幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文（7篇）

幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文（7篇）幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文1活動(dòng)目標(biāo)1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。4、大膽說(shuō)出自己對(duì)愛(ài)惜糧食的理解。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。活動(dòng)準(zhǔn)備配套的教學(xué)用書(shū)，圖片?；顒?dòng)過(guò)程1、教師談話導(dǎo)入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。教學(xué)反思本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文2活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)活動(dòng)反思：教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的.基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文3教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會(huì)？5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。二、討論交流，了解標(biāo)志。1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的？2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志？？3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。三、欣賞歌曲，加深鞏固。1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。2、幼兒欣賞放松。四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來(lái)歷。2、了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。3、有尊敬和熱愛(ài)老師的情感。4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門(mén)老師的工作，知道他們工作的辛苦。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室，導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。老師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？2、帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有誰(shuí)？老師在做什么？老師是怎樣關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫(huà)面上的文字。3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過(guò)的各部門(mén)教師的工作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的參觀見(jiàn)聞。我們參觀了幼兒園的哪些部門(mén)？你看到那里的老師在做什么？你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?？他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來(lái)表示"怎樣愛(ài)老師"的心情。通過(guò)討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。活動(dòng)反思：設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動(dòng)的開(kāi)端，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文5目標(biāo)：1、了解乘坐地鐵的基本流程。2、會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)，明白乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。3、了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。準(zhǔn)備：1、乘坐地鐵過(guò)程排列示意圖（每個(gè)小組一份）。2、乘坐地鐵ppt（地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)地鐵的錄像）。3、地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。過(guò)程：一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、小朋友，你去過(guò)蘇州樂(lè)園嗎？2、你是乘坐什么交通工具去蘇州樂(lè)園的？3、小結(jié)：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。1、你們坐過(guò)地鐵嗎？怎樣坐地鐵呢2、幼兒的操作，并展示介紹3、小結(jié)：原先乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”4、為什么有人不買票就進(jìn)閘呢？5、小結(jié)：原先買票的方式也很多，有的現(xiàn)場(chǎng)買票、學(xué)生e卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定，能夠直接刷卡進(jìn)入，所以才會(huì)出現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒(méi)有沒(méi)票的步驟。三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識(shí)。1、學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀（1）（播放列車進(jìn)站語(yǔ)音提示）你聽(tīng)到了什么，它提醒我們注意什么？（2）原先，坐車首先要看列車開(kāi)往的方向。（出示時(shí)間提示牌）這是什么？它告訴我們什么意（3）來(lái)，我們?nèi)フ九_(tái)等車吧?。ǔ鍪玖熊嚻帘伍T(mén)的背景，幼兒模擬上車）教師與幼兒交流等車的站位？等車時(shí)就應(yīng)注意的事項(xiàng)？2、認(rèn)識(shí)車廂里的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)禮貌、安全地乘坐地鐵。（1）有一個(gè)小姐姐也要來(lái)坐車，我們來(lái)看看他是怎樣乘坐地鐵的？（觀看錄像）（3）小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全，做一個(gè)禮貌的乘客。3、了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，明白其用途。（1）車廂里還有些什么東西？（2）小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。1．從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片，了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢(shì)。