2023年教師教學工作總結范文集錦篇

2023年教師教學工作總結范文集錦篇老師教學工作總結篇1

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，仔細貫徹新課程標準。為培育學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結如下：

一、深化探究，努力提高教化教學水平

這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練和兩操工作。在平常的教學工作過程中，能全面貫徹教化方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學安排，仔細備課。在學校沒有場地器材的狀況下，有效地開展集體舞教學、隊形隊列、嬉戲、身體素養(yǎng)及彈跳力訓練、技巧訓練、敏捷性訓練多種新奇課型，于方寸間主動撥展體育天地。平常工作除了仔細開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順當開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校內文化建設。

半年來，本人還非常注意個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領悟。

1、學生能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，運用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學中，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生在學習過程中感情開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求。

5、采納不同類型的運動及嬉戲，使學生提高了身體協(xié)調性，增加對參與體育熬煉的愛好。

二、仔細對待兩操工作

這學期學習了全國小學生校內集體舞《小白船》，動作難度增加，并且伴有音樂，這對學生的協(xié)調性、樂感和柔韌性都有很大要求，我主要通過以下幾點對集體舞進行教學。

1、加強對第學生的思想教化。使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育老師要正確運用示范。通過親自示范動作教學，能使學生建立正確的動作表象。

3、要精講多練。我在教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，駕馭技術動作。加強樂感訓練，節(jié)拍要分清晰、精確。

4、老師巡回指導，剛好訂正錯誤動作。

在教學過程中，還得到了學校領導和班主任的大力支持，所以，集體舞在很短的時間內有了效果。我們體育組希望全部老師都能以身作則，并加強對學生思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的依次和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培育學生良好的組織性和紀律性。在課堂上協(xié)作學校對生學進行德育教化，培育學朝氣智、堅決和自覺遵守規(guī)則的好品質。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教化理念，體育老師要多方面學習新課程標準，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學模式，主動主動和有閱歷的老老師共同學習溝通。在教學工作中，刻苦探討，堅持不懈地努力，不斷地提高教化教研水平。

四、仔細帶好訓練隊的訓練工作

學生能夠堅持訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的訓練。時間上，盡量不耽擱學生的學習時間，過程中，努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在訓練中，科任老師和班主任為我了不少工作，保障訓練工作。

五、代表##參與了市第六屆的體育優(yōu)質課競賽，被評為市優(yōu)秀年輕學科老師。

老師教學工作總結篇2

轉瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育學生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞實力，并為其他方面的學習創(chuàng)建有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。

二、教學方面

在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在教學工作中，我仔細依據(jù)和學生實際狀況備教案。極力提倡學校的教化教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教化目標，“把學習還給學生”。

音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的愛好應側重激發(fā)和培育。同時我還注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

三、不足之處

在課堂活動中，我會創(chuàng)設同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔當兩個個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。

老師教學工作總結篇3

9月我榮幸的成為玉泉區(qū)百什戶民族小學的一名老師，轉瞬間將近五年過去了，在將近五年的教學工作中，我的各方面實力都得到了提高，尤其在教學工作中，取得了一些閱歷，現(xiàn)對我的教學工作閱歷總結如下：

一、提高學生學習愛好，創(chuàng)設高效課堂。

1、創(chuàng)設活動情境，激發(fā)學生愛好

美國聞名心理學家布魯諾說：學習的最佳動力乃是對所學材料的愛好。因此，激發(fā)和提高學生學數(shù)學的愛好，是提高數(shù)學課堂教學質量的重要因素。怎么激發(fā)？

