上海市徐匯中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中語文試題

上海市徐匯中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中語文試題一、句子默寫1．（1）

，沉鱗競躍。（《答謝中書書》）（2）東皋薄暮望，

。（王績《野望》）（3）

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子：

，

。（崔顥《黃鶴樓》）二、對比閱讀閱讀下面古詩文，完成小題?！炯住渴怪寥蠁诬囉麊栠叄瑢賴^居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。【乙】記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！颈繓|坡食湯餅東坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤間③。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑦’，而已。”（選自陸游《老學(xué)庵筆記》）[注釋]①黃門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。2．【甲】詩的作者是

（朝代）的

，【乙】文作者蘇軾評價(jià)其“詩中有畫”。3．下列每組句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．使至塞上

仁至義盡

B．念無與為樂者

念念有詞C．相與步于中庭

門庭若市

D．蓋竹柏影也

欲蓋彌彰4．用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文劃線句，注意其中加點(diǎn)字含義。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。5．對【乙】【丙】兩文理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．【乙】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出蘇、張兩人相似的遭遇和心境。B．【丙】文描寫了被貶后的艱難生活，“大笑”看似寫樂，實(shí)則寫人物的苦悶。C．【乙】文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑，【丙】文以第三人稱敘述故事。D．【乙】【丙】兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。6．一切景語皆情語?！炯住吭婎i聯(lián)運(yùn)用白描手法，不僅準(zhǔn)確地描繪了

的塞外之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒；【乙】文寫景句則點(diǎn)染出一個(gè)

的境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。7．【乙】【丙】兩文通過人物的言行，讓我們看到了一個(gè)

的蘇軾。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。①現(xiàn)在已知的鳥類有9775種，其中約4000種是候鳥。在這9775種鳥類中已有1212種滅絕，占所有鳥類的約1/8，此外，還有179種鳥類面臨嚴(yán)重威脅，344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種鳥類目前已非常罕見。②多么令人驚心動(dòng)pò（

）的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實(shí)現(xiàn)的。③世界上85％以上的鳥類可以程度不同地捕食害蟲，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲。燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子：啄木鳥能吃天牛幼蟲：灰喜鵲能吃松毛蟲等。1只大山雀在繁殖季節(jié)每天喂小鳥100余次，平均每窩按3只小鳥喂食，再加上大鳥自己的捕食，一天能消滅害蟲400—500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥期間就可消滅害蟲10000余條。在歐洲1000只紫翅椋烏在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲，而1噸蝗蟲一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食，對控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險(xiǎn)疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)。貓頭鷹的食物中99％是嚙齒類動(dòng)物，1只貓頭鷹一個(gè)夏季所消滅的老鼠，相當(dāng)于保護(hù)了1噸糧食：1年所吃掉的老鼠等于保護(hù)了一兩萬斤糧食。以此觀之，每年鳥兒吃掉害蟲保護(hù)的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個(gè)月。④鳥兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥類，意味著與其伴生的90種昆蟲消失，35種植物消失，2至3種魚類消失。在鳥類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥類來播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過鳥類消化后，更容易萌生和成長。蜂烏、食蜂鳥太陽鳥、啄花鳥、銹眼鳥、鸚鵡等鳥類嗜食花蜜，對有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。⑤海鳥眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97％的海水進(jìn)行淡化。未來飛機(jī)的設(shè)計(jì)可以模仿蜂鳥實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長生命的重要線索。⑥鳥類每天吸入大量的空氣，進(jìn)食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進(jìn)食的同時(shí)，鳥類具有較強(qiáng)的收集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過收集和分析鳥類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。⑦鳥類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開鳥類。⑧隨著人類對自然資源的大量揮霍以及對生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60％，人類捕殺占29％，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11％，破壞環(huán)境和大量捕殺鳥類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥類，意味著大量的植物和動(dòng)物也消失，甚至秧及魚類。例如，每兩種鳥類滅絕，必然有一種哺乳動(dòng)物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來越拮據(jù)。更嚴(yán)重的是，如果大量植物隨著鳥兒的消失而滅絕，人類生存就會陷入萬劫不復(fù)危機(jī)。⑨人類不是不可以利用鳥類來滿足人們的生存需求，但與此同時(shí)也需要積極地保護(hù)鳥兒的生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關(guān)系一樣，人與包括鳥類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物同樣也是一個(gè)共生體，如果人類保護(hù)包括鳥類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。保護(hù)鳥類和其他動(dòng)植物，也就是在保護(hù)人類自己。8．看拼音寫漢字。驚心動(dòng)pò()9．從全文看，作者圍繞“鳥類”依次說明了鳥類瀕危的現(xiàn)狀、

