《沙漠之舟》說課課件ppt市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

《沙漠之舟》1/21教材分析

《沙漠之舟》是北師大版教材四年級下冊第八單元“舟船”一篇主體課文。這是一篇描寫動物說明文，篇幅短小精煉，條理清楚地介紹了駱駝生理特點及其作用，結(jié)尾處生動形象地點明駱駝是“沙漠之舟”，寫出了駱駝在沙漠中主要性——主要交通工具。2/21學情分析

進入四年級，學生已具備一定閱讀能力，能初步把握文章主要內(nèi)容。學生都經(jīng)過不一樣路徑見到過駱駝，不過對駱駝生理特點及它能在沙漠中生活原因極少有些人了解，尤其是對沙漠、駱駝和人三者之間關(guān)系沒有深刻認識。依據(jù)教材特點、學生知識、能力水平，我將引導學生在情趣交融中學習課文，深刻體會駱駝、沙漠、人之間親密聯(lián)絡(luò)，了解將駱駝稱為“沙漠之舟”原因，同時體會蘊涵其中情感。

3/21教學背景分析本課教學為兩課時，第一課時：初讀課文，學習了生字新詞，了解了文章主要內(nèi)容，并梳理了質(zhì)疑問題。將關(guān)鍵問題——為何把駱駝稱為“沙漠之舟”留作第二課時深入探究。4/21體會駱駝、沙漠、人之間親密聯(lián)絡(luò)。學習課文抓住特點說明事物表示方法。了解駱駝生理特點，了解為何把駱駝稱為“沙漠之舟”。

教學目標教學重點教學難點5/21設(shè)計思路立足全篇，整體回顧自主探究，激趣閱讀統(tǒng)攬全篇，感悟聯(lián)絡(luò)一讀，置身情境，體會沙漠之險。二讀，緊緊圍繞語言，了解駱駝特點。三讀，品詞析句，了解駱駝作用。6/21教學過程立足全篇，整體回顧

一、

1.自由讀文，回顧課文結(jié)構(gòu)。課文從哪幾方面介紹“沙漠之舟”？（駱駝生理特點和作用兩方面）2．反饋重點字詞。3．引發(fā)探究為何人們把駱駝稱為“沙漠之舟”？

7/21教學過程自主探究，激趣閱讀

二、一讀，置身情境，體會沙漠之險。二讀，緊緊圍繞語言，了解駱駝特點。三讀，品詞析句，了解駱駝作用。8/211．自由讀文，哪些語句描寫了沙漠環(huán)境？預(yù)設(shè)：沙漠里有水地方極少。沙漠寬廣無邊，處處是高高低低沙丘。沙漠里大風是很可怕，大風卷著沙粒飛滾，有時會移來整座沙丘，把人和牲畜全埋在底下。……2．讀一讀這些句子，沙漠給你什么感受？（環(huán)境惡劣）教學過程一讀:置身情境，體會沙漠之險。9/21

設(shè)計意圖：本課沒有從“了解駱駝生理特點”入手，防止課堂伊始便學習理性說明文字枯燥、沉悶；而是緊緊圍繞“沙漠之舟”，從文字和圖像感知沙漠特點入手，建立感性認識，符合了學生認知規(guī)律，也為了解駱駝生理特點奠定基礎(chǔ)。10/211.默讀第一自然段，思索后交流：駱駝身體哪些特點適應(yīng)沙漠里生活？

評價學生閱讀中提取信息及利用信息形成簡單解釋能力。二讀:緊緊圍繞語言，了解駱駝特點。11/21身高、脖子長——望得遠。嗅覺靈敏——找水源，避旋風。

鼻孔會閉——擋風沙。

腿上有胼胝——不怕燙。腳掌寬厚、腳趾分開——不會下陷。背上有駝峰——儲存養(yǎng)料。

2.圖文對照，發(fā)覺寫作次序。12/21

設(shè)計意圖：在“二讀”步驟，突出說明文教學不但要引導學生認識到文章是按一定次序抓住特點把事物寫詳細，還要體會作者語言表示準確生動，表示課標中“品味相關(guān)詞句，體會表示效果”作用，同時關(guān)注文章段落結(jié)構(gòu)，提升學生閱讀能力。

13/211.小組合作學習，思索并討論：為何把駱駝稱為“沙漠之舟”？（駱駝能幫助人們認路、預(yù)報天氣、馱東西。）2.抓重點字詞，體會駱駝對人有益幫助。旅行人極難認路，駱駝卻能在沙漠里給人們帶路?？煲物L了，它就跪下，旅行人能夠預(yù)先做好準備。駱駝走得很慢，可是能馱很多東西。3.有感情朗誦，表示人與駱駝之間情感。教師引讀：沙漠里處處是沙丘，人們極難認路，駱駝卻——大風卷著沙粒飛滾，人們無法行走，駱駝就——沙漠一眼望不到邊，人們無力負重，駱駝能——三讀:品詞析句，了解駱駝作用。14/21設(shè)計意圖：沒有讓學生停留于僅了解駱駝對人們幫助上，還引導學生細讀，深入品味文字背后所包含情感，并經(jīng)過有感情朗誦，加深學生感悟。

15/21教學過程統(tǒng)攬全篇，感悟聯(lián)絡(luò)

三、16/211．回讀全文，思索：人、沙漠、駱駝之間有著怎樣聯(lián)絡(luò)？

17/212．教師結(jié)合板書，總結(jié)全篇。適應(yīng)幫助沙漠沙漠之舟人駱駝18/21教學過程布置作業(yè)

1．依據(jù)對文章了解，將課后資料插入課文當中，可作適當修改，注意語句通順。2．利用本課所學方法，抓住特點，描寫一個自己熟悉小動物。19/21學習效果評價設(shè)計1．課文從哪些方面、按照什么次序介紹駱駝特點？2．完成填空。