《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì)三市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

范進(jìn)中舉

——吳敬梓范進(jìn)中舉

——吳敬梓1/18導(dǎo)入新課“學(xué)而優(yōu)則仕”限定了中國古代知識(shí)分子心路歷程，科舉是橫在他們面前一道門檻?？邕^這一道門檻，則八抬大轎，風(fēng)光無限，榮華富貴，享用不盡。有詩為證：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”“萬般皆下品，唯有讀書高”“一士登甲科，九族光彩新”“朝為田舍郎，暮登天子堂”。天翻地覆改變著實(shí)讓人吃驚，更有甚者，中舉了，人卻瘋了，這到底是喜劇還是悲??？帶著對(duì)封建科舉制度思索，我們一同走進(jìn)《范進(jìn)中舉》，去尋求答案。2/18《儒林外史》：一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)最高峰，給后世訓(xùn)斥小說以直接影響。作者、作品介紹吳敬梓（1701—1754），字敏軒，晚年又號(hào)文林山人，安徽全椒人，清代小說家。3/18學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)過個(gè)性化朗誦，感受人物性格特點(diǎn)。2．了解封建科舉制度對(duì)讀書人毒害。4/18作揖（）帶挈（）相公（）燙酒（）行事（）長(zhǎng)親（）腆著（）簇?fù)恚ǎ咴冢ǎ┳静。ǎS公（）兀自（

）桑梓（）僥幸（）行瘟（）錠子（）星宿（）商酌（

）yīqièxiàngtànghángzhǎngtiǎncùchuàizhuōzhāiwùzǐjiǎowēndìngxiùzhuó5/18五分法1段2段3—4段5—9段10—12段序幕范進(jìn)中了秀才取得了考舉人資格。開端范進(jìn)瞞著岳丈參加鄉(xiāng)試。發(fā)展階段范進(jìn)賣雞，喜報(bào)忽到，鄰居把他從集上拉了回來。高潮范進(jìn)喜極而瘋，胡屠戶“打”醒了他。尾聲張靜齋造訪，送金又送房。6/18整體感知請(qǐng)用簡(jiǎn)練語言概括一下課文內(nèi)容？——范進(jìn)中舉7/18跳讀課文，研讀人物

小說是以刻畫人物為中心，這篇文章主要刻畫了哪些人物？范進(jìn)、胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳

請(qǐng)同學(xué)們快速跳讀課文，畫出你認(rèn)為描寫范進(jìn)、胡屠戶和張鄉(xiāng)紳最精彩片段，仔細(xì)品讀一下，體會(huì)它妙處。8/18在對(duì)比中品析范進(jìn)中舉前后有怎樣改變？眾人在中舉前后有怎樣改變？9/18范進(jìn)：中舉前（家境貧寒、忍氣吞聲、地位卑微、卑怯畏縮）

中舉后（中舉發(fā)病、地位頓變、謙卑恭敬）10/18文章是怎樣描寫范進(jìn)喜極而瘋丑態(tài)？語言描寫三次寫范進(jìn)講“中了”，表現(xiàn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)復(fù)雜心情。行動(dòng)描寫四次寫范進(jìn)拍手，另外寫跌倒，往門外飛跑，踹進(jìn)塘里等動(dòng)作，對(duì)范進(jìn)熱衷功名丑態(tài)多方諷刺、無情嘲弄。神態(tài)描寫四次寫范進(jìn)“瘋笑”“笑了一聲”“大笑道”“笑著，走到集市上”，表現(xiàn)了范進(jìn)利欲熏心可悲可笑。5—12段11/18文章是怎樣經(jīng)過胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后截然不一樣態(tài)度描寫來揭示他性格？中舉前中舉后稱呼長(zhǎng)相學(xué)問動(dòng)作語言賀禮

現(xiàn)世寶癩蛤蟆賢婿老爺文曲星尖嘴猴腮品貌又好體面相貌不是你文章好，宗師舍與你才學(xué)又高橫批衣服，腆肚子一口啐在臉上罵一個(gè)狗血噴頭連斟兩碗，壯膽手顫起來千恩萬謝地低頭去了我自倒運(yùn)不知累了我多少有些人把銀子送上門來，姑姥爺還不稀罕一副肚腸，一瓶酒七八斤肉，四五千錢12/18范進(jìn)中舉前后，胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰及張鄉(xiāng)紳對(duì)他態(tài)度各有什么改變？這種改變反應(yīng)了當(dāng)初怎樣社會(huì)環(huán)境？中舉前中舉后胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳百般奚落、辱罵阿諛奉承，粗鄙不堪、勢(shì)力至極冷淡與漠視殷勤送禮，奔走效勞不屑一顧盡力拉攏封建科舉制度流毒已滲透到社會(huì)各個(gè)角落，揭示了封建社會(huì)人情冷漠、世態(tài)炎涼。5—12段13/18范進(jìn)中舉范進(jìn)胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳中舉前中舉后家境貧寒忍氣吞聲地位卑微卑怯畏縮中舉發(fā)病地位頓變謙卑恭敬熱衷功名隨意辱罵粗鄙勢(shì)利厲聲訓(xùn)斥蠻橫倨傲千種夸贊萬般討好阿諛奉承趨炎附勢(shì)嫌貧愛富視而不見漠不關(guān)心奔走效力熱心幫助趨炎附勢(shì)登門造訪百般拉攏老奸巨滑不屑一顧形象分析14/18

眾人圍繞范進(jìn)中舉是否變來變?nèi)ィ遣蛔兪鞘裁矗?/p>

范進(jìn)所處天地組成了科舉時(shí)代病態(tài)社會(huì)，人們對(duì)權(quán)錢瘋狂，人與人之間冷漠如冰，這里哭聲讓人心寒，這里笑聲讓人心酸，倍感凄涼。封建科舉制度毒害不但僅是讀書人，還包含像胡屠戶、眾鄰居這些目不識(shí)丁平頭百姓。這說明封建科舉流毒已滲透到社會(huì)各個(gè)角落，不但造成讀書人為之瘋狂，而且造成當(dāng)初社會(huì)中趨炎附勢(shì)炎涼世態(tài)。15/18我來想象

胡屠戶剛笑瞇瞇地走出。這時(shí)來了四報(bào)說，前三報(bào)弄錯(cuò)了，中舉不是現(xiàn)在這個(gè)范進(jìn)，而是鄰莊范進(jìn)。接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？1.分組討論各自組人物性格特點(diǎn)，并依據(jù)課文內(nèi)容分析理由。2.假如你就是故事里面人，面對(duì)所發(fā)生事情，你會(huì)怎樣辦？分工提醒：范進(jìn)組，胡屠戶組，張鄉(xiāng)紳組，鄉(xiāng)鄰組。16/18上聯(lián)：

回想去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠(yuǎn)親，誰肯雪中送炭？下聯(lián)：

僥幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張