（1）以懸生趣

懸念能產(chǎn)生最干脆的探究欲望，也是調動學生愛好最有效方法之一。學起于思.思起于疑，使學生心求通而未得，口欲言而未能時，驅動思維活動使之成為學習的主子。

如在教學“圓的相識”時，我們利用多媒體的聲情并茂，創(chuàng)設這們的故事場面：米老鼠要走訪“歐洲城”，先坐正方形輪子的車子，小車不會動。接著改橢圓形輪子的小車，車子雖開動了，但顛簸得歷害，特別不舒適。最終他登上圓形輪子的小車，小車平穩(wěn)向前。這時，老師啟發(fā)大家思索：圓形與過去學過的正方形.三角形等有什么不同？圓形輪子的小車行走為什么平平穩(wěn)穩(wěn)？這樣的新課導入，激起學生的新奇心，從而自然產(chǎn)生主動的心理沖動，帶著渴求的心態(tài)進入學習狀態(tài)。

（2）以情激趣

老師要把微笑帶進課堂，融洽師生關系，創(chuàng)設一個民主和諧的學習氣氛。學生在輕松開心的氛圍下，學習心情會隨之高漲，并對數(shù)學產(chǎn)生深厚的愛好。師生情感融洽能使學生敢想.敢問.敢說，發(fā)揮出豐富的想象力.創(chuàng)建力。

（3）敏捷運用教具

在教學中，應盡量讓學生看得清摸得著，調動多種感官參加。同時，把數(shù)學與學生實際親密聯(lián)系起來，數(shù)學教學就是要讓學生感到生活中到處有數(shù)學。如購物.測量等都與數(shù)學緊密聯(lián)系。

低年級學生常常錯誤的把“小明的身高”說成140米（或分米），一雞蛋重50千克等，這反映了學生的數(shù)學學習與生活實踐之間的嚴峻脫節(jié)。“千克”這一重量單位，不像長度單位那樣直觀.詳細，不能只靠視察得到，學生缺乏實際的體驗和感受。因此老師細心組織了學生的實踐活動：稱出1千克的蘋果，數(shù)一數(shù)大約有幾個，讓學生用手掂一掂，感受這1千克的實物拎（壓）在手上的感覺如何，讓學生借蘋果的感受來體驗1千克原委有多重，

這種感受是一種干脆閱歷，是進一步學習的基礎，也是將來“學生生存”所必需具備的本事；當學生有了“千克”重量表象后，讓學生自己找尋身邊“1千克”的實物。這樣在學生稱一稱.掂一掂.數(shù)一數(shù)等“做”數(shù)學過程中，加深對千克的相識，又體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用。

2.留意培育學生良好的學習習慣

習慣是非智力因素之一，對數(shù)學學習是很重要的。

一是主動思索的習慣。老師在上課過程中，經(jīng)常啟發(fā)學生思索問題，假如學生缺少思索的習慣，往往達不到預期的效果，變成自問自答的形式。相反，假如老師一貫留意培育學生主動思索的行為，并使之成為習慣會完全不同，不管是探討式教學，還是啟發(fā)式教學都會收到事半功倍的效果。

二是良好的作業(yè)習慣。學生的作業(yè)是教學活動的重要組成部分，是使學生駕馭學問.形成技巧.發(fā)展智力的有效手段。而培育學生良好作業(yè)習慣不是一朝一夕的事，須要老師有安排.有步驟的訓練與指導。老師應抓住新學年.新學期.新學科.接受新班的有利時機，對學生的作業(yè)提出明確的要求。每次作業(yè)老師都要剛好仔細的批改，對發(fā)覺的問題剛好指正，發(fā)覺的優(yōu)點則剛好給表揚，這樣能激勵和激勵學生做好作業(yè)的主動性。

在教學分數(shù).小數(shù)四則混合運算中，經(jīng)常出現(xiàn)通分.約分.帶分數(shù)化假分數(shù).假分數(shù)化帶分數(shù).小數(shù)化分數(shù).分數(shù)化小數(shù)等一系列困難的運算過程。學生在計算時只要稍出差錯，就得不到精確的答案。平常因時時提示學生留意。

3.優(yōu)化活動過程，培育情感

情感是人對客觀事物的一種看法，反映著客觀事物與人的須要之間的關系，能滿意或符合人的須要的事物，就會引起人的主動看法，使人產(chǎn)生一種確定的情感。在教學中老師能夠適時的加入一些情感教化不僅可以達到德育滲透的目標，也可以提升學生的價值觀。

