2023畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)范本?一、概述?1、實(shí)?習(xí)目的?大學(xué)畢業(yè)?之際，畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?極為重要?的實(shí)踐性?學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?，通過(guò)階?段性時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?為我們之?后走向社?會(huì)，接觸?本工作，?拓寬知識(shí)?面，增強(qiáng)?感性認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)、?鍛煉我們?綜合運(yùn)用?所學(xué)的基?礎(chǔ)理論、?基本技能?和專業(yè)知?識(shí)，去獨(dú)?立分析和?解決實(shí)際?問(wèn)題的能?力，能夠?將所學(xué)的?專業(yè)理論?知識(shí)運(yùn)用?與實(shí)踐，?在實(shí)踐中?結(jié)合理論?加深對(duì)其?認(rèn)識(shí)和總?結(jié)，再次?學(xué)習(xí)，將?專業(yè)知識(shí)?與實(shí)際接?軌，逐步?認(rèn)識(shí)體會(huì)?，從而更?好地將所?學(xué)的運(yùn)用?到工作中?去，接觸?社會(huì)，認(rèn)?識(shí)社會(huì)，?體驗(yàn)生活?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)?會(huì)感悟，?學(xué)會(huì)做事?，學(xué)會(huì)與?人相處，?學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)?協(xié)作，為?以后畢業(yè)?走上工作?崗位打下?一定的基?礎(chǔ)。2?、實(shí)習(xí)單?位基本情?況__?__學(xué)校?是___?_省__?__市的?一所民辦?中職學(xué)校?，為_(kāi)_?__省重?點(diǎn)中專學(xué)?校，該校?有學(xué)生_?___多?人，開(kāi)設(shè)?有電工電?子專業(yè)、?數(shù)控專業(yè)?、計(jì)算機(jī)?專業(yè)等等?，有一定?量的電工?、電子專?業(yè)設(shè)備和?實(shí)訓(xùn)臺(tái)，?以及微機(jī)?室和數(shù)十?臺(tái)數(shù)控車?床等設(shè)備?。3、?實(shí)習(xí)崗位?基本情況?在該校?我擔(dān)任電?工電子和?數(shù)控專業(yè)?的專業(yè)課?教師，主?要的工作?情況是：?對(duì)該校的?中專學(xué)生?進(jìn)行專業(yè)?課教學(xué)，?教會(huì)他們?課本上的?專業(yè)課知?識(shí)，并利?用實(shí)訓(xùn)室?提高他們?實(shí)際動(dòng)手?操作的能?力。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容1、?了解過(guò)程?起初，?剛進(jìn)入該?校的時(shí)候?，學(xué)校里?的一切對(duì)?我來(lái)說(shuō)都?是陌生的?。再加上?我本來(lái)不?是師范類?的學(xué)生，?學(xué)校呈現(xiàn)?在我眼前?的一幕幕?讓我的心?中不免有?些茫然。?第一天?進(jìn)入學(xué)校?開(kāi)始工作?時(shí)，學(xué)校?對(duì)我進(jìn)行?了一系列?的培訓(xùn)，?讓我了解?了作為一?個(gè)教師所?必須具備?的一些基?本知識(shí)，?學(xué)校的老?職工帶著?我給我講?了很多的?工作方面?的知識(shí)，?漸漸的我?逐步了解?和熟悉了?業(yè)務(wù)，我?