2、提問(wèn)：目前蘇州地鐵有幾條線路？接下來(lái)會(huì)有多少條？坐地鐵，給我們哪些方便？3、小結(jié)：地鐵沒(méi)有紅綠燈，十分方便、快捷，而且不會(huì)排放尾氣，十分環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從此刻做起。4、尾聲。（播放提示音“蘇州樂(lè)園站，請(qǐng)從左邊車門(mén)下車，注意腳下安全”）提示小朋友做好準(zhǔn)備，有序下車！幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文6活動(dòng)目標(biāo)：1、了解友情卡。2、懂得珍惜友情。3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈(zèng)友情卡視頻、歌曲《老師再見(jiàn)了》、背景音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》、教師記錄紙、膠泥。2、說(shuō)出自己的感受。知道家中電話、住址，并能書(shū)寫(xiě)這些內(nèi)容。重點(diǎn)、難點(diǎn)：能在友情卡中表現(xiàn)出有實(shí)用意義的信息，用同伴能理解的方式表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)人、談話。聽(tīng)歌曲《老師再見(jiàn)了》進(jìn)教室。小朋友即將成為小學(xué)生，你們的心情是怎樣的?就要離開(kāi)幼兒園，進(jìn)人小學(xué)，就要和老師、小朋友分開(kāi)，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也變得很少，有什么方法讓小朋友都能夠保持聯(lián)系，不互相忘記嗎?2、看視頻，了解哥哥姐姐畢業(yè)留念的方法。請(qǐng)幼兒觀看上一屆幼兒畢業(yè)前互贈(zèng)友情卡的情節(jié)。哥哥姐姐在做什么?在互贈(zèng)什么?這個(gè)卡片有什么用?哥哥姐姐相互贈(zèng)送的卡片有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“友情卡”，他們會(huì)通過(guò)這張小小的卡片在上學(xué)后也保持聯(lián)系。3、第一次制作友情卡。交流幼兒制作的友情卡：第一張卡教師：卡片上有小朋友的名字，如果老師想給你打電話行嗎?幼兒：不行，沒(méi)有電話號(hào)碼。第二張卡教師：卡上的小桃心里寫(xiě)的是什么?幼兒：是爸爸媽媽的電話號(hào)碼，如果小朋友想我了，可以給我打電話。第三張卡教師：卡上寫(xiě)的什么?幼兒：卡上寫(xiě)了家里的電話號(hào)碼和住址。教師：為什么要寫(xiě)住址?幼兒：因?yàn)樾∨笥阎懒宋壹易≡谀膬?，可以直接?lái)我家玩或?qū)懶拧?、觀看ppt，了解哥哥姐姐的友情卡。第一張卡教師：卡中有什么?幼兒：有照片、有名字、有電話、有地址。第二張卡教師：你看到了什么?幼兒：有電話、房子和笑臉。教師：這些符號(hào)表示什么?幼兒：電話表示電話號(hào)碼，房子表示家庭住址，笑臉表示小朋友。教師：哥哥姐姐的友情卡中有詳細(xì)的信息能夠告訴別人，和其他小朋友保持聯(lián)系。5、第二次制作友情卡。(1)教師指導(dǎo)幼兒制作，在制作中老師可以鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來(lái)制作卡片。(2)幼兒圍坐在老師的身邊，展示自己制作的友情卡。6、互贈(zèng)友情卡。友情卡是小朋友之間很珍貴的禮物，提醒幼兒當(dāng)送給別人友情卡是應(yīng)當(dāng)說(shuō)一句什么話，在接受他人的贈(zèng)送時(shí)也要尊重別人，要做到有禮貌地相互贈(zèng)送。活動(dòng)反思：活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業(yè)之際，已經(jīng)知道要與同伴分離，并且能夠體會(huì)到自通過(guò)觀看哥哥姐姐互贈(zèng)友情卡的視頻，感受朋友之間的情感。小百科：友情表示“無(wú)緣之慈悲”，無(wú)緣即無(wú)條件之意。無(wú)條件之友情，即是世間超越血緣、地之友情，這即是友情的奇特之處。幼兒園社會(huì)教案大班通用800字范文7設(shè)計(jì)意圖：如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的.時(shí)代，孩子們感受著來(lái)自家庭、社會(huì)等各方面的寵愛(ài)，成為了"家中的寶"，多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心跋扈。本次活動(dòng)以身邊熟悉的"愛(ài)的故事"為支點(diǎn)，截取生活中常見(jiàn)的愛(ài)的不同表達(dá)方式，加深孩子對(duì)愛(ài)的理解，讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)別人的幫助，我們都要擁有一顆愛(ài)心?；顒?dòng)目標(biāo)：2、感受愛(ài)的不同表達(dá)方式，初步懂得人人都應(yīng)有一顆愛(ài)心。3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：感受、理解愛(ài)的不同方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、愛(ài)心卡片，音樂(lè)《讓愛(ài)傳出去》。2、公益廣告"關(guān)愛(ài)他人"；ppt課件。3、心愿卡、記號(hào)筆若干。活動(dòng)過(guò)程：1、出示"愛(ài)心卡"，導(dǎo)入活動(dòng)。"這是什么？"（打開(kāi)愛(ài)心卡，認(rèn)讀"愛(ài)"字）"什么是愛(ài)？猜猜華老師為什么要送愛(ài)心卡給你們？"--愛(ài)就是喜歡。2、感受、理解愛(ài)的不同表達(dá)方式。"剛才小朋友講了很多的愛(ài)，我這里還有一些愛(ài)心照片，我們來(lái)看看里面都有哪些愛(ài)？"阿姨這個(gè)手勢(shì)表示什么意思？（愛(ài)），模仿手語(yǔ)。（逐一觀看愛(ài)心照片），這里的愛(ài)心表示什么意思？（1）婚禮現(xiàn)場(chǎng)的愛(ài)心氣球---------愛(ài)是相親相愛(ài)。（2）給災(zāi)區(qū)愛(ài)心捐款、愛(ài)心車隊(duì)------愛(ài)是互相幫助。（3）點(diǎn)燃蠟燭許愿------------愛(ài)是一種祝福。（4）醫(yī)院里的愛(ài)心氣球----------愛(ài)是關(guān)愛(ài)生命。（6）奧運(yùn)火炬愛(ài)心傳遞----------愛(ài)是傳遞。（7）愛(ài)心小屋無(wú)償獻(xiàn)血----------愛(ài)是奉獻(xiàn)。：其實(shí)，在我們的生活中到處都能看到愛(ài)，每一顆愛(ài)心里面都藏著一個(gè)愛(ài)的故事。"在下面這段愛(ài)心廣告中也藏了許多愛(ài)的故事，讓我們一起來(lái)找找吧！"提問(wèn)：你在廣告中看到了用頭頂起了球。（2）叔叔手里的書(shū)太多，快要滑下來(lái)時(shí)，大哥哥幫忙扶了一把。（3）老爺爺騎著裝滿東西的山輪車，爬不上橋，大哥哥在后面推了一把。（4）看見(jiàn)倒在地上的自行車，馬上把車扶起來(lái)。（5）姐姐的羽毛球掛到了樹(shù)枝上，大哥哥幫忙拿下來(lái)。（6）大姐姐把可樂(lè)罐撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。：生活中有這么多人給了我們愛(ài)和幫助，我們應(yīng)該從心里感謝他們。我們也要有一顆愛(ài)心。4、體驗(yàn)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。（1）討論：有誰(shuí)幫助過(guò)你？幫助你什么事？想對(duì)他說(shuō)些什么？請(qǐng)你大聲