動機是挖掘力氣的源泉，愛好是學習的內存驅動力，習慣能為學習定型，確定的情感可以說是加油站，能不斷補充能量。

二、仔細備課，敏捷上課。

備課時，我結合教材的內容和學生的實際細心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮學問的相互聯(lián)系，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。仔細寫好教案和教后感。上課中，為了提高教學質量，體現(xiàn)新的育人理念，把“學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。對于每一節(jié)課新知的學習，我都通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學；通過小組溝通活動，讓學生在探究合作中動手操作、駕馭方法、體驗勝利等。激勵學習大膽質疑，注意每一個層次的學生學習需求和學習實力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主子。

三、創(chuàng)新評價，促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，要既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。定性采納評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。不論在課堂上，還是在課下作業(yè)上，都剛好關注學生的發(fā)展動向，對學生的狀況進行精確、主動的評價，極大限度地調動了學生的學習主動性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

同時在小學數(shù)學教學活動中老師要充分發(fā)揮皮格馬利效應，酷愛每個學生，尤其是學困生，老師更應當激勵.關切.憐憫和信任，讓每一個學生都感到自己是被重視的被關注的。

總之，在這五年的教學工作中雖然我的閱歷還不足，但我在主動的反思、總結。在以后的教學工作中我會接著努力，爭取更大的進步。

老師教學工作總結篇4

本學期，本人擔當六年級四個班英語和六（1）六（3）班寫字教學，工作中仔細貫徹了學校教學工作的指導思想?，F(xiàn)考試已經(jīng)結束，下面將從考試成果、日常教學、教研教改等方面，對前期的工作做如下的自我總結。

一、成果分析

本次期中考試試題難易適中，對前半期教學內容進行了較全面的檢測，學生完卷狀況較好。從全班學生的完卷狀況來看，學生對基礎性的題目做得相對比較好，失分的緣由主要在不仔細和不細致。

二、日常教學工作

本學期以來，我不遺余力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。

本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

1、細心備課，上好課，努力提高教學質量。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

仔細鉆研教材，精確把握重點與難點，了解學生原有的學問技能的水平，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已駕馭的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，尤其注意了一些中下層的學生的課中和課后輔導與抓促。留意激發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕了學生的負擔。

2、做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我留意抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，對學困生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

三、教研教改方面

1、仔細學習新課標要求，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學工作的創(chuàng)新。

2、主動參與學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

3、主動參與學校組織的各類培訓活動，與時俱進，剛好充電。

4、為提高自身的業(yè)務水平，我還常常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

老師教學工作總結篇5

為了使我們年級的教化教學工作很快地步入正常的軌道。從開學的第一周，我們就不僅要完成日常驚慌的教化教學工作，同時起先了星期六的文化培訓班的上課工作，第三周又起先了晚自習的下班輔導工作，老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起，做到了相互理解和體諒，主動的協(xié)作，在排課不是很志向的狀況下，老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對我的不精彩的工作所表現(xiàn)出來的支持和理解表示感謝。

初三年級教化教學工作開展得如何，干脆影響到整個學校的教化教學工作的質量。因此如何更好地開展我們年級的教化教學工作就成了我們要探討和探討的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有親密的關系。今日我們在這里總結一個月的狀況也是為下一步更好地完成各項工作做好打算。

這一個月來，做得好的地方，值得保持和發(fā)揚的是：

1、各備課組在集體備課中，更注意與同事間的探討和溝通，這對新教材和新課標下抓好教學質量是非常必要的。各備課組長在這方面起了很好的組織作用，希望接著保持和發(fā)揚。