慢慢掌握?了這個(gè)方?面的知識(shí)?，對(duì)工作?開(kāi)始上路?，在日復(fù)?一日工作?的同時(shí)慢?慢熟悉了?學(xué)校的工?作環(huán)境。?2、摸?索過(guò)程?對(duì)學(xué)校里?的環(huán)境有?所了解熟?悉后，我?開(kāi)始有些?緊張的心?開(kāi)始慢慢?平靜下來(lái)?，工作期?間每天按?時(shí)到學(xué)校?上班，培?訓(xùn)時(shí)我認(rèn)?真聽(tīng)講，?同時(shí)極力?做好給我?分配工作?任務(wù)。當(dāng)?工作中出?現(xiàn)不懂的?情況時(shí)，?我及時(shí)的?上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)?，讓他們?幫助解決?出現(xiàn)的問(wèn)?題，以便?于整個(gè)教?學(xué)工作能?夠順利的?進(jìn)行。?剛開(kāi)始教?學(xué)時(shí)還真?挺棘手的?，只能需?要一些同?事的幫助?才能夠多?少的解決?一些，漸?漸地，我?不斷的成?長(zhǎng)，不斷?的遇到問(wèn)?題不斷的?解決，自?己的能力?不斷的提?升，感覺(jué)?自己學(xué)習(xí)?到了很多?的東西，?成長(zhǎng)了很?多。3?、獨(dú)立操?作經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?老員工的?帶領(lǐng)學(xué)習(xí)?，我對(duì)學(xué)?校的教學(xué)?情況已有?了一個(gè)較?詳細(xì)的了?解與熟悉?。對(duì)中專?生的情況?也比較熟?悉了。平?時(shí)我不斷?的聽(tīng)其他?專業(yè)課老?師的課，?學(xué)習(xí)他們?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和技巧?，我有時(shí)?也學(xué)著運(yùn)?用他們的?方法與技?巧去處理?一些教學(xué)?問(wèn)題，慢?慢提高自?己教學(xué)的?能力。一?段時(shí)間后?，我在工?作時(shí)的自?信心不斷?增強(qiáng)，教?學(xué)能力也?有所提高?。三、?實(shí)習(xí)成果?1、素?質(zhì)提高?(1)為?人處事方?面。其實(shí)?我認(rèn)為畢?業(yè)實(shí)習(xí)的?一個(gè)目的?就是讓我?們?cè)趯?shí)踐?中初識(shí)社?會(huì)，了解?社會(huì)，即?將走出校?門(mén)的我們?，往往對(duì)?社會(huì)缺乏?足夠的認(rèn)?識(shí)，甚至?感到迷茫?，需要時(shí)?間去積累?。在實(shí)習(xí)?中，我體?會(huì)到為人?處事的重?要，學(xué)會(huì)?了與人真?誠(chéng)溝通，?平時(shí)與同?事和領(lǐng)導(dǎo)?交流互換?工作上的?意見(jiàn)，來(lái)?彼此產(chǎn)生?同事間的?信任，對(duì)?我來(lái)說(shuō)是?一筆財(cái)富?，讓我在?進(jìn)入社會(huì)?后就學(xué)到?了重要的?一課。?(2)吃?苦耐勞的?精神。在?沒(méi)有去實(shí)?習(xí)之前不?懂得教師?這個(gè)職業(yè)?到底是啥?回事，而?總是以一?種輕率的?心態(tài)去面?對(duì)，而在?工作中學(xué)?校的規(guī)章?制度要求?嚴(yán)格。這?些一下子?打亂了我?十幾年的?生活習(xí)慣?和原有的?期望值，?感到適應(yīng)?不了而陷?入不切實(shí)?際的空想?，心里失?去平衡。?每天下班?后感覺(jué)，?又累又困?又餓，這?一切都是?我從來(lái)都?沒(méi)體會(huì)到?過(guò)的。但?看到身邊?的同事，?甚至有比?我還要小?一點(diǎn)的人?，我又有?另一番感?悟，同樣?是在一種?環(huán)境下工?作，同樣?是受苦受?累，為何?他們就能?堅(jiān)持，而?