教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （它們?nèi)ツ牧耍┙逃虒W(xué)課件

第1單元我們周圍的物體1.6它們?nèi)ツ牧?/p>

科學(xué)概念目標(biāo)知道有些物體能溶解在水里，而有些物體則不容易溶解在水里?？茖W(xué)探究目標(biāo)（1）能用對(duì)比的方法觀察物體放入水中的變化情況。（2）能用放大鏡觀察較小的物體。（3）能用攪拌的方法讓水中的物體充分混合?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)到可以用對(duì)比的方法觀察現(xiàn)象。（2）認(rèn)可從多角度觀察是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)感受生活中的溶解現(xiàn)象，并知道可以利用溶解現(xiàn)象為生活服務(wù)。教學(xué)目標(biāo)聚焦問題交流：日常生活中，水有什么作用？

聚焦問題將鹽、紅糖和小石子放入水中，會(huì)發(fā)生什么變化？探索：描述并記錄現(xiàn)象

第一步：放入前，先觀察觀察3種物體攪拌放入水中注意：留樣對(duì)比探索：描述并記錄現(xiàn)象第二步：放入后，靜靜觀察等

杯中的水相等；加入的物體相等。穩(wěn)

運(yùn)送物體時(shí)手要穩(wěn)，以防物體灑落到桌面上。輕

把物體加入水中時(shí)動(dòng)作要輕，以免水濺出。（不要“投”）探索：描述并記錄現(xiàn)象第三步：攪拌注意：（1）按同一個(gè)方向攪拌，順時(shí)針或逆時(shí)針。（2）勻速、輕輕攪拌。（大力攪拌會(huì)導(dǎo)致水飛濺）探索：描述并記錄現(xiàn)象第四步：攪拌后，再觀察3種物體放入水中前后分別有什么變化？探索：描述并記錄現(xiàn)象

攪拌前攪拌后變化圖示變化圖示鹽鹽的變化

鹽的變化

水的顏色變化

水的顏色變化

紅糖紅糖的變化

紅糖的變化

水的顏色變化

水的顏色變化

小石子小石子的變化

小石子的變化

水的顏色變化

水的顏色變化

研討1：你觀察到了什么現(xiàn)象？顏色不變逐漸變紅顏色不變食鹽紅糖溶解（“消失”）小石子不溶解研討2：鹽和紅糖真的“消失”了嗎？（1）判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①把鹽放到水里后，如果不攪拌，食鹽不會(huì)變少。（×）②把一小塊冰糖放在一杯水中，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)完全溶解。（√）③紅糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是變成很小的顆粒分散到水中了。（√）④我們沒有辦法把溶解在水中的鹽再“變”出來。（×）⑤人們的生活離不開溶解。（√）（2）選擇正確答案的代號(hào)填在括號(hào)里。①下面的物體不能溶解在水中的是（A）。

A.硬幣B.鹽C.冰糖②下列溶解食鹽的幾種操作圖，不正確的是（C）。A.用小勺子取鹽B.用筷子攪拌C.嘗鹽水的味道③下面不是溶解現(xiàn)象的是（C）。A.用白砂糖泡糖水喝B.擠出檸檬的水泡水喝C.把螺母和沙子混合在一起基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)綜合探究

在“它們?nèi)ツ睦锪恕钡奶骄炕顒?dòng)中，明明用畫一畫的方法記錄了3種物體放入水中并進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬蟮慕Y(jié)果。他是怎么畫的？你也來畫一畫吧。

放入鹽的水杯

放入紅糖的水杯

放入小石子的水杯6.它們?nèi)ツ牧藅ámenqùnǎle教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元第6課

活動(dòng)步驟細(xì)心觀察xìxìngguānchá食鹽在水中的變化shíyángzàishuǐzhōngdebiànhuà石子在水中的變化shízǐzàishuǐzhōngdebiànhuà

大米在水中的變化dàmǐzàishuǐzhōngdebiànhuà紅糖在水中的變化：hóngtángzàishuǐzhōngdebiànhuà把食鹽、紅糖、大米和小石子放入水中

食鹽紅糖大米小石子放入后的變化

我的發(fā)現(xiàn)

將四種物體放入水中,_______可以溶解,____________不能溶解.①食鹽

②紅糖

③大米