高考專項(xiàng)復(fù)習(xí)之語(yǔ)言的得體課件

高考專項(xiàng)復(fù)習(xí)之語(yǔ)言的得體1謝謝觀賞2019-5-22高考專項(xiàng)復(fù)習(xí)之1謝謝觀賞2019-5-22看圖畫,思考:為什么會(huì)這樣?2謝謝觀賞2019-5-22看圖畫,思考:2謝謝觀賞2019-5-22某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見(jiàn)面。甲說(shuō)：“這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)?！币艺f(shuō)：“這孩子將來(lái)要做官?！北f(shuō)：“這孩子將來(lái)是要死的?！币淮危诰茣?huì)上，一位年輕的士兵不慎將酒潑到將軍的禿頭上，士兵悚然，全場(chǎng)寂靜，氣氛尷尬。這時(shí)，只見(jiàn)這位將軍輕撫士兵肩頭，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療能長(zhǎng)出頭發(fā)嗎？”全場(chǎng)立刻爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來(lái)了，宴會(huì)充滿了歡樂(lè)的氣氛。且聽(tīng)下面兩個(gè)故事：良言一句三冬暖惡語(yǔ)傷人六月寒3謝謝觀賞2019-5-22某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見(jiàn)面。一次，在酒會(huì)上，一位年輕得體語(yǔ)言表達(dá)之4謝謝觀賞2019-5-22得體語(yǔ)言表達(dá)之4謝謝觀賞2019-5-22“語(yǔ)境”分內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境。

“內(nèi)部語(yǔ)境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語(yǔ)言間的搭配和使用習(xí)慣等?！巴獠空Z(yǔ)境”指言語(yǔ)交際時(shí)的各種情境條件，如說(shuō)話的目的，說(shuō)話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛(ài)好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等。有人通俗地說(shuō)，所謂得體就是根據(jù)需要說(shuō)相應(yīng)的話。

語(yǔ)言的得體含義：“得體”就是語(yǔ)言的運(yùn)用要注意并適應(yīng)各種情境條件，注意掌握語(yǔ)言使用的分寸。5謝謝觀賞2019-5-22“語(yǔ)境”分內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境。

“內(nèi)部語(yǔ)境”主要指文章的上下方法指導(dǎo)：1.注意交際場(chǎng)合

交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。這里主要說(shuō)氛圍。交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別。在這種情況下，語(yǔ)言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場(chǎng)合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。6謝謝觀賞2019-5-22方法指導(dǎo)：1.注意交際場(chǎng)合

交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物例1．在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是（）【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。不好意思，我打斷一下。C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。不好意思，我打斷一下。D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。[解析]場(chǎng)合，即交際的環(huán)境。正式場(chǎng)合，用語(yǔ)要規(guī)范莊重；日常生活，用語(yǔ)要親切、自然靈活。場(chǎng)合不同了，用語(yǔ)也必須因地而異，講究分寸。一般情況下，表示禮貌、歉意的話放在句子的前面，打斷別人的話要禮貌、委婉。本題CD兩項(xiàng)先說(shuō)“已經(jīng)超時(shí)了”感覺(jué)生硬，A項(xiàng)先說(shuō)“你停一下”不夠委婉。B7謝謝觀賞2019-5-22例1．在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是（）[解例2．兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。（4分）(06重慶卷)①一位同學(xué)幽默地說(shuō)：_______________________。②一位同學(xué)含蓄地說(shuō)：_______________________。所謂話語(yǔ)得體，就是要說(shuō)符合場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間等方面的話。幽默中最主要的方法是出現(xiàn)語(yǔ)言的反差，含蓄則是意在言外。參考答案：①我在場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，你也要為我在場(chǎng)下運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧？②鮮花需要春雷的轟隆才能開放，運(yùn)動(dòng)會(huì)上假如你的朋友需要你的幫助，你會(huì)為他吶喊助陣嗎？8謝謝觀賞2019-5-22例2．兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別2.注意交際對(duì)象

