花城版四年級(jí)下冊(cè)音樂教案第7課 歌曲《 噢！蘇珊娜》

《噢！蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：花城出版社，小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第7課歌曲《噢！蘇姍娜》教材分析：歌曲《噢！蘇姍娜》是一首美國(guó)鄉(xiāng)村民謠。歌曲旋律輕快流暢有著舞曲的特點(diǎn)，節(jié)奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對(duì)朋友真誠(chéng)的情意也是對(duì)生活中美好事物追求的一種向往。學(xué)習(xí)這首歌可以讓學(xué)生初步感受美國(guó)鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，同時(shí)通過歌曲的演唱、舞蹈、律動(dòng)表演，提高學(xué)生綜合的音樂素養(yǎng)及其對(duì)音樂的興趣。教學(xué)目標(biāo)：

一、情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)會(huì)用輕松、自然的聲音演唱歌曲《噢！蘇珊娜》，并懂得珍惜同伴間的珍貴友誼。過程與方法：讓學(xué)生通過體會(huì)、聆聽、律動(dòng)等方式，參與不同的音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受、體會(huì)音樂所表達(dá)的情感。三、知識(shí)與技能：通過歌曲的學(xué)習(xí)，初步感受美國(guó)鄉(xiāng)村音樂輕松、自由的音樂情緒，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，正確地使用換氣記號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：通過體會(huì)、聆聽、律動(dòng)等方式，參與不同的音樂實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)用輕松、自然的聲音演唱歌曲《噢！蘇珊娜》。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，正確的使用換氣記號(hào)。教法：引導(dǎo)法示范法律動(dòng)法學(xué)法：聆聽法聽唱法模仿法教具準(zhǔn)備：電子琴多媒體課件教學(xué)過程：組織教學(xué)：播放《噢！蘇珊娜》，帶領(lǐng)學(xué)生一起律動(dòng)。師生問好?！驹O(shè)計(jì)意圖：在熟悉旋律的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣?！繉?dǎo)課：故事導(dǎo)入，出示課題和歌詞?！驹O(shè)計(jì)意圖：故事導(dǎo)入，增添課堂的趣味性，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)歌詞的理解和記憶，使學(xué)生懂得友誼的珍貴?！咳?、聆聽：1、聽第一段旋律，師生一起律動(dòng)，找找動(dòng)作的不同之處。2、根據(jù)對(duì)歌曲的理解，再聽第一段范唱，用律動(dòng)感受歡快---優(yōu)美---歡快的過程?！驹O(shè)計(jì)意圖：在感受歌曲的同時(shí)，通過律動(dòng)加深對(duì)旋律的印象，為自學(xué)歌曲打好基礎(chǔ)。】四、學(xué)唱：1、有節(jié)奏地讀歌詞，引出本課難點(diǎn)----附點(diǎn)音符，并試一試。2、引導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)a”有彈性地哼唱旋律。3、隨旋律輕聲唱第一段歌詞。4、歌曲難點(diǎn)處理------換氣記號(hào)。5、隨旋律練習(xí)第二段歌詞。6、有感情地完整演唱全曲?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過有節(jié)奏地讀歌詞和旋律哼唱，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲，正確運(yùn)用歌曲中的音樂記號(hào)有感情的歌唱?！课?、拓展：師生分角色表演唱。