歷史七年級(jí)下第8課金與南宋的對(duì)峙說課市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第8課金與南宋對(duì)峙人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)改變第1頁(yè)

說板書

說教材說教學(xué)目標(biāo)說重難點(diǎn)說教法學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)過程

第8課金與南宋對(duì)峙第2頁(yè)說教材兩宋時(shí)期是我國(guó)古代民族關(guān)系發(fā)展和民族交融重要時(shí)期。一方面，多個(gè)民族政權(quán)并存，如遼、北宋、西夏并立，金與南宋對(duì)峙等；其次多個(gè)民族政權(quán)和戰(zhàn)，如北宋與遼、西夏之間；金與遼、宋之間和戰(zhàn)。而第8課、金與南宋對(duì)峙。主要講了女真族崛起、金滅遼及北宋、南宋偏安。第3頁(yè)說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解女真族崛起，知道金滅遼與北宋、岳飛抗金、宋金對(duì)峙等史實(shí)。過程與方法

：觀察圖片《女真人像》，了解女真人活動(dòng)區(qū)域和生活特點(diǎn)；觀察《金、南宋、西夏對(duì)峙圖》，了解金與南宋對(duì)峙形式；引導(dǎo)學(xué)生搜集、講述岳飛抗金故事，嘗試對(duì)其進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

①經(jīng)過對(duì)岳飛事跡了解，感受他身上所表達(dá)崇髙愛國(guó)熱情和高尚個(gè)人品質(zhì)，學(xué)習(xí)從歷史人物身上吸收營(yíng)養(yǎng)，形成正確人生觀。

②各民族在不停交往中相互學(xué)習(xí)、相互融合，形成了中華民族多元一體格局。第4頁(yè)說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：女真族崛起、金滅遼及北宋。難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)岳飛抗金，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族關(guān)系（南宋偏安）。第5頁(yè)說學(xué)情

七年級(jí)學(xué)生雖好奇心強(qiáng)，但持久性差，教師教學(xué)中要重視活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生好奇心從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。因?yàn)閷W(xué)生查閱資料不足較大，大部分學(xué)生主要靠書本汲取知識(shí)，這就要求老師在教學(xué)中給學(xué)生提供更多歷史背景資料，經(jīng)過圖片、動(dòng)態(tài)地圖制造濃厚歷史氣氛使學(xué)生有身臨其境之感，從而激發(fā)興趣，加深印象。第6頁(yè)說教法學(xué)法

在本課講授中我采取了各種教學(xué)方法，其中主要有講述法、問題探究法及情景教學(xué)法等。依據(jù)七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)，主要采取閱讀、討論、合作交流、講故事等方法來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這么就能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，從而到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題能力，也深入培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。第7頁(yè)一、你方唱罷我登場(chǎng)——女真族崛起二、弟兄相殘——金滅遼及北宋三、化干戈為玉帛——宋金議和第8頁(yè)

你能依據(jù)畫像服裝和生活地域，猜出他們過著怎樣生活?

他們生活在嚴(yán)寒地方，過著漁獵騎射生活。女

真

騎

兵長(zhǎng)白山黑龍江一、你方唱罷我登場(chǎng)——女真族崛起第9頁(yè)自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文37—38頁(yè)內(nèi)容，回答以下問題：（1）女真族居住地及生活方式。（2）遼宋時(shí)期，女真受到哪一政權(quán)

控制和壓迫？（3）女真各部是怎樣完成統(tǒng)一？（4）金建立時(shí)間、建立者、都城。（5）金太祖貢獻(xiàn)。一、你方唱罷我登場(chǎng)——女真族崛起第10頁(yè)女真第11頁(yè)金滅遼、北宋圖（1）結(jié)合教材和右圖，說說金滅遼基本概況？北宋與金相約夾攻遼朝。1125年，遼被金滅亡。1、金滅遼二、弟兄相殘——金滅遼及北宋第12頁(yè)2、金滅北宋1.讀史料：

材料：靖康二年（1127年）四月，金軍攻破東京（今河南開封），俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。二、弟兄相殘——金滅遼及北宋第13頁(yè)北宋為何會(huì)滅亡？3.北宋長(zhǎng)久實(shí)施重文輕武政策。4.金統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，女真族驍勇善戰(zhàn)。1.北宋政治上腐朽影響軍隊(duì)士氣，與金交戰(zhàn)

經(jīng)常不戰(zhàn)而逃。2.宋徽宗、宋欽宗無心抵抗，只想著妥協(xié)求和。二、弟兄相殘——金滅遼及北宋思索與討論（小組合作）：第14頁(yè)宋高宗1.南宋建立基本情況三、化干戈為玉帛——宋金議和時(shí)間：人物：都城：1127年趙構(gòu)（宋高宗）臨安第15頁(yè)西夏遼北宋西夏金南宋第16頁(yè)2.依據(jù)書本知識(shí)回答岳飛抗金結(jié)果。①?gòu)慕疖娛种惺諒?fù)許多失地。②取得郾城大捷，迫使金軍后撤。三、化干戈為玉帛——宋金議和猜猜他是誰(shuí)？第17頁(yè)岳母刺字郾城大捷

命喪風(fēng)波亭結(jié)合書本及圖片，講述岳飛抗金故事。三、化干戈為玉帛——宋金議和英雄故事會(huì)第18頁(yè)三、化干戈為玉帛——宋金議和合作探究：人們?yōu)楹我鸪绾退寄钤里w？第19頁(yè)宋金對(duì)峙形勢(shì)圖3.宋金和議內(nèi)容及影響是什么？①南宋向金稱臣，并給金歲幣。②雙方以淮河至大散關(guān)一線劃定分界限。三、化干戈為玉帛——宋金議和宋金對(duì)峙局面形成。⑵影響：⑴內(nèi)容：第20頁(yè)想一想：你怎樣對(duì)待宋金議和？即使，宋是以屈辱條件換來和平，加重了人民負(fù)擔(dān)，但社會(huì)較為安定，南北方交流親密，有利于北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于民族融合和社會(huì)進(jìn)步。宋金之間有戰(zhàn)有和，戰(zhàn)是短暫，和是民族關(guān)系主流。第21頁(yè)板書金建國(guó)：11金滅遼：1125年金滅北宋1127年南宋建立岳飛抗金宋金議和南宋和金對(duì)峙第22頁(yè)隨堂訓(xùn)練1．11，在會(huì)寧稱皇帝建立金是（