交際對(duì)象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素。在運(yùn)用語(yǔ)言作文交際時(shí)，應(yīng)該切合實(shí)際。俗話說(shuō)，到什么山唱什么歌，看什么說(shuō)什么話。摒棄處世圓滑這一點(diǎn)，從語(yǔ)言表達(dá)上說(shuō)，肯定是必要的。譬如，曾經(jīng)有少先隊(duì)員到冰心家中向老人獻(xiàn)花，問(wèn)：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，這樣問(wèn)情有可原，如果年齡大一點(diǎn)的，按照一般習(xí)慣，應(yīng)該這樣問(wèn)：“奶奶，您高壽？”或用其他說(shuō)法，否則不得體。注意交際對(duì)象，首先應(yīng)尊重對(duì)方。9謝謝觀賞2019-5-222.注意交際對(duì)象交際對(duì)象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景例3：今年4月，中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請(qǐng)你以福建學(xué)子的身份寫一段真切自然，簡(jiǎn)潔得體的歡迎辭。（不得出現(xiàn)與考生真實(shí)身份有關(guān)的人名、市縣名及山水地理名等信息；不超過(guò)60字）（4分）（06福建卷）_________________________________________________________________尊敬的連戰(zhàn)先生，我們福建學(xué)子熱烈歡迎您回鄉(xiāng)祭祖，愿您“尋根之旅”順利、圓滿和愉快，期盼您和家人?；丶铱纯?。(意思答對(duì)即可)10謝謝觀賞2019-5-22例3：今年4月，中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請(qǐng)你以福例4．2006年2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作－－“拋四周跳”時(shí)，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過(guò)5分種的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)60字。你對(duì)張丹、張昊說(shuō)：___________________________[解析]寫“一段贊美的話”應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：①內(nèi)容，要契合兩位運(yùn)動(dòng)員的事跡和精神，②情感，要熱情洋溢的贊美，③語(yǔ)言，要有文采，注意句式選用和修辭手法的運(yùn)用，④人稱，要注意用復(fù)指第二人稱：你們，⑤字?jǐn)?shù)，不超過(guò)60字。示例：你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)韌不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你們而綻放！

或[你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！]11謝謝觀賞2019-5-22例4．2006年2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙3.注意交際目的

交際目的不同，即使說(shuō)同樣的內(nèi)容，說(shuō)話的角度、重點(diǎn)等應(yīng)有所不同。譬如老師勸學(xué)生讀讀書，如果對(duì)方不想讀書，老師要幫助分析原因，說(shuō)明讀書的重要；如果對(duì)方很用功，但效果不好，老師應(yīng)在學(xué)習(xí)方法上作指導(dǎo)；如果對(duì)方文理關(guān)系處理不當(dāng)，老師應(yīng)該著重談全面打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的發(fā)展作好準(zhǔn)備。如果老師不根據(jù)對(duì)方的實(shí)際確實(shí)談話的重點(diǎn)，只泛泛地說(shuō)一通，你愿意聽(tīng)嗎？12謝謝觀賞2019-5-223.注意交際目的

交際目的不同，即使說(shuō)同樣的內(nèi)容，說(shuō)話的角度例5：給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）（4分）（06江西卷）示例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣勢(shì)，有文采，寫得好?。?）表達(dá)的是“嘲諷”：________________________

（2）表達(dá)的是“威脅”：________________________[解析]說(shuō)話寫文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語(yǔ)自然要有變化。要做到準(zhǔn)確得體，須根據(jù)表情達(dá)意的需要，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。本題要求給“寫得好”加上一定的上下文，表達(dá)的是“嘲諷”或“威脅”的意圖。要根據(jù)外部語(yǔ)境的變化，給出上文或下文，選取的語(yǔ)言當(dāng)然不同，這樣才能符合得體的要求。[答案示例]（1）這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。（2）他指著舉報(bào)自己的人說(shuō)：“你的舉報(bào)信寫得好，我們走著瞧！”13謝謝觀賞2019-5-22例5：給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要4、注意語(yǔ)體、文體特點(diǎn)文體語(yǔ)體一致語(yǔ)體書面口語(yǔ)——通俗易懂書面語(yǔ)——莊重典雅科學(xué)語(yǔ)體：長(zhǎng)于推理判斷，莊重文藝語(yǔ)體：長(zhǎng)于描繪抒情，形象政論語(yǔ)體：邏輯性與形象性并重應(yīng)用語(yǔ)體：明確簡(jiǎn)要平實(shí)，有文言口語(yǔ)：日常交談、演講、廣播、辯論等14謝謝觀賞2019-5-224、注意語(yǔ)體、文體特點(diǎn)文體語(yǔ)體一致語(yǔ)體書面口語(yǔ)——通俗易懂議論文——準(zhǔn)確嚴(yán)密記敘文——生動(dòng)流暢說(shuō)明文——平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)新聞稿——簡(jiǎn)潔扼要廣播稿——明白易懂廣告詞——通俗凝練合同——嚴(yán)密清楚