2、很多科任老師不計酬勞；不講條件，加強了課后對學生的輔導，有不少班級的自習課都有任課老師下班對學生進行輔導，對老師來說這經(jīng)常使原來一天的兩節(jié)課變成3節(jié)課或4節(jié)課，況且現(xiàn)在很多老師身體條件都不好，可大家還是做了，我覺得老師們的敬業(yè)精神令人欽佩。

3、班主任們是最辛苦的，這學期起先，面對初三年級學生浮躁動蕩的表現(xiàn)，班主任們投入了更多的精力去做好學生的思想工作，更親密地與家長保持聯(lián)系，使各班的課堂紀律得到保證。象1班、3班、8班、11班、14班都能做到仔細通過主題班會激發(fā)學生的上進心和求知欲。岳玫玫老師是這個學期才起先接手3班的班主任工作的，她身體很不好，但為使3班有更大的進步，她花了許多心思，從開學至今她每周班會課都設計不同的主題，對學生進行前途，志向，責任以及行為規(guī)范的教化，3班的確有了較大的進步。在起先星期六的補課和晚自習后，給班主任的工作帶來了更大的壓力，但班主任們一如既往地做好各項耐性細致的工作，保證了各班晚自習和星期六都能有良好的課堂效果。很多班主任開學至今沒有準時下過班，有的班主任晚自習沒有下班任務時，也到班上來轉轉看看。如羅慶文、王文輝、尹芷華等。有的班主任經(jīng)常是在晚自習起先后才離開學?；丶?。

4、學生的教化工作除了班主任在做之外，還有很多科任老師也加強了這方面的工作，象我所了解的黃輝莉，劉遂平，蘇海珊，胡曼如等老師常常對上課存在問題的學生賜予幫助教化甚至與家長聯(lián)系，假如我們全部的科任老師都能象他們這樣主動地協(xié)作班主任進行教化，那各班級的課堂教學效果會更好。

5、早讀、晚自習支配下班的老師基本都能按時到位，充分利用早讀和晚自習解決教學中的問題。大多數(shù)學生對晚自習的開設持主動的看法，來到學校也能很快進入學習狀態(tài)。

存在問題：

1、這段時間各班學生不同程度出現(xiàn)浮躁動蕩的表現(xiàn)，課間休息時男女同學相互吵鬧、打鬧的現(xiàn)象較多，假如不加以限制，就會影響到班級的班風學風，影響到課堂紀律及教學效果。

2、有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài)，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯，最突出的是排隊很慢。做操動作懶散懈怠，有的班級跳動運動幾乎無人跳起來。

3、遲到現(xiàn)象較為突出，個別班級一周被扣3xxxx分，有的班級也因遲到緣由至今未得一面紅旗；

4、儀容儀表還要抓緊，現(xiàn)在有的學生在晚自習和星期六上課不穿校服，奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了，班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出指責。

5、清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視，本學期教學樓東面的樓梯全由我們初三年級負責，西面的四樓到三樓的樓梯由2班負責，因鋪了地面，各負責班級要用拖把拖干凈樓道。要執(zhí)行值日生負責制，早上在早讀前肯定要打掃完畢。現(xiàn)在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的。

初三這不到一年的時間中，須要我們的精誠合作，共同努力。我們每一個老師要做到的是：

1、在學生浮躁的時期，更須要老師們在教化中講究策略，盡量避開與學生發(fā)生沖突。

2、現(xiàn)在每班都有一個學生負責對老師下班或上課進行考勤，老師在晚自習下班后應在考勤表中留下簽名，但現(xiàn)在有些班級把考勤表領去后，沒有仔細考勤的，這樣對統(tǒng)計下班老師的課時就有很大影響，希望班主任找一個仔細負責的學生擔當這項工作。

3、星期六上課及晚自習都每周都統(tǒng)計一次課時。以免弄錯，希望老師們協(xié)作工作。

老師教學工作總結篇6

回顧xxxx—xxxx年度的工作和學習，在教研培訓中心領導的關切、支持和激勵下，在同事們的幫助下，在各校英語教研組及老師的大力支持和主動協(xié)作下，我圓滿地完成了各學期之初制定的目標和任務，勞碌中感覺充溢，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進?，F(xiàn)將一年來的主要工作做總結匯報：