和

三部分內(nèi)容。10．第⑧段劃線句用了

的說明方法，作用是

11．下面這段話應(yīng)該放回原文的哪兩個(gè)段落之間？為什么？“渡渡鳥和大顱欖樹原本是毛里求斯的兩種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大預(yù)欖樹的種子必須靠渡渡鳥消化過后才能發(fā)芽，沒有了渡渡鳥對大顱欖樹種子的首先孕育和催化大顱欖樹就再也不會生兒育女和繁衍后代。”12．對文章內(nèi)容的理解，下面分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．世界上大部分的鳥兒都可以捕食害蟲。B．貓頭鷹等大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食的猛禽，對控制農(nóng)業(yè)及危險(xiǎn)疫病的傳播，有重要的貢獻(xiàn)。C．飛機(jī)的設(shè)計(jì)通過模仿蜂鳥實(shí)現(xiàn)了垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。D．人類與其他動(dòng)物和植物是一個(gè)共生體，保護(hù)他們就是保護(hù)人類自己。閱讀下文，完成小題。微塵遠(yuǎn)，山花近①那年，萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村后不著店的地方遭遇道路塌方。坐在副駕駛位置，為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉金邊眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，就算駕車端直前行，稍有不慎都有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無法調(diào)頭！③五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜、聽天由命的最壞打算。這時(shí)，一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能給客人幫個(gè)忙嗎？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。⑤一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動(dòng)唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個(gè)裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問清楚我們的意圖后，這手柱柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。⑥聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因?yàn)?，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處?、叱聊?。等待。⑧又是數(shù)十分鐘過去了，夕陽像一個(gè)沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。那平頭細(xì)腰的司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。⑨聽，土堆后面好像有人聲！⑩我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動(dòng)工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”?蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮兀偕谋∧豪?，一群人，正在為一個(gè)素不相識的人刨土開路！?呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識他也才不到兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半張臉的墨鏡，認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，只有要出租車去，但不識途的人很容易走進(jìn)叢生的盆道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個(gè)宿住的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個(gè)女人家，身上還背著個(gè)包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……?哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才，我心情忐忑，還差點(diǎn)誤會了他。圖“攔路虎”被一群素不相識的陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢想略表心意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個(gè)事兒嘛……”?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔，他十分珍愛地將墨鏡在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，說：“對喲，都不能要嘛！誰叫你是咱的客人呢？應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個(gè)樣兒。快走，天快黑了！”?車子“滴滴”唱了幾聲，再次啟動(dòng)，兩廂車窗洞開，夾道而立的是扛著、拄著勞動(dòng)工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。?車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小，越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。（選自《人民日報(bào)》2014年4月2日）13．依據(jù)提示，從“我”的視角，梳理故事情節(jié)和情感變化。故事情節(jié)情感變化（1）

沮喪焦慮等待救援（2）

（3）

愧疚感激再次前行（4）

14．分析第①段加點(diǎn)詞的語言表現(xiàn)力。15．分析第⑧段劃線句的作用。16．結(jié)合全文，探究標(biāo)題“微塵遠(yuǎn)，山花近”的含義。四、名著閱讀17．小華同學(xué)在閱讀了《紅星照耀中國》后繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請你調(diào)動(dòng)閱讀積累，在圖中①②處填寫相應(yīng)內(nèi)容。

五、選擇題18．選出下列關(guān)于名著說法不正確的一項(xiàng)（

）A．《紅星照耀中國》通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。B．《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指紅軍北上抗日。C．《紅星照耀中國》書名的含義，是指中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。D．《紅星照耀中國》作者是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。六、語言表達(dá)19．班上舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺＿@次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。七、作文20．題目：圓夢要求：（1）寫一篇600字左右的文章：（2）不得透露個(gè)人相關(guān)的信息：（3）不得抄襲。參考答案：1．夕日欲頹

徙倚欲何依

老驥伏櫪

黃鶴一去不復(fù)返

白云千載空悠悠【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“頹、徙、驥、伏櫪、鶴”等字詞的正確書寫。2．唐