賀詞——熱情洋溢請(qǐng)柬——簡(jiǎn)明文雅得體不同文體的語(yǔ)言差異:15謝謝觀賞2019-5-22不同文體的語(yǔ)言差異:15謝謝觀賞2019-5-22例6：根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。（04江蘇卷）材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國(guó)紅學(xué)界后起之秀，③尤以考證作者身世見(jiàn)長(zhǎng)。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢(mèng)>導(dǎo)讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)）在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。要求：內(nèi)容適當(dāng)。表達(dá)得體。符合口語(yǔ)特點(diǎn)。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社員的身份向同學(xué)們介紹說(shuō)：①_________________________________②_________________________________③_________________________________④___________________________________________________________________________徐凡老師是江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。

是我國(guó)紅學(xué)界的研究專家。尤其在考證《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹的身世方面有專長(zhǎng)。專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》和獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)的《<紅樓夢(mèng)>導(dǎo)讀》在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。16謝謝觀賞2019-5-22例6：根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。（04因此，轉(zhuǎn)述時(shí)要注意：①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別；②“系”、“后起之秀”可以轉(zhuǎn)換為“是”、“研究專家”等；③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢(mèng)》作者身世”，“尤以……見(jiàn)長(zhǎng)”用“尤其在……方面有專長(zhǎng)”一類句子來(lái)轉(zhuǎn)換；④括號(hào)中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。[解析]語(yǔ)體有書面語(yǔ)和口語(yǔ)之分。書面語(yǔ)莊重典雅，口語(yǔ)則通俗易懂。按照題中“用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述”的要求，轉(zhuǎn)述的語(yǔ)言應(yīng)符合口語(yǔ)的特征。17謝謝觀賞2019-5-22因此，轉(zhuǎn)述時(shí)要注意：①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別；②“例7：王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七十歲的生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來(lái)一起吃飯，請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)諫，要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措辭文雅。（不超過(guò)40字）（5分）_______________：_____________________________________________________________________。王孝椿恭請(qǐng)

六月七日[解析]要做到語(yǔ)言表達(dá)得體，要注意各種文體的差別。文體不同，使用的語(yǔ)言也不相同。寫請(qǐng)柬不僅格式（本題沒(méi)作要求）的要求，稱呼更要得體，用詞準(zhǔn)確，說(shuō)明邀請(qǐng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)，邀請(qǐng)的原因。[稱呼得體（如稱劉伯父伯母），表達(dá)簡(jiǎn)明（如寫明具體時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)緣由等），措辭文雅（如使用“家父”、“壽辰”、“恭請(qǐng)”、光臨”等）]