本學年以緊緊圍繞基礎教化課程改革和建設教化強市的總目標開展教研工作，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高我市英語教學質量為核心任務，仔細落實“鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓試點學校，市區(qū)抓聯(lián)系點學校，民辦抓骨干學校”，堅持以課題為依托，以老師培訓為重中之重，以課例探討為切入點，以常態(tài)課調研為主，以公開課為研討，以農村中學常規(guī)教學指導為重點，扎實有效地開展教學探討、課題探討、教學指導、信息反饋、閱歷溝通、教學服務等工作，促使老師業(yè)務素養(yǎng)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。

下面就本學年的工作，本著實事求是的原則進行總結。請領導和同事們多加指正。

工作總況：

（1）本學年共聽課214節(jié)，評課133節(jié)，涉及26所市、鄉(xiāng)及私立學校，其中上學期聽課152節(jié)，評課82節(jié)，本學期聽課62節(jié)，評課51節(jié)。

（2）在八所學校上示范課11節(jié)，聽課老師達72人。上學期在11中、七中、8中分校上示范課5節(jié)，聽課老師達33人，本學期在11中、8中分校、17中、4中和園藝場上示范課6節(jié)，聽課老師達39人。

（3）開展全市性教研活動27次，參與人數(shù)達1212人。上學期教研活動13次，參與人數(shù)達583人，本學期教研活動14次，參與人數(shù)達629人。其中老師培訓12次，培訓人數(shù)達940人。上學期老師培訓5次，人數(shù)達392人，本學期老師培訓7次，人數(shù)達548人。

（4）在六所聯(lián)系點學校（8中、11中、20中、8中分校、17中、9中）推出全市性公開課8節(jié)，聽課老師達140人，其中上學期7節(jié)公開課，聽課老師128人，本學期1節(jié)，聽課老師12人；本學期分別在3中初中學部、8中初中學部、6中推出全市性研討課10節(jié)。

（5）舉辦5次講座，聽講座人數(shù)達420人，上學期3次，人數(shù)達368人，本學期2次，人數(shù)達52人。

（6）勝利地組織了學生的三項競賽。一是組織六個年級的2849名學生在四個考點的123個考場參與全國中學生英語實力競賽的預賽和57位學生的決賽，伊犁州共有64位學生進入決賽，我市占有57人，占總數(shù)的89%，決賽成果也相當優(yōu)異，七、八、九三個年級均有學生獲得全國一等獎；二是組織全市性“迎圣誕英語手抄報”競賽，共收到432份作品，評出特等獎22名，一等獎34名，二等獎52名，優(yōu)秀獎113名。三是組織初中學學生參與全國中小學迎奧運作文競賽，收到作品908份，設有特等獎、一、二、及優(yōu)秀獎，初中組有236人獲獎，中學組90人獲獎。

（7）扎實有效地做好11中、20中、8中中學部、8中分校、17中和九中六所聯(lián)系點學校的工作。

（8）仔細查閱資料，書寫了國家級和州級課題申請報告，并主持召開各校教研組長、試驗老師會議4次，確定試驗學校和試驗老師，共同探討課題實施方案和步驟、溝通試驗過程中遇到的困惑。

（9）為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能，尤其是青年老師的成長，主動推動集體備課活動的開展，同時開展了“市中學英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達標活動”?，F(xiàn)在市各校已形成有效的高質量的集體備課氛圍，共收到市屬各所學校的集體備課教案，設有團體獎、備課組獎和個人獎。

（10）個人業(yè)務學習：讀書25本，156篇文章，書寫了4萬多字的讀書筆記，撰寫了2篇論文，《論CAI多媒體教學在英語客堂中的合理運用》發(fā)表在《伊犁教化》xxxx年第一期上，《少加一點束縛，多留一份空間》在評審中。

