七年級(jí)上冊(cè)第二章觀察生物結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

溫故知新1、在顯微鏡結(jié)構(gòu)中

（1）能放大物像結(jié)構(gòu)有_____和______

（2）能升降鏡筒結(jié)構(gòu)有__________和_______

（3）能調(diào)整光線強(qiáng)弱結(jié)構(gòu)有_____和___

光線強(qiáng)時(shí)應(yīng)選取_______和______

光線弱時(shí)應(yīng)選取_____和_______

2、生物圈為生物生存基本條件

3、威脅生物生存關(guān)鍵原因

陽(yáng)光、水分、空氣、適宜溫度和穩(wěn)定營(yíng)養(yǎng)供給凹面鏡小光圈平面鏡反光鏡遮光器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡目鏡大光圈棲息地破壞或喪失第1頁(yè)第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第2頁(yè)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握動(dòng)植物細(xì)胞暫時(shí)裝片制作方法（重點(diǎn)）2.認(rèn)識(shí)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功效基本單位（重點(diǎn)）3.描述動(dòng)植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化過程，說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞主要組織。4.能說(shuō)出動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次（難點(diǎn)）第3頁(yè)1.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮暫時(shí)裝片制作：2.動(dòng)物細(xì)胞暫時(shí)裝片制作：（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

。

擦滴?。ㄋ海┱股w染擦滴?。ü危┩可w染①滴_________,其目標(biāo)是___________________②展平目標(biāo)是___________________①滴___________,其目標(biāo)是___________________②均勻涂抹目標(biāo)是_________________________清水保持細(xì)胞正常形態(tài)預(yù)防細(xì)胞重合生理鹽水保持細(xì)胞正常形態(tài)預(yù)防細(xì)胞重合知識(shí)點(diǎn)一：動(dòng)植物細(xì)胞暫時(shí)裝片制作（見教材

P24-25）第4頁(yè)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮暫時(shí)裝片制作①②③④⑤⑥

④→①→②→③→⑤→⑥第5頁(yè)動(dòng)物細(xì)胞暫時(shí)裝片制作①②③④⑤⑥

④→①→⑥→③→②→⑤第6頁(yè)3.注意：（1）用

擦蓋玻片和蓋玻片（2）①制作口腔上皮細(xì)胞漱口目是

，應(yīng)滴加

，目標(biāo)是

；②制作洋蔥表皮細(xì)胞應(yīng)滴加

，植物細(xì)胞不脹破原因是

。

（3）蓋蓋玻片正確法：.

。（4）染色正確方法：

。潔凈紗布去除口腔內(nèi)食物殘?jiān)参锛?xì)胞含有細(xì)胞壁清水保持細(xì)胞正常形態(tài)生理鹽水用鑷子夾起蓋玻片，使它一側(cè)

在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2~3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本全部先接觸載玻片上液滴，然后緩緩放平知識(shí)點(diǎn)一：動(dòng)植物細(xì)胞暫時(shí)裝片制作（見教材

P24-25）第7頁(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一6.下列圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片”步驟圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）該步驟正確次序是

（請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示）。（2）圖①中所滴液體是

，在制作人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)滴加液體是

。（3）圖③操作方法是用鑷子夾起蓋玻片，讓它一邊先接觸

______,再緩緩地蓋在水滴上，防止產(chǎn)生

。（4）染色方法是：在

一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從

另一側(cè)吸引，使染液

。②②→①→⑤→④→③清水生理鹽水水滴氣泡蓋玻片蓋玻片

浸潤(rùn)到標(biāo)本全部1、B2、C3、A4、D5、C第8頁(yè)1.動(dòng)植物細(xì)胞共有基本結(jié)構(gòu)：（1）【】_________

（2）【

】

________

（3）【】

。植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)：（1）【】_________

（2）【】________（3）【】

。2.（1）有保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是【

】

和【

】

，（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是【】

，含有遺傳物質(zhì)是【

】

，

含有色素是【】

和【】

，能提供能量是

。

⑤液泡

③葉綠體

④細(xì)胞核

②細(xì)胞膜

②細(xì)胞膜①細(xì)胞壁③葉綠體⑤液泡①細(xì)胞壁⑥細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核②細(xì)胞膜線粒體①②③

④⑤⑥知識(shí)點(diǎn)二：動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（見教材P26圖1.2-4、

P29圖1.2-8）第9頁(yè)

5.假如把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)完整當(dāng)代化“工廠”，則這個(gè)工廠“圍墻”和“門衛(wèi)”相當(dāng)于細(xì)胞______________；工廠“管理和調(diào)控部門”相當(dāng)于細(xì)胞_________；工廠“動(dòng)力車間”相當(dāng)于細(xì)胞_________；工廠“生產(chǎn)產(chǎn)品車間”相當(dāng)于細(xì)胞_________。細(xì)胞壁和細(xì)胞膜細(xì)胞核線粒體葉綠體