我們準(zhǔn)備為家父過(guò)生日，請(qǐng)您二老6月16日中午12點(diǎn)光臨陽(yáng)光飯店一起用餐。尊敬的伯父伯母18謝謝觀賞2019-5-22例7：王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七十歲的生日，想5.注意轉(zhuǎn)述對(duì)象轉(zhuǎn)述不同于當(dāng)面陳述，敘述的角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱謂都要隨之改變，因此，必須把握好“變”的各種因素，特別是要依據(jù)轉(zhuǎn)述對(duì)象的不同，讓措辭也隨之改變。19謝謝觀賞2019-5-225.注意轉(zhuǎn)述對(duì)象轉(zhuǎn)述不同于當(dāng)面陳述，敘述的角度變了，時(shí)間、地例8．下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)你告訴她一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行。”當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師的女兒姍姍說(shuō)到這件事。小王說(shuō)：___________________________________________________________________________________第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。小王說(shuō)：__________________________________________________________________________________姍姍，小李說(shuō)他明天上午不去語(yǔ)文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問(wèn)后天晚上去你家里找你媽媽行不行。郭老師，小李說(shuō)他今天上午不來(lái)語(yǔ)文組找您了。他讓我問(wèn)您，明天晚上去您家里找您行不行。20謝謝觀賞2019-5-22例8．下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。6.注意謙詞和敬詞漢語(yǔ)中不少詞語(yǔ)有明顯的表意傾向性，用于自謙的，稱謙詞；用于對(duì)他人表示敬意的，稱敬詞。謙詞和敬詞都有其特定的使用對(duì)象和使用范圍，只有分清了使用對(duì)象或使用范圍，才能做到言隨旨譴。21謝謝觀賞2019-5-226.注意謙詞和敬詞漢語(yǔ)中不少詞語(yǔ)有明顯的表意傾向性，用于自謙例9．日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（05全國(guó)卷Ⅱ）示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。⑴想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“_______您了”。⑵請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您_______”。⑶詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家__

_”。拜托

包涵高壽22謝謝觀賞2019-5-22例9．日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良例10．日常交際中注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（6分）（05全國(guó)卷Ⅲ）示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪?！雹叛?qǐng)朋友到家里作客，可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”，也可以說(shuō)“下午我在家您”。⑵把自己的著作送給人，可以在書上寫“請(qǐng)你多提意見(jiàn)”，也可以寫“××先生”。⑴題請(qǐng)朋友作客，用“恭候”“光臨”，語(yǔ)氣更加誠(chéng)懇恭敬。⑵題是將自己的著作送人，在書上題字時(shí)用“指正”一詞，表明自己的謙虛、真誠(chéng)，對(duì)別人敬意有加，這里還可用“斧正”。恭候光臨斧正23謝謝觀賞2019-5-22例10．日常交際中注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的

常用敬詞有“貴”（如貴校）、“大”（如大作），“高”（如高見(jiàn)）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“賜”（如賜教）、“雅正”（請(qǐng)對(duì)方指正）、“惠”（如惠顧）等。

在交談中，用“家父”、“舍弟”等，這是用“家”、“舍”來(lái)謙稱自己的父親、兄弟，而不能用它來(lái)稱他人的父母兄弟。稱別人的父母兄弟“令”表敬重。與上文所舉數(shù)詞相對(duì)的，如稱自己的作品為“拙作”，稱自己的看法為“鄙見(jiàn)”、“愚見(jiàn)”、“淺見(jiàn)”等。

有些詞語(yǔ)謙、敬的傾向似不太明顯，但它是客觀存在，也應(yīng)留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于對(duì)他人的幫助表示感謝，而不能用于說(shuō)自己對(duì)別人的幫助。又如“略盡綿薄”，用于自謙，也是不能隨意使用的。謙詞、敬詞使用規(guī)律：24謝謝觀賞2019-5-22