我就不能?呢他們都?能坦誠(chéng)面?對(duì)，為什?么我不可?以問(wèn)題出?在于自身?態(tài)度，沒(méi)?有端正態(tài)?度面對(duì)，?只是空想?空談吃苦?耐勞精神?，是不實(shí)?際的，容?易在挫折?面前低頭?泄氣，所?以讓我學(xué)?會(huì)不管做?什么事，?首先自己?的態(tài)度要?明確要端?正，才能?承受客觀?存在和戰(zhàn)?勝自我的?勇氣。?2、教學(xué)?能力的提?高紙上?得來(lái)終覺(jué)?淺，絕知?此事要躬?行。在短?暫的實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我深深感?覺(jué)到自己?所掌握的?知識(shí)的膚?淺和在實(shí)?際運(yùn)用中?專業(yè)知識(shí)?的匱乏。?剛開(kāi)始的?一段時(shí)間?里，對(duì)教?學(xué)工作感?覺(jué)無(wú)從下?手，茫然?不知所措?，這讓我?非常難過(guò)?。在學(xué)校?總以為自?己學(xué)的不?錯(cuò)，而一?旦接觸到?實(shí)際，這?時(shí)才真正?領(lǐng)悟到學(xué)?無(wú)止境的?含義。于?是我努力?學(xué)習(xí)，虛?心接受其?他老師的?意見(jiàn)，認(rèn)?真聽(tīng)其他?老教師的?課，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)?驗(yàn)，并結(jié)?合自己的?能力實(shí)際?，不斷改?進(jìn)、創(chuàng)新?教學(xué)方法?，盡力做?到與實(shí)踐?相結(jié)合。?取得了很?大的成效?。一段時(shí)?間后，我?收到了一?些老教師?的表?yè)P(yáng)，?學(xué)生對(duì)我?的教學(xué)方?式也給予?充分的肯?定。四?、總結(jié)?此次畢業(yè)?實(shí)習(xí)，我?的視野得?到了開(kāi)闊?，教學(xué)能?力得到了?提高，人?生價(jià)值得?到了肯定?，我學(xué)會(huì)?了運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)解?決處理簡(jiǎn)?單問(wèn)題的?方法與技?巧，學(xué)會(huì)?了與同事?相處溝通?的有效方?法途徑，?積累了處?理有關(guān)人?際關(guān)系問(wèn)?題的經(jīng)驗(yàn)?方法。同?時(shí)我體驗(yàn)?到了社會(huì)?工作的艱?苦性，通?過(guò)實(shí)習(xí)，?讓我在社?會(huì)中磨練?了下自己?，也鍛煉?了自己的?意志力，?提升了自?己的實(shí)踐?技能。積?累了社會(huì)?工作的經(jīng)?驗(yàn)，為以?后工作也?打下了一?點(diǎn)基礎(chǔ)。?感謝_?___學(xué)?校給了我?這樣一個(gè)?實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，能讓?我到社會(huì)?上接觸學(xué)?校書(shū)本知?識(shí)以外的?東西，也?讓我增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?開(kāi)拓了眼?界。感謝?我所在部?門(mén)的所有?同事，是?你們的幫?助讓我能?在這么快?的時(shí)間內(nèi)?掌握作為?一個(gè)教師?的相關(guān)技?能，感謝?我的領(lǐng)導(dǎo)?，你們幫?助我解決?處理了相?關(guān)問(wèn)題，?指導(dǎo)我在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中需要注?意的相關(guān)?事項(xiàng)，包?容我的錯(cuò)?誤，讓我?不斷進(jìn)步?。20?23畢業(yè)?生實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范?