（11）輔導青年老師6名，共指導17次，效果較好。

老師教學工作總結篇7

轉瞬間，一個學期又將結束。這不短不長的時間里，和孩子們一起學習，一起嬉戲，共同生長。

首先，安定幼兒心情。

9月份剛開學時幼兒都是哭哭啼啼的，因為他第一次來幼兒園。這個生疏的環(huán)境里，感到很焦慮，沒有平安感。針對幼兒的這種狀況，設計了一些嬉戲和幼兒一起玩。比方《辦家家》，《好媽媽》，《猜猜我誰》等嬉戲，通過和幼兒玩嬉戲，并且和他密切接觸，多去和他說說話，或是摸摸他頭，或是抱抱他。幼兒在比教短的時間就起先漸漸的喜愛上幼兒園了，心情也比教穩(wěn)定了，臉上起先有了快樂的笑容。

其次，通過環(huán)境支配，滲透教化教學和嬉戲活動中。

幼兒的學習和生活離不開環(huán)境。環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用。例如，班的周主題’可愛的小寶寶’，利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物，然后用白乳膠爸它粘上去，再給它涂上美麗的顏色，中間就放著幼兒們照片。孩子們很喜愛站在那里看照片。有的會說：老師，看，鍵鍵的照片很美麗??！也有的會說：老師，喜愛你貼的花，好美麗啊！回去也叫媽媽給我做一個。幼兒在視察環(huán)境的過程中，也是接納和汲取的過程。好的環(huán)境不只能促進幼兒對美的觀賞實力，還可以發(fā)展幼兒的視察力，想像力，以及口語表達實力。獨創(chuàng)條件的狀況下，還能發(fā)展幼兒的小手肌肉群和動手操作實力。

再次，幼兒良好習慣的培育已初見成效。

幼兒的一日生活滲透于學習，嬉戲和吃喝拉撒中。良好習慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎性的作用。針對本班的實際狀況，通過一些常規(guī)的培育，讓幼兒在安靜，整齊的環(huán)境中形成一個良好的習慣。例如搬椅子輕拿輕放啊，上廁所輕輕走路，上下樓梯不推搡呀，用了東西放回原位等等。

另外，比如生活慣例的落實，能夠知道飯前便后要洗手，口渴了會去喝水，能夠在吃飯時細嚼慢咽，堅持桌面的干凈；情愿主動的吃飯，做到不挑食。會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。

老師的引導下，能稱呼別人，基本上能做到有禮貌。喜愛聽故事和聽音樂。初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習慣。

良好習慣的形成須要時間來鞏固和澆灌。幼兒良好的習慣影響到其以后的性格生長，所以，下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培育和鞏固做為重點來抓。特殊是德育教化，禮貌教化，遵守社會公德及良好生活習慣的培育方面，須要花更大的力氣和心思來教化。

老師教學工作總結篇8

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教化新課程標準，以及相關的文章如《教化的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业?美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“奇妙的鞋子（設計獨創(chuàng)課）”、“我的椅子（寫生課）”、“奇妙的椅子（設計課）”、“漂亮的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培育學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部老師和學生手工制作獨創(chuàng)展覽”等等；同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是須要我們全程主動參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了

老師教學工作總結篇9

本學期，擔當初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教化教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私袒虒W任務?，F(xiàn)將一學期以來的詳細狀況作工作總結如下：

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一起先就仔細制定教學安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。在實施教化教學中，我始終堅持根據(jù)《初中思想政治課程標準》進行施教，敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。培育學生的自覺性、創(chuàng)建性。敬重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生學問和技能的駕馭、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐實力和特性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，創(chuàng)建條件使學生創(chuàng)建力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

在教化教學中，我始終把教化教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教化教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充溢自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我信任：老師的勝利不僅取決于具有正確的教化思想，超群的教學水平，教學藝術，更須要的是具有高尚人格和師德品質。作為為人師表的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格———————師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注意探討教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的愛好，調動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