圍墻-------細(xì)胞壁門衛(wèi)-------細(xì)胞膜

管理和調(diào)控部門-------細(xì)胞核

動(dòng)力車間-------線粒體

生產(chǎn)產(chǎn)品車間--------葉綠體細(xì)胞----工廠能力提升（見教材P29）第10頁(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練二2、B3、A4、B5、C第11頁(yè)1.細(xì)胞分裂結(jié)果是

，細(xì)胞生長(zhǎng)結(jié)果是

，

細(xì)胞分化結(jié)果是

。生物體長(zhǎng)大主要原因是

和

。2.動(dòng)植物細(xì)胞分裂過程相同點(diǎn)：

先分裂，

再分裂。區(qū)分是：

分裂

不一樣。3.細(xì)胞分裂過程中

復(fù)制，細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化都受

控制，正常情況不發(fā)生改變，異常時(shí)形成癌細(xì)胞能不停

而不

。

4.植物主要組織有

、

、

、

。

動(dòng)物主要組織有

、

、

、

。

上皮組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織分化分裂遺傳物質(zhì)方式細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分裂形成不一樣組織使細(xì)胞體積增大使細(xì)胞數(shù)目增多遺傳物質(zhì)神經(jīng)組織肌肉組織結(jié)締組織知識(shí)點(diǎn)三：細(xì)胞分裂和分化（見教材P31-33）第12頁(yè)動(dòng)物細(xì)胞分裂過程和植物細(xì)胞分裂過程

相同點(diǎn)：1.細(xì)胞核__________2.細(xì)胞質(zhì)_____成兩份

不一樣點(diǎn)：①植物細(xì)胞在細(xì)胞中央形成新細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。②動(dòng)物細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞質(zhì)均分。

一分為二

平均細(xì)胞質(zhì)被平均分成兩份方式不一樣。分裂時(shí)見教材P31第13頁(yè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)三6.如圖是細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）圖中①過程表示

，

②過程表示

，③④過程表___________

（2）經(jīng)過圖中③④過程能夠看出，

是組織形成必要過程。（3）③過程形成植物

組織．

④過程形成植

組織．②①③④保護(hù)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化細(xì)胞分化1、C2、C3、C4、A5、B第14頁(yè)1.器官：由不一樣

有機(jī)地結(jié)合在一起，形成含有一定

結(jié)構(gòu)。2.最高等植物類群是

，營(yíng)養(yǎng)器官是

、

、

，生殖器官是

、

、

。3.系統(tǒng)：由多個(gè)

按一定次序組合起來(lái)，共同完成一種或幾個(gè)

。器官生理功效

根莖葉花果實(shí)種子綠色開花植物功效組織知識(shí)點(diǎn)四：動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次第15頁(yè)花葉莖根種子果實(shí)營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官植物器官第16頁(yè)比較植物體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)有何區(qū)分：細(xì)胞組織器官植物體細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體或人體第17頁(yè)2.（1）寫出組成羊結(jié)構(gòu)次:

（2）寫出組成青草結(jié)構(gòu)層次:達(dá)標(biāo)檢測(cè)四細(xì)胞→組織→器官→植物體細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體第18頁(yè)課堂小結(jié)生物體基本單位細(xì)胞結(jié)構(gòu)層次基本結(jié)構(gòu)植物體

結(jié)構(gòu)層次分裂生長(zhǎng)分化動(dòng)物體

結(jié)構(gòu)層次生物體第19頁(yè)3.取一個(gè)成熟葡萄，邊試驗(yàn)邊觀察思索．解答以下問題：（1）剝下葡萄表皮，想想表皮應(yīng)該屬于

組織，假如表皮破損，葡萄會(huì)很快腐爛，這是因?yàn)槭チ吮砥?/p>

作用．（2）將葡萄切開，能夠看到葡萄果肉和一條條“筋絡(luò)”，它們分別屬于

組織和

組織。（2）葡萄籽是葡萄種子，籽很硬，所以種皮屬于

組織，有

作用。

（4）_______是由多個(gè)器官按一定次序組合起來(lái)，共同完成一個(gè)或幾個(gè)生理功效結(jié)構(gòu)，植物體沒有這一層次。保護(hù)保護(hù)輸導(dǎo)保護(hù)保護(hù)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)鞏固提升（達(dá)標(biāo)檢測(cè)四第3題）第20頁(yè)7.右圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答以下問題：

⑴圖B是

_細(xì)胞，判斷依據(jù)

是B中沒有①_______

③

⑤______（2）細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行分裂是【

】

，圖中所表示結(jié)構(gòu)中，________改變最顯著。

（3)在制作人體口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈載玻片上滴加____________，以保持細(xì)胞正常形態(tài),在制作洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)往載玻片上滴加

。①⑥⑤④③②BA動(dòng)物清水生理鹽水細(xì)胞核④細(xì)胞核液泡葉綠體細(xì)胞壁鞏固提升（達(dá)標(biāo)檢測(cè)二第7題）第21頁(yè)6.關(guān)注身邊生物學(xué)現(xiàn)