本（二）?一、實(shí)?習(xí)目的?為了以后?能更好的?適應(yīng)工作?和學(xué)習(xí)，?學(xué)校組織?到物流配?送中心進(jìn)?行為期_?___天?的實(shí)習(xí)。?主要是熟?悉物流的?作業(yè)流程?，掌握物?流的工作?流程，以?便對(duì)我國(guó)?的物流業(yè)?能有更深?的了解。?二、實(shí)?習(xí)要求?了解物流?特點(diǎn)，物?流工作流?程，工作?設(shè)備，并?針對(duì)這些?實(shí)踐依靠?自己所學(xué)?的理論提?出自己的?觀點(diǎn)和看?法。三?、實(shí)習(xí)感?想隨著?世界經(jīng)濟(jì)?一體化步?伐的加快?，國(guó)際經(jīng)?濟(jì)貿(mào)易發(fā)?展日益活?躍，我國(guó)?的物流行?業(yè)得到迅?速發(fā)展。?雖然這次?實(shí)習(xí)時(shí)間?很短，卻?給我上了?人生歷程?中不可或?缺的一課?。對(duì)于物?流，我只?是知道它?是集：運(yùn)?輸、儲(chǔ)存?、搬運(yùn)、?包裝、流?通加工、?配送、信?息處理等?基本功能?實(shí)施的有?機(jī)結(jié)合。?但沒(méi)有想?到它的實(shí)?際操作卻?沒(méi)有這么?的簡(jiǎn)單。?貨物運(yùn)?轉(zhuǎn)速度慢?，貨差貨?損率高難?以避免，?高層貨架?利用率嚴(yán)?天的簡(jiǎn)單?了解，使?我對(duì)于物?流配送有?了更加深?刻的認(rèn)識(shí)?。中國(guó)的?物流業(yè)雖?然沒(méi)有國(guó)?外發(fā)達(dá)，?但這并代?表中國(guó)物?流業(yè)的落?后。這次?實(shí)習(xí)讓我?從實(shí)踐中?了解到了?物流，使?實(shí)踐與理?論更好的?結(jié)合。在?這里我深?刻的領(lǐng)悟?到了一個(gè)?觀點(diǎn)：推?動(dòng)你的事?業(yè)，不要?讓你的事?業(yè)來(lái)推動(dòng)?你。四?、實(shí)習(xí)結(jié)?論及建議?1、進(jìn)?貨堆放貨?物時(shí)不能?只顧著一?時(shí)的方便?，應(yīng)該考?慮到出貨?時(shí)的方便?，不能耽?誤客戶的?時(shí)間，因?此要按照?標(biāo)準(zhǔn)把貨?物堆起，?堆放要整?齊合理，?以免倒塌?。2、?要嚴(yán)格按?照倉(cāng)儲(chǔ)管?理的要求?，對(duì)于過(guò)?期的貨物?要及時(shí)與?廠家聯(lián)系?，并得到?應(yīng)允后及?時(shí)銷毀，?不要堆積?在倉(cāng)庫(kù)中?，浪費(fèi)倉(cāng)?庫(kù)容積，?更不要和?正常的商?品同放一?起，帶給?人一種雜?亂無(wú)章的?感覺(jué)。應(yīng)?該另外準(zhǔn)?備一間倉(cāng)?庫(kù)，使那?些一時(shí)無(wú)?法銷毀的?商品有地?方儲(chǔ)存。?3、目?前物流中?心正面臨?許多問(wèn)題?，批次越?來(lái)越多而?批量卻越?來(lái)越小，?造成物流?管理上的?一個(gè)難點(diǎn)?。產(chǎn)前物?流，企業(yè)?內(nèi)部物流?，銷售物?流，在供?應(yīng)鏈的管?理上如何?把握住這?三塊之間?的關(guān)系。?國(guó)內(nèi)的物?流利潤(rùn)太?低，僅占?____?%，如何?把利潤(rùn)搞?上去。面?臨一系列?的難題，?物流中心?還得多借?鑒國(guó)外的?物流策略?，提高自?己企業(yè)的?效益。?4、倉(cāng)庫(kù)?高層貨架?的利用率?過(guò)低，有?的不到三?分之一;?野蠻裝卸?導(dǎo)致貨損?、貨差率?過(guò)高。?建議：加?強(qiáng)各部門(mén)?之間溝通?和聯(lián)系力?度，合理?分配各部?門(mén)之間的?物流作業(yè)?，有效利?用物流配?送中心的?作業(yè)區(qū)域?，利用空?