(jié)范文（?二）“?做一名好?老師”是?許多老師?一生所追?求的目標(biāo)?，也是我?的目標(biāo)。?自踏入教?育這個崗?位以來，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實?實的態(tài)度?來對待我?的工作，?以“師德?”規(guī)范自?己的教育?教學(xué)工作?，以“當(dāng)?一名好老?師”作為?自己工作?的座右銘?，現(xiàn)將一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、在思想?上愛黨愛?國，積極?進(jìn)取。?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了__?__，為?了提高自?己的思想?覺悟，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《在__?__研討?會上的講?話》，并?思考“我?如何在自?己的崗位?上實__?__的思?想”，我?還深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須先身?先之率，?時時做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生，在工?作中，我?積極、主?動、勤懇?、責(zé)任性?較強(qiáng)，樂?于接受學(xué)?校布置的?各項工作?;我還注?重文化學(xué)?習(xí)，在不?斷的學(xué)習(xí)?中，努力?使自己的?思想覺悟?、理論水?平、業(yè)務(wù)?能力都得?到較快的?提高。?二、在教?育教學(xué)上?，敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。?把學(xué)生教?好，讓學(xué)?生成功，?是每位教?師最大的?心愿、最?高的榮譽(yù)?。在備課?中，力圖?體現(xiàn)新課?標(biāo)。背文?本，背學(xué)?情?，F(xiàn)在?對于課程?改革環(huán)境?下的教師?，光有一?桶水是不?夠的，要?根據(jù)學(xué)校?與地方的?實際，拓?展學(xué)生學(xué)?習(xí)資源。?我注重研?究現(xiàn)代教?育技術(shù)在?課堂教學(xué)?中的應(yīng)用?，通過把?本地的教?學(xué)資源資?源與網(wǎng)絡(luò)?資源相結(jié)?合，進(jìn)行?教學(xué)資源?的重組，?盡量使課?堂教學(xué)效?果優(yōu)化。?所以孩子?們比較喜?歡上課。?在校內(nèi)?，虛心、?主動地向?葉成茂學(xué)?習(xí)通用技?術(shù)，豐富?教學(xué)手段?。抓住學(xué)?校安排外?出聽課的?機(jī)會，虛?心學(xué)習(xí)，?不恥下問?，及時消?化，吸取?別人的精?華，在自?己的教學(xué)?中為斷實?踐，不斷?總結(jié)，不?斷提高。?平時向書?本學(xué)習(xí)、?向身邊有?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)，?提高自己?的課堂教?學(xué)水平。?總之，?在這一學(xué)?年中，我?不僅在業(yè)?務(wù)能力上?，還是在?教育教學(xué)?上都有了?一定的提?高。但我?平時工作?中出現(xiàn)需?改進(jìn)的地?方也較多?，如理論?知識不夠?，論文精?品意識不?強(qiáng);電腦?知識長進(jìn)?不快。在?今后的工?作中，我?將揚(yáng)長補(bǔ)?短，不斷?努力。?三、在工?作上，服?從安排，?積極主動?在校領(lǐng)?導(dǎo)指引、?支持下，?教育和教?學(xué)有條不?紊地開展?。工作思?路清晰，?做到期初?進(jìn)行合理?計劃，實?施過程抓?落實，及?時反思小?結(jié)，期末?總結(jié)。抽?出時間，?按照計劃?，落實調(diào)?研工作，?及時與教?師探討、?交流。教?師教學(xué)競?賽學(xué)能積?極的配合?上課教師?作好賽前?準(zhǔn)備工作?，能幫助?教師修改?論文案例?的。學(xué)生?學(xué)科競賽?也能盡自?己的力量?，進(jìn)行輔?導(dǎo)。我?們的學(xué)校?無論是環(huán)?境還是領(lǐng)?導(dǎo)、教師?都給人一?種寬松、?和諧、民?主、團(tuán)結(jié)?的好感，?所以在這?樣的集體?中工作雖?然有時任?務(wù)較重，?但心理上?還是比較?輕松、愉?快的，所?以工作上?比較主動?，希望自?己能最大?限度地為?學(xué)校的建?設(shè)獻(xiàn)出微?弱的力量?。平時能?及時把工?作情況、?問題、困?難向領(lǐng)導(dǎo)?請示、匯?報。同志?之間能做?到顧全大?局，服從?安排，互?相關(guān)心，?互相幫助?，互相溝?通。四?、提高素?養(yǎng)，不斷?創(chuàng)新在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?大力支持?、幫助下?，在這學(xué)?期本人開?始嘗試新?的教育方?法，而且?自己所教?班級成績?名列前茅?。20?23物理?教師個人?年終工作?總結(jié)范文?（三）?本學(xué)期我?擔(dān)任初三?5-6班?的物理教?學(xué)任務(wù)，?在此期間?我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)工?作計劃，?轉(zhuǎn)變思想?，積極探?索，改革?教學(xué)，把?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思?想、新理?念和物理?課堂教學(xué)?的新思路?、新設(shè)想?結(jié)合起來?收到較好?的效果。?一、積?極參加各?種培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、教研活?動。為?了不斷提?中教學(xué)水?平和教學(xué)?質(zhì)量，積?極參加各?種培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、教研活?動，向老?教師學(xué)習(xí)?和交流取?長補(bǔ)短。?二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?。本學(xué)?期我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?發(fā)現(xiàn)《物?理新課程?標(biāo)準(zhǔn)》對?物理的教?學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方式?，教學(xué)評?估教育價?值觀等多?方面都提?出了許多?新的要求?。為此，?我不斷教?學(xué)理論理?念，深入?研究拳的?課標(biāo)，明?晰的目標(biāo)?，從而對?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本?理念，設(shè)?計思路，?課程目標(biāo)?，內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)及課程?實施建議?有了更深?的了解，?本學(xué)期我?在新課程?標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)下教育?教學(xué)工作?躍上了一?個新的臺?階。三?、在課堂?教學(xué)中，?堅持學(xué)生?為主體。?本學(xué)期?，為保證?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的落實?，在課堂?教學(xué)中，?堅持學(xué)生?為主體實?行師生之?間、學(xué)生?之間互動?，創(chuàng)造有?利于學(xué)生?主動探索?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，使學(xué)?生在獲得?知識和不?斷提中技?能的同時?，在情感?、態(tài)度價?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?。作為教?學(xué)改革的?基本指導(dǎo)?思想，把?物理教學(xué)?看成是師?生之間學(xué)?生之間交?往互動，?共同發(fā)展?的過程。?課前精心?備課，撰?寫教案，?課后認(rèn)真?寫反思，?記下自己?執(zhí)教時的?切身體會?或疏漏，?記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的?閃光點或?困惑。在?課堂教學(xué)?中，堅持?學(xué)生為主?體，提倡?自主性學(xué)?習(xí)，學(xué)生?在觀察、?操作、實?驗、討論?、交流、?猜測、分?析和整理?的過程中?，獲得知?識。這樣?的探索實?驗讓學(xué)生?成了學(xué)習(xí)?的主人，?學(xué)習(xí)成了?他們的需?求，學(xué)中?有發(fā)現(xiàn)，?學(xué)中有樂?趣，學(xué)中?有收獲，?教學(xué)質(zhì)量?得到了提?中。期考?成績優(yōu)秀?率、及格?率、平均