王維

3．C

4．蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。

5．B

6．

雄奇壯觀

清幽寧靜

空明澄澈

疏影搖曳

似真似幻（任選一個(gè)即可）

7．樂觀/豁達(dá)/灑脫【解析】2．本題考查文學(xué)常識?！妒怪寥稀肥翘拼娙送蹙S奉命赴邊疆慰問將士途中創(chuàng)作的記行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。蘇軾評價(jià)王維詩的特點(diǎn)“詩中有畫”。3．本題考查一詞多義。A．動(dòng)詞，到達(dá)/副詞，極、最；B．動(dòng)詞，考慮、想到/動(dòng)詞，念叨；C．名詞，庭院/名詞，庭院；D．副詞，原來是/動(dòng)詞，掩蓋；故選C。4．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：置，放下；箸，筷子；而，表修飾，不譯；嘆，嘆氣；盡，完；之，代詞，指湯餅；矣，了。5．本題考查文言文內(nèi)容理解。B．從【丙】文“黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣”可知，面對難吃的面條，蘇轍放下筷子吃不下去，而蘇軾全都吃光了，看出了蘇軾能吃苦，不怕吃苦；結(jié)合“徐謂黃門曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’大笑而起”可知，面對蘇轍吃不下去粗的難以下咽的面條這個(gè)情況，蘇軾調(diào)侃蘇轍，即便是被貶，條件艱苦，蘇軾都沒有放在心上，看得出蘇軾的樂觀、豁達(dá)；所以“實(shí)則寫人物的苦悶”這句話表述錯(cuò)誤，“大笑”展現(xiàn)的是蘇軾的樂觀、豁達(dá)的心態(tài)；故選B。6．本題考查詞句賞析?！炯住课摹按竽聼熤保L河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓，詩句抓住無垠的大漠、長長的黃河、筆直的青煙、紅紅的落日等景物，展現(xiàn)了景色是既壯闊，又有塞外的特點(diǎn)。故這幅畫面的特點(diǎn)是：雄奇壯觀?！疽摇课膶懢熬涫牵和ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。其意思是：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。這個(gè)句子把“竹樹和柏樹的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，運(yùn)用正側(cè)面描寫，展現(xiàn)了月光的空明澄澈，而月光的靜、竹柏影子的動(dòng)組合在一起，可以說疏影搖曳、似真似幻，整體氛圍是清幽寧靜的。故用清幽寧靜，空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻來形容這個(gè)境界。7．本題考查人物形象。結(jié)合【乙】文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，蘇軾描繪了一個(gè)空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景語皆情語，能描繪這樣美好的景色，能看出蘇軾的心情比較美好、平靜，而此時(shí)他因?yàn)楸毁H，親友不能相聚，理想不能實(shí)現(xiàn)，壓抑的環(huán)境和美好的心情形成鮮明對比，展現(xiàn)了他的樂觀、灑脫；“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”則用議論的方法，用調(diào)侃的語氣寫出了自己隨緣自適的灑脫。結(jié)合【丙】文“東坡先生與黃門公南遷”“觕惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣”“徐謂黃門曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’大笑而起”等句子可知，蘇軾被貶，面對難吃的食物，沒有抱怨，而是吃光了，還有心情調(diào)侃自己的弟弟，看得出他的心情沒有受處境的影響，展現(xiàn)出一種樂觀和灑脫。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：輕車簡從將要去慰問邊關(guān)，我要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。到蕭關(guān)時(shí)遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸?！疽摇繀⒖甲g文：元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。【丙】參考譯文：蘇軾與弟弟蘇轍被貶謫到南方時(shí)曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇，路邊有賣面條的人，（兄弟二人）一起買了面條吃，（面條）粗得難以吃下去。蘇轍放下筷子嘆氣，而這時(shí)蘇軾已經(jīng)吃完面條了。他慢悠悠地對蘇轍說：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？”說完大笑著站起來。秦少游聽說這件事后，說：“這是東坡先生‘只管飲酒，不管它的味道的道理’罷了。”8．魄

9．

鳥類對人類的作用和意義

鳥類瀕危的原因及嚴(yán)重后果。

10．

列數(shù)字

具體準(zhǔn)確的說明了隨著人類對自然資源的大量揮霍以及對生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。

11．④⑤之間。因?yàn)樵摱卫e大顱欖樹因渡渡鳥的滅絕而消失的事例，承接上文具體清楚地說明有些植物種子經(jīng)過鳥類消化后，才更容易萌生和成長，體現(xiàn)了鳥兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物相互依存的特點(diǎn)。

12．C13．遭遇塌方

懷疑煎熬/沉默失