常用敬詞有“貴”（如貴校）、“大”（如大作），“高”（

常用敬詞與謙詞集錦衛(wèi)冕：指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)。惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）家父：謙辭，對(duì)別人稱自己的父親家母：謙辭，對(duì)別人稱自己的母親駕臨：敬辭，稱對(duì)方到來(lái)見(jiàn)教：客套話，指教（我），如“有何見(jiàn)教”見(jiàn)諒：客套話，表示請(qǐng)人諒解借光：客套話，用于請(qǐng)別人給自己方便或向人詢問(wèn)借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭金婚：歐洲風(fēng)俗稱結(jié)婚五十周年金蘭：可用做結(jié)拜為兄弟姐妹的代稱，如“義結(jié)金蘭”進(jìn)言：向人提意見(jiàn)（尊敬或客氣的口氣），久違：客套話，好久沒(méi)見(jiàn)25謝謝觀賞2019-5-22常用敬詞與謙詞集錦衛(wèi)冕：指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)。久仰：客套話，仰慕已久（初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)）問(wèn)鼎：指謀圖奪取政權(quán)（中性詞）伉儷：（書）夫妻，如伉麗之情勞駕：客套話，用于請(qǐng)別人做事或讓路令愛(ài)（嬡）：敬辭，稱對(duì)方的女兒令郎：敬辭，稱對(duì)方的兒兒子令親：敬辭，稱對(duì)方的親戚令堂：敬辭，稱對(duì)方的母親令尊：敬辭，稱對(duì)方的父親留步：用于主人送客時(shí)，客人請(qǐng)主人不要送出去名諱：舊時(shí)指尊長(zhǎng)或所尊敬的人的名字。內(nèi)眷：指女眷內(nèi)人：對(duì)別人稱自己的妻子賞臉：客套話，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的要求或贈(zèng)品舍親：自己的親戚臺(tái)甫：敬辭，舊時(shí)用于問(wèn)人的表字惠存:敬辭，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題寫的上款26謝謝觀賞2019-5-22久仰：客套話，仰慕已久（初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)）惠存:敬辭，請(qǐng)保存，多托福：客套話，依賴別人的富氣使自己幸運(yùn)。鼎力：敬辭，大力（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）斗膽：形容大膽（多用作謙詞）獨(dú)夫：殘暴無(wú)道為人民所憎恨的統(tǒng)治者方家：指精通某種學(xué)問(wèn)、藝術(shù)的人。高堂(書)指父母后學(xué)：后進(jìn)的學(xué)者或讀書人，多用作謙辭

割愛(ài)：放棄心愛(ài)的東西（婉辭）光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客光臨：敬辭，稱賓客來(lái)到惠顧:惠臨，多用于商店對(duì)顧客

貴庚：敬辭，問(wèn)人年齡惠臨:敬辭，指對(duì)方到自己這里來(lái)。

貴恙：敬辭，稱對(duì)方的病海涵：敬辭，大度包容（多用于請(qǐng)人特別原諒時(shí)）27謝謝觀賞2019-5-22托福：客套話，依賴別人的富氣使自己幸運(yùn)。27謝謝觀賞20191．根據(jù)具體情景，按照要求分別擬出讓人們關(guān)閉手機(jī)的告示。⑴.發(fā)言者臺(tái)上講，手機(jī)下面響。很好的會(huì)場(chǎng)氣氛，被此起彼伏的手機(jī)鈴聲破壞了。（要求：運(yùn)用某種修辭方法委婉地表達(dá)）____________________________________________________________________________⑵.在加油站和燃?xì)鈳?kù)，手機(jī)信號(hào)會(huì)引起火災(zāi)和爆炸，使災(zāi)害從天而降。（要求：表達(dá)既要委婉，又要有警示作用）_________________________________________________________請(qǐng)讓您的手機(jī)休息一會(huì)兒吧。（或：別讓您的手機(jī)累垮了，這里不是手機(jī)發(fā)言的地方）火神正等著您的手機(jī)喚醒。（或：別讓您的手機(jī)驚醒了死神）課堂練習(xí)：28謝謝觀賞2019-5-221．根據(jù)具體情景，按照要求分別擬出讓人們關(guān)閉手機(jī)的告示。請(qǐng)讓2．根據(jù)下面提供的材料，請(qǐng)你以會(huì)議主持人的身份把王選簡(jiǎn)要介紹給同學(xué)們(不超過(guò)30字)。（6分）王選(1937—2006)，江蘇無(wú)錫人。王選同志是著名的科學(xué)家、中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團(tuán)，生前任北大方正集團(tuán)董事、方正控股有限公司首席科技顧問(wèn)。他領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過(guò)程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)。答：________________________________________________________________

王選先生是著名科學(xué)家，漢字激光照排技術(shù)與北大方正集團(tuán)創(chuàng)始人。第一句2分，“先生”1分（考查句子轉(zhuǎn)換及表述簡(jiǎn)明、得體，不要偏離話題）29謝謝觀賞2019-5-222．根據(jù)下