Unit2 Section A grammar focus-3c Unit2 This is my sister.人教版七年級上冊_第1頁
Unit2 Section A grammar focus-3c Unit2 This is my sister.人教版七年級上冊_第2頁
Unit2 Section A grammar focus-3c Unit2 This is my sister.人教版七年級上冊_第3頁
Unit2 Section A grammar focus-3c Unit2 This is my sister.人教版七年級上冊_第4頁
Unit2 Section A grammar focus-3c Unit2 This is my sister.人教版七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁Unit2SectionAgrammarfocus-3cUnit2Thisismysister.人教版七年級上冊(共26張PPT)

Unit2Thisismysister.

SectionAGrammarFocus—3a-3c

教學(xué)目標:

一、語言知識

1.通過情境體驗,能夠復(fù)習運用目標語言介紹人物和辨別人物,提升口語交際能力。

2.通過觀察圖片回答問題和填空練習,能夠理解指示代詞、人稱代詞在真實情境介

紹人物關(guān)系的用法,能夠理解Who引導(dǎo)的特殊疑問句詢問第三方身份的用法。

二、學(xué)習能力

1.通過語法填空和觀察句型,能夠?qū)φZ法規(guī)律進行總結(jié),提高理解能力和歸納總結(jié)能力。

2.通過填空練習、造句訓(xùn)練和小組活動,能夠運用恰當?shù)闹甘敬~介紹人物,能夠用

Who引導(dǎo)的特殊疑問句詢問第三方身份。

三、文化意識

通過家庭成員介紹用語的學(xué)習,能夠了解中外家庭成員表達方式的區(qū)別,體驗不同的

文化帶來的魅力。

四、思維品質(zhì)

通過課堂活動的體驗,能創(chuàng)造性地表達自我,提高跨文化交際意識,提升對家庭的歸

屬感。

Readthesentences

ThisismyfriendJane.That’smygrandfather.

Thesearemybrothers.Thosearemyparents.

Who’ssheShe’smysister.

Who’sheHe’smybrother.

Who’retheyThey’remygrandparents.

that’s=thatiswho’re=whoare

who’s=whoisthey’re=theyare

GrammarFocus

ThisismyfriendJane.That’smygrandfather.

Thesearemybrothers.Thosearemyparents.

Who’ssheShe’smysister.

Who’sheHe’smybrother.

Who’retheyThey’remygrandparents.

請將表格里的句子分為“介紹人物”和“辨別人物”兩類。

介紹人物

辨別人物

Canyoucompletethesentences

Let’sthink

________mymother.這是我的媽媽。

________myfather.那是我的爸爸。

________myparents.這些是我的父母。

________myparents.那些是我的父母。

介紹人物

This/Thatis...

These/Thoseare...

Thisis

Thatis

Theseare

Thoseare

1.This/Thatis...

這是/那是...與___(單數(shù)/復(fù)數(shù))名詞搭配

2.These/Thoseare...與______(單數(shù)/復(fù)數(shù))名詞搭配

這些/那些是...

語法規(guī)則

that’s=thatisthey’re=theyare

thisis,theseare,thoseare均不能縮寫。

單數(shù)

復(fù)數(shù)

Fillintheblanks

______cap

______cap

this

[s]

that

[t]

Let’sthink

Fillintheblanks

Let’sthink

_______watches

_______watches

these

[iz]

those

[z]

this意思是____,表示____(近指/遠指),be動詞用____(is/am/are);

that意思是____,表示____(近指/遠指),be動詞用____(is/am/are);

these意思是___,表示_____(近指/遠指),be動詞用___(is/am/are);

those意思是____,表示___(近指/遠指),be動詞用____(is/am/are);

ThisismyfriendJane.That’smygrandfather.

Thesearemybrothers.Thosearemyparents.

這個

近指

is

那個

遠指

is

這些

近指

are

那些

遠指

are

Exercise

練習

用指示代詞this,that,these或those填空.

1.—What’soverthere(在那邊)

—It’sabus.

2.—Areyourpens—Yes,theyare.

3.—Areyourpencils

—No,mypencilsarehere.

4.Hello.isJane.IsPeter

that

these/those

those

This

that

電話用語

Canyoucompletethesentences

Let’sthink

1.-__________she

-__________Alice.

2.-Whois__________

-__________Mike.

3.-__________they

-__________myparents.

辨別人物

-Who’sshe-She’s...

-Who’she-He’s...

-Who’rethey

-They’re...

Whois

Whoare

Sheis

Heis

Theyare

he

1.he/she與______(is/are)搭配

2.they與______(is/are)搭配

語法規(guī)則

who’s=whois

who’re=whoare

she’s=sheis

he’s=heis

they’re=theyare

is

are

Who’ssheShe’smysister.

Who’sheHe’smybrother.

Who’retheyThey’remygrandparents.

Who,意思是“誰”特殊疑問詞,常用來詢問人物關(guān)系或身份等。

人稱代詞主格放在動詞______

前面

--___istheboywithabook

--Mybrother,John.

HowB.Who

C.WhereD.What

Exercise

練習

1.(她)isateacher.

2.(他)isagoodboy.

3.(它)isintheclassroom.

4.(你)areverysmarttoday.

5.(你們)arestudents.

6._____(我)amastudent.____(我)likeEnglishverymuch.

(完成句子)

Completethe

Sentences.

She

He

It

You

You

I

I

人稱代詞主格放在動詞前面??!

(補全對話)

Completetheconversations

3a

A:That____myfamily.That’smymother.

B:______he

A:____ismyfather.

B:Who’s____

A:She’s____sister.

B:Andwho____they

A:________mygrandparents.

is

Who’s

He

she

my

are

They

3

Gamestime

B

A

NEXT

ClickontherightoptiontosavePeter.

Myfatherisaworker.______isverykind.

HeB.She

He

B

A

NEXT

MissSmithisverykind.___likeher.

A.IB.She

I

A

B

NEXT

ThisisAnnaandthat’sPaul.___aremy_____.

These;friend

They;friends

A

B

NEXT

--Arethoseyourfriends

--___.They’remycousins.

No,thosearen’t.

No,theyaren’t

A

B

NEXT

ThisisGina.____ismyfriend.

A.HeB.She

Completetheconversationandpracticetheconversationwithyourpartner.

3a

A:That______myfamily.That’smymother.

B:________________he

A:_____________myfather.

B:Who’s_______

A:She’s_______sister.

B:And_________________they

A:_________________mygrandparents.

is

Who’s/Whois

He’s/Heis

she

my

who’re/whoare

They’re/Theyare

Let’spractice

Unit2SectionA

this

that

these

those

fathermother

grandfathergrandmother

parentsgrandparents

brothersister

my

your

3b

Lookatthepicture.Makesentenceswiththewordsinthethreeboxes.

am/is/are

肯定陳述句:主語+be+其他.

一般疑問句:Be+主語+其他?

Thesemyparents.

are

Aretheseparents

my

your

Putthewordsinordertomakeconversations.

Let’spractice

mygrandparentsThoseare

_______________________________________

Thosearemygrandparents.

2.ismyfriendThis

_______________________________________

Thisismyfriend.

3.heisWhoHefriendmyis

_______________________________________

WhoisheHeismyfriend.

Bringsomefamilyphotostoclass.Taketurnstoaskandanswer

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論