教科版五年級科學(xué)上冊 （制作一個潛望鏡）新課件

五年級上《光》第7課

分組游戲：一個同學(xué)藏在桌子下面，另一個同學(xué)站在桌子旁邊，調(diào)整平面鏡的位置，使得桌子底下的同學(xué)在不出來的情況下，可以看到黑板的標(biāo)記處。聚焦游戲?qū)雰蓚€平面鏡如何擺放？位置關(guān)系是怎樣的？潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途?？茖W(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護墻內(nèi)觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況……聚焦?jié)撏R的用途聚焦?jié)撍Чぷ魅藛T為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？探索活動一潛望鏡的原理（1）仔細(xì)觀察簡易潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（2）利用潛望鏡觀察周圍環(huán)境，解釋潛望鏡是怎樣工作的。探索活動一潛望鏡的原理（1）簡易潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？潛望鏡有兩塊平面鏡平行相對，且與水平面成45°角。觀察下方景物時觀察上方景物時探索（2）在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳播路線。探索（3）解釋潛望鏡工作的原理：潛望鏡上下各有一面傾斜45°角的平面鏡。地上面的、遠(yuǎn)處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，最后反射到人的眼里，人就能從低處看見地上面的、遠(yuǎn)處的景物。經(jīng)過平面鏡的兩次反射，看清景物探索活動二制作一個潛望鏡制作步驟（1）在紙盒兩個長邊距邊緣約1厘米處各畫一條直線。（2）用直角三角板在紙盒兩端距邊緣約1厘米處各畫一條斜線。（3）在紙盒的對應(yīng)面上重復(fù)畫上面的線。（4）用剪刀將4條斜線剪開。探索（5）像圖中那樣，將兩面鏡子插入紙盒開口，并保持鏡子的反射面是相對的。（6）在鏡子的反射面前各開一個窗口。點擊播放資源《制作潛望鏡》活動二制作一個潛望鏡各位同學(xué)，今天老師喉嚨發(fā)炎，難以說話，所以讓同學(xué)當(dāng)小老師，大家要配合好。提問：潛望鏡利用了光的什么原理？鏡子應(yīng)該怎么擺放？（舉手回答）反射原理！兩塊平面鏡平行相對，且與水平面成45°角。讀：在潛望鏡的窺測口，你能看到經(jīng)過兩次反射后的物體嗎？如果不能，是什么原因？研討可能原因：兩塊鏡面是否平行相對，是否成45°角等。找出原因，及時調(diào)整哦~6.制作鐘擺

利用擺鐘計時的原理是什么？思考：2.擺的快慢與擺繩長短有關(guān)1.擺的定時性制作一個1分鐘正好60次的擺估量視距訓(xùn)練追尋物體的訓(xùn)練眼手合作訓(xùn)練任務(wù)如何來制作呢？·每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應(yīng)該大致調(diào)整在哪個長度范圍?·第二次擺繩調(diào)試的長度應(yīng)該怎么確定?設(shè)計方案在你的設(shè)計方案中，需要哪些材料呢？在制作過程中，最關(guān)鍵的是什么？你有幾種實施方案呢？設(shè)計方案12思考：實驗表格如何設(shè)計？1分鐘擺動次數(shù)記錄表擺繩長度擺動次數(shù)第一次第二次第三次利用材料，組裝一個簡易的“鐘擺”反復(fù)測試，不斷調(diào)整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次。12制作與測試研討1.1分鐘擺動60次的擺鐘，它的擺繩長短有什么特點？2.擺繩長度增長一倍(或