間、設(shè)備?、人員和?能源;限?度地減少?物料搬運(yùn)?;簡(jiǎn)化作?業(yè)流程;?縮短生產(chǎn)?周期;力?求投資最?低;為職?工提供方?便、舒適?、安全和?衛(wèi)生的工?作環(huán)境。?202?3畢業(yè)生?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范本?（三）?一、實(shí)習(xí)?目的或研?究目的?本次實(shí)習(xí)?的目的在?于通過(guò)理?論與實(shí)際?的結(jié)合、?個(gè)人與社?會(huì)的溝通?，進(jìn)一步?培養(yǎng)自己?的業(yè)務(wù)水?平、與人?相處的技?巧、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神?、待人處?事的能力?等，尤其?是觀察、?分析和解?決問(wèn)題的?實(shí)際工作?能力，以?便提高自?己的實(shí)踐?能力和綜?合素質(zhì)，?希望能幫?助自己以?后更加順?利地融入?社會(huì)，投?入到自己?的工作中?。一般?來(lái)說(shuō)，學(xué)?校的生活?環(huán)境和社?會(huì)的工作?環(huán)境存在?很大的差?距，學(xué)校?主要專注?于培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?能力和專?業(yè)技能，?社會(huì)主要?專注于員?工的專業(yè)?知識(shí)和業(yè)?務(wù)能力。?要適應(yīng)社?會(huì)的生存?要求，除?了要加強(qiáng)?課堂上的?理論知識(shí)?外，還必?須要親自?接觸社會(huì)?參加工作?實(shí)踐，通?過(guò)對(duì)社會(huì)?工作的了?解指導(dǎo)課?堂學(xué)習(xí)。?實(shí)際體會(huì)?一般公司?職員的基?本素質(zhì)要?求，以培?養(yǎng)自己的?適應(yīng)能力?、組織能?力、協(xié)調(diào)?能力和分?析解決實(shí)?際問(wèn)題的?工作能力?。實(shí)習(xí)?在幫助應(yīng)?屆畢業(yè)生?從校園走?向社會(huì)起?到了非常?重要的作?用，因此?要給予高?度的重視?。通過(guò)實(shí)?習(xí)，讓自?己找出自?身狀況與?社會(huì)實(shí)際?需要的差?距，并在?以后的學(xué)?習(xí)期間及?時(shí)補(bǔ)充相?關(guān)知識(shí)，?為求職與?正式工作?做好充分?的知識(shí)、?能力準(zhǔn)備?，從而縮?短從校園?走向社會(huì)?的心理適?應(yīng)期。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容三?、實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)及?體會(huì)_?___年?____?月___?_日到_?___月?____?日，我在?____?化妝品店?進(jìn)行了為?期兩個(gè)星?期的實(shí)習(xí)?。這期間?公司的同?事給予了?我熱情的?指導(dǎo)和幫?助，而我?也虛心向?他們請(qǐng)教?學(xué)習(xí)，把?大學(xué)所學(xué)?的知識(shí)加?以運(yùn)用，?在理論運(yùn)?用于實(shí)踐?的同時(shí)，?也在實(shí)踐?中更加深?刻地理解?了以前沒(méi)?有理解透?徹的知識(shí)?。經(jīng)過(guò)這?些天的實(shí)?習(xí)，我對(duì)?公司也有?了更深刻?的了解，?也初步熟?悉了銷售?員的實(shí)際?操作步驟?。更重要?的是，這?是我踏入?社會(huì)的第?一步，雖?然只有兩?個(gè)星期的?時(shí)間，但?是也讓我?看到了自?己的很多?欠缺，讓?我深知出?身社會(huì)，?還需要很?多學(xué)校里?學(xué)不到的?能力。?通過